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高中生學(xué)習(xí)方法與技巧
很多高中生在得知考試成績的時候都會有或多或少的學(xué)習(xí)問題暴露出來。其中暴露最多的問題就是知識點(diǎn)的遺忘，比如一道題由于忘記了某個知識點(diǎn)具體講解的是什么，從而計算出了錯誤的答案。最后，等到考試結(jié)束后再翻看課文才會恍然大悟。下面由小編為大家精心收集的高中生學(xué)習(xí)方法與技巧，希望可以幫到大家!
高中生學(xué)習(xí)方法與技巧
一、預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以，預(yù)習(xí)就是自學(xué)。預(yù)習(xí)要做到下列四點(diǎn)：
1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2、預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新知識打好牢固的基礎(chǔ)。
3、在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽課時特別注意。
4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課
課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是同學(xué)們學(xué)好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：
1、課前準(zhǔn)備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識，解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問題的邏輯性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。
6、要努力當(dāng)課堂的主人。要認(rèn)真思考老師提出的每一個問題，認(rèn)真觀察老師的每一個演示實驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié)，往往是一節(jié)課的精要提煉和復(fù)習(xí)提示，是本節(jié)課的高度概括和總結(jié)。
8、要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。最好是一邊聽一邊記，當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主，下課后再補(bǔ)上筆記。記筆記要有重點(diǎn)，要把老師板書的知識提綱、補(bǔ)充的課外知識、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來，供課后復(fù)習(xí)時參考。
三、作業(yè)
作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。作業(yè)必須做到：
1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的。
2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)的知識，找到解決問題的途徑和方法。
3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，認(rèn)真檢查驗算，避免不應(yīng)有的錯誤發(fā)生。
4、作業(yè)要獨(dú)立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作，才能促進(jìn)自己對知識的消化和理解，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準(zhǔn)確，從而克服學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真更正錯誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時彌補(bǔ)自己知識上的缺陷。
6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌寫了又改，改了又擦，使作業(yè)涂改過多。書寫要工整，解題步驟既要簡明、有條理，又要完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要按照各學(xué)科的作業(yè)規(guī)范去做。
7、作業(yè)要保存好，定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時，可隨時拿來參考。
四、復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識的技能技巧，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納、整理，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機(jī)組成部分。復(fù)習(xí)要做到：
1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過的內(nèi)容，使新舊知識聯(lián)系起來。
對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應(yīng)徹底解決。重點(diǎn)內(nèi)容要熟讀牢記，對基本要領(lǐng)和定律等能準(zhǔn)確闡述，并能真正理解它的意義;對基本公式應(yīng)會自行推導(dǎo)，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系，注意總結(jié)知識的規(guī)律性。
2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個單元以后，要把全單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會各知識要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。有些需要記憶的知識，要在理解的基礎(chǔ)上熟練地記憶。
3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時，在全面復(fù)習(xí)的前提下，特別應(yīng)著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系。
4、期末復(fù)習(xí)。期末考試前，要對本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的。
5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。這樣可以避免邊學(xué)邊忘，造成高三總復(fù)習(xí)時負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象。
6、在達(dá)到上面要求的基礎(chǔ)上，學(xué)有余力的同學(xué)，可在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)閱讀一些課外參考書或做一些習(xí)題，加深對有關(guān)知識的理解和記憶。
五、考試
考試是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向�？荚嚂r應(yīng)做到：
