線上培訓(xùn)心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的線上培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。

線上培訓(xùn)心得體會1

　　精彩實用的線上培訓(xùn)，在假期給了老師們汲取營養(yǎng)的平臺，在家里就可以得到專業(yè)的培訓(xùn)和引領(lǐng)，是幼兒園教師最驚喜的收獲。

　　學(xué)習(xí)中，聆聽了教授的精彩講座，聽取了優(yōu)秀園長的深入解讀，不僅進一步開闊了視野，增長了見識，同時我也找到了差距!首先，通過培訓(xùn)，我深入了解了“幼兒園政策與法規(guī)”，更加透徹的理解了幼兒園課程，清晰再現(xiàn)了幼兒園一日活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則、要點和價值，這些內(nèi)容讓我進一步深入地體會到幼兒園應(yīng)該如何科學(xué)的管理。

　　其次，在“幼兒教師心理健康”的學(xué)習(xí)中，我第一次直面幼兒教師心理問題，領(lǐng)會了專業(yè)標準的新要求內(nèi)涵一一師德為先、人格健全，做一個能管理好情緒的老師是幼兒教師專業(yè)化的基本要求。反思自己在工作中有面臨壓力情緒低落的時候，通過學(xué)習(xí)，明確了自己在情緒管理方面的方向，努力做一個自律、陽光，充滿正能量的園長引領(lǐng)教師隊伍健康積極發(fā)展。

　　印象最深刻的《幼兒園教科研》就像是一場及時雨幫我們理清了園本教研的思路，首先，園本教研的實施應(yīng)是始于“問題”、自下而上為主、自上而下為輔。一般步驟為:收集問題、篩選問題、設(shè)計方案、公布方案、實施方案、總結(jié)反思;其次是組織實施的策略、園長職責(zé)、組長的研究組織和引領(lǐng)職責(zé)。本次培訓(xùn)讓我們所有教師理解了園本教研的目的、意義、方法等，讓園本教研落到實處，真正起到促進幼兒、教師、園所全面發(fā)展的作用。

　　本次培訓(xùn)對于我們園所實用性最強的是環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的內(nèi)容。 《綱要》指出:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”可見，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，已成為幼兒教育的重要內(nèi)容。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來。オ能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，讓他們成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在色彩上，應(yīng)以艷麗的純色為主。色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩可以讓孩子們產(chǎn)生豐富的想象。這些單純、源于自然的色彩，易使幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解，便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。造型上，應(yīng)以稚拙、簡潔為主。內(nèi)容上，為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的、符合心理要求的環(huán)境。為幼兒提供一個富于美感的環(huán)境，讓幼兒感到自己是生活在一個清新美麗的世界中，有利于幼兒形成樂觀、自信、勇敢的個性品質(zhì)，促進其社會性發(fā)展。幼兒能力有限，作品效果不定很美，需要老師充分發(fā)揮聰明才智，對幼兒的作品進行巧妙的構(gòu)圖、精巧的`設(shè)計。

　　在引導(dǎo)幼兒進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，使用材料和裝飾手段的多樣化十分重要。這樣不僅能使各種材料得到綜合利用，還可以使環(huán)境的內(nèi)容更為充實豐富，新意層出。

　　幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的。環(huán)境裝飾應(yīng)讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影和促進幼兒發(fā)展的教育價值。

　　活動與環(huán)境這兩者的關(guān)系是相互相存的，互相關(guān)聯(lián)的，活動依靠環(huán)境來吸引幼兒的注意，而環(huán)境的創(chuàng)設(shè)需要活動來表現(xiàn)。為了能激發(fā)幼兒更大的探索興趣，環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須是幼兒喜歡的，必須要符合幼兒個性發(fā)展的特點。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中，讓我更直觀的明白了什么是基于兒童視角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在講座中，各地許多優(yōu)秀園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都給我留下了深刻的印象。各園所的亮點、創(chuàng)新都非常值得我的園所借鑒學(xué)習(xí)。此外，在本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)專家們采用理論與實踐相結(jié)合的研修方法，采用案例式、情景式、討論式和任務(wù)驅(qū)動式等靈活多樣的培訓(xùn)方式，強化了學(xué)員主動參與、互動協(xié)作的能力，増強了培訓(xùn)吸引力和感染力，切實提高了培訓(xùn)效果。

　　通過本次學(xué)習(xí)，我不僅收獲了更多的知識，而且享受到了更多的學(xué)習(xí)樂趣在接下來的工種中，我將學(xué)以致用，提高自身綜合素質(zhì)，靜心做個積極向上的學(xué)習(xí)者，做好幼兒園的管理工作! 幼兒園教師線上研修培訓(xùn)心得體會2

　　本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過幼兒新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。

　　活動前我認真反復(fù)的看了xx老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合xx老師上的《盒子上的數(shù)字》進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xx老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個概念比較遙遠，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>

　　在看了xx老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個問題。因為在yy老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實際生活，就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了一個量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。

　　這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了克就是重量的意思，并且還具體說明了克前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學(xué)到的本領(lǐng)進行探索和比較。這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了克的意思。

　　當然其實這次活動的缺點也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的xx，我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點，還需要在日后的活動中去琢磨和改進。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進步的更快。

線上培訓(xùn)心得體會2

　　在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理培訓(xùn)顯得尤為關(guān)鍵。鞍山作為一個重要的工業(yè)城市，其企業(yè)數(shù)量眾多，管理人才需求大。為了提高企業(yè)的競爭力和管理水平，很多鞍山企業(yè)開始注重培養(yǎng)和發(fā)展管理人才。最近，我參加了一次由鞍山市舉辦的企業(yè)管理培訓(xùn)，從中受益匪淺。

　　這次培訓(xùn)持續(xù)了一周，內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于組織管理、人力資源、市場營銷和領(lǐng)導(dǎo)力等方面的知識。每天早上都有專業(yè)的講師講解理論知識，讓我們?nèi)�面了解了企業(yè)管理的重要原則和方法。下午，我們進行團隊建設(shè)活動，包括演講比賽和角色扮演等，這些活動讓我們加深了對知識的理解，并提高了與同事們的溝通和合作能力。

