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特崗教師培訓心得體會

時間:2023-08-26 13:59:01 培訓心得體會 我要投稿

特崗教師培訓心得體會合集【15篇】

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的特崗教師培訓心得體會,歡迎閱讀與收藏。

特崗教師培訓心得體會合集【15篇】

特崗教師培訓心得體會1

  這次組織的特崗教師培訓,對我們非常有意義,因為我們作為新教師很有必要接受這樣的培訓。10天培訓非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有小學數(shù)學教學核心問題研究、例談小學教師必備的教學技能、課堂示范課等等。

  在參培的10天時間里,我們過得充實而有意義。吉林省教育學院的老師把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。各位經(jīng)驗豐富的'教授們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng),變得更加有精氣神了。

  這次培訓安排了2次課堂示范課。從觀摩教學中,我結(jié)合自己的教育教學實踐,找到了差距,認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。各位骨干教師的課各具特色,都是優(yōu)質(zhì)課堂的典范,值得學習的地方非常多,也讓我對教學有了更深刻地認識。在以后的工作中,我將會向各位老師學習,通過不斷地努力,以改進和提高自己的課堂教學,爭取早日成為一名合格的人民教師。

特崗教師培訓心得體會2

  20xx年10月22日上午,我懷著無比激動的心情來到x參加“國培計劃(20xx)”——特殊教育骨干教師培訓項目華東師范大學聾教育班的學習。時光匆匆,如白駒過隙,為期十天的培訓學習轉(zhuǎn)瞬間就結(jié)束了;仡欉@彌足珍貴的十天的培訓學習生活,緊張、充實、快樂,能夠聆聽各位特殊教育專家們的講座,得到他們的悉心指導,感覺到在理念上得到了洗禮和素養(yǎng)上得到了錘煉升華。

  這十天來,國內(nèi)專家及華東師范大學的各位專家教授高屋建瓴的專題講座,令人醍醐灌頂,時時回味。季佩玉教授引領(lǐng)我們系統(tǒng)了解了聾啞學校新課程改革的理論與實踐的最新成果,道出了聾啞教育課程理論的真諦;黃昭明教授、季佩玉教授、趙航教授、劉巧云教授、盧紅云教授等分別對醫(yī)教結(jié)合背景下聾教育的改革與發(fā)展、聾校課程設(shè)置方案與課程校本化研討、聽力檢測與人工耳蝸、聽覺功能評估與訓練、言語功能評估與訓練等課程理論進行了系統(tǒng)而又專業(yè)的分析與指導,指引我們從課程、方法、技術(shù)三個層面探尋教學之路;杜曉新教授、季佩玉教授、朱友涵教授、金育萍教授則從聾生認知能力評估與訓練、語文教學、數(shù)學教學、聾生身心發(fā)展特點及教育對策等方面啟發(fā)我們關(guān)注學生的特征,注重教學研究,促進學生適應(yīng)性發(fā)展;周紅省教授、程旭教授、楊福義院長則從學前及低年級聾生教育康復課程設(shè)置及案例分析、聾教育中的家;、單一被試研究方法作了真切的描述,讓我們對特教發(fā)展的未來有了前瞻的認識與信心。特教專家們用生動的語言、精到的講授、鮮活的實例博得了陣陣掌聲與發(fā)自內(nèi)心的贊嘆,精彩而又務(wù)實的講授給我們帶來了全新的體驗,開拓了我們的專業(yè)視野,解決了許多困惑迷茫,使我們的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能水平有了顯著的提升。

  本次培訓中還安排了兩次對x特校的考察學習活動,這同樣讓人印象深刻,深受鼓舞和激勵。閔行區(qū)啟音學校樹立了“醫(yī)教結(jié)合”的.辦學思想,積極發(fā)展殘疾兒童康復與教育相結(jié)合的專業(yè)特色課程;閔行區(qū)啟英幼兒園積極發(fā)展學前教育,對聾啞兒童實行“可視音樂干預治療”的新課程、新方法的實踐研究讓人驚喜贊嘆;盧灣區(qū)第四聾校特殊教育學校“高期望教育”理念引領(lǐng)下的“醫(yī)教結(jié)合”教育體系研究成果菲然,口語教學成效顯著讓人驚嘆;閘北區(qū)小小虎幼稚園實現(xiàn)“聾健融合”理念下的“自助發(fā)展”教育聲聞宇內(nèi),成績令人矚目。這些特教精品學校,充分展示了x市特教發(fā)展“先人一步、引領(lǐng)全國”的獨特風范,將“理想的特殊教育”形態(tài)真切地展現(xiàn)在學員面前,激發(fā)了我們的理想與熱情,激勵著我們?nèi)ニ伎己蛣?chuàng)造。

  十天的學習雖然短暫,但卻受益匪淺。培訓學習讓我們更新了教育理念,指明了發(fā)展方向,今后的工作中我們要理論聯(lián)系實際,立足本職崗位,靜心專業(yè),潛心育人,為本地特殊教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

