- 相關推薦
四年級下冊語文課文書內容人教版
課文，指教科書中的正文；推敲文字；督促讀書做文章；窗課，習作文字。以下是小編為大家整理的四年級下冊語文課文書內容人教版，希望能夠幫助到大家。
四年級下冊語文課文書內容 篇1
一、風景特點篇
1、桂林山水——奇秀險、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險、神奇
3、七月的天山——奇妙無比、引人入勝
4、大海——波瀾壯闊
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國，花之國，牧場之國
9、鄉(xiāng)村生活—自然和諧、充滿詩意、無拘無束
10、鄉(xiāng)下風景——獨特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一)
12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛, 人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點篇
1、父親(中彩那天)——誠實，講信用
2、父親(萬年牢)——認真、實在、正直
3、哈默——自愛自尊自強、有骨氣
4、小夜鶯——機智勇敢、熱愛祖國
5、雨來——機智勇敢、熱愛祖國、游泳本領高
6、一個中國孩子——熱愛和平、憎恨戰(zhàn)爭
7、盲童安靜——熱愛生活、珍惜生命
8、琳達一家——一心為他人著想，樂于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛生活，勤勞樸實
10、伽利略—執(zhí)著追求真理，相信科學、不迷信權威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超
13、父親(父親的菜園)——勤勞執(zhí)著、認準目標、堅持不懈、 4、紀昌——虛心好學、勤學苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強權，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、單元心得體會
1、學習了第1單元，我感受到了祖國的風景是那么的奇妙無比，引人入勝。
2、學習了第2單元，我懂得了做人要做一個誠實講信用的人。
3、學習了第3單元，我感受到了只要你細心觀察、用心思考，就會有所發(fā)現(xiàn)。
4、學習了第4單元，我體會到了我們要熱愛和平、維護和平、制止戰(zhàn)爭。
5、學習了第5單元，我體會到了我們要熱愛生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
6、學習了第6單元，我體會到了鄉(xiāng)村的風光是如此的獨特迷人、自然和諧啊!
7、學習了第7單元，我體會到了無論學習、做事，都應該認準目標，執(zhí)著追求。
8、學習了第8單元，我從這些故事當中體會到了做事、做人的道理，領略故事是多么的引人入勝啊!
四、課文心得體會
1、學習了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險，桂林的水是多么的靜清綠啊!
2、學習了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險、神奇啊!
3、學習了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無比，引人入勝啊!
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。
5、學習了《萬年牢》，我感受到了無論做什么事都要講究認真，講究實在。
6、學習了《尊嚴》，我感受到了做人要做一個自愛自強自尊的人。或要用自己的勞動去維護個人的尊嚴。
7、學習了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己�；蛴鍪乱獙⑿谋刃�，多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。
9、學習了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會受到大自然的懲罰。 10、學習了《“打掃”森林》，我明白了要保護大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識，愛護環(huán)境。
11、學習了《人類的老師》，我明白了只要我們細心觀察，用心思考，才會有所收獲。
12、學習了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對敵人時，我們要鎮(zhèn)定自如，機智勇敢。
13、學習了《小英雄雨來》，我知道了雨來是一個機智勇敢，熱愛祖國的人。
14、學習了《一個中國孩子的呼聲》，我明白了要熱愛和平，維護和平，不要戰(zhàn)爭。
15、學習了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭，維護和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰都有熱愛生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有意義。
18、《生命 生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無限的價值。
19、《花的勇氣》，激勵我們：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。
20、學習了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學習了《牧場之國》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學習了《古詩詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!
23、學習了《兩個鐵球同時著地》，讓我明白了對權威要尊重，但不應該盲從，我們有疑問應該反復求證，實踐才是檢驗真理的唯一標準。
24、學習了《全神貫注》，告訴我們學習或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風。
25、學習了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀昌學射》，寓意是：無論學什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，要打好扎實的基礎。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽從別人正確的意見，否則后果不堪設想。
28、學習了《文成公主進藏》，我感受到了文成公主進藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強大的，不可戰(zhàn)勝的。
五、古詩復習
第1課的古詩分析總匯
1、古詩——《獨坐敬亭山》
(唐 李白)———抒發(fā)了詩人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞之情。
�、僭娋洌罕婙B高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
�、谠娨猓涸S多鳥都高飛遠去，看不見了，一片白云悠閑的獨自飄遠。此時此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩——《望洞庭》
(唐 劉禹錫)————表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。
�、僭娋洌汉馇镌聝上嗪停睹鏌o風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
�、谠娨猓呵锾斓囊雇恚鹿馊缢�，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點風也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》
(唐 白居易)————表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。
�、僭娋洌航虾�, 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。能不憶江南?