　　通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實用的知識和技能。首先，我深入了解了企業(yè)組織管理的原則和流程，學(xué)會了如何制定合理的目標和計劃，并掌握了有效的管理方法。其次，我學(xué)會了如何挖掘和引導(dǎo)團隊中每個成員的潛力，通過激勵和獎勵等方式激發(fā)他們的工作動力。此外，我還學(xué)會了市場營銷的基本理論和策略，了解了如何制定市場營銷計劃以促進銷售增長。最重要的是，我提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會了如何有效地領(lǐng)導(dǎo)團隊并處理復(fù)雜的工作情況。

　　回到公司后，我迅速將所學(xué)的管理知識和技能應(yīng)用到實際工作中。我制定了一份詳細的團隊工作計劃，并有效地分配任務(wù)，以提高工作效率和質(zhì)量。我與團隊成員進行了深入的溝通，了解他們的'需求和困難，并提供必要的支持和幫助。我還重新制定了公司的市場營銷策略，采用了新的推廣方式，以吸引更多的客戶并提高公司的知名度。通過這些改變和創(chuàng)新，我不僅提高了自己的績效，也幫助公司取得了更好的業(yè)績。

　　通過參加鞍山企業(yè)管理培訓(xùn)，我深刻體會到良好的管理是企業(yè)成功的關(guān)鍵。不斷學(xué)習(xí)和提升自己的管理能力，可以幫助企業(yè)保持競爭優(yōu)勢并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我會將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，并積極與同事們分享和交流，共同進步。我相信，在這個不斷發(fā)展和變化的商業(yè)環(huán)境中，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

線上培訓(xùn)心得體會3

　　校本研修是教育界的一項重要舉措，旨在提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和專業(yè)能力。在參與校本研修的過程中，我不僅受益良多，還深刻體會到了它的重要性。以下是我對校本研修的收獲和心得體會的總結(jié)。

　　首先，校本研修使我思維開闊，拓寬了視野。在研修過程中，我有機會認識到其他學(xué)校的教師和他們的教學(xué)方式。通過與他們的交流互動，我了解到了不同學(xué)校的特點和優(yōu)勢。同時，與各個學(xué)科的.教師一起研究問題，我也收獲了更多的教育理念和方法。這些交流和學(xué)習(xí)的機會使我在教學(xué)中獲得了新的靈感和啟示，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的欲望。

　　其次，校本研修使我更加了解學(xué)生的需求和特點。通過參與研修活動，我深入了解了學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性和多樣性。我了解到每個學(xué)生都是獨一無二的，并且有著不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)勢。通過了解學(xué)生，我能夠更有效地調(diào)整和改進我的教學(xué)方法，以滿足他們的需求。例如，在某次研修中，我學(xué)到了一種針對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的教學(xué)策略，我在課堂上嘗試使用后發(fā)現(xiàn)效果非常顯著，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和成績都有了明顯的提高。

　　再次，校本研修提升了我的專業(yè)能力和教學(xué)水平。通過參與不同的研修項目和活動，我不斷學(xué)習(xí)和了解最新的教育研究和理論。學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和策略后，我能夠更好地解決教學(xué)中的問題和挑戰(zhàn)。例如，在一次研修中，我學(xué)到了一種基于合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我將其應(yīng)用到課堂教學(xué)中后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的合作能力和團隊意識都有了顯著的提高。

　　再者，校本研修讓我認識到自己的不足并努力提升。在研修活動中，我與來自不同學(xué)科和教育領(lǐng)域的教師進行了深入的交流和合作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與其他教師相比，在某些方面還有很大的差距。通過認識到自己的不足，我努力提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長。我利用課余時間自主學(xué)習(xí)，參加其他培訓(xùn)課程，提高教學(xué)水平。校本研修為我提供了一個自我反思和進步的平臺，使我在教學(xué)中更加自信和有實力。

　　最后，校本研修還加強了學(xué)校教師之間的團隊合作和交流。通過與其他教師共同參與研修活動，我們能夠分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源。這種合作和交流不僅增進了我們之間的友誼，也促進了我們之間的專業(yè)成長。通過團隊合作，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在研究小組中，我學(xué)到了如何與他人合作，學(xué)會傾聽和接納其他人的意見，并盡可能達到共識，這些都是我以后工作和生活中都會用到的寶貴的經(jīng)驗和技能。

　　總而言之，校本研修為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長的平臺。通過參與研修活動，我不僅拓寬了視野和思維，更深入了解了學(xué)生需求和特點，提升了自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，認識到自己的不足并努力提升，同時也加強了與其他教師的團隊合作和交流。我相信，通過持續(xù)的校本研修，我們學(xué)校的教師團隊將不斷進步，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

線上培訓(xùn)心得體會4

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我不僅知道了教育敘事故事，既要寫到學(xué)生的成長，又要提到老師的成長，在故事中還要體現(xiàn)出老師的教育智慧教育、策略、教育方法。

　　在個體教育的同時，還要發(fā)展為群體教育，讓每一個學(xué)生都能夠在不起眼的小事中得到教育，在生活中教育學(xué)生化教育于無痕。教育敘事不僅是我們老師對于平時自己瑣碎工作的回顧、提煉和總結(jié)，同時還可以幫助我們及時的整理、歸納，在平時的工作中找到每一件事情的價值，形成勞動成果，另外在平時生活中我們要做生活和教育的有心人，細心觀察，平時多積累素材多看一些教育類的'書籍和雜志，功夫下在平時定能夠厚積薄發(fā)在學(xué)生成長和收益的同時老師的自身也能夠得到更好的提高，謝謝三位老師的分享。

線上培訓(xùn)心得體會5

　　隨著科技的不斷進步，線上培訓(xùn)已經(jīng)成為許多公司和組織的常見選擇。本文將以銀行客服為主題，分享我在線上培訓(xùn)中的心得體會。銀行客服是個需要全面了解銀行產(chǎn)品和服務(wù)，并具備良好溝通技巧的職位，因此，對于新員工來說，線上培訓(xùn)成為他們快速掌握核心知識和技能的有力工具。