特崗教師培訓心得體會3

  走出大學校門,我很幸運地成為陵水黎族自治縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。四年的大學校園生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,為期一年在私立學校的教師實習工作也為了積攢了一些工作經(jīng)驗,可這些是遠遠不夠的。在省教育廳組織的培訓后,縣教克局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作,特地又對我們進行了為期兩天(8月26日—8月27日)的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對教育法規(guī)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多,F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,在自我定位方面:通過這次的培訓,讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強使命感,樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習,多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果很好,很多學員都積極和老師交流意見。

  其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年,教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何強教師之間團結(jié)合體的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,林濤副局長在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了圖和組織高效的教學,如及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微笑的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外教育局幾位老師都談到了新課程改革。

  要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,關(guān)鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點拔?能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域?教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵學生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。面對新課程,教師應(yīng)確定更高層次的`傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。

  再次,培訓使我了解了如何做一個好教師。

  1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習其它的,要做到多而廣。詞時我們也要學會對事的學習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、詞事之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。

  2、要學會公平,對待學生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

  3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是受他們的。

  4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。

  除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。

  最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,教育局的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一各終身學習型老師,做名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

  經(jīng)過這次崗前培訓,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我的心不再迷茫,我找到了我的方向!

  培訓之前,我雖然隱隱約約看到了前方的路,卻不知道該去如何走,怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗,讓我的心也茫然?忌狭颂貚徑處,我是欣喜的,也下定決心在農(nóng)村學校好好干出一番事業(yè)。但具體該怎么做,我摸不出一點頭緒。

  但是聽了幾位老師的報告,我覺得,我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名教師,要為人師表,遵守合乎標準的教師禮儀;在教學中,要學會記敘教學案例,進行案例分析,用生活中的點點滴滴去充實,武裝自己的內(nèi)心,學會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,應(yīng)該注意哪些課堂細節(jié),才能盡快成長為一名成熟,能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,要學會去熱愛自己的教學事業(yè),這樣才能從教學工作中獲得快樂,提高自己的幸福指數(shù)。

  我想,我要這樣規(guī)劃自己之后的人生:

  我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識,才能為我的學生解疑答惑;擁有了足夠的學識,才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,才能讓我的心靈不至于干枯致死,而是一片欣欣向榮的勃勃生機!

  我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,時刻提醒自己他們還只是一個孩子,要用心去關(guān)心、愛護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,閑暇時從記憶的海洋中撿拾,細細體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,給我以鼓勵、啟發(fā)的人們,正是他們,讓我有了向前進的力量,正是他們,讓我懂得該怎樣有意義地活著,為這個世界貢獻出自己的一份力量。

  我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,我要思考孩子們真正想要的是什么,我要思考怎樣才能提高課堂效率,我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學生……

  每個人的人生之路都不會是一帆風順,而是充滿了磕磕絆絆。但我知道,只要我選好了眼前的路,我就會堅定地邁步向前,不懼任何挑戰(zhàn)!

特崗教師培訓心得體會4

  在XX年5月20日至5月21日,我有幸參加了特崗教師培訓。在這期間,我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格,先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓我有幾點心得體會:

  首先,馬校長講的“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學生受教育的過程是人格完美的過程。

  其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的'道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

  2、培養(yǎng)自身組織教學的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學,才是提高課堂教學質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學中,教師要組織引導學生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學生學習興趣,大膽探索問題,才能增強教學效果。

  培訓雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學習的地方還有很好!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

特崗教師培訓心得體會5

  時間如梭,轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯結(jié)束了,在這個炎熱的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,要從學生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,開始了自己人生的新征程。但是對如何上課,如何上好一堂課,怎樣把握學生的心理,以及如何處理好與同學之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過新疆兵團教育廳為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學工作,特地對我們進行了為期九天的崗前培訓,使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。

  20xx年7月27號至20xx年8月4號的培訓,內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學標準,師德師風、教學工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間,我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!

  轉(zhuǎn)眼間,我在xx縣的崗前培訓時間已經(jīng)結(jié)束,雖說是短短的兩天,可我。

  剛來到這個陌生的地方時,我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后,來到了xx縣教育局報到,這里的領(lǐng)導也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問題,接著就是培訓的內(nèi)容、時間、地點。

  給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導、有幾所學校的校長,有些領(lǐng)導雖說看著年齡已經(jīng)很老了,但是他們說話依舊是那么的青春、風趣。因此吸引了我的注意力,也引發(fā)了我的聯(lián)想,我想到:對,就是這種精神風貌才是一個真正的老師形象,最簡單的,如果一個老師充滿了陽光,也能帶動自己的學生充滿活力、想象力,也能給學生帶來溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導給我的第一印象。

  其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當一名合格的人民教師。

  雖說我們在學校的時候試講過、實習過,我也在民辦學校上過課過,但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責,但卻從未認真的'想過這些問題。

  聽了這些老師的講課之后,我才真正的意識到原來要想當好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽了講課之后我個人有以下一些膚淺的見解。