�、谠~意：江南的風景多么美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南?
4、古詩名句總匯 ①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火, 春來江水綠如藍。
5、古詩修辭手法 ①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
�、趯ε迹喝粘鼋t勝火, 春來江水綠如藍。 ③比喻：潭面無風鏡未磨——把(潭面)比作(沒有磨拭過的銅鏡)。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把(洞庭湖)比作(白銀盤); 把(君山)比作(青螺)。
6、古詩異同
同：
1、作者朝代同(都是唐朝詩人寫的)
2、景物地點同(都屬于江南)
3、詩詞內容同(都寫景，都是寫景抒情的)
異：
1、體裁形式不同(前兩首是詩，后一首是詞)
2、詩人情感不同(前一首冷調寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。)
3、表現(xiàn)手法不同(第一首主要運用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對比非常強烈。)
7、古詩想象
�、傥要氉宰诰赐ど缴街�，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥兒在天空中飛過，越飛越遠，直至無影無蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
�、谇锾斓囊粋�月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛，我被這迷人的景色陶醉了。
�、鄞夯卮蟮氐臅r候，百花盛開，江南的風景多么美好啊，如畫的風景我久已熟悉。每當太陽從江面升起時，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍草。怎能叫人不懷念江南?
第23課的古詩分析總匯
1、古詩——《鄉(xiāng)村四月》
(宋 翁卷)————表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
①詩句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
�、谠娨猓荷狡略安菽久�，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙農(nóng)活，沒有人閑著，剛結束了蠶桑的事又要插秧了。
2、古詩——《四時田園雜興》
(宋 范成大)————詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學大人樣子勞動的情景，贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的勞動人民的喜愛。
�、僭娋洌簳兂鲈盘镆箍兟�，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
�、谠娨猓喊滋熹z地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。
3、詞——《漁歌子》
(唐 張志和)————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
�、僭娋洌何魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。
�、谠娨猓海何魅礁浇�，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風細雨中垂釣的人兒不想回家。
六、作者、要點
1、獨坐敬亭山──唐 李白字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。
2、望洞庭──唐 劉禹錫 字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐 白居易 是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、桂林山水——陳淼 桂林水：靜、清、綠，桂林山：奇、秀、險
5、記金華的雙龍洞──葉圣陶 路上見聞—外洞---孔隙----內洞—出洞
6、七月的天山——碧野 水(壯觀)、樹(幽靜)、花(綿延)
7、萬年牢——新鳳霞
8、尊嚴——李雪峰
9、將心比心——姜桂華
10、自然之道——美國 伯羅蒙塞爾
11、小英雄雨來——管樺
12、一個中國孩子的呼聲——雷利
13、和我們一樣享受春天—高洪波
14、觸摸春天—吳玉樓
15、永生的眼睛—美國 琳達里弗斯
16、生命 生命——杏林子
17、花的勇氣——馮驥才
18、鄉(xiāng)下人家——陳醉云
表達作者對鄉(xiāng)村生活和鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。
19、牧場之國——捷克 卡爾恰彼克 描寫了荷蘭田園之美，以郁金香、風車、牧場和運河聞名天下。
20、鄉(xiāng)村四月——宋 翁卷 表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。
21、四時田園雜興—宋 范成大 贊頌了農(nóng)村勞動人民的勤勞，表達作者對天真、可愛的兒童的喜愛。
22、漁歌子——唐 張志和 意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
23、麥哨——陳益 盛夏鄉(xiāng)間田野景色和孩子們無拘 無束嬉戲的情景。
24、父親的菜園 ——王樹槐
25、文成公主進藏——《藏族民間故事選》
26、普羅米修斯——古希臘神話
27、漁夫的故事——阿拉伯民間故事集《一千零一夜》
七、古詩詞語解釋
(1)《獨坐敬亭山》
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2、閑——形容云彩飄來飄去悠閑自在的樣子。
3、厭——滿足
4、獨坐——表示詩人獨坐時孤寂之情。
5、只有：突出了詩人對敬亭山的喜愛。
6、盡——完
7、相看——互相看
(2)《望洞庭》
1、洞庭——戶名，在湖南省北部。
2、和——和諧，這里指水色月色融為一體。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——這里用來形容洞庭湖中的君山。君山的顏色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——沒有。
9、磨——磨拭。
10、白銀盤——形容洞庭湖湖水很白。
