2014年高考狀元學(xué)習(xí)方法
又是一年畢業(yè)季，有人歡喜有人憂。三年的高中生涯隨著高考成績(jī)的公布，逐漸離我們遠(yuǎn)去，那一紙分?jǐn)?shù)將我們帶入新的人生旅程。此時(shí)，我們?yōu)槟切┤〉美硐氤煽?jī)的同學(xué)們喝彩，也為那些在高考場(chǎng)上失意的同學(xué)們而傷感。學(xué)習(xí)，斷然是有方法的，就讓我們一同來(lái)分享今年彭州市理科狀元與文科狀元的學(xué)習(xí)心得吧，掌握更加合理、有效的學(xué)習(xí)方法，使我們的學(xué)習(xí)與人生都更上一層樓。
一、彭州市理科狀元
(一)姓名：xxx
(二)基本情況：彭州中學(xué)高2014級(jí)1班學(xué)生，今年高考以652分奪得彭州市理科狀元。
(三)學(xué)習(xí)心得：
把握高中——良好的學(xué)習(xí)方法與心態(tài)
高中階段，我認(rèn)為最重要的就是方法與心態(tài)了。平時(shí)學(xué)習(xí)中我們強(qiáng)調(diào)方法，面臨考試時(shí)心態(tài)就至關(guān)重要了。高一高二更注重方法，培養(yǎng)出絕對(duì)實(shí)力，高三更注重應(yīng)試，將實(shí)力正常甚至超常發(fā)揮。
我們著重談?wù)劮椒�。我們首先得認(rèn)識(shí)初高中學(xué)習(xí)的差別，正確認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)(自己的強(qiáng)弱學(xué)科，做作業(yè)的速度，吸收知識(shí)的速度，身體狀況等)，合理調(diào)整自己的方法。課堂上，一定要認(rèn)真聽(tīng)講。一走神說(shuō)不定重點(diǎn)就溜走了。筆記問(wèn)題上，記在本子上還是書(shū)上，做得詳細(xì)點(diǎn)還是簡(jiǎn)略點(diǎn)，課堂上做還是課后做，這些既要考慮科目特點(diǎn)，也要考慮自身因素，取舍要得當(dāng)。比如說(shuō)，化學(xué)知識(shí)很多，但書(shū)上卻凌亂又稀少，建議在課堂上直接寫(xiě)好;生物知識(shí)以書(shū)為主，建議直接勾畫(huà)。科科都有本厚厚筆記會(huì)十分花時(shí)間，而且不一定利于自身學(xué)習(xí)。因此筆記方面一定要選擇對(duì)自己有利的。
課后，常規(guī)作業(yè)里有很多重復(fù)題型，若自己既懂又會(huì)且對(duì)，就不要花太多時(shí)間糾纏了，快速處理掉。剩下的時(shí)間就可以用于預(yù)習(xí)、做資料、總結(jié)等。預(yù)習(xí)方面，我的原則是，著重預(yù)習(xí)困難學(xué)科，有助于提高課堂效率。資料上，不能只專注于弱科，避免出現(xiàn)弱科沒(méi)補(bǔ)起來(lái)，強(qiáng)科又弱下去的情況。建議制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃表。強(qiáng)科方面做難題上升難度建立優(yōu)勢(shì)，弱科方面一步步提升，不要因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)進(jìn)步而灰心�？偨Y(jié)方面，只要是自己認(rèn)為有意義的都可以小小總結(jié)一下，比如單元小結(jié)(自己認(rèn)為有困難的單元)、某科目的一次考試總結(jié)。總結(jié)要發(fā)自內(nèi)心，要有自己的東西，不然就是敷衍了事，意義不大。
考試拼發(fā)揮，發(fā)揮靠心態(tài)�？荚嚂r(shí)最忌諱的就是患得患失。應(yīng)該把每次考試當(dāng)做一次檢驗(yàn)，找到自己最近學(xué)習(xí)情況的變化，從而對(duì)學(xué)習(xí)策略(比如資料方面)進(jìn)行及時(shí)合理的調(diào)整。不論考好還是考差，考后都回顧一下當(dāng)時(shí)狀況，慢慢找到令自己最滿意的考試狀態(tài)。我們應(yīng)懷著享受的心態(tài)去參加考試，讓考試成為一門(mén)工具，而不是讓最后的分?jǐn)?shù)成為左右自己學(xué)習(xí)心態(tài)的夢(mèng)魘。同學(xué)們?nèi)绻驗(yàn)槟硤?chǎng)考試而內(nèi)心實(shí)在不爽，找最親近的同學(xué)或老師交流一下，千萬(wàn)別悶著哦。
要想擁有適合自己的方法與心態(tài)，只靠學(xué)習(xí)借鑒是不夠的，更多的是要自己去尋找探索，適當(dāng)聆聽(tīng)別人的建議。
二、彭州市文科狀元
(一)姓名：尹芮
(二)基本情況：彭州中學(xué)高2014級(jí)4班學(xué)生，今年高考以618分奪得彭州市文科狀元。
(三)學(xué)習(xí)心得：
效率至上，因科制宜
——關(guān)于效率
效率在現(xiàn)代漢語(yǔ)里的解釋是：?jiǎn)挝粫r(shí)間完成的工作量。效率提高，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有著至關(guān)重要的作用。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，A同學(xué)在2小時(shí)內(nèi)能完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，B同學(xué)卻需要3小時(shí)完成同樣的學(xué)習(xí)量，而A同學(xué)相比B同學(xué)多出的這1小時(shí)正是A同學(xué)進(jìn)一步提高自己能力以致他們拉開(kāi)差距的地方。因此，要想取得好成績(jī)，首先要提高學(xué)習(xí)效率。