  當好一名教師首先你要知道學生想要什么樣的老師、家長想要什么樣的老師:當然必須是希望能有一個專業(yè)知識比較扎實的老師,這樣更能將更多的知識傳授給自己的學生;除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問題,俗話說"其身正,不令而為;其身不正,雖令不從。"其次就是作為一個老師的人際交往關(guān)系,老師除了要和學生搞好關(guān)系之外,還得和家長、和學校領(lǐng)導以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系,這樣會便于我們開展教學活動。再次就是作為一個老師要每天思考一下自己的教法問題,備好學生、備好教材走一條屬于自己的科學的、合理的、創(chuàng)新的教法之路,繪出自己的個人色彩。

  另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化,課后輔導的工作也必須到位,每天還作好學生易錯的記錄,替學生尋找一下原因以及解決的方法。

特崗教師培訓心得體會6

  20xx年3月14日至16日,我在安康進修學校參加了為期三天的教師培訓。時間雖短,但對我們這些新任教師來說能夠再次回到學校給自己充充電,我感到非常的榮幸和高興。這將對我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。

  本次培訓的主題是角色轉(zhuǎn)變,慎思篤行。培訓集中學習四個模塊,分別是師德師風建設(shè),教研教改,語數(shù)修訂版課標解讀,教學技能和班主任工作。現(xiàn)在我就自身的情況,將我的培訓體會總結(jié)如下:

  第一,新教師專業(yè)成長方面。通過學習,再一次認識到了新教師們是有很強的可塑性和進步的。新教師代表著新生的活力,代表著稚嫩和朦朧,所以我們必須有計劃有準備,有一種思想引領(lǐng)自己和支撐自己。在學校,一個好老師的指導就是一種思想的支撐,一本書也是一種思想的支撐。所以我們在自己的教學崗位上,應(yīng)該多向有經(jīng)驗的老師請教,多讀一些好書,在書中悟出教學理論和教學法。李本琳老師強調(diào),我們新教師應(yīng)該在校本研修、觀課議課中大膽展現(xiàn)自己的風采。其次在教學實踐中,他用一些教學實例,告訴我們一個好的老師應(yīng)該是給學生好的'啟發(fā),好的分析,才能使學生有心智活動,使學生終身發(fā)展。

  第二,關(guān)于上好語文課方面。侯曙光老師給我們進行了語文新課標的解讀,印象深刻的是今后在語文教學方面應(yīng)該注意的幾點。

  一,語文教學不應(yīng)該上成品德課,要有更多的“語文味”,如果純粹的進行道德的講解,課堂就變了味。語文課堂要想法設(shè)法激趣,讓學生在一種輕松地環(huán)境中學到知識。語文老師應(yīng)該注重本學科知識的引導。識字、組詞、造句是教學的基礎(chǔ),析段某篇是更高要求。當然,根據(jù)學生年齡不同,各有側(cè)重。一堂課要交給學生哪些知識和技能,一定要努力落實。但是語文的工具性決不能弱化,語文課不能上成像品德課。作為老師的我們應(yīng)該是想法設(shè)法讓學生去自己體驗,去感受到這種精神的熏陶,而不是一味的去直接告訴他們某某文章講了一個什么道理。

  二,語文課堂上要做到“人人有事做,人人動起來”。要想學生能夠充分的參與其中,前提就是充分的自主學習。在學生進行合作交流時,給學生規(guī)定時間,如果一個問題需要5分鐘來解決,那么要求學生先自主學習2分鐘,在文中劃出相關(guān)的句子,并在句子旁邊寫下自己的體會,后3分鐘進行合作和交流。這樣就保證了人人都有獨立思考的時間,人人都會動起來。

  三,語文課堂上,老師要盡量做到少問少講少演。教師要少教多學,但是講課要精彩,要點不繁,要有吸引力,給學生留有足夠的消化空間。一節(jié)課40分鐘,不能只是老師一個人在臺上滔滔不絕,更不能把自己的教代替學生的學,忽視學生的主體地位。老師應(yīng)該把時間還給學生,給學生充分發(fā)表自己見解的機會和時間,讓他們自己在活動中去親身體驗,去感悟。另一方面,作為一個老師,課堂上不要隨便提問,當自己提出問題的時候,應(yīng)該提前預設(shè)學生回答的角度或程度,而不是想當然提問,導致學生的回答讓課堂氣氛難堪。俗話說的“禍從口出”,就是這個道理吧。

  四,作為一名語文老師,語文素養(yǎng)的提高是必須要做到的。必要的語文知識,豐富的語言積累,熟練的語言技能,良好的學習習慣,深厚的文化素養(yǎng),高雅的言談舉止這些都是一個語文老師必備的要達到的目標。的確,教語文的,那必定要博覽群書,拓展自己的視野,通過積淀,去增強自己的文化底蘊。這就要求我自己在平時的教學中,一邊教,一邊學,和學生一起學,從書中學,和同事學,和網(wǎng)絡(luò)學。學到老,活到老。