11、兩相和——湖水和月光融合 在一起，顯得非常和諧。
12、遙望——遠望。
13、山——這里指君山。
(3)《憶江南》
1、憶江南——詞牌名
2、諳——熟悉
3、藍——一種植物
4、舊——從前
5、曾——曾經(jīng)
6、勝——超過、勝過
(4)《鄉(xiāng)村四月》
1、山原——山陵和原野
2、白滿川——指稻田里的水色映著天空的光輝。川，平地。
3、子規(guī)——杜鵑鳥
4、了——結束
5、才——剛剛
6、蠶——蠶7、�！Ｈ~
(5)《四時田園雜興》
1、雜興——各種興致
2、耘田——除去田里的雜草
3、績麻——把麻搓成線
4、未解——不懂
5、供——從事
6、傍——靠近
7、四時——夏秋冬四季
8、晝——白天
9、夜——夜晚
10、村莊兒女——村里的男男女女
11、各當家——各管一行
12、童孫——年幼的小孩子
13、桑陰——桑樹的陰下
(6)《漁歌子》
1、西塞山——在今浙江省湖州市西面
2、鱖魚——一種淡水魚，味道鮮美
3、箬笠——用竹蔑箬葉編制的斗笠
4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具
5、白鷺—一種水鳥
6、桃花流水—正是桃花盛開春水漲的時候
7、肥—大，肥嫩，肥美
8、不須歸—不必回去
八、你為什么喜歡這些句子?(使用修辭手法在作用)
1、因為它是比喻句，比喻能讓句子變得生動、形象!
2、因為它是擬人句，擬人可以讓句子變得生動活潑，有趣。
3、因為它是排比句，可以增強句子的氣勢和表達效果。
九、引號的用法
1、特定稱謂——“糖風”、“和平之花” “流線型”、“藍盔” 。
2、特殊含義，運用比喻——“搖籃”。
3、表示強調，著重論述——“特別”、 “表現(xiàn)” 、“恩將仇報”。
4、特殊含義——“辯論家”、“偵察兵”、“打掃” 。
5、表示引用——“桂林山水甲天下”。
四年級下冊語文課文書內容 篇2
《長城》
1.長城修筑在崇山峻嶺之間，“前不見頭，后不見尾”突出了長城之長�！安拧北硎鹃L城的建成是多么不容易。
2.《長城》是按由遠到近的順序寫的。
3.修筑在八達嶺的長城特點是：高大堅固。
4.垛子的位置：城墻外沿，作用：瞭望和射擊。城臺的位置：城墻頂，作用：屯兵。
《頤和園》
1.游覽頤和園的順序：長廊→萬壽山→昆明湖。
2.“聳立”體現(xiàn)出佛香閣的高;“一排排”說明了排云殿的占地面積大。
3.具體說明“獅子姿態(tài)不一”的話是：這么多的獅子，沒有哪兩只是相同的。
4.《頤和園》是按照游覽的順序寫的。
5.長廊的長，佛香閣的高，排云殿的金碧輝煌，昆明湖的綠和靜，十七孔橋的獅子姿態(tài)不一。
四年級下冊語文課文書內容 篇3
1、《觀潮》;趙宗成、朱明元;寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮(浙江海寧鹽官鎮(zhèn))潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，江潮由風平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀;告訴我們要熱愛祖國大好河山。
2、《雅魯藏布大峽谷》;楊逸疇;講了在“世界屋脊”的青藏高原(8844米)，有一個世界最深(6009米)最長(504米)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽為“植物類型博物館”和“動物王國”;告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。
3、《鳥的天堂》;巴金;講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂(一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會)的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象;告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。
4、《火燒云》;蕭紅;講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化;告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。
5、《古詩兩首》
《題西林壁》;蘇軾(號東坡居士)，宋代文學家、藝術家，“唐宋八大家”之一;講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象;告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當局者迷，旁觀者清”。
《游山西村》;陸游(號放翁)，南宋詩人;講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風光習俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性;告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。
6、《爬山虎的腳》;葉圣陶;講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的;告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
四年級下冊語文課文書內容 篇4
1、《走，我們去植樹》這首詩中把樹、森林比作綠色工廠和綠色寶庫，把枝葉比作快樂的音符。其中3、4、5小節(jié)著重講了植樹的作用和意義。
2、《第一朵杏花》講的是鄰居孩子幫竺可楨觀察第一朵杏花開放的時間的故事。他說：“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用‘大概’‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察�！斌脿敔斦峭ㄟ^常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規(guī)律。（注意標點！）
3、《燕子》的作者是鄭振鐸，課文從羽毛、翅膀、尾巴三方面介紹了燕子的外形特點，用一個詞語來形容燕子的外形：活潑機靈。燕子飛行時的特點是：輕、快。作者把休息在電線上的燕子比作音符，把電線比作五線譜。填空：青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。
4、《江南春》是唐代詩人杜牧寫的。其中，懷古的是南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