　　首先，線上培訓(xùn)的優(yōu)勢在于時間的靈活性。通過在線學(xué)習(xí)平臺，可以根據(jù)自己的時間安排進行學(xué)習(xí)，避免了因為時間不匹配而無法參與培訓(xùn)的尷尬。此外，線上培訓(xùn)還可以無人機進行，大大節(jié)省了人力和資源成本。

　　其次，線上培訓(xùn)的互動性較強。通過各種多媒體方式，如實時討論區(qū)、在線測試等，學(xué)員可以和其他學(xué)員進行互動交流，分享經(jīng)驗和答疑解惑。對于新員工來說，這種即時互動是非常重要的，可以幫助他們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

　　然而，線上培訓(xùn)也有一些挑戰(zhàn)需要克服。首先，線上培訓(xùn)無法提供實際操作的機會，這對于需要實踐的技能培訓(xùn)來說是個制約因素。特別是在銀行客服這個崗位上，不僅需要掌握理論知識，還需要具備實際操作的技能，如電話溝通、快速解決問題等。

　　其次，線上培訓(xùn)可能存在缺乏監(jiān)督和自律的問題。相對于面對面培訓(xùn)，線上培訓(xùn)中，學(xué)員往往需要自己調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和耐心，畢竟沒有老師在身邊監(jiān)督和督促。這對于新員工來說可能是個挑戰(zhàn)，尤其是在學(xué)習(xí)自覺性較差的情況下。

　　對于線上培訓(xùn)的挑戰(zhàn)，我們可以通過一些方法來克服。首先，針對實際操作的技能培訓(xùn)，可以通過模擬軟件或者虛擬實境進行。虛擬實境技術(shù)可以提供真實場景，讓學(xué)員在模擬環(huán)境中實踐和應(yīng)對各種情況，從而提高實際操作能力。

　　其次，加強學(xué)員之間的互動和交流也是很重要的.。可以利用線上討論區(qū)、在線小組學(xué)習(xí)等方式，鼓勵學(xué)員之間分享經(jīng)驗、互相解答問題，互相激勵和學(xué)習(xí)。

　　另外，通過設(shè)立學(xué)習(xí)目標和任務(wù)，幫助學(xué)員保持學(xué)習(xí)的自律性。定期組織線上考核和評估，可以督促學(xué)員按時完成任務(wù)，并對學(xué)習(xí)效果進行檢驗和反饋。

　　總的來說，線上培訓(xùn)在銀行客服崗位的人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。線上培訓(xùn)的優(yōu)勢在于時間的靈活性和互動性的增強，但也面臨實際操作和自律性的挑戰(zhàn)。通過使用虛擬實境技術(shù)、加強學(xué)員交流和設(shè)立學(xué)習(xí)目標等方法，我們可以更好地利用線上培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。因此，對于銀行客服新員工來說，線上培訓(xùn)是他們快速成長和提高自己的不可或缺的學(xué)習(xí)方式。

線上培訓(xùn)心得體會6

　　近年來，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)逐漸興起，成為廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種新途徑。作為一名學(xué)生，在線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深切體會到了其帶來的諸多益處，下面將就此展開討論。

　　首先，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間和靈活的學(xué)習(xí)方式。線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)能夠幫助學(xué)生突破時間和空間的限制，隨時隨地進行學(xué)習(xí)。相比于傳統(tǒng)面授課程，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)的時間更加靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排和學(xué)習(xí)進度自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長，沒有了課程表的束縛，更好地適應(yīng)個體差異。同時，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)也為學(xué)生提供了更多的復(fù)習(xí)次數(shù)和學(xué)習(xí)機會，學(xué)生可以根據(jù)自身情況反復(fù)學(xué)習(xí)，并通過在線作業(yè)和答疑解惑提高學(xué)習(xí)效果。這樣既提高了學(xué)習(xí)的效率，也減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

　　其次，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)提供了更加全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源。在線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)平臺上，學(xué)生可以找到大量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料、習(xí)題講解和題集合集，這些資源涵蓋了各個知識點和難度層次，能夠幫助學(xué)生全面地了解和掌握數(shù)學(xué)知識。與傳統(tǒng)的教材相比，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源更加豐富多樣，內(nèi)容更加生動有趣，學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也會更加濃厚。此外，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)還提供了課外習(xí)題練習(xí)、考試模擬和學(xué)習(xí)評估等功能，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并能夠自我評估學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)成績。

　　再次，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和交流渠道。在線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)過程中，學(xué)生可以通過與老師和同學(xué)的互動交流，分享學(xué)習(xí)心得和解題技巧，共同探討數(shù)學(xué)難題。尤其是在線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)平臺上，學(xué)生可以與全國各地的學(xué)生共同學(xué)習(xí)，了解來自不同地區(qū)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思維方式，擴大了自己的視野。此外，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)還提供了在線輔導(dǎo)和在線答疑的機會，學(xué)生可以及時解決疑惑和困惑，促進學(xué)生的學(xué)業(yè)進步。

　　最后，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)還培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)能力。在線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，學(xué)生需要獨立進行學(xué)習(xí)安排和學(xué)習(xí)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力。同時，學(xué)生還需要運用各種信息技術(shù)工具進行學(xué)習(xí)，如在線視頻觀看、在線作業(yè)提交和在線交流等，提高了學(xué)生的`信息技術(shù)應(yīng)用能力。這些能力的培養(yǎng)不僅對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有益，也對學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作有著重要的作用。

　　總之，線上數(shù)學(xué)培訓(xùn)是一種高效、便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式，它給予了學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時間和靈活的學(xué)習(xí)方式，提供了更加全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資源，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和交流渠道，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)能力。作為一名學(xué)生，我深受其益，體會到了在線數(shù)學(xué)培訓(xùn)的巨大幫助和價值。我相信，在線數(shù)學(xué)培訓(xùn)將在未來繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為廣大學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺和條件。

