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關(guān)于寒假作業(yè)的作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的寒假作業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
寒假作業(yè)的作文 1
有一天早上，兔媽媽要出去找好吃的東西，臨走的時(shí)候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說：孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去，你們乖乖在家，小心大灰狼。“小兔們說：”媽媽，我們知道了�！巴脣寢寗傋咭粫�(huì)兒，大灰狼就來敲門了，小兔們說：”不開不開，你是大灰狼�！笨纱蠡依钦f：“小白兔，你們不開門我就找石頭砸門了�！卑装渍f：“蘭蘭、紅紅，咱們把門開個(gè)縫，等它把爪子伸進(jìn)來的時(shí)候，咱們使勁關(guān)門，把它的.爪子夾斷。”蘭蘭、紅紅都說：“好”。
于是它們把門開了一條小縫，大灰狼看見門開了，趕緊伸出爪子想把門打開，這時(shí)三個(gè)小白兔使勁把門一關(guān)，結(jié)果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著疼逃走了。
下午，媽媽帶著好多好吃的東西回來了，兔媽媽聽了這件事，直夸三個(gè)小白兔聰明、勇敢。
寒假作業(yè)的作文 2
春天時(shí)，搬進(jìn)了幾盆草花，一直花枝招展，深受我們一家子的寵愛。可被這冷風(fēng)一吹，冰渣子一砸，葉子都耷拉了下來，無論怎么澆水施肥，都無濟(jì)于事。終于，它掉進(jìn)了最后一片葉子。它，徹底離開了，就好似一道流星，雖然美麗，但卻在頃刻間消逝了。我將它們的葉兒埋在土里，或許這即是春泥的含義吧。幾滴淚珠順著我的臉龐滑落，落在泥土里，就讓它陪著這逝去的生命，一同安息吧。
一抬頭，陽臺(tái)上的一切似乎都已不再如春一般的生機(jī)，只留下一片死寂，豬籠草也蜷縮著葉兒，只留下幾個(gè)枯黃的小燈籠，隨風(fēng)搖擺。唯獨(dú)風(fēng)信子拔高了新苗。我原來不大喜歡風(fēng)信子，可一下子，似乎有一股熱血涌上心頭，看著它那綠色的花苞，似乎隨時(shí)會(huì)噴薄欲出。究竟里面裝的'是什么仙露瓊漿?才發(fā)現(xiàn)上頭的花苞已經(jīng)有些許綻開，露出一個(gè)銀鈴般的紫花。
雖然風(fēng)信子論艷麗不及玫瑰，論香氣不及茉莉，但卻有著比它們都要堅(jiān)定的信念。在寒冬中開放，雖然惡劣的天氣總會(huì)消減它們的美麗，但他那堅(jiān)定無比的信念才真正值得人們?nèi)バ蕾p。原想摘下一朵，放在桌旁，欣賞它的驚艷以及沐浴在它的芳香之中，但是終究不忍下手。風(fēng)信子的花兒是冷艷的，花香是淡雅而神秘的，我怎會(huì)忍心將冬天的寶貝殘忍奪去，讓它在我的房間里凋零?
不知何時(shí)，這些風(fēng)信子才能在百花之中立足，但那似乎不重要，它的意志才是它的真諦，帶給人們?cè)诙斓臏嘏⒈亲訙惤�，再仔�?xì)聞上一番，卻發(fā)現(xiàn)里面還帶著絲絲春的氣息，是調(diào)皮的春與冬天開的玩笑么?思索著，無奈房中有人叫喚，只好回到房中。
頓時(shí)想到了這個(gè)世界，其實(shí)本與花的世界一樣吧，那些堅(jiān)定意志的人兒啊，只在冬天開放，待到山花爛漫時(shí)，它們卻在叢中發(fā)笑。那我，又算是什么花呢?
寒假作業(yè)的作文 3
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來了精心準(zhǔn)備的窗花和推薦給大家的圖書。
下午第一節(jié)班會(huì)課，我們的展示活動(dòng)開始了。首先，我們4人一小組，在小組內(nèi)交流起自己想推薦給大家的一本書。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，班級(jí)里的`氣氛一下子活躍起來。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺(tái)演講。上臺(tái)演講的同學(xué)聲情并茂，臺(tái)下的同學(xué)仔細(xì)聆聽，每當(dāng)臺(tái)上的同學(xué)講到精彩部分，臺(tái)下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來......