如何才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?首先需要根據(jù)自己的情況制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃并不只是寫(xiě)在筆記本上的時(shí)間表，而是針對(duì)自己近期的學(xué)習(xí)情況做出的優(yōu)化方案。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括需要重點(diǎn)提高的學(xué)科及提高方法，學(xué)習(xí)各科的時(shí)間安排等等。當(dāng)然學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是死的，可以根據(jù)具體情況做出一些調(diào)整。其次需要形成合理的作息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。有些同學(xué)熬到夜里一兩點(diǎn)才睡覺(jué)可能會(huì)讓自己心里得到“我非常努力”的安慰感，但卻收效甚微，甚至讓自己退步。因此晚上應(yīng)盡量在23：30之前休息，這樣第二天上課才有足夠的精力吸收知識(shí)，否則將會(huì)帶來(lái)惡性循環(huán)。
——關(guān)于語(yǔ)文
語(yǔ)文的基礎(chǔ)字詞需要每天記憶，最好兩個(gè)同學(xué)能花5-10分鐘互相聽(tīng)寫(xiě)，增強(qiáng)印象。文言要以教材為基礎(chǔ)，重視教材上的字詞，反復(fù)梳理。詩(shī)歌鑒賞和現(xiàn)代文閱讀在讀懂的基礎(chǔ)上要注重答題的規(guī)范，對(duì)不同題型的答題模式要十分熟悉。作文要注意積累素材，而且素材要新穎、典型。
——關(guān)于數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)的中低檔題在高考中占很大的比例，因此一定要重視中低檔題，在做好中低檔題后學(xué)有余力再去沖擊難題也為時(shí)不晚。整理錯(cuò)題是一個(gè)很好的方法。整理時(shí)不只是把題重抄重做一遍，還應(yīng)附注自己的錯(cuò)因以及反思。
數(shù)學(xué)考試時(shí)的心態(tài)是能否考好的重要因素。大多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有畏懼感，害怕考不好。在考試中有一定緊張感是好的，但過(guò)于緊張時(shí)一定要努力平靜下來(lái)，給自己加油打氣。
——關(guān)于英語(yǔ)
有一句話說(shuō)得很好：得閱讀者得天下。英語(yǔ)的完型和閱讀分值占很大的比重，絕對(duì)是提分重點(diǎn)。要想提高閱讀能力，一定要每天保持閱讀量，每天堅(jiān)持做完型和閱讀，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量。語(yǔ)法等內(nèi)容只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)多問(wèn)老師，想要做好應(yīng)該不會(huì)很難。
——關(guān)于文科綜合
文綜是以記憶為基礎(chǔ)的，沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作為支撐，一切都無(wú)濟(jì)于事。在記憶書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，重在理解，尤其要分析一些主觀題的答題思路，就我自己來(lái)說(shuō)有時(shí)看答案的時(shí)間比做題的時(shí)間還長(zhǎng)。政治一定要把各種題型的答題模板爛熟于心。歷史要注重審題干，比如是根據(jù)材料還是根據(jù)所學(xué)知識(shí)，是概括還是概括說(shuō)明。地理要依托地圖學(xué)習(xí)，自然地理重在理解，人文地理積累答題模板。
汪國(guó)真說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”仰望星空，腳踏實(shí)地，成功會(huì)眷顧那些有夢(mèng)想，奮斗過(guò)的孩子。希望看到這篇文章的同學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，考出優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
每個(gè)學(xué)子都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的，才是最有效的。希望各位學(xué)子充分借鑒、善于總結(jié)，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)遨游，在智慧的天空下自由飛翔。
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