  這次的培訓,我學到了很多。老師講的在教學過程當中活生生的例子對我以后的教學將有很大的啟發(fā)作用,我也真正體會到了上好一節(jié)語文課不是輕而易舉的一件事情。我知道我需要做的還有很多,我將在今后的的教學中爭取最大的改進,平時多積累,多看多思考,努力做一個合格的語文老師。

特崗教師培訓心得體會7

  上周四,我踏上了特崗教師再次培訓的行程,鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學工作,特地對我們進行了上崗再次培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容有課堂教學標準,聽課、評課,和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過此次培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在培訓中,老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,這似乎是一個比較陳舊的話題,但細細體會、琢磨他們的話語,覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作用,我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他的講話,從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的`一半。

  新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動來三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。

  特崗教師崗前培訓個人心得體會四

  20__年7月28號到29號,我參加了××教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經(jīng)驗還是非常缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽過幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學習機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。

  此次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革情況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天,但內(nèi)容卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

  一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在本次培訓中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:

  首先,教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

  其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。

  第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。

  第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

  第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調(diào)教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘.新時代下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

  二、培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

  在本次培訓中,通過小學教學常規(guī)內(nèi)容的學習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的六認真要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學上,應(yīng)該懂得將教學藝術(shù)化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生的全面發(fā)展為目的,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

  三、培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

  在本次培訓中,各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地認識社會、認識自己的角色;要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。兩天的培訓讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧,同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下,我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折,努力學習充實自己,沿著新教師培訓為我們指引的方向前進。

  作為一名新教師,在日后工作中要學習的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

特崗教師培訓心得體會8

  時間如梭,豐富而短暫的培訓已經(jīng)敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程,在這次培訓中,講課老師們博文廣識、講解生動、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,下面我對培訓后個人心中所想所獲總結(jié)如下:

  一、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

  這次培訓涉及到以下幾個方面《多媒體課件的制作》、《從心開始——從新教師到好教師的成長之路》、《課堂管理:技術(shù)與方法》、《教師與學生的有效溝通》、《家校溝通與協(xié)同教育》、《透視課改現(xiàn)象,回歸教育真實》、《有效的議課》、《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》等內(nèi)容,這些內(nèi)容系統(tǒng)的概括了教育教學的方方面面,專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。

  二、學無止境,更新學習觀念。

  聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的'自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。更難得可貴的是,聽了他們的講座,我得到了很大收貨,為我在今后學習過程中給自己一個從新的定位,做一門教師我們應(yīng)該要做到:

  1、提高自身素質(zhì);

  2、有正確的教學態(tài)度;

  3、思想?yún)R報專題要做一名富有創(chuàng)新與個性的老師;

  4、要提高與學生、家長的溝通藝術(shù);

  5、要對專業(yè)的發(fā)展有一個合理的規(guī)劃;

  6、要對自己的專業(yè)進行深入的研究?偠灾綍r要多學習,不斷的更新學習觀念。對照自己的工作實際,將所學知識為我所用。培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展這次特崗教師的培訓的東風,重新樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學習,為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

特崗教師培訓心得體會9

  在20xx年8月17日至8月29日,我有幸考上特崗教師這一行業(yè),并參加了特崗教師崗前培訓。在這期間,我認真聆聽了進修學校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格,先進的教育理論,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!此次培訓我有幾點心得體會:

  首先,王老師給我們詳細的講解“什么是以人為本的教育”,以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),同時,學生受教育的過程是人格完美的過程。并在培訓中為我即將面臨的實際工作提供了許多數(shù)學教學的方法和策略。

  1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

  2、培養(yǎng)自身組織教學的能力。成績提高在于課堂,而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學,才是提高課堂教學質(zhì)量的重要保證。我認為,在教學中,教師要組織引導學生集中注意力,調(diào)動激發(fā)學生學習興趣,大膽探索問題,才能增強教學效果。

  其次,培訓使我對教師這個職業(yè)有了更深的認識。以前總認為教師很清閑,每天才兩三節(jié)課,可我錯了,那時的我也未免太天真了;總以為教師是“神仙”,什么都懂,只需要背著手走上那三尺講臺,上完那兩節(jié)課就可以無所事事,為所欲為了。沒想到還得備課,鉆研教材,批改作業(yè),寫教學計劃等等,真可謂“兩眼一睜,忙到熄燈”

  啊,總以為教師不會犯錯,可教師還是會犯錯的。是啊,教師也是人,人怎能不會犯錯呢?“人無完人”嘛!其實,教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性,教師每天都在與學生打交道,稍有不慎,就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時,就需要教師及時處理,如果不注意,一件小事也會釀成一件大事。因此,教師更需要一種超出常人的教育機智,或者教育智慧,能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯,但應(yīng)該盡量避免,否則,一個小小的細節(jié),或者一句意外的話語,也會在學生心靈深處打下深深地烙印,從而影響他們的健康成長。教師是楷模,應(yīng)給學生樹立起榜樣,真正做到“為人師表”。