線上培訓(xùn)心得體會7

　　2020年的春節(jié)，與往年格外不同。新型冠狀病毒來襲，阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延長的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進行家校互通及教師的自我心理調(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。

　　一、觀念上的更新

　　我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進行線上教學(xué)，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認識到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個特殊的時期，當我們每個人都化身為主播投入到實踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時所掌握的信息技術(shù)知識簡直少的可憐。我不禁在想，假如我平時就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時就不會那么手足無措了，因為終身學(xué)習(xí)是多么重要。

　　二、專業(yè)知識方面

　　通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認識到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。平時我對于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、Camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計與制作”等等的解析，提高了自己運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。

　　三、加深了對微課的認識

　　“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的.全過程�！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。

　　通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先要慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點:

　　1、知識點盡量選擇教學(xué)的重點、難點。

　　2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

　　3、知識點要準確無誤，不允許有知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。

　　4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。

線上培訓(xùn)心得體會8

　　在20xx年的寒假期間，我和鞍山市其他教師一起參加了為期一周的教師培訓(xùn)，這是一次很有意義的經(jīng)歷。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多知識和領(lǐng)悟，讓我對于未來的教育教學(xué)有了更深層次的理解和規(guī)劃。在這篇文章中，我愿意分享我的心得和體會，希望對其他教師和對教育有興趣的人有所幫助。

　　這次的鞍山教師寒假培訓(xùn)對于我們教師來說是一個絕佳的機會，讓我們能夠了解新的教學(xué)概念和理念，拓展自己的思維和視野。我認為這次培訓(xùn)的亮點在于：培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，覆蓋了很多我們平時沒有接觸到或不太懂得的知識領(lǐng)域。例如，初中和高中教育的改革，學(xué)科教育的改進，以及一些新理念的操作方法等等。這些知識點都是對我們具有挑戰(zhàn)性的，但又非常有實用性的。此外，培訓(xùn)從教育的宏觀角度出發(fā)，講解的教育政策和法規(guī)更是讓我們受益良多。

　　在這次的培訓(xùn)中，我們感受到了主辦方的嚴謹和認真程度。每門課程都安排了專業(yè)的老師授課，授課的老師都是有著多年教學(xué)經(jīng)驗和高學(xué)歷的人員。他們授課的內(nèi)容都是經(jīng)過多次修改和調(diào)整的，以便更好地貼近我們教師的實際需求。除此之外，培訓(xùn)還針對不同的領(lǐng)域設(shè)置了不同的課程和方向，例如針對初中英語教師的專業(yè)課，以及針對小學(xué)數(shù)學(xué)和語文教師的'特色講座。這些專業(yè)性的設(shè)置能夠更好的滿足不同層次和領(lǐng)域的教師需求。

　　在這次的培訓(xùn)課程中，我們所處的學(xué)習(xí)氛圍和效果也是十分熱烈和積極的。培訓(xùn)課程以授課和討論相結(jié)合的方式進行，每節(jié)課之后我們還有討論環(huán)節(jié)，針對課程中的難題和疑點進行解答和探討。在這個互動中，我們感受到了師生之間的信任和尊重，學(xué)習(xí)成效也十分顯著。除此之外，培訓(xùn)還設(shè)置了一些課外活動，如運動會、文藝匯演等，改善了我們教師的精神狀態(tài)和心理壓力。

　　這次培訓(xùn)課程所傳授的知識和技能，對于我們教師開展教育教學(xué)活動起到了很好的指導(dǎo)作用。我們學(xué)習(xí)到了很多新穎的教學(xué)思想和方法，如人性化教育、探究式教學(xué)、學(xué)科交叉與創(chuàng)新思維等等。針對這些新概念，我們還進行了實際的操作實踐和課程設(shè)計。這些新領(lǐng)域的嘗試和實踐，也讓我們更有信心和動力去面對未來的教育教學(xué)挑戰(zhàn)。

　　通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多新的知識和技能，雖然這些知識可能不是一下子能夠全部吸收完畢，但是在接下來的時間里，我會盡力將這些知識付諸實踐，創(chuàng)造出更好的教學(xué)效果。同時，這次培訓(xùn)還讓我認識到了自己的不足和需要提高的方面，例如對于教學(xué)目標的制定和實現(xiàn)，對于教育教學(xué)新領(lǐng)域的探究和嘗試等等。下一步，我會繼續(xù)鉆研這些領(lǐng)域，不斷提升自己的能力和水平，并將這些知識分享給我的同事和學(xué)生。

　　總之，這次鞍山教師寒假培訓(xùn)給我們教師提供了一個難得的機會，讓我們接觸到了很多新鮮的教育理念和經(jīng)驗。我相信我們教師在即將到來的教育教學(xué)中，會更加有底氣和信心，為學(xué)生的成長和發(fā)展，創(chuàng)造出更好的教育教學(xué)氛圍和環(huán)境。

線上培訓(xùn)心得體會9

　　剛剛過去的五天國培培訓(xùn)活動已經(jīng)完畢了，回想起這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲許多，感受也是很深，下面我就把自己的心得小小的和大家共享一起。

　　我工作已經(jīng)一年多了，教的是語文，我一開頭接觸到這個崗位的時候是很別扭的，總是找不到正確的切入點，很力不從心的感覺。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我現(xiàn)在明白，其實造成這種狀況的緣由就是我自己對教材的重點難點把握缺乏。

　　對于學(xué)生們的實際狀況也不夠了解，我自己覺得簡潔的對于學(xué)生們來說并不簡潔，導(dǎo)致把教學(xué)目標定得過高，最終的結(jié)果就是學(xué)生們也開頭不喜愛這門學(xué)科，從而導(dǎo)致整個班級的成績下滑。所以通過這次的培訓(xùn)，我的第一個收獲就是肯定要依據(jù)學(xué)生們的真實狀況制定合理的目標。