除了推薦圖書，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著自己的窗花，一邊還交流著自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。原來看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì)了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)是永無止盡的。
寒假作業(yè)的作文 4
今天上午，我吃完早飯，奶奶就叫我去寫寒假作業(yè)，我從語文第1頁一直寫到第20頁，完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù)，然后爸爸就帶我一塊兒去超市買東西。
回家做飯，吃完晚飯，我又開始繼續(xù)做寒假作業(yè)，做到26頁，我感覺有點(diǎn)累，就玩了一會(huì)兒，到了九點(diǎn)鐘，爸爸說今天可以休息了，明天再作業(yè)，我就去睡覺了。
寒假作業(yè)的作文 5
“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨，我才剛出門，凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本，我只好出去買。
現(xiàn)在已入深冬，這種鬼天氣可不是一般人能忍受的，當(dāng)天又剛好刮風(fēng)，寒風(fēng)直往你衣服里鉆，也許他們也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，街上一片熱鬧，糖果玩具店前擠滿了小孩，可現(xiàn)在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂，可現(xiàn)在連一只野貓都沒有。那個(gè)小角落，平時(shí)停著一個(gè)移動(dòng)書店，現(xiàn)在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂，行人明顯變少了，剩下來的，無不裹著大衣戴著手套，身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里，連自己的地盤都不要了。
不斷地向雙手吹暖氣，手好不容易才得到一絲溫暖，可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈，我只好不停地呵氣�？墒锹放缘臉淠�?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風(fēng)，樹枝不停顫抖，把葉子抖下來不少，可又有什么辦法呢，它們不會(huì)走，也無處可逃，只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發(fā)顫，路旁的花兒就別提了，大多數(shù)早早就凋零了，剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風(fēng)，散落在地上。
總算是到了小店，開口說“買作文本”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)店里沒有人，突然從房?jī)?nèi)幽幽傳來一句話，“要買什么東西自己拿，把錢放在桌上就好了�！币蚴浅？�，這店主我識(shí)的.，平時(shí)，他從早上七點(diǎn)多開始一直坐在店里，笑瞇瞇地等著街上過往的客人，有時(shí)晚上也有營(yíng)業(yè)�？扇缃襁@天氣，連店主都不想出來做生意，還隨意到讓我們自己拿商品，估計(jì)是太冷了，躲到里屋取暖去了。
回到家，在充滿熱氣的房?jī)?nèi)，身體漸漸舒展開，誰都知道，房間比街上舒服多了。寒寂的冬日，大街太冷清，回家真好。
寒假作業(yè)的作文 6
這次放假我怎么沒寒假作業(yè)，我問老師，老師說我們班不是多來了一個(gè)人嗎？總有一個(gè)人嗎作業(yè)，在說你又是最后一組最后一號(hào)，沒有作業(yè)的肯定是你啊。