  教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛學生,走進學生的心靈,感知他們心中之所想,成為他們真正的朋友,才能提高教學質(zhì)量,正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”,畢竟,要“親其師,才能“信其道”,在愛學生的前提下,我們還應(yīng)該尊重學生的人格,蘇霍姆林斯基靶學生的心靈比喻成露珠,晶瑩而透明,但只要稍稍一碰,就會變得支離破碎,這是再恰當不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過:“愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,”是啊,沒有愛的教育只會是一片空白,是永遠也不會成功的。因此,我們更應(yīng)該把關(guān)愛學生與尊重學生結(jié)合起來,哪怕是所謂的“差生”“后進生”,我們也應(yīng)該平等相待,甚至付出更多的關(guān)懷,讓他們也能和“優(yōu)生”共同進步,共同發(fā)展,營造一個良好、文明、和諧的班集體。

  除此之外,在聽各位專家和優(yōu)秀教師的講座、經(jīng)歷后,我總結(jié)了幾點教師工作應(yīng)有的態(tài)度和準則。

  一、用全力以赴的心態(tài)對待工作,有付出,就有收獲。

  工作就是付出努力,以達到某種目的,工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家,把人們的工作心態(tài)分為以下三種:

  第一種:應(yīng)付狀態(tài),表現(xiàn)為:碌碌無為,責任意識缺失。第二種:用心狀態(tài),表現(xiàn)為:盡力而為,自覺,擔當責任。第三種:追求完美狀態(tài),表現(xiàn)為:全力以赴,有強烈的事業(yè)心

  二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作,勇于向高難度工作挑戰(zhàn),做個性化、有才情的教師。

  敬業(yè)是一種美德,一種習慣,一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情,始終保持良好的精神狀態(tài),把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗,在克服困難、解決問題中提升能力和水平,在履行職責中實現(xiàn)自身的價值,在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣

  選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲,他們對任何事物都感喜好,上至宇宙太空,下至海洋生物,從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道,并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精,精而廣,廣而深,指導學生探究神秘的世界。所以,教師要終身不斷學習,不斷開拓,更新自己的知識。正如加里寧所概括出的.辯證過程:教師一方面要奉獻出自己的東西,另一方面又要像海洋一樣,從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西,然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

  三、以感恩的心對待工作,做生活型、有激情的教師。

  個人的成功,不是靠個人的努力和打拼,成功的背后,又有多少人默默地付出。學會感恩,感恩于曾經(jīng)幫助過我的人,感恩于我的集體,感恩于我的學生,是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累,不如感謝它提供了工作平臺。于是,懷著感恩的心對待工作,在繁忙的工作中尋求快樂,快樂是成功之道,做快樂的人,用微笑面對人生。

  總之,這次培訓感悟頗多,一言難盡,對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會義無反顧地挺過去,一心向善,教書育人。國家有關(guān)部門已明確指出,應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入,這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,補帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗,為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進入人力資源強國而不懈努力!

特崗教師培訓心得體會10

  xx年6月3日進修學校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓活動,在此次活動中,專家教師的講座使我受益匪淺。

  在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學全國骨干教師苗占華,吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授,樺甸市臨江小學高云老師,樺甸市永吉小學周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關(guān)領(lǐng)導也參加了活動并發(fā)表重要講話。

  愛自己的孩子是人,能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界,一種胸懷,教師是一個神圣的名字,每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學教師苗在華就是這樣的一位老師。

  在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,教師是人類文化、科學知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學習,認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的.修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。

  良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學生真﹑善﹑美的情操,提高教學質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

  尊重是教育的潤滑劑。順勢引導,挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學生,善于抓住學生的閃光點,讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,最后她說了一句話:看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人!

  吉林市教育學院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上,奉上了一場精彩的講座,即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中,錢老師提到“班主任要有三有”,即有感性,有理性,有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心,樹立自信心,增強責任心。在談到永葆進取心時,錢老師主要講到10種關(guān)系的處理:生存與生活的關(guān)系,職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,顯性與隱性的關(guān)系,點與面得關(guān)系,合作與競爭的關(guān)系,教書與育人的關(guān)系,困惑與反思的關(guān)系,苦干與巧干的關(guān)系,付出與收獲的關(guān)系。

  像這種大家坐在一起,共同交流的活動,不但能使我們敞開肺腑,更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,使自身得到不斷地提高!在這次活動中,我深深體會到特崗教師身上的責任,我還需要不斷的學習,使自己閱歷更加充實!