　　教學(xué)方法不同的教師有著不同的方法，我之前學(xué)習(xí)過其他教師的小組爭論模式，但是效果始終不好，學(xué)生們之間的互動很少，時間鋪張了，效果還沒有到達。聽了這次的.教師的指導(dǎo)，我才發(fā)覺這并不是這個方法不好，而是我們需要依據(jù)實際狀況進展調(diào)整。

　　沒有合理的運用這個方法，分小組的這個方式是很新奇的，我們需要更多的急躁和更多的信念去給到學(xué)生們，對他們多一點包涵，然他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

　　通過這次培訓(xùn)，我還有一個很大的感受就是，教師是一個不一樣的職業(yè)，根底的素養(yǎng)肯定是需要很好的，就算自己現(xiàn)在的素養(yǎng)不是很高，那就肯定要不斷地去培育不斷的去學(xué)習(xí)，交教給學(xué)生們的學(xué)問是自己有信念的，有自己的理解的，假如連教師自己都不明白自己的要講的是什么，那還談什么給學(xué)生們講解呢？那不是無稽之談嗎？

　　以上就是這次培訓(xùn)我個人的一些感受，教育行業(yè)是一個需要愛的行業(yè)，我們要給更多的愛給到我們的學(xué)生們，讓他們感受到這一點，在學(xué)習(xí)中感受到愛感受到歡樂。這是最重要的。

線上培訓(xùn)心得體會10

　　20xx年x月xx日下午2:00~5:00，xx高級中學(xué)的xx名英語老師在各自的家里面通過遠程網(wǎng)絡(luò)平臺參加了20xx年春季xx版高中英語教材線上培訓(xùn)，這次培訓(xùn)旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　首先，xx教授主要討論了“得意”和“得語”協(xié)同發(fā)展的問題，分享了來自一線老師的建議和案例，我們收獲頗豐，決定學(xué)以致用。其次，xx教授要求做文本分析，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題才有意義，才能吸引學(xué)生。最后，xx教授從教師的角度剖析課堂設(shè)計的問題，指出教學(xué)過程中提問最容易忽略的問題，以及如何改進和優(yōu)化提問的藝術(shù)，講解很到位，接地氣兒。

　　感謝這180分鐘的邂逅，它讓我目睹了大師上課的風(fēng)采，感謝這180分鐘的相識，讓我領(lǐng)略了英語語言的魅力，這180分鐘帶給我們更多的是思考和啟發(fā)，停課不停學(xué)，在家更要學(xué)，教材培訓(xùn)搭平臺，專業(yè)引領(lǐng)促成長。

　　三位教授的傾囊奉獻，理論聯(lián)系實際，分享典型案例的設(shè)計，操作性強，讓老師們面對教材心中有數(shù)，為老師們使用，解讀，挖掘教材作出了示范，極具有教學(xué)指導(dǎo)意義，更加強化了老師們在課堂中主動以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與老師們的課堂中去，活躍思維，活躍課堂。

　　三位教授分別從對文本教材的理解和語篇研讀，教學(xué)設(shè)計和課堂提問的藝術(shù)，實效進行了詳細的分析，更有針對性，給老師們的上課指明了方向，注入了活力，讓老師們學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟，將學(xué)到的教育理論自覺地運用到教學(xué)實踐中去。

　　有幸搭乘xx版高中英語教材線上培訓(xùn)專列，讓我們在這里播種，耕耘，思維得到碰撞，收獲和成長，疫情阻擋不了xx回高英語人的'學(xué)習(xí)，提升的熱情。

　　在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，老師們靜心聆聽，聚精會神地邊聽，邊做筆記，邊思考。第二天視頻集體備課我們又探討了這次培訓(xùn)，老師們表示將學(xué)到的新的教育理念，教育方法，內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，應(yīng)用到以后的英語教育實踐中，為xx高級中學(xué)英語教學(xué)騰飛注入新鮮的活力。

線上培訓(xùn)心得體會11

　　鞍山是遼寧省的一個城市，近年來，鞍山的經(jīng)濟發(fā)展日益繁榮，受到越來越多人的關(guān)注。與此同時，越來越多的人開始意識到學(xué)習(xí)的重要性，培訓(xùn)機構(gòu)也開始越來越多。在這些培訓(xùn)機構(gòu)中，有很多優(yōu)秀的機構(gòu)可以提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。在這些中，有一些機構(gòu)受到了許多人的推薦，名聲日益響亮。這篇文章將介紹鞍山培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀之處，以及我在培訓(xùn)過程中的心得體會。

　　在鞍山，有很多著名的培訓(xùn)機構(gòu)，例如超哥教育、陽光教育、創(chuàng)智天成、啟航教育等等，這些培訓(xùn)機構(gòu)因為其高質(zhì)量的培訓(xùn)和服務(wù)而受到越來越多人的青睞。對于這些被認為優(yōu)秀的機構(gòu)，可以從以下幾個方面進行介紹：

　　1、師資力量強大：這些培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量齊全，教學(xué)能力強，在教學(xué)上有其獨到的方法和技巧，因此能夠更好的幫助學(xué)生掌握知識點。

　　2、課程體系完善：這些培訓(xùn)機構(gòu)的課程體系非常完善，內(nèi)容全面、透徹，能夠幫助學(xué)生全面掌握知識點，避免遺忘和遺漏。

　　3、模擬考試嚴格：這些培訓(xùn)機構(gòu)的模擬考試非常嚴格，能夠讓學(xué)生更好的了解考試難度和規(guī)則，從而在考試中避免犯錯。

　　我在鞍山的'創(chuàng)智天成培訓(xùn)機構(gòu)進行過培訓(xùn)，我的課程主要是關(guān)于編程語言方面的。在這個過程中，我深受其益，通過學(xué)習(xí)，我掌握了許多編程語言的知識，并學(xué)會了許多編程技巧和方法。同時，在老師的幫助下，我也學(xué)會了如何去分析解決問題，這使我能夠更好地面對未來的學(xué)習(xí)和工作。