我知道一定是上次張老師打我的事，我告訴我父母了，事情是這樣的，那天我問同學(xué)借東西，張老師走過來，往我頭上打了一下，我也不知道是什么事情。下課后同學(xué)們問我，我頭上的包包是怎么回事，我告訴他們說是，給張老師打的，后來我想請(qǐng)假回家，來到辦公室張老師問我頭上的包包是怎么回事我說。是讓你打的，張老師暴跳如雷的說，我用了那么一點(diǎn)力氣把你頭上打出小包包。那是不可能的，我說同學(xué)都看著你打我的，這還有錯(cuò)嗎？張老師讓我父母來接我回家，回家后，父母問我那里不舒服，我說沒有，無法問沒有你請(qǐng)什么假啊，我說我頭上的小包包被張老師打的，父母問他為什么打你啊。我說我問同學(xué)借東西他走過來和我打一下，我瑤不知道是怎么回事。我父親打電話問張老師，這是怎么回事，他們打電話我沒有聽他們說什么，下午父親讓我回到學(xué)校，上課的時(shí)候，張老師讓我出去，說你去醫(yī)院檢查了沒有，我說檢查了，他問，那醫(yī)院的.條子呢？我說在家，張老師嬉皮笑臉的說你學(xué)會(huì)這一門了。
我現(xiàn)在想一想可能我也有一些錯(cuò)，誰讓我成績(jī)差的。
寒假作業(yè)的作文 7
一來到彩虹學(xué)校，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲，幾乎都在說一件事：馬老師要布置寒假作業(yè)！
聽到這個(gè)消息，我好像被雷劈了一般，呆呆地站在原地。因?yàn)樵趯W(xué)校老師布置的作業(yè)已經(jīng)夠多了：寒假生活、兩套卷子、180道題、150×3個(gè)單詞、十二篇作文……ON MG GOD!還讓我活吧！這時(shí)，馬老師來了，同學(xué)們蜂擁而上，都反對(duì)老師布置作業(yè)，我們什么招都用上了：“老師��！俺求求你了！別布置作業(yè)啊，要不俺三姑的的舅舅走不好呀！”“老師，求你了，別布置作業(yè)，放過我們吧！”“對(duì)呀，老師！”我們什么解數(shù)都用上了，就差跪下磕個(gè)頭了。不料，這時(shí)老師抽出一杳紙，這就是我們的'寒假作業(yè)：
1、 養(yǎng)蒜苗、生綠豆芽（聚餐）；
2、 寫一篇偵探推理或探究真相小說；
3、 尋寶活動(dòng)。
嗨！這作業(yè)真是小KS！
我們先為第二項(xiàng)作業(yè)繪制漫畫，啊哈！這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我用手在紙上打出漫畫中畫臉的圓與叉，然后給他戴上帽子，穿上衣服，最后再來一個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”，哈，一個(gè)栩栩如生的偵探就在我手中畫了出來。后來，我又把兇手的形像繪成了一張通緝令，人贓俱獲，看你怎么辦！最后，我們又根據(jù)第三項(xiàng)作業(yè)畫尋圖。哈！上次我玩“CF”時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)水寶地，就是那了！
這次的寒假作業(yè)真有趣。
寒假作業(yè)的作文 8
前幾天，我們班發(fā)下了我們盼望已久的《寒假作業(yè)》，幾從它到了我們的手中，我們?nèi)嗔⒖掏度氲搅睡偪褛s《寒假作業(yè)》的戰(zhàn)斗中。為什么？還不是因?yàn)橄脍s緊寫完作業(yè)好在寒假痛痛快快地玩一場(chǎng)。以前，《寒假作業(yè)》都是我們寒假的大敵，今年，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，那就是——先下手為強(qiáng)。
以前，下課鈴聲是我們的朋友，因?yàn)樗詾橹?0分鐘的課結(jié)束了，我們可以輕松地到外面玩了�？墒乾F(xiàn)在，我們卻裝著愛學(xué)習(xí)的樣子在教師里乖乖地寫《寒假作業(yè)》。因?yàn)檎l想浪費(fèi)這美妙而又短暫的10分鐘��？一分一秒都要為寫《寒假作業(yè)》做出貢獻(xiàn)。
光靠學(xué)校里寫怎么行？在家里照樣要手不停筆地寫。我寫，我寫，我寫寫寫！我們跟本不聽老師的勸言，求數(shù)量不求質(zhì)量。管他三起二十一，看誰先到寫作業(yè)第一！
在班里，“寒假作業(yè)”成了我們的聊天話題，你來到我們班，一定會(huì)頻繁地聽到這種話音：“××，你的.《寒假作業(yè)》寫了多少頁了？”“才三十頁，你呢？”“我也才寫到三十五頁�！薄鞍パ�，你們兩個(gè)真是蝸牛，這么長(zhǎng)時(shí)間才寫了那么點(diǎn)，我早就寫完了！”“什么？你都寫完了？拿過來借我抄抄！”……照這么下去，我建議出版社把書名改改，別叫《寒假作業(yè)》了，趕緊改叫《寫作業(yè)大比拼》得了。
還是先寫這么多吧，我也得去寫我的《寒假作業(yè)》了。
寒假作業(yè)的作文 9
今年的《寒假作業(yè)》與往年相比實(shí)在是大不一樣。內(nèi)容更豐富了，畫面也顯得充滿了童真童趣，而且也多了一個(gè)版面，那就是寫字版面，給人一種耳目一新的感覺。