  通過公司舉行培訓,從訓練結(jié)束我得到了一個充分的學習,感覺自己上了一個臺階。從各個訓練的角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓的技能。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn)。

  從培訓那天起我們做銷售就一定要做得更好,因為我們接受培訓了,從擴展訓練中我體會到我們不管做什么事情,什么工作,對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力,我們的素質(zhì),技能,決心。時間就是金錢,技術(shù)就是飯碗,參加了公司的培訓對此受益匪淺,而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到,做銷售業(yè)務(wù)員之類的都必須憑著認真仔細的態(tài)度做好每件事,所以做好這個工作,不僅能鍛煉自己,也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新,提高競能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓的知識了。所以我們要努力,贏得市場。

  在培訓老師講的幾個細節(jié)和工作技巧對我?guī)椭艽,也是以前不知道該怎么去辦的問題的關(guān)鍵,使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中,努力學習,在實踐中慢慢成長。

特崗教師培訓心得體會11

  特崗教師“國培計劃”之我的培訓體會通過這次的國培計劃,它給我的教學理念和思維帶來了一次思想的大解放,主要教學啟示有:

  啟示一:轉(zhuǎn)變學生的學習方式傳統(tǒng)的學習方式它重理論、輕實踐;重理性、輕感性;重結(jié)論、輕過程,傳統(tǒng)的學習過分注重知識的傳授,過分強調(diào)學科本位使得課堂顯得沉悶、乏味,學生的學習活動消極、被動大大降低了學習效果,為此要把學生從單一的、他主的、被動的學習方式徹底轉(zhuǎn)變成自主的的、探究與合作的學習方式上來,改變原有的單純接受式的學習方式,建立和形成旨在充分調(diào)動,發(fā)揮學生主體性的學習方式,所以今后我將重點朝以下三種學習方式轉(zhuǎn)變:

  1、自主學習;它關(guān)注學習者的主體性和能動性,是由學生自主而不是受他人支配的學習方式。

  2、探究學習,在教學中創(chuàng)設(shè)一種類似學術(shù)研究的情境,通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查信息搜集與處理,表達與交流等探索活動,獲得知識、技能、情感與態(tài)度的.發(fā)展的一種學習方式。

  3、合作學習,讓學生在共同的學習目標下明確責任分工,通過相互學習,相互幫助,相互評價達到提高學習效果和培養(yǎng)合作意識和合作能力為目的的一種學習方式。

  啟示二:教師教學行為的轉(zhuǎn)變,其主要體現(xiàn)在:

  1、在對待師生關(guān)系上,教師須本著“為了每一位學生的發(fā)展”的核心理念、尊重和贊賞學生,尊重學生的人格,贊賞學生的興趣愛好和特長,贊賞每一位學生微小的成績,贊賞每一位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。

  2、在對待教學關(guān)系上,強調(diào)幫助和引導;幫助學生檢視和反思自我,幫助學生尋找、搜集學習資源,幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價。

  3、在對待自我上,強調(diào)反思,形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力。

  4、在對待其他教育者的關(guān)系上,強調(diào)合作,任何一個教育者都須與周圍的環(huán)境和人和諧相處,必須講究和諧和合作精神。國培計劃給了我今后

特崗教師培訓心得體會12

  20xx年8月XX日,我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓,時間雖短,但對于我們這些新任教師來說能夠再回到課堂上給自己充充電,我感到非常的榮幸和高興。這將對于我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。

  這一次的特崗教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,形式多樣,包括了,教學標準,教育理論,教學常規(guī),教師師德師風的建設(shè),怎樣當一名合格的班主任,教學技能的鞏固與展現(xiàn),新教師如向盡快進入角色和班主任的點滴經(jīng)驗,現(xiàn)我就自身情況,將我們培訓體會總結(jié)如下:

  第一、在教育理論上,我們知道一名成功的老師,是沒有捷徑可尋,必定是靠犧牲、試錯和大量的努力而得來的。而對于教導的真實狀態(tài),我們必須知道與了解教育的本身到底是什么,而且還必須去區(qū)別什么是教會與學會的本質(zhì)狀態(tài),在現(xiàn)在的教學崗位上,如須去構(gòu)建適合學生的教育,因為學生是個獨立的個體,而我們必須因材施教。

  第二、在教學常規(guī)中,我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實力需求,那就是在備課、教課、批改、輔導、考評與教研的完善。備課是提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ);而教學則是完成教學目標,保記教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),如,適應(yīng)學

  生的學習要求,培養(yǎng)學生正確的學習習慣,堅持探究式,合作和討論的教學方式,重視文、體、衛(wèi)等工作,切實提高課堂教學的有效性,作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組,掌握雙基的能力培養(yǎng)。而且還要采取有效的'措施來使學生獨立完成作業(yè),自己的不足也要去彌補,而備課不但是彌補教師在專業(yè)知識和教學經(jīng)驗方面不足的手段,而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學水平的重要途徑。

  第三、“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性,教師的一言一行都會影響到學生,因為,教師是學生學習的榜樣和標準,教師在學生心中的地位是很高的,在某種年齡層斷,教師的形象之高大甚至超過了他們的父母,所以教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展和人格完善。教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德,也就是量基本的師德。

  總之,在這次學習中,內(nèi)容非常豐富,實用性強;厥锥虝簳r間的培訓,在思想上受到了極大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的沉淀,也有教學技藝的增長。更有教育觀念的更新!