詩句中，“映”的意思是掩映，“郭”的意思是依山而建的城墻。 《春日偶成》的作者是程顥，
他是宋代詩人，題目的意思是：春天偶然寫成的詩。其中寫景的是云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
“謂”的意思是：以為�！皶r人”的意思是：過路的人。這首詩表達了詩人欣賞春景時高興愉悅的心情。
形容春意很濃的成語：春深似海（春意盎然）。
5、平常人們總是循規(guī)蹈矩地按照通常的切法切蘋果：從頂部切到底部，而《蘋果里的五角星》里的小男孩卻是這樣切的：攔腰切下去。結果從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
這使作者深有感觸：這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力。如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。那么，往大處說，創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)思維。
6、1971年被評為世界最佳設計的是迪斯尼樂園的路徑設計，設計者是格羅培斯。他在法國南部鄉(xiāng)間受到一個老太太賣葡萄方法的啟發(fā)：給人自由，任其選擇。于是采取了撒下草種，提前開放，按游客足跡鋪設人行道的方法完成了任務。這故事告訴我們：只有尊重別人，才能得到別人的認可與尊重。
7、自然界的種種生物是人類的“老師”。人們根據(jù)鯨外形“流線體”的特點改進了船體的設計。根據(jù)雞蛋的'“薄殼結構”特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。這門學問叫做仿生學。請另外說出幾種人類向生物學習的例子：根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達，根據(jù)烏賊發(fā)明了噴水船等等。
8、根據(jù)《三國演義》有關內容改寫的課文是《三顧茅廬》，講的是劉備三次拜訪諸葛亮的故事。從文中對劉備語言、行為的描寫，讓我們感受到他對諸葛亮是誠心誠意的。諸葛亮的住地是隆中，那里山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍，這里的“臥龍”既是用來比喻山岡的形狀，也是暗指諸葛亮。諸葛亮是個才華橫溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。難怪他把自己比作魚兒，把諸葛先生比作水，可以用成語“如魚得水”來形容他們的關系。
9、春秋時代，晉國由祁黃羊擔任中軍尉。因為多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病，所以他請求晉悼公準許他辭職。他先后推舉了兩個人，每次都很認真嚴肅，從“鄭重”“慎重”等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊：“外舉不避仇，內舉不避親”。用兩個成語來贊美他：出以公心、處事公正。文中的“仇”指殺父仇人解狐，“親”指親生兒子祁午。
10、《公儀休拒收禮物》是一出獨幕劇，寫法和其他課文不一樣。公儀休是魯國的宰相，他很愛吃魚，于是就有某大夫派管家送來兩條大鯉魚，可是他卻拒收了。子明問他原因，他說：
如果我收了魚，就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。如果我犯了法，成了罪人，就不能吃得上魚。想吃魚就自己買，這樣就一直有魚吃�？梢姡珒x休是個清正廉潔、以身作則的人。公儀休拒收的“禮物”是兩條大鯉魚，拒收的借口是：一聞到魚腥味就要嘔吐。
四年級下冊語文課文書內容 篇5
一.《種子》
1.小女孩兒交上來的樹種子有什么特點?
一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤
2.為什么小女孩兒交的樹種很少“我”卻很感動?
因為那一顆顆樹種是小女孩兒精心挑選出來的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認真，把交樹種當成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動。
二、《只揀兒童多處行》
本文作者冰心，原名謝婉瑩�，F(xiàn)代作家，兒童文學家。著有大量的短篇小說，詩歌，散文，尤以散文見長。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。
三、《釣魚》
這篇課文主要講了“我”小時候和父親去釣魚時，釣到了一條大鱸魚，可是由于離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親讓我將大鱸魚放回湖中的事。文章刻畫了一個嚴格遵守規(guī)則的好父親形象，也告訴我們：從小養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣，長大后就會抵制許多誘惑。
四、《古詩三首》
1.《江畔獨步尋花》的作者是唐代詩人杜甫。這首詩寫了在黃四娘家賞花時的場面和感觸，表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩中“千朵萬朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。
2.《寒食》的作者是唐代詩人韓翃。這是一首政治諷刺的詩。這首詩諷刺了唐肅宗、代宗時期的宦官專權。
“寒食”是古代的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前的一兩天，按風俗這天禁火�！逗场愤@首詩通過民間禁火而朝廷以及王侯大臣點燃蠟燭的事例，表達了作者對當時王侯貴族的強烈不滿。
3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山�！边@句詩出自宋朝詩人王安石寫的《泊船瓜洲》這首詩。后兩句是“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！�
五、《桂林山水》
這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險的特點，最后把山、水和游人結合起來，用“舟行碧波上，人在畫中游。”來表現(xiàn)桂林山水的美和人們對它的喜愛。
六、《走進麗江》
麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點是古樸。
七、《五彩池》
明明是清水，為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?