《寒假作業(yè)》其實(shí)是在寒假中對(duì)同學(xué)們功課的復(fù)習(xí)，以及對(duì)思維能力的提高。所以說，我們不要把《寒假作業(yè)》當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，要以正確的態(tài)度來對(duì)待它。在《寒假作業(yè)》中，我最喜歡的是猜謎和閱讀這兩個(gè)版面。每當(dāng)遇到這種題目時(shí)，我總會(huì)使勁地想，把問題弄懂。記得有一次，我把《寒假作業(yè)》的一道數(shù)學(xué)題目拿給弟弟，讓他做，他看怎么想也想不出來。最后還是我把那道題目做完，他看了以后連連點(diǎn)頭，我簡(jiǎn)直高興得不得了。
在閱讀篇，它給我講了很多的故事，有的驚險(xiǎn)萬分，有的充滿雅趣，有的遍布著濃濃的思鄉(xiāng)情，讓人感慨萬分。這好比一個(gè)故事大會(huì)，有講不完的故事，既好聽，又不乏味，讓你在這個(gè)故事的海洋里，不知不覺中領(lǐng)悟到其中的美妙。
今年《寒假作業(yè)》的新版面也讓我十分喜歡，這個(gè)版面是專門為那些寫字有點(diǎn)差的同學(xué)們打造的。別看它單調(diào)，但是每篇練字都會(huì)有一句名人名言，而且有書法欣賞。讓你可以和那些名人寫的書法相比較，學(xué)習(xí)他人的'優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自己的不足。
不管怎么說，今年的《寒假作業(yè)》與往年相比，不管是版面，還是內(nèi)容，都有很大的改進(jìn)，這些進(jìn)步體會(huì)最深的還是我們小學(xué)生。這就是我做《寒假作業(yè)》的樂趣。
寒假作業(yè)的作文 10
今天，是五年級(jí)上冊(cè)的最后一天，一大早我就起床了，我的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煲l(fā)獎(jiǎng)狀，我心里想，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但是我認(rèn)為自己很認(rèn)真，很努力，老師會(huì)給我一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)吧！吃了早餐我興高采烈的`上學(xué)了，在上學(xué)的路上我很高興，可是又很害怕，高興的是可以放假了，害怕 的是成績(jī)不好，回到家里爸，媽會(huì)很失望，很生氣，心里總是忐忑不安。上午老師給同學(xué)們?cè)u(píng)了達(dá)標(biāo)，就只有我和少數(shù)一些同學(xué)沒有，我的心情非常低落。
中午，我回到家[我住家教家]給媽媽打電話，她一聽說我的成績(jī)，又說不來接我了，我的心一下子跌到了谷底，想想我已經(jīng)很認(rèn)真讀書了，可總是成績(jī)不好，我一定要找出原因，讓成績(jī)慢慢上進(jìn)。
到了下午，老師發(fā)獎(jiǎng)狀我連個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)也沒有，非常難過，也沒心情和同學(xué)們玩，過了一會(huì)兒，有個(gè)同學(xué)說‘別發(fā)呆了’我們玩會(huì)兒，接下來玩了一會(huì)兒心情才好了一些。
周老師看了外邊一下，便說‘周鑫杰媽媽來了’去叫你媽進(jìn)來，我回頭一看，‘真的是我媽’這讓我很意外，此時(shí)特開心。我媽進(jìn)來后，她們聊了一會(huì)，決定給我加一樣作業(yè)‘練字‘老師也是為了我好，她是在鍛煉我的字形，于是，我答應(yīng)了外加作業(yè)的要求。
回家的路上，我的心里真是酸甜苦辣，五味俱全啊呀！
寒假作業(yè)的作文 11
哎，一大早我就要離開溫暖的被窩苦哈哈的寫作業(yè)，真是一個(gè)悲傷的故事。俗話說得好，放不下的是筷子，出不去的是被窩。
說到作業(yè)，有一個(gè)真是讓我氣到不行——語文的《南方新課堂》。明明我們可以在上學(xué)的'時(shí)候?qū)懲甑�！郁悶的是，老師幾次讓我們�(nèi)ソ滩氖翌I(lǐng)回這本練習(xí)冊(cè)，作為平時(shí)的配套作業(yè)。班上去的幾個(gè)人不知什么心思？什么眼神？，居然說沒有，居然說什么也沒看見。