　　在這個學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多，也深刻體驗到了鞍山培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)點。對于培訓(xùn)機構(gòu)而言，我認為它們的許多優(yōu)點都應(yīng)該得到足夠的重視，這些優(yōu)點將會使人們更好的掌握知識、進一步提高自己的技能。

　　最后，我認為每個人都應(yīng)該注意自己的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，以適應(yīng)不斷變化的時代。無論是學(xué)習(xí)什么領(lǐng)域的知識，都需要找到專業(yè)的人去進行指導(dǎo)和幫助。而鞍山的培訓(xùn)機構(gòu)可以讓你在學(xué)習(xí)過程中獲得更多的幫助和指導(dǎo)，使你能夠更快的學(xué)習(xí)，更好的進步。

線上培訓(xùn)心得體會12

　　隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。作為一名剛剛步入教師崗位不久的年輕教師，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和探索來豐富自己，提高自己，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。

　　通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我認真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。

　　下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的體會。

　　1、拓展了教師學(xué)習(xí)的渠道。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

　　2、提升了教師課堂教學(xué)的有效性。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢？我認真學(xué)習(xí)專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

　　3、可借鑒優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學(xué)、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的.效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。

　　4、實現(xiàn)教師自身的可持續(xù)發(fā)展。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自己的活動過程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平。通過總結(jié)經(jīng)驗，向更完善的目標努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。

　　5、名師講座，深度、廣度兼具。特別聽了《移動時代的高校教學(xué)變革》這門課后，自感受益匪淺。該課程準確地把握課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用，教學(xué)內(nèi)容的取舍整合符合職業(yè)崗位素質(zhì)與技能需求，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性、開放性；教學(xué)思路清晰，教學(xué)容量適當，結(jié)構(gòu)合理，各環(huán)節(jié)時間分配合理，層次清楚，各環(huán)節(jié)銜接過渡自然，有較好的教學(xué)理論基礎(chǔ)和研究能力。

　　本次在線學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容極其豐富，因為我不是師范類畢業(yè)，缺乏教師基本素質(zhì)的鍛煉，課程內(nèi)容給我更多的學(xué)習(xí)提高的機會。

　　我有了以下收獲：

　　一、我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實踐新課改，不斷地提高自身的價值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

　　作為一名人民教師，要有對教育事業(yè)的熱愛，要始終保持工作的激情，帶著微笑，懷著喜悅，精神飽滿地走進課堂，讓學(xué)生感受到這種親切和溫暖，才能更好的敞開心扉，更好的接受信息。教師通過飽滿振奮的情緒狀態(tài)影響和感染學(xué)生，使學(xué)生的情緒也興奮起來，才能使整個課堂充滿應(yīng)有的氣氛和活力。展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂，要求老師要有扎實的專業(yè)知識，知曉新課程動態(tài)。在教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)，適時進行教學(xué)反思，注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，形成自己獨特鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、要將課上得精彩，重要的是自己的視野要寬要深，能夠把國內(nèi)外最先進的技術(shù)思想融入到課程中，引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)探索，使學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)。

　　教師作為課堂的主持人，首先對課堂要有一個整體的掌控力，把握每一節(jié)課的課堂結(jié)構(gòu)，如何合理分配時間，同時還要進行教材分析和學(xué)情分析，了解不同學(xué)生的特點，設(shè)計不同課堂參與方式，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。其次除了教材提供的內(nèi)容外，生活社會中更有豐富的教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容、案例等，要尋找收集和利用生活中現(xiàn)實的教學(xué)素材。還要努力靈活改善和優(yōu)化教學(xué)流程，教學(xué)不完全是事先設(shè)定好就不能改變，而是應(yīng)該結(jié)合課堂效果充分發(fā)揮師生的積極性，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

　　展現(xiàn)課堂魅力，構(gòu)建高效課堂也離不開教師的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要尋找教師在教學(xué)中的發(fā)展點，鼓勵教師走差異化發(fā)展何錯位成長之路，根據(jù)每一個老師的實際情況，幫助他們設(shè)計出有針對性的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，多支持年輕教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

　　通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)加強了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

線上培訓(xùn)心得體會13

　　在多云燠熱的天氣中開始了新學(xué)期的第一次家訪。到達張晨璐家時已經(jīng)快四點半，在棋盤般的小巷中穿行許久，最終還是向小張同學(xué)求救。

　　知禮乖巧的張晨璐在母親的陪同下遠遠走來，眼神中透著幾許興奮、緊張和羞澀。在她深深的一鞠躬后，我看到的已經(jīng)不是我想當然的小女生了而是一個知書達理的好女孩，我該更加尊重她，應(yīng)該是平等的交談和哥哥式的交流。但是她對我感到很生疏，而且有點畏懼。我決定做一個認真的觀察者，去聆聽并思考如何去打開孩子的心靈窗口。

　　在頗具田園風(fēng)味的庭院中參觀后家長把我們讓進客廳，這是一戶家境殷實的人家，墻壁上的字畫和庭院中的樹木讓我找到了談話的契機。徐萍老師和家長熱情地交談著，吳儂軟語讓我的存在頗具尷尬，小張同學(xué)或許感到了我的無所適從，嬌羞地做著翻譯的工作，我知道，她的嬌羞是在盡可能小的消除我的尷尬。種種細節(jié)似乎在暗示著她的敏感和赤子之心！張晨璐的善良和敏感讓她具有別的同學(xué)所不具備的成熟和纖細。然而事實上，這種敏感、纖細也可能是我與她們溝通時的障礙。因為我知道，沒有一個成長中的女孩子會把心中的匣子打開，讓心事流淌。

　　無意中，我聽到了小張同學(xué)初中時的叛逆、厭學(xué)。這實在是出乎我的意料！環(huán)境和氛圍的改變也讓她在成長的路途中產(chǎn)生迷惘和茫然的害怕。作為一個聆聽者，這對我的意義實在是太重大了：每一個孩子都是一個復(fù)雜的個體，他們善良、天真、可愛，同時他們也會用稚嫩的觸角去了解生活，會茫然、畏懼、惶恐和懸浮在臆想的成人世界中。我該如何去他們溝通，并熨平他們忐忑的內(nèi)心呢？他們成長中的糾結(jié)和困惑，就像是一座懸浮在我心海的藻山如陰云般在游蕩。我該如何小心翼翼地祛除它而又不攪動一池的清褶？

