孩子學習不好的解決方法
第一，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
第二，父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經(jīng)驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎上，再從以下幾個方面了解孩子的情況：①在學習上是否盡了全力？②你是否認為自己無法搞好學習？③你需要什么幫助嗎？
第三，應向孩子的`老師、同學或朋友了解孩子學習上的問題所在。①孩子上課是否用心？作專是否認真？能否按時完成？②孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？③孩子的特長是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長采取一些特別的措施，讓孩子恢復自信，培養(yǎng)其成功感。
第四，父母順做到了下幾點。
①當孩子遇到困難時關心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。
②讓孩子養(yǎng)成獨立學習、不依賴他人的良好習慣，不要老干預，老指導，老幫助。
③教育孩子正確對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。
�、芤钥隙ㄈ魏未笮〕煽兊姆椒▉斫⒑⒆拥淖孕判�，讓孩子體會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。
�、莨膭詈⒆犹岢銮泻蠈嶋H的目標，一步步地爭取，不要希望一步登天。當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產(chǎn)生對考試失敗的恐懼，回避學習，不愿再做出努力，從而導致孩子進一步的失敗。有的家長許若孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。其實，這并不能促使孩子好好學習，因為分他們不是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚，而這強化的不是學習而是孩子只想得好分數(shù)的想法。
這種激勵方法，可能會使孩子過于追求表面的分數(shù)，采取投機取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實，考試難度對分數(shù)影響很大，如果家長不能正確地看孩子的相對分數(shù)，就會引導孩子也不能正確而全面地自己的相對分數(shù)，坐井觀天，只看絕對數(shù)或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我認識能力的發(fā)展。家長對考試分數(shù)的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。
因此，要擺正考試分數(shù)的位子�？荚嚪謹�(shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。要把掌握知識、發(fā)展能力作為孩子的學習目標。我們應把培養(yǎng)孩子具有合理的知識結構、能力結構，把發(fā)展孩子的全面素質擺在比考試分數(shù)更重要的位置上。家長應從培養(yǎng)孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。應在孩子好好學習時多加以表揚，不應該在孩子得好分數(shù)時過多地獎勵表揚。
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