兒童有心理問(wèn)題要及早干預(yù)

　　受到委屈,家長(zhǎng)要理解支持

　　一天，上小學(xué)二年級(jí)的明明從學(xué)校一回來(lái)就待在自己的小屋里不出來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，就問(wèn)明明發(fā)生了什么事情，明明告訴媽媽，上數(shù)學(xué)課時(shí)，別的小朋友隨便說(shuō)話了，但老師卻說(shuō)是他說(shuō)的，真是氣死人了！明明的媽媽見(jiàn)狀接著說(shuō)：“老師可能看錯(cuò)了，我相信一定不是我們的明明說(shuō)的！”明明見(jiàn)媽媽這樣相信自己，慢慢地就不生氣了。

　　專家分析：孩子經(jīng)常會(huì)用自己的方式引起家長(zhǎng)的注意，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。而家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子不好的一面，犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)狠狠地批評(píng)孩子。其實(shí)，當(dāng)孩子受委屈時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予支持和理解，這樣長(zhǎng)大后孩子就不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感到?jīng)]有安全感。

　　解決方法：孩子需要父母對(duì)自己行為的認(rèn)同，特別是受到委屈時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子把自己的感受說(shuō)出來(lái)，包括一些不好的情緒體驗(yàn)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的反饋給予積極的認(rèn)同，客觀準(zhǔn)確地給孩子“情感反射”，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的理解很重要。通過(guò)這種方法，孩子抑郁的情感會(huì)得到宣泄，使孩子心理達(dá)到平衡。生活中應(yīng)該關(guān)注孩子積極向上的表現(xiàn)，告訴孩子這樣做父母會(huì)更加高興。有時(shí)孩子即使是犯了一些錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也要裝作沒(méi)看見(jiàn)。另外，建議家長(zhǎng)不要拿自己孩子短處和其他孩子的長(zhǎng)處比，要讓孩子自身做個(gè)縱向的對(duì)比，看現(xiàn)在和以前是否有進(jìn)步。另外，要讓孩子知道，成長(zhǎng)中不完全是快樂(lè)的，還伴隨著一些痛苦，但孩子不要畏懼成長(zhǎng)，要讓孩子知道有家長(zhǎng)的支撐，成長(zhǎng)并不可怕。需要特別指出的是家人不要給孩子人為的設(shè)置挫折，自尋煩惱。

　　結(jié)伴需求,家長(zhǎng)要盡量滿足

　　苗苗很不愛(ài)說(shuō)話，苗苗媽媽很擔(dān)心她會(huì)患自閉癥。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)，苗苗每天放學(xué)回家都喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)上怔怔地往樓下看，后來(lái)苗苗媽媽發(fā)現(xiàn)，她是在看小朋友玩。苗苗媽媽知道她也想下樓和小朋友玩，可又擔(dān)心那些大她一些的男孩子會(huì)欺負(fù)她或把她帶壞了，所以一直很猶豫。

　　專家分析：過(guò)去人們的結(jié)伴要求是很容易滿足的，因?yàn)榧抑械男值芙忝煤芏啵�而且和鄰居家的小朋友一起玩的機(jī)會(huì)也很多。但是現(xiàn)在，孩子與他人的交流很少，很多人都覺(jué)得自己的孩子冷漠、孤單不合群，其實(shí)有些是孩子生活的環(huán)境造成的，很多家長(zhǎng)不喜歡自己的孩子和其他的孩子玩，擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞或被欺負(fù)，有些老師也會(huì)給孩子分等，讓學(xué)習(xí)好的孩子和相對(duì)差的孩子分開(kāi)學(xué)習(xí)、分開(kāi)玩。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)失去評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，很多事情無(wú)法判斷好壞，長(zhǎng)大后，會(huì)缺乏獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，出現(xiàn)人際交往障礙。

　　解決方法：讓孩子自由地和同齡人交往，偶爾打個(gè)電話，傳小紙條是很正常的事情，證明孩子有溝通的需求，家長(zhǎng)不要過(guò)多地限制孩子，要讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通，也不要人為地給孩子分等級(jí)，讓其自由地與人交流，培養(yǎng)其判斷事物好快真?zhèn)蔚哪芰Α?/p>

　　鄭教授最后指出，快樂(lè)是孩子心理健康的第一前提，另外還要讓孩子有比較準(zhǔn)確的認(rèn)知能力及情緒體驗(yàn)。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)、暴躁、精神不振、沖動(dòng)、行為減少或過(guò)多、自我傷害及飲食起居不規(guī)律時(shí)，就是他們?cè)谙虼笕税l(fā)出心理問(wèn)題的信號(hào)，家長(zhǎng)要加以關(guān)注。有心理疾病、心理問(wèn)題的兒童，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)性治療。

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