答：因為池底長著許多石筍，石筍表面凝結著一層透明的石粉。陽光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。
八、《衛(wèi)星比武》
1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星?
答：偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。
九、《巴斯德征服狂犬病》
狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性，進行性，幾乎不可逆轉的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的恐水、怕風、興奮、咽肌痙攣、流涎、進行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。
十、《小樹死因調查報告》
1.這篇調查報告包括：主題、調查、分析、結論、建議這五個部分。
2.小樹非正常死亡原因有4條。大量事實證明，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場有很大關系。由于非正常死亡的樹木較多，園林部門每年又得增加投資去補種，這真是一筆巨大的浪費。
十一、《我站在祖國地圖前》
1.“五岳”是指我國的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。
2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
十二、《陳嘉庚辦學》
1.陳嘉庚是個什么樣的人?
答：陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領袖和著名大實業(yè)家。
2.陳嘉庚為什么要辦學?都為了哪些學校?
答：陳嘉庚為了孩子的未來和民族的振興。他先后辦起了小學、中學、師范、水產(chǎn)學校、航海學校、農(nóng)林學校、商科學校和廈門大學。
十三、《舞動的北京》
奧運會是國際性的綜合運動競賽會，起源于古希臘的奧林匹克競技會。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會員國輪替舉行。
十四、《大使館媽媽》
這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機場要逗留一天一夜，后來在大使館人員幫助下，來到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對祖國的依戀。文章最后一段與第一段相照應。
四年級下冊語文課文書內容 篇6
1.根據(jù)《三國演義》有關內容改寫的課文是《三顧茅廬》，講的是 劉備三次拜訪 諸葛亮的故事。從文中對劉備 語言、 行為的描寫，讓我們感受到他對 諸葛亮是 誠心誠意的。諸葛亮的住地是 隆中，那里山岡 蜿蜒起伏，好像 一條等待時機騰飛的臥龍，這里的臥龍既是用來比喻山岡的形狀，也是暗指 諸葛亮。諸葛亮是個 才華橫溢、料事如神的人，他提出了 三分天下、 最后取勝的策略。劉備聽了 茅塞頓開，像 撥開云霧見到了青天。難怪他把自己比作 魚兒，把諸葛先生比作 水，可以用成語 如魚得水來形容他們的關系。
2、.春秋時代， 晉國由祁黃羊擔任 中軍尉。因為 多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病，所以他請求晉悼公準許他 辭職。他先后推舉了兩個人，每次都很認真嚴肅，從 鄭重 慎重等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊：外舉不避仇，內舉不避親。用兩個成語來贊美他： 出以公心、處事公正 。文中的仇指 殺父仇人解狐，親指 親生兒子祁午。
3.《公儀休拒收禮物》是一出 獨幕劇，寫法和其他課文不一樣。公儀休是 魯國的 宰相，他很愛吃魚，于是就有 某大夫派 管家送來 兩條大鯉魚，可是他卻 拒收了。子明問他原因，他說： 如果我收了魚， 就要照人家的意思辦事，這樣 就難免要違犯國家的法紀。 如果我犯了法，成了罪人， 就不能吃得上魚。想吃魚就 自己買，這樣就 一直有魚吃�？梢�，公儀休是個 清正廉潔、以身作則的人。公儀休拒收的禮物是 兩條大鯉魚，拒收的借口是： 一聞到魚腥味就要嘔吐。
與三國有關的詞語： 空城計 苦肉計 夜走麥城 刮骨療毒過五關，斬六將 萬事俱備，只欠東風。
形容諸葛亮的成語： 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細鞠躬盡瘁 死而后已 獨木難支 回天無力。
【四年級下冊語文課文書內容】相關文章：
四年級下冊語文課文書人教版12-08
四年級下冊語文課文蘇教版內容12-09
人教版四年級下冊語文課文內容12-14
四年級下冊語文課文內容蘇教版12-14
人教版四年級下冊語文課文內容04-22
五年級下冊語文書蘇教版（內容要點）12-07
六年級下冊語文書內容10-18
文書檔案歸檔內容12-21
稅務文書簽收內容08-25