特崗教師培訓心得體會13

  一直有一個夢,藏在心中;想不到二十多年后,終于圓了我的大學夢,而且是全國師范學院最高學府。帶著幾分激動,帶著幾絲憧憬走進北師大,仿佛讓我回到了二十多年前的學生時代:每天上課、寫作業(yè)、參加沙龍活動等。雖然只有十二天,可在這短短的十二天里,感受到了校園里強烈的青春氣息和濃郁的人文氛圍。

  在這次培訓中,我有幸聆聽多位有名的大學教授及特教行業(yè)的專家們精彩授課,與專家們近距離的接觸,使我在教育教學方面拓寬了視野,促進了教育理念的不斷更新,更讓我充分的領(lǐng)略到專家們那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。

  無論是在聽報告的過程中,還是在與同行之間的交流中,或是在會后的自我反思中??我每時每刻都有著不同的收獲。這次培訓內(nèi)容豐富,形式多樣,有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流,有到兄弟學校聽課交流的活動。每一個講座都有它的精彩之處,每一個講座也都有很多值得我們學習的地方。

  下面是我在培訓中的幾點心得體會:

  一、我的思考:

  在學習的過程中,我不斷反思自己的教育、教學觀;反思自己的學生觀??把自己教育教學過程中產(chǎn)生的點點滴滴的想法和感悟記錄下來,最引起我思考的問題:

  1、融合教育的環(huán)境下,特殊教育應(yīng)如何定位?特殊教育教師的角色應(yīng)如何轉(zhuǎn)變?我有幸參加了由市教育局師資科組織的到東勝特殊教育學校參觀學習和在烏蘭察布舉辦特殊教師培訓學習。這兩次參觀培訓學習內(nèi)容豐富充實、形式多種多樣:有專家的精彩講座,有學員間的'互動交流,回想這幾天的培訓,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,對于首次參加此類培訓的我來說真是大開眼界。下面談?wù)勛约旱囊恍┡嘤栃牡皿w會:

  首先是思想上的認識更深刻。我來自普通學校,參加此類的培訓的機會比較少,本次的培訓使我思想上對特殊教育有了更深刻的認識。赤峰市方教授給我們提到:作為特殊教育我們要認識到了自己身上的擔子是光榮的,要進一步體會到了作為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔負的責任的重大與神圣。

  正如他所說我們從事的特殊教育工作是特殊的行業(yè)更是大愛的行業(yè),絕對是太陽底下最光輝的事業(yè),它不但為家庭解困,更為社會分憂。我們作為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位,關(guān)心愛護學生,最大限度地補償特殊兒童的缺陷,挖掘其潛力,幫助他們生存于社會,適應(yīng)社會生活,成為一名自立于社會的人。

  其次是梁教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是精彩紛呈。特別方教授的講座給我留下深刻的印象。他幽默大方的語言深深吸引了我,講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾,不僅讓我了解到特殊教育教學動態(tài),而且還學到了先進的教學理念,在他講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴,從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象。他以自身的所見所聞,詳細解讀了他們學校

特崗教師培訓心得體會14

  時間如梭,轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯結(jié)束了,在這個炎熱的季節(jié)里,我踏上了特崗教師的行程,要從學生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,開始了自己人生的新征程。但是對如何上課,如何上好一堂課,怎樣把握學生的心理,以及如何處理好與同學之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過為期九天的崗前培訓,使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。

  這次培訓,內(nèi)容十分豐富,包括對班主任工作規(guī)范,課堂教學標準,師德師風、教學工作規(guī)范,說課、聽課、評課,課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習,可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!

  此次培訓我有幾點心得體會:

  1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。

  如果想教育出的學生,那么我們首先要做一名的教師。只有的教師才能培育出的人才,如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是:“倡導教育家辦學,創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想,教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一批教育家”。作為一名教師,我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),這樣才能教育出更好的人才。

  2、有正確的教學態(tài)度。

  做為教師,我們應(yīng)該以愛學生為前提,這樣,我們才能夠全心全意的去教育學生。正如培訓老師說的,“沒有愛就沒有教育”。所以,教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,這樣,我們才能成為一名好老師。

  3、培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在培訓中,老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題,這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。"學高為師,身正為范"也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有"向師性",實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂"良師益友",就是強調(diào)教師和學生要"交心",師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

  4、培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

  在培訓中,老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調(diào):在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的'條件就是多學習其他老師的教學方法。

  在這次培訓中我深深的感受到:愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神,因為它是每個人都可以做到的,而且應(yīng)該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神,因為偉大出自平凡,沒有平凡的愛崗敬業(yè),就沒有偉大的奉獻。培訓雖然結(jié)束了,但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里,我在做好本職工作的同時,要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

  走出大學校門,通過參加考試,我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。三年的大學校園生活的磨練和學習,我學習并掌握了一定的教學理論知識,通過為期三個月的實習,也積攢了一些工作經(jīng)驗,可這些是遠遠不夠的?h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學工作,特地對我們進行了一天的崗前培訓。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過這次培訓,使我獲益良多。

  首先,在這次培訓之前,張局長告誡我們一定要“熱愛教育,志存高遠;敢于吃苦,實事求是;為人師表,精誠學習;心存感恩,勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,敢于到貧困地方任教,吃得苦中苦,方為人上人。在教學過程中必須增強使命感,樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學習,多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習,不斷充實自己,本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個大致的概念,我們就很清楚:自己從事的教育工作責任重大。