　　我和小張同學(xué)漫步在庭院中，開始了簡單的交談，我沒有去說任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的話題。我們開心的聊著青春期的各種糾結(jié)各種亂，各種心事和各種煩。我不認為避開這些問題是明智的`，他們其實需要的不是教導(dǎo)和灌輸，他們需要的是能和他們分享青春時光和青春囧事的吐槽對象。沒有基本的溝通和平等的交談，從來就不會有信任和依賴；沒有認真的聆聽和細心的關(guān)照，也從來就不會有坦誠和融洽。我似乎在這樣的交談中找到了和他們相處的那條遮蔽在從草中的小道。

　　選擇在這樣的天氣家訪，是一個不錯的選擇。騎著車在路上，突然有著一種輕松和愜意的感覺，仿佛覺得失去完成某項預(yù)約。但事實上，路線的安排并不順利！打電話，場外求救是這次家訪的必選環(huán)節(jié)。電話還在通話狀態(tài)，陸齊的爸爸就面帶笑意的急急的從小巷深處走來。這是一個樂觀的人。

　　事實上，比陸齊爸爸更樂觀、更熱情的是他的奶奶。房間是在一樓，進去微微感到憋促，小小的房間里，陳設(shè)簡單，電風(fēng)扇開著，是常見的普通人家。陸齊坐在桌角的椅子上，見我們進門連忙起身揚起手來，戴著眼鏡——在班級我倒是沒見過他還戴眼鏡——顯出幾分文靜的讀書氣。

　　我們一進去，陸齊的奶奶就繼續(xù)著她的演講。看上去這個家庭正在商討某件重大的事情，因為我們的家訪事實上變成了家庭矛盾調(diào)節(jié)。在奶奶的敘述中我們開始了解到不一樣的小男孩陸齊。原來陸齊是生活在單親家庭，但是爭氣的小陸齊從小就是跆拳道高手，并多次獲得省和國家的獎項，但是現(xiàn)在他要面臨從體還是從文的抉擇。奶奶希望陸齊在堅持一年，然后參加全運會，可以獲得榮譽，并且可以在考大學(xué)時占據(jù)優(yōu)勢。似乎我們的存在讓陸齊的爸爸感到不好意思，只是憨厚的咧著嘴。小陸齊則是把雙手壓在屁股底下，穩(wěn)穩(wěn)的作者，是不是拿出手往上推推下滑的眼鏡，顯然他有著自己的觀點并且和奶奶是不一樣的。奶奶為了讓陸齊繼續(xù)從事體育，顯然在擴大自己的陣營，開始吧情感傾向我們，不斷的從灰褐色的包里拿出疊放整齊的各種證書。見我們面露欣喜之色，奶奶不斷的加強攻勢，拿出報紙、雜志，要不是陸齊阻止他就打開影碟準備播放有關(guān)陸齊的視頻了。

　　我們沒有說話，因為以我對陸齊的了解，我知道他是有主見的孩子，會有自己的決定。面對奶奶的高壓，陸齊終于說出自己的顧慮。不論是從專業(yè)還是實際的角度來說，我都同意陸齊的觀點。沉穩(wěn)有主見，面對現(xiàn)實但樂觀，是我對陸齊的認識。正如他所從事9年的跆拳道訓(xùn)練所給予的韌性，他具有剛強的個性，并沒有因為單親而出現(xiàn)任何成長的問題，但是我相信這樣的問題是存在的，只是這個小小的胸膛從小就開始了用男人的方式去解決他所認為的問題。加油陸齊！我會用眼神陪你一路走過！

　　親愛的同學(xué)們，早上好！老師相信大家暑假里都看過《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個學(xué)期里會成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。

　　新的學(xué)期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來到了我們可愛的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。只有在春天辛勤地耕耘，才會在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開始了，老師相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎？

　　家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。家訪，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它也確實發(fā)揮了無可替代的作用。學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。

　　透過這些天的家訪，我們了解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學(xué)生的個性特點、行為習(xí)慣、內(nèi)情緒感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也透過家訪了解了孩子在學(xué)校的狀況，了解了班級的總體狀況，更清楚自我孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并透過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。

　　說真的，這次家訪很受學(xué)生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。他們?nèi)f萬沒有想到教師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎樣樣總有一種欣慰的感覺。個性是平時我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原先自我也并不是一個被遺忘的角落，自我在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關(guān)心著自我。一位學(xué)生的婆婆說：此刻的老師都不進行家訪，雖然能夠透過電話聯(lián)系，但和家長的聯(lián)系還是不夠。我當老師的時候，一個學(xué)期至少要到每個學(xué)生家里去一次。只有看到學(xué)生的生活環(huán)境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不一樣的個性特點進行教育。"她對我們的到來表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學(xué)校的管理十分正規(guī)，讓他們十分放心孩子在校的教育。

　　這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處十分感激教師。一位學(xué)生見到我們的到來，開始十分緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長告狀的，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他在揚長避短，爭取更大的進步。在簡單和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自我的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并期望我們經(jīng)常到家來坐一坐，聊一聊。

　　在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長，同時多進行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

　　“情感是教育的橋梁”。家訪是拉近學(xué)生、家長與老師之間距離，增進三者情感的最好方式。通過家訪我們能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛;通過家訪我們耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情�？梢赃@樣說，家訪是家校有效溝通的橋梁，更是家校合力的重要紐帶。

