5.25心理健康日
“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。 北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長車宏生教授說：“大學(xué)生心理健康活動(dòng)周的舉行，說明心理學(xué)受到老百姓的重視。社會(huì)的發(fā)展需要心理學(xué)，希望這個(gè)活動(dòng)能推廣到全國各地。”如今，“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)周”已遍及全國各地，成為全國大學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)著名的品牌，其影響力將會(huì)越來越大。
歷屆“5.25”大學(xué)生心理健康周主題：
2000年首屆大學(xué)生心理健康日圍繞主題，提出了自己的口號(hào)：“我愛我，給心理一片晴空!”
2001年第二屆活動(dòng)的主題確定為改善人際溝通能力，口號(hào)是：“我愛我，創(chuàng)造一個(gè)良好的人際空間。”
2002年第三屆活動(dòng)主題圍繞“自我”方面展開，口號(hào)是：“我愛我，了解我自己。”
2003年第四屆活動(dòng)針對“非典”，以危機(jī)干預(yù)為主題，口號(hào)是：“我愛我，危機(jī)、理性、成長。”
2004年第五屆活動(dòng)主題為大學(xué)生的社會(huì)化、和人際關(guān)系問題，口號(hào)是：“我愛我，走出心靈孤島。”
2005年第六屆“525”心理健康節(jié)圍繞大學(xué)生生涯規(guī)劃的問題，主題是：“我愛我，放飛理想、規(guī)劃人生。”
2006年第七屆主題是：“我愛我，快樂自在我心，健康、自信的心理。”讓我們盡情體驗(yàn)快樂的感覺!
2007年第八屆大學(xué)生心理健康教育周的主題是人際交往與師生互助，口號(hào)為：“我愛我，用心交往，構(gòu)建和諧。”
2008年“5.25”心理健康教育周的主題是：“和諧心靈 綠色奧運(yùn)。”
2009年“5.25”心理健康教育周的主題是：“認(rèn)同 關(guān)愛 超越”。
2010年“5.25”心理健康教育周的主題是：“和諧心靈、健康成才。
2011年“5.25”大學(xué)生心理健康教育宣傳周�；顒�(dòng)主題為“珍愛生命，責(zé)任同行“
2012年的主題是：“尋找我·擁抱我。”
2013年心理健康教育周的`主題是：“大聲說出你的愛”
目的
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)對大學(xué)生心理健康教育，提高大學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、管理自我、學(xué)習(xí)成才、人際交往，交友戀愛、求職擇業(yè)等各方面的能力。
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