躲過了初一，躲不過十五，該來的總是會(huì)來。讓人絕望的是，老師去教材室領(lǐng)取寒假作業(yè)的時(shí)候，一眼就看到了這本《南方新課堂》，這還得了！平時(shí)不做假期做。就這樣，這本語文《南方新課堂》就像一座大山壓過來了，誰不怕？
我對(duì)這本練習(xí)冊(cè)充滿了怨念，它里面的題目真是寫的我醉仙欲死醉生夢(mèng)死好死不死半死不活活了又死。除了注音題一道基礎(chǔ)題都沒有！全是畫了杠杠要寫一大堆的題目！每次看到這本作業(yè)我就百感交集，悲傷得不能自已，連翻開都沒有勇氣，更不要提下筆。
對(duì)于作業(yè)，這種學(xué)生的天敵，我自然是深惡痛覺，可是人在屋檐下，不得不低頭啊！被迫屈服于作業(yè)淫威下的我們簡(jiǎn)直是悲傷逆流成河。
當(dāng)然樂觀的我還是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更慘的，我就開心了。畢竟還有比我更慘的，對(duì)吧？
寒假作業(yè)的作文 12
春節(jié)要到了，可我家還沒有春聯(lián)呢。要不，我來寫一幅。反正我也學(xué)了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。
來到書法班，果不其然今天的任務(wù)是寫春聯(lián)�！疤袅恕！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺(tái)，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿乾坤福滿樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪�。我正要寫橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅耍炅耍业淖髌�。”我差點(diǎn)哭了出來。雖然我知道同學(xué)不是故意的'，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學(xué)過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰(zhàn)�？呻p手像著了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力。”在老師的鼓勵(lì)下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認(rèn)可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽光灑了進(jìn)來，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫春聯(lián)，不僅給我?guī)砹丝鞓�，也教�?huì)了我做任何事，只要堅(jiān)持，就會(huì)有所收獲。
寒假作業(yè)的作文 13
老師把寒假作業(yè)一布置，我就看上了上班體驗(yàn)這一項(xiàng)。我認(rèn)為去醫(yī)院體驗(yàn)父母的工作一定很有意思！
那時(shí)正好老媽醫(yī)院有一個(gè)活動(dòng)，就是讓孩子體驗(yàn)父母的工作。
到了活動(dòng)那天，我非常激動(dòng)，想讓那一刻趕緊到來。
我穿上了白大褂，跟著帶課老師去配眼鏡的地方，本以為是讓我們來配眼鏡的.，但是老師說，讓我們看著叔叔阿姨配眼鏡。就是看著他們?cè)趺磁�，學(xué)一些，但他們并沒有讓我操作。這讓我很掃興，心想：哎！算了吧，或許下個(gè)節(jié)目會(huì)有意思。老師把我分配在配鏡片的地方，可是其他小朋友都可以任意看，看完了這個(gè)程序就看下一個(gè)程序，而我就在那里，一直看著叔叔重復(fù)操作著這個(gè)程序，這讓我很不滿。
接下來是測(cè)視力，老師教我：把“望遠(yuǎn)鏡”放在別人眼睛上，另一頭對(duì)著自己的眼睛，然后把紅線移到別人眼睛的一個(gè)小亮點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了，而且操作得很好，我給另一個(gè)小姑娘測(cè)了視力，老師幫我驗(yàn)證了一下，挺準(zhǔn)的！于是我把她的視力登記在了她本子上。
老師又教了我用另一個(gè)機(jī)器測(cè)視力的，別人先幫我測(cè)了，在老師的幫助下我?guī)蛣e人也測(cè)了。最后老師還教我下個(gè)“山”字形的東東，“山”字有左右上下的方向，我先從大到小的指過來，等他看不清了再把度數(shù)登記上去。后來我又慢慢喜歡上這“工作”了，覺得自己能幫到人。