  其次,培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從事教育多年,教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,老師們根據(jù)新課程改革,要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,提出了如何處理好師生關(guān)系,平等對待每一個學生,在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結(jié)合體。在教學教法經(jīng)驗方面,杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法,他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學生和贊賞學生哪怕是微小的進步;理解學生的本能、潛能和學習方式,不要打罵學生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外培訓中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學生主體性和積極性,有一個創(chuàng)新思維活動的空間,教師如何引導,啟發(fā),點拔,能否真正地把學生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,又要善于把握學生的心里,使學生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物,現(xiàn)象出發(fā),根椐學生掌握的情況,創(chuàng)設(shè)情況提出問題,激勵學生共詞參與,發(fā)揮想象,積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識,而是包括知識與技能、思考、解決問題,情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求 “教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了。教會學生知識,教給學生方法,教給學生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學工作,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條伯就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,各位領(lǐng)導和教師所講述的一些方法,實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

  再次,培訓使我了解了如何做一個好教師。

  1、要學會學習,我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學習其它的,要做到多而廣。此時我們也要學會對處理事情的學習。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長之間的關(guān)系。那么相對來說,工作起來就會方便些。

  2、要學會公平,對待學生要講究原則,應(yīng)一視同仁,不能歧視后進生。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

  3、要學會愛學生,不管學生做了什么,你都要真心實意,關(guān)心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。

  4、要定教學反思,要想從工作中不斷提高自己的教學水平,就要不斷的反思、改進。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。

  除此之外,教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿耐心、寬容心與責任感。

  最后,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會。認識自己的角色,改變以往學生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學習型老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志!币苍S,對于我們新教師來說,只要有克服因難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。

特崗教師培訓心得體會15

  作為一名特崗教師,入職前能夠參加李向華老師的分享講座,實屬幸運之事。對于李向華老師的美譽早有耳聞,每天路過望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片,看到其光輝的事跡就覺得尤為耀眼,李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強的向上的力量,而通過參加李老師的講座我才發(fā)現(xiàn)我了解的遠遠不夠,墻上的介紹文字遠遠不夠,其背后的努力付出、無私奉獻比那些榮譽也更耀眼!

  通過聽李老師的講座,我感觸真的特別多。李向華老師以個人經(jīng)歷向我們傳授了當班主任的經(jīng)驗及做老師的幸福,深深的被李老師的教育情懷所打動!罢J真做事,只能把事情做對;用心做事,才能把事情做好。”的確如此,李老師靜心、凈心、修心的態(tài)度尤為可貴,是我們每位新教師的榜樣。在教育的路上不僅要育人,還要修養(yǎng)自身。時刻用自己的愛心去喚醒學生們內(nèi)心深處的`善念,用飽滿的熱情對待每位學生。用愛播種,希望能一路成長,一路收獲。當一名好老師很不容易!

  在當前現(xiàn)狀下,要給學生一杯水,教師不僅要具備一桶水,更要具備一潭水,一潭活水。的確如此,現(xiàn)如今時代發(fā)展較快,知識更新能力進一步增強,作為一名教師,要時刻保持學習的心態(tài),向理論書籍學,向同行前輩學,從教學實踐中學,從實際摸索中學。不斷充實、完善自己,才能滿足當今時代的需求。

  作為一名青年教師更是要具備基本的能力水平,不斷學習提升語言表達能力、教研能力、與社會相適應(yīng)的能力。同時時刻保持愛心、耐心與安心,要有高度責任感和為人師表的風范。同時,我們要時刻記得要耐得住寂寞,守得住清貧,靜心教書、潛心育人,學會控制欲望,淡泊名利,腳踏實地,多向有經(jīng)驗的教師學習并學以致用,在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。當一名好老師真不容易。

  李老師不慕名利、不怕苦累,真心待學生,認真成就事業(yè)的精神被我深深折服了。李老師總說:“我就是生為教育的”。我想,這個境界我大概永遠也達不到吧。無法想象日日夜夜在教育崗位努力的李老師一堅守就是很多年,當一名好老師真不容易,但付出就會有收獲。同樣一件事,選擇了多付出,也就選擇了多回報,也就成就了多優(yōu)秀。我相信李老師在教育事業(yè)上的堅持,在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經(jīng)歷,一定彌足珍貴,一定會綻放最美的花朵,并以獨特的花香引領(lǐng)更多人向目標前方一點點靠近。

  作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,馬上要從學生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列,開始自己人生的新征程,對于這角色的轉(zhuǎn)變,如何做好一名教師等系列問題擺在面前,未免充滿各種迷惑。通過參加李老師的講座,自己對教師的工作開展及發(fā)展有了更加清晰的認識,尤為重要的是端正了自己的心態(tài)。做一名好老師真的不容易,但我相信,只要時刻嚴格要求自己,向李老師一樣永葆愛心,愛學生、愛教育,堅持努力,不斷修煉,也可以在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱,凸顯自己的價值,也會越來越幸福。

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