線上培訓(xùn)心得體會14

　　本學(xué)期10-11月份期間，應(yīng)寶山區(qū)教育局的邀請，我有幸參加了“十四五”教師線上培訓(xùn)的相關(guān)課程學(xué)習(xí)。在孫云曉老師的指導(dǎo)下，我對習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)律和方法有了更清晰的認識和了解。無可否認的是，如果孩子能夠在成長過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣模式，對于他們的學(xué)習(xí)和未來的人生都將有著巨大的益處。一個健康的人生基于良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不論是美好的品德還是較強的學(xué)習(xí)能力，都依賴于良好習(xí)慣的形成。就像一只木桶盛水的多少取決于最短的木板，人的失敗往往是由于某種缺陷所致。因此，好的習(xí)慣是通向成功的關(guān)鍵，而壞的習(xí)慣則是通向失敗的大門。美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾經(jīng)說過：“你播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；你播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格；你播下一種性格，你將收獲一種命運�！绷�(xí)慣是決定人生成敗的關(guān)鍵因素。實際上，成功者和失敗者之間最大的區(qū)別就在于他們的習(xí)慣不同。好習(xí)慣實際上是良好思維方式和行為方式的體現(xiàn)。許多成功人士曾聲稱，即使他們現(xiàn)在遭遇了重大挫折，也能夠迅速重新站起來，這可能正是因為習(xí)慣的力量。這足以說明習(xí)慣對我們的重要性。

　　在學(xué)習(xí)中，我認識到培養(yǎng)習(xí)慣需要考慮孩子自身的`特點。首先，我們必須尊重孩子，承認他們的獨特性。完整的個體性是培養(yǎng)習(xí)慣的前提條件。如果我們強行改變，并不按照他們的成長規(guī)律進行，結(jié)果可想而知，畢竟強行改變往往無法取得好的效果。同時，每個孩子都有自己的差異，有些孩子內(nèi)向，有些外向，有些內(nèi)心敏感等等。這些不同的性格決定了孩子養(yǎng)成習(xí)慣的方式和方法。最后，我認為更重要的是在培養(yǎng)兒童習(xí)慣時，家長也要充分發(fā)揮自身的榜樣作用。孩子們往往通過潛移默化地模仿父母來學(xué)習(xí)。家長對孩子日常生活的影響力很大，因此，只有父母與孩子共同努力培養(yǎng)良好習(xí)慣，習(xí)慣才能持久，孩子才會從內(nèi)心接受和執(zhí)行。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成只需要21天，很多好的觀念和原則，我們不僅需要“知道”，更需要“做到”。知道了并不意味著做到，需要建立一座連接知道與做到的橋梁，而這座橋梁就是習(xí)慣。培養(yǎng)任何一種習(xí)慣都需要循序漸進、由淺入深、由近及遠、由漸變到突變的過程。

線上培訓(xùn)心得體會15

　　作為一個教育機構(gòu)的從業(yè)者，在職場中掌握全新和專業(yè)的技能是不可缺少的。近期我參加了鞍山的一個培訓(xùn)，現(xiàn)在，我將分享一下我個人對此次培訓(xùn)的體會與感悟。

　　一、選擇培訓(xùn)的初衷。

　　因為工作上的需要，我開始尋找一個高質(zhì)量的培訓(xùn)來提升自己的實踐技能和批判性思維能力。鞍山這個城市有著良好的教育環(huán)境和大量的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)，這也成為我最終選擇在這個城市進行培訓(xùn)的主要因素。

　　二、掌握新的技能。

　　一次好的培訓(xùn)能夠讓參與者掌握新的技能和知識，我很慶幸，我選擇的培訓(xùn)滿足了我的期望。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了并且掌握了一些關(guān)于數(shù)據(jù)分析、團隊建設(shè)和溝通技巧的實踐方法，這些都是我平時工作中所需要的技能，培訓(xùn)的實踐課程也幫助我們將所學(xué)的技能更好地應(yīng)用到真實的工作場景。

　　三、學(xué)習(xí)思維框架。

　　在現(xiàn)代商業(yè)競爭中，批判性思維是一項關(guān)鍵的技能。這個培訓(xùn)給我提供了一個深思熟慮的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會了一些可以應(yīng)用到現(xiàn)實工作中的思維框架，比如現(xiàn)代工具的應(yīng)用、數(shù)據(jù)采集和分析以及如何做出科學(xué)的決策，這些框架幫助我們更好地分析復(fù)雜的信息，做出準確的決策。

　　四、與同行交流。

　　這個培訓(xùn)不僅為我提供了學(xué)習(xí)新技能和磨煉批判性思維的機會，也為我認識那些與我有著相似職業(yè)經(jīng)驗的同行開辟了一個交流平臺。這些同行來自不同的行業(yè)和機構(gòu)，他們的思路和經(jīng)驗都是寶貴的，我們在培訓(xùn)中互相包容、交流，并積極分享我們的.個人經(jīng)驗和知識，這非常有益于我在職場中不斷地成長。

　　五、持續(xù)發(fā)展。

　　在參與這次培訓(xùn)的過程中，我意識到教育是一個永久的過程，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技能。這次培訓(xùn)帶來的收益就是讓我認識到，在我工作和人生中，持續(xù)的學(xué)習(xí)和進步是非常重要的，這也將成為我以后在工作和生活中的持續(xù)動力。

　　總結(jié)。

　　在鞍山的培訓(xùn)過程中，我不僅獲得了新的技能和知識，而且認識到漫長的人生需要不斷的學(xué)習(xí)和自我提高。這次培訓(xùn)加深了我對職業(yè)發(fā)展的理解，讓我更好地準備著迎接未來的挑戰(zhàn)。我也希望有更多的職人能夠通過類似的培訓(xùn)來提升自己，在工作和生活領(lǐng)域中獲得更好的成就。

【線上培訓(xùn)心得體會】相關(guān)文章：

線上培訓(xùn)心得體會03-06

線上培訓(xùn)的心得體會11-02

幼兒線上培訓(xùn)心得體會02-20

線上語文培訓(xùn)心得體會01-10

語文線上培訓(xùn)心得體會01-12

幼師線上培訓(xùn)心得體會04-04

線上培訓(xùn)總結(jié)12-22

線上培訓(xùn)總結(jié)07-01

語文線上教學(xué)培訓(xùn)心得體會01-11