這次的體驗(yàn)還挺有意思的，感覺比讀書有趣多了，雖然有點(diǎn)累！
寒假作業(yè)的作文 14
作文班寒假作業(yè)里，最令我印象深刻的是——畫雞。
別看是畫一只小小的雞，就以為很簡(jiǎn)單，其實(shí)也是要下一番功夫的。
我二年級(jí)時(shí)跟爺爺學(xué)過毛筆字（包括畫），爺爺畫得可好啦，昆蟲、植物、鳥……一個(gè)個(gè)栩栩如生，姿態(tài)各異；爺爺寫得也很不錯(cuò)，真是龍飛鳳舞！或許他也想把我也教成這樣，所以才把我的基礎(chǔ)打得牢牢實(shí)實(shí)的`。
現(xiàn)在，我提起我的專屬毛筆，做好一切準(zhǔn)備。我用毛筆沾了沾墨，開始畫。
剛開始畫，爺爺就說：“這樣直接畫不好看，先在報(bào)紙上畫。”
我不聽，要在生宣紙上先練。爺爺無奈，找了張他以前用過的生宣紙丟給我。我這才滿意，開始練。
一開始，我畫的雞一個(gè)個(gè)雞不像雞，鬼不像鬼。哦，還有只雞，有點(diǎn)像雞，又有點(diǎn)像……四不像！他的頭比身子還大呢！嘴巴又尖又長(zhǎng)。
過了一小時(shí)多，紙上密密麻麻畫滿了小雞，（也有幾只正常一點(diǎn)的）正所謂千奇百怪�？梢越o這幅畫取個(gè)名字，《小雞奔放圖》怎么樣？
我終于可以正式開始畫啦！我用二十多分鐘畫了兩只可愛的、肥肥的小雞，再在他倆中間畫了一只肥肥的蚯蚓。啊哈！成品終于出來啦！好有成就感��！爺爺什么都沒說，可能他不滿意。媽媽的審美價(jià)值觀倒是跟爺爺不同，她拍了照，還發(fā)了朋友圈呢！喜歡的小伙伴們點(diǎn)個(gè)贊吧！
寒假作業(yè)的作文 15
累死累活為一天，我覺得這句話說的很好嘛！我的生活就是這樣，不信？就拿寒假作業(yè)來說，今天不平凡呀不平凡。一天生活多姿多彩，寒假作業(yè)然人心煩！全天百分之五十的時(shí)間睡覺，還剩下百分之五十。吃飯占百分之十，還剩下百分之四十。寒假作業(yè)占百分之二十！多么驚人的數(shù)目！百分之二十比吃飯還要多，還讓人活嗎！現(xiàn)在我就來講述我痛不欲生的一天吧！
一大早起床，首先寫《讀十萬個(gè)為什么有感》寫到一半就被叫去吃早餐，十分鐘之后我吃好了，繼續(xù)寫讀后感�？墒俏覜]思路呀！我怎么寫，我寫到一點(diǎn)鐘還沒寫好！一點(diǎn)半開始吃午餐！吃完了還寫！終于在三點(diǎn)鐘寫好了，我實(shí)在是高興呀！高興沒三分鐘！就被媽媽叫去寫數(shù)學(xué)一課一練，寫了兩頁之后媽媽既然說：“再寫一頁吧！好不好？”我哪能說不好呢！哎！繼續(xù)寫吧！命苦不能怨政府呀！寫好兩頁后我就去和媽媽說：“寫好了！”媽媽像驗(yàn)百元大鈔一樣的，指出：“你沒寫句號(hào)，快補(bǔ)上！”補(bǔ)好之后我給媽媽看！總算通過了，就寫成語了詞義了！寫了又寫終于！百分之二十的時(shí)間過完了！我也寫好了！剩下的時(shí)間百分之十看電視，百分之十看電腦！
都是寒假作業(yè)惹的'禍！讓人心不安寧！緊張兮兮的，差點(diǎn)被嚇?biāo)溃“莅�！我去玩百分之十時(shí)間的電腦了！
寒假作業(yè)的作文 16
生活中有很多難題因數(shù)學(xué)的存在而迎刃而解。數(shù)學(xué)還能讓我們腦洞大開，發(fā)散思維。讓我們成為數(shù)學(xué)大王和數(shù)學(xué)霸主。數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我最喜歡的科目。研究數(shù)學(xué)題時(shí)，我總能被它帶入另個(gè)奇異世界。
比如樂樂掉進(jìn)了壞人設(shè)法的密室里，里面有各種各樣的闖關(guān)練習(xí)。他只有闖關(guān)才能出去，我們來幫幫他吧！第一關(guān)，算盤密語。哎！這也太簡(jiǎn)單了吧。樂樂突然說：再簡(jiǎn)單的題也不能掉以輕心！"我一聽，便懂慎起來。我們撥完了密碼，打開了第二關(guān)的門。進(jìn)去的時(shí)候，突然飄過來一張紙條。上面寫著：你們答題的時(shí)候，將會(huì)有人來到第二關(guān)的闖關(guān)練習(xí)，進(jìn)行搗亂，搞破壞。你們可要保持警惕，萬分小心。他會(huì)把正確的題改成其他的`題，來誤導(dǎo)你們。看到這張紙上的文字，我和樂樂都相信，這是壞蛋的陰謀詭計(jì)。所以，我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，趕緊改掉題目完成作答。這時(shí)候，那個(gè)壞蛋出現(xiàn)在我面前說："我和你們比計(jì)算，你們回答正確，我就放你過去，并且給你們第三關(guān)的鑰匙�！蔽液蜆窐芬宦牐f：“比計(jì)算？沒有問題。我們可是計(jì)算小能手呢！”
