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職場(chǎng)怎樣調(diào)節(jié)心理壓力

時(shí)間:2020-09-12 10:16:38 心理健康 我要投稿

職場(chǎng)怎樣調(diào)節(jié)心理壓力

  每個(gè)人都?jí)粝胱约簩淼姆孔邮切蹅サ、壯觀的,都期待自己將來有一個(gè)成功的人生。那么,我們不妨想一下,自己的未來究竟應(yīng)該是什么樣子?心理學(xué)在我們生活中廣泛應(yīng)用,下面是YJBYS小編整理心理學(xué)文章,供大家閱讀。

職場(chǎng)怎樣調(diào)節(jié)心理壓力

  三年、五年之后,我們每個(gè)人會(huì)在哪個(gè)位置上?那個(gè)時(shí)候,我們?cè)趶氖率裁礃拥墓ぷ?你的職位是否會(huì)得到提升?你的薪水是否有可能翻番?或者,你自己在創(chuàng)業(yè)做老板?還是,你在現(xiàn)在的位置上原封未動(dòng),什么都沒有改變?或者,差一點(diǎn)的,你被現(xiàn)在的企業(yè)開除了,而你又找不到工作?

  超過六成職業(yè)人經(jīng)常抱怨工作

  問:有調(diào)查顯示,超過六成職場(chǎng)人表示自己一天抱怨次數(shù)在1—5次之間,具體比例為65.7%,也有4.8%的職場(chǎng)人表示自己每天抱怨在20次以上。很多職場(chǎng)人認(rèn)為,抱怨本身是一種發(fā)泄的渠道,并沒有對(duì)自己的長期工作、生活狀態(tài)產(chǎn)生負(fù)面影響。請(qǐng)問,抱怨是一種心理疾病嗎?它有沒有負(fù)面作用?

  答:抱怨是人們的一種情緒表現(xiàn)或發(fā)泄渠道,其產(chǎn)生有深刻的心理因素:一是在解決問題的過程中,面臨困難或挫折,而產(chǎn)生的情緒不良反應(yīng);二是當(dāng)某種需求和愿望被壓抑,得不到滿足,因而以抱怨作為宣泄的渠道;三是遭受某種人際關(guān)系或職場(chǎng)工作上的沉重壓力,抱怨就成為一種減壓的方式;四是由個(gè)人不良情緒或病態(tài)人格造成的。

  抱怨若流露于他人,常常會(huì)損壞人際關(guān)系。抱怨若對(duì)著自己,將會(huì)使自己的情緒消沉,長此以往,可能成為罹患抑郁癥的導(dǎo)火線。有位哲人曾說過:抱怨過去的困苦,將導(dǎo)致未來的困苦。所以,抱怨是一種病態(tài)的情緒表現(xiàn),在職場(chǎng)中具有殺傷作用。

  職場(chǎng)怎樣調(diào)節(jié)心理壓力

  工作:摸透規(guī)則別抱怨

  盡管國企的福利不錯(cuò),但小林不是抱怨領(lǐng)導(dǎo)無能,就是抱怨同事無法配合好他。他總覺得自己這顆“金子”被埋沒了,做什么都提不起興趣,早沒了工作激情。

  對(duì)策:愛抱怨的人,被網(wǎng)友稱為“職場(chǎng)幽怨族”,其根源是不適應(yīng)。主要有三種表現(xiàn),一是崗位不適合;二是職場(chǎng)規(guī)則不適應(yīng);三是能力不適應(yīng),產(chǎn)生自卑心理。如果是因?yàn)閸徫徊缓线m,譬如讓內(nèi)向的人做銷售,建議最好申請(qǐng)調(diào)換崗位。實(shí)際上,更多的人是因?yàn)闆]有把握職場(chǎng)規(guī)則而心生不滿,這些規(guī)則包括顯規(guī)則和潛規(guī)則。前者指公司的各項(xiàng)規(guī)章制度等,后者則是一些心照不宣的生存法則等,只有摸透了,才能讓你如魚得水。因此,了解潛規(guī)則最便捷的方法就是找有經(jīng)驗(yàn)的老員工、“人生導(dǎo)師”請(qǐng)教。最后,如果因?yàn)槟芰Σ粔虍a(chǎn)生的壓力,那只能認(rèn)真查找不足、多充電?傊г谷缤粔K臭烘烘的裹腳布,解決不了任何問題。與其抱怨,不如快改變。

  家庭:少跟孩子硬碰硬

  “我快要被逼瘋了!”潘羽訴說著,“女兒才3歲,就已經(jīng)鬧翻天了!叫她睡覺偏要玩玩具,叫她吃飯偏要吃水果。就是不聽你的`話!”

  對(duì)策:在中國家長眼中,似乎聽話的孩子才是好孩子。但為什么孩子一定要對(duì)大人言聽計(jì)從呢?其實(shí),孩子不聽話,更多的是家長的原因。家有兒女,技巧很重要。第一,做選擇題而不是判斷題。比如“你吃葡萄嗎”只有吃或不吃兩個(gè)選擇,容易引發(fā)逆反心理;而“你吃點(diǎn)什么水果?西瓜、桃子、葡萄還是別的?”這種開放式的提問則刺激了孩子的主動(dòng)性。第二,別當(dāng)“教導(dǎo)主任”。要平等地與孩子交流,由孩子自己做決定,從旁給予建議和提醒,而不是“硬碰硬”地強(qiáng)制要求。第三,不要姑息不良行為。違反“原則”的事情,家長要“斗爭”到底。比如,孩子通過滿地打滾想要得到某個(gè)玩具時(shí),一旦滿足了,他就會(huì)知道這招管用,以后還這樣。

  人際:勤于溝通不攀比

  老劉工作兢兢業(yè)業(yè),職位卻一直沒有提升。他將這一切歸咎于自己不會(huì)“拍馬屁”,他不僅從不主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,而且對(duì)每一個(gè)親近領(lǐng)導(dǎo)的人充滿仇視,心里罵著:“只會(huì)溜須拍馬!”

  對(duì)策:往往咒罵什么,內(nèi)心可能恰恰最在乎什么。實(shí)際上,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)無需刻意“拍馬屁”,但一定要重視溝通的重要性。通過交流,才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的能力,知道你的付出和努力。

  此外,同事關(guān)系也是職場(chǎng)主要的壓力來源之一。同事之間一方面處于競(jìng)爭關(guān)系;另一方面又需要協(xié)同合作、和平相處。因此,一定要找到平衡點(diǎn),認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。不要盲目跟別人攀比,而是自己跟自己比,肯定自己的進(jìn)步,就不會(huì)因眼前的得失而焦躁;此外,相信集體的力量,給予同事基本的信任,通過與他人合作,享受到分享的樂趣。

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