1、要正確對待考試�？荚囀菣z查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，以便今后更有針對性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。首先是對各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績的基礎(chǔ)。另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績的必要條件。
3、答卷時應(yīng)注意的主要問題是:
�、僬J(rèn)真審題。拿到試卷后，對每一個題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動手答題。
②一時不會做的題目可以先放一放，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題。
�、圩屑�(xì)檢查，更正錯誤。試卷答完以后，如果還有時間，就要抓緊時間進(jìn)行檢查和驗證。先檢查容易的、省時間的、錯誤率高的題目，后檢查難的、費(fèi)時間的、錯誤率低的題目。
④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績，而且要對試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯題改正過來，把錯處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時查對。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計�？纯匆�?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對做對了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡便等。
5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時參考。
6、杜絕各種作弊現(xiàn)象。
六、課外學(xué)習(xí)
在搞好課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，可以開闊自己的知識領(lǐng)域，發(fā)展個人的興趣、愛好和特長，同時對課內(nèi)學(xué)習(xí)也會起到有效的促進(jìn)作用。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意：
1、可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。
2、可以根據(jù)自己的特長和愛好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。
3、課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā)，量力而行，寧可少而精，也不多而濫，切忌好高鶩遠(yuǎn)、貪多求全。
你們是否已經(jīng)從稚嫩中走了出來;你們是否對自己目前的狀況有了深入地了解;你們是否認(rèn)真地思考過有哪些因素對一個人的成功起到了舉足輕重的作用。作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們已有自己的思想與個性。
我們應(yīng)該意識到了，熟練掌握各種知識技能固然重要，但注重培養(yǎng)個人修養(yǎng)也是不容忽視的。良好的人品是大家認(rèn)可、協(xié)作的長期依托，性格是我們扮演角色、完成任務(wù)、樹立自我品牌的重要籌碼。因而，廣大同學(xué)注重培養(yǎng)個人修養(yǎng)，讓大家正確地認(rèn)識自己，在激烈的競爭中不斷的磨練自己、充實自己、開拓出自己應(yīng)有的潛力�？偠灾蠹乙私庾约�、了解他人，找出自己與其它同學(xué)的差距。
以上超有用的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)干貨大家都get到了嗎?關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)過程中找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法哦。從今天開始，從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
高中生如何提高記憶力的四個方法技巧
第一：隨身攜帶一個記事本。
以前容易忘記的知識點(diǎn)就記錄在一個記事本里面，隨身攜帶，沒事就翻看幾遍加深記憶。這個記事本盡可能的干凈整潔和小巧靈便，這個記事本不要太大，記錄的內(nèi)容也是自己經(jīng)常忘記的知識內(nèi)容。如果很容易的知識點(diǎn)就不要記錄進(jìn)去了，這個記事本就是自己的記憶幫手。它可以輔助你提高記憶力，比如英語總是記不住的單詞就可以記錄在里面，還有化學(xué)復(fù)雜的方程式也可以記錄進(jìn)去�？傊褪鞘裁从洸蛔【陀涗浭裁�，注意帶在身邊要多次翻看，這也是遵循了記憶規(guī)則：多次重復(fù)和再現(xiàn)就可以加深記憶力。
如果自己出門走動的次數(shù)不多，也可以用便簽紙當(dāng)記事本用。每一張便簽紙上面就記錄一個難記的知識點(diǎn)，然后粘貼在自己的書桌旁邊，沒事就看一眼。久而久之，就可以幫助自己提高記憶力。這種方法可以提高記憶力的道理也很簡單：就是強(qiáng)化記憶，運(yùn)用在生活中的各種場景越多，那么大腦的印象就越深刻。
第二：每天制定好三個復(fù)習(xí)時間段。
三個比較有效率的復(fù)習(xí)時間段分別是：早上剛起床的一個小時、中午午休前的三十分鐘和晚上睡覺前的三十分鐘。這三個時間段是用來復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)會的知識點(diǎn)，因為很多知識點(diǎn)雖然已經(jīng)學(xué)會了，但是考試的時候卻不能熟練地運(yùn)用出來。原因這就是熟悉度還不夠，解決辦法就是增加復(fù)習(xí)強(qiáng)度，同學(xué)們要懂得提高學(xué)習(xí)效率。如果你可以把握住這三個時間段的學(xué)習(xí)，那么記憶能力會在短時間內(nèi)得到提高的。而且慢慢的你會發(fā)現(xiàn)以前總是記不住的知識點(diǎn)，現(xiàn)在你一下子就記起來了。
第三：不定時抽查自己，要清楚自己的記憶程度如何。
自己在培養(yǎng)了記憶能力一段時間后，就要不定時對自己進(jìn)行自我抽查測試。簡單舉例說明一下怎么操作：比如已經(jīng)背誦了好幾遍英語課文，那么一周時間內(nèi)就可以隨時向自己提問，提出來標(biāo)題就要背誦出來全篇課文。這種做法就是讓自己的大腦保持清醒和運(yùn)轉(zhuǎn)，雖然有一些費(fèi)時費(fèi)力，但是這種方法對于提高記憶能力很有幫助。
第四：學(xué)會分類記憶的學(xué)習(xí)思維。
同學(xué)們通過課本學(xué)習(xí)到的知識大部分都是零散和瑣碎的，如果把這些雜亂無章的知識點(diǎn)都記住，還真的有一些困難。但是掌握了分類記憶的方法就可以很容易地把這些知識點(diǎn)記憶牢固。
具體做法：就是先不著急記憶，而是先按照某些規(guī)則和特點(diǎn)把學(xué)習(xí)過的知識點(diǎn)都分類整理。比如英語單詞記憶的時候就可以把同場景的詞匯放在一起記憶，再比如數(shù)學(xué)公式的記憶就可以把包含同類題型的知識點(diǎn)整理在一起記憶。這種分類方法可以讓大腦有秩序的記憶，這種方法運(yùn)用多了之后就會慢慢培養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)思維和記憶習(xí)慣，而這種思維和習(xí)慣是可以讓你的記憶能力得到明顯的提升。
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