開始了，我和樂樂完美配合，天衣無縫。最終打敗了壞蛋，順利闖關(guān)。我在數(shù)學(xué)海洋里學(xué)會(huì)了加法、減法、乘法，除法。數(shù)學(xué)可以讓生活難題輕松解決。
寒假作業(yè)的作文 17
這次成績(jī)結(jié)果出來了，很多家長(zhǎng)措手不及，有的孩子沒想到有這么多的進(jìn)步，一些孩子覺得驚奇。
事實(shí)上，我們經(jīng)�？捶�?jǐn)?shù)的表面，而忽略了潛在的問題。就拿我們的孩子來說，例如，在過去語文總是比數(shù)學(xué)好，因?yàn)閿?shù)學(xué)永遠(yuǎn)總愛馬虎，犯很低級(jí)別的錯(cuò)誤。
因此，每天集中培訓(xùn)數(shù)學(xué)，如果不能找出寒假作業(yè)中的錯(cuò)誤，就不罷休。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就錯(cuò)一罰十，是絕不手軟的，有時(shí)候會(huì)重復(fù)地犯錯(cuò)誤，但作為孩子的'父母，一定不能失去信心，有時(shí)到了近乎絕望地步，但也要給孩子們鼓勵(lì)：只要你細(xì)心，你就可以在競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)先，超越自我，你是最好的！
在期末考試的結(jié)果，沒有讓看，拿了出來。這來之不易的，是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，他們搞砸了，經(jīng)過不懈。我很高興沒有進(jìn)球，但孩子們不失敗下來，我們的學(xué)生家長(zhǎng)支付沒有白費(fèi)。
所以，每一位家長(zhǎng)都要反映：當(dāng)孩子失敗了，看看你的孩子失去了信心沒有？當(dāng)一個(gè)孩子成功了，他是否會(huì)自滿，有沒有小心處事呢？
學(xué)生：
1，完成語文，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)，英文全易通。
2，每天積累那個(gè)成語解析練習(xí)。
3，每天堅(jiān)持一本課外閱讀。
4，每天幫助老年人做一件力所能及的事情。
5，每天堅(jiān)持超過30分鐘的鍛煉，如：跳繩，踢毽子，打球，跑步...
寒假作業(yè)的作文 18
“我從2014年開始參與《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》，去年明顯感覺到關(guān)注這一節(jié)目的人越來越多——學(xué)生、老師和孩子們身后的家長(zhǎng)，這成為了一個(gè)全社會(huì)廣泛參與的活動(dòng)�！睆堃磺逭f，要想在某一領(lǐng)域取得一項(xiàng)突出的成績(jī)，必得有廣泛的參與群體作為支撐，現(xiàn)在，《聽寫大會(huì)》就具備這個(gè)條件�！皥�(bào)名參與節(jié)目的孩子越來越多，經(jīng)過選拔后的水平也在逐年提升。各地的活動(dòng)都在貫徹這樣一種精神：參與不僅僅是為了最后獲得一個(gè)名次，而是因?yàn)閷W(xué)生喜歡漢字，愿意了解漢字背后的中華文化，進(jìn)而了解我們的歷史�！�
讀書對(duì)張一清產(chǎn)生了巨大的影響，他也希望更多的人能靜下心來體味閱讀。“因?yàn)楣ぷ骱蜕罟?jié)奏的變化，閱讀越來越趨向于碎片化。人們只能從手機(jī)等移動(dòng)終端上抽時(shí)間看一點(diǎn)兒。時(shí)間是碎片的，所以讀的'東西也往往是碎片的。但是，碎片的東西只能作為休閑和娛樂。如果要通過讀書豐富和充實(shí)自己，還是應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境、不受打擾的時(shí)間段去讀整本的書，真正享受閱讀的過程。”某一次出差去廈門時(shí)，張一清遇到一個(gè)民間的讀書會(huì)，大家定期約見，交流閱讀所思所得，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他十分欣喜。在他看來，這從一個(gè)側(cè)面說明公眾對(duì)于閱讀的熱情不減。“現(xiàn)在出版的書太多，需要這樣的組織和個(gè)人起到引領(lǐng)的作用�！�
寒假作業(yè)的作文 19
愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束了，在寒假中同學(xué)們都認(rèn)真地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。為了更好的拓展和豐富同學(xué)們的學(xué)科知識(shí)，讓更多的同學(xué)能一展才能，學(xué)校利用“快樂活動(dòng)日”的.平臺(tái)，開展了“我行我秀”寒假作業(yè)展示活動(dòng)。
活動(dòng)中，語文的展示項(xiàng)目是作文《溫暖》，老師讓同學(xué)們按照自己的班級(jí)組隊(duì)，選派代表交流作文，最后比一比誰寫得好。通過互相學(xué)習(xí)交流和老師的講解，提高了同學(xué)們的寫作熱情。數(shù)學(xué)的展示項(xiàng)目是“聰明格”，玩的游戲叫“數(shù)獨(dú)”，利用推理判斷的技巧填數(shù)1到4，完成九宮格。參加過的同學(xué)們都說游戲有一定難度，紛紛表示回去一定多加練習(xí)，希望下次能有所提高。音樂的展示項(xiàng)目里，老師播放了幾首課堂上學(xué)過的樂曲，讓參加的同學(xué)拿著口琴跟著吹奏剛才播放的曲子，另外老師還讓同學(xué)們欣賞了“十二樂坊”的音樂短片，使同學(xué)們了解了許多自己國(guó)家的不同音樂曲風(fēng)和不同的樂器。在花樣跳繩展示項(xiàng)目里，老師讓參加的同學(xué)觀看了有關(guān)花樣跳繩的視屏，然后讓大家討論有幾種跳法，怎樣跳，同學(xué)們也都紛紛搶著發(fā)言，例舉了有雙人跳，集體跳長(zhǎng)繩等等跳法。活動(dòng)過程中，同學(xué)們個(gè)個(gè)討論的興高采烈，躍躍欲試�；顒�(dòng)項(xiàng)目涉及大部分學(xué)科，每個(gè)人都要參加一個(gè)主課展示和一個(gè)副科展示，完成之后就會(huì)得到一枚才藝章。我班大部分同學(xué)敲到了兩枚才藝章，興奮不已。
這次活動(dòng)雖然已結(jié)束，但我們每個(gè)人都樂在其中，也獲益匪淺，期待著下次“快樂活動(dòng)日”里有更精彩活動(dòng)內(nèi)容等著我們！
寒假作業(yè)的作文 20
開學(xué)第二周，學(xué)校舉行了一次別開生面的寒假作業(yè)展示會(huì)。說起這次展示會(huì)，不得不提及寒假作業(yè)。在我們的印象當(dāng)中，假期作業(yè)總離不開語數(shù)英、抄背默，外加令人頭痛的作文。
然而，上學(xué)期的寒假作業(yè)與眾不同，從作業(yè)單就可見一斑。菜單式的任務(wù)單，也像菜單一樣可供選擇，除去必做的《寒假生活》之外，其余作業(yè)均可根據(jù)自己的愛好加以選擇。于是，愛好文學(xué)的同學(xué)選擇了參加作文競(jìng)賽，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)選擇了聰明格游戲，動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)選擇了做元宵燈等等。
在寒假作業(yè)展示會(huì)那天，每個(gè)同學(xué)都帶上自己的作品來到了相應(yīng)的教室進(jìn)行匯報(bào)交流。在元宵燈的展示教室中，同學(xué)們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈，有用鉛絲和紙糊的傳統(tǒng)兔子燈，有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國(guó)結(jié)的小宮燈；在作文展示教室中，同學(xué)們相互誦讀了各自精彩的作文，在展示自我的`同時(shí)，欣賞到了其他同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作；在“廢物利用”展示教室中，同學(xué)們一一上臺(tái)介紹了自己的作品，有的利用廢報(bào)紙做成了一件馬頭型的裝飾品，有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發(fā)射器……
略有遺憾的要數(shù)選擇跳繩展示的同學(xué)們了，由于天公不作美，他們的一技之長(zhǎng)無法得到展示。
不過，最好的總屬于下一次，相信下學(xué)期的假期作業(yè)展示會(huì)帶給我們更多的驚喜。
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