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學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

時間:2022-08-07 21:14:34 培訓(xùn)心得體會 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板集合十篇

  從某件事情上得到收獲以后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會模板集合十篇

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇1

  這個周末語文主題培訓(xùn)正在如火如荼的進行著。一邊學(xué)習(xí)語文主題學(xué)習(xí)理論知識,一邊課堂嘗試實踐,摸索出了一些門道。

  把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生去讀,給學(xué)生充分的讀書時間。一開始,我覺得語文課老師不去講,學(xué)生能明白嗎?一篇課文我們從字、詞、句、內(nèi)容分析都講得那樣仔細翔實了,有些學(xué)生都還是馬馬虎虎,一知半解,如果真放開了,不知我們的學(xué)生能考幾分。再說了,這簡直就是對我們語文老師的否定,難道這么些年來我們的工作就白干了,這樣辛苦?梢哉f,我對這種做法還持懷疑態(tài)度。書中說要讓學(xué)生自己去讀、去悟、去想、去體會,教師不要死死扣住幾個字詞,一個無關(guān)緊要的問題,刨根問底,把很美的一篇文章教得支離破碎,失去了學(xué)習(xí)語文的樂趣,還浪費了學(xué)生的時間。

  上一周,我們語文組內(nèi)的集體備課活動中,學(xué)生一次無意中的回答讓我似乎明白了讓學(xué)生去讀、去悟是完全可以的。這次集體備課我上的是《諾曼底號遇難記》,當(dāng)課文進行到“人們驚慌失措,你推我桑,失魂落魄,船艙里一片混亂

  照這樣亂下去后果將不堪設(shè)想,就在這嘈雜聲中,哈爾威船長和洛克機械師、奧克勒夫大副的一段對話穩(wěn)住了局勢,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安”時,怎樣讀這一段對話,我讓學(xué)生進行分角色讀課文

  進一步體會船長在危急時刻表現(xiàn)出的超乎常人的'鎮(zhèn)定和沉著冷靜。舉手的學(xué)生很多,他們都想扮演自己喜歡的角色,于是我問扮演洛克機械師角色的史××同學(xué)

  怎樣才能讀好?他說這時候機器已經(jīng)癱瘓了,作為機械師的洛克,他心里一定很難過,所以我要讀得沮喪一點,這一點還真提醒了我,說實話,在其他班上課時我還沒想到這一點呢。

  說得多好啊,我讓學(xué)生送給了他熱烈的掌聲!叵脒@節(jié)課,就是因為給其他班要上課,還要照顧到給全縣評優(yōu)課的老師讓路,所以我們班挨到了最后,這樣學(xué)生有充足的時間讀熟了課文,讀出了文味。在這一活動中學(xué)生就會去揣摩人物的思想,所以才有了剛才的一幕。這兩天的課,我嘗試放手讓學(xué)生去讀、去講,效果挺不錯。

  我以前的顧慮還是不敢放手,生怕學(xué)生不行,其實正是我們的這種不敢放手,學(xué)生才和文章中的人物在情感和思想上產(chǎn)生共鳴,這樣的讀書才談得有收獲,才是真正的讀書。經(jīng)過一年多的親自實踐,我覺得語文主題學(xué)習(xí)讓學(xué)生系統(tǒng)地去讀書這一點,我還是非常認同的。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇2

  通過一年多的學(xué)習(xí),我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了管理方面,財務(wù)成本方面,專業(yè)技術(shù)方面的知識,在集團公司的高度重視和組織安排下,在老師精心備課,激情講解下,我們學(xué)習(xí)結(jié)束了,感覺受益匪淺,現(xiàn)把我的感受心得匯報一下。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),犧牲了公司領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師周末時間,我們學(xué)員也認真學(xué)習(xí),刻苦思想,用心領(lǐng)悟,有些是我們?nèi)粘9ぷ髯鞣ǖ玫搅死碚撝,有些是我們的一些想法得到了印證,有些是我們又發(fā)現(xiàn)了一些“捷徑”,這些必將指導(dǎo)我們以后的工作,使我們的工作思路更清晰,行動更有效,對更好地帶好隊伍益處頗多。這次培訓(xùn),收獲很大,“充電”作用明顯。

  本次的學(xué)習(xí),我有以下幾點收獲體會

  1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視,老師準(zhǔn)備充分,整個培訓(xùn)安排有序;

  從籌備到開學(xué)典禮,從老師備課到實地企業(yè)溝通,從課堂學(xué)習(xí)到課后作業(yè)的整個過程中,領(lǐng)導(dǎo)重視體現(xiàn)的淋漓盡致,讓我們感覺井然有序,過程順暢,在這樣的籌備安排下,才能導(dǎo)致我們有豐富收獲的必然結(jié)果;

  2、培訓(xùn)及時,針對性強,滿足了我們需求;

  企業(yè)在發(fā)展到一個新階段,管理技術(shù)干部和職員將面對的是一個

  新臺階,將遇到新的課題和困年,原有的管理經(jīng)驗和知識將出現(xiàn)“電力不足”,我們公司在乘勢發(fā)力,共謀大發(fā)展的時候,給我們中青年干部和專業(yè)技術(shù)人員進行這樣一個系統(tǒng)的培訓(xùn),讓我們受益匪淺,充電明顯呀;

  3、短期培訓(xùn)方式深受歡迎。

  這次培訓(xùn)班是與我們公司十二五發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,大幅度提高干部素質(zhì)的具體措施,這種針對性的短期培訓(xùn),深受我們基層一線領(lǐng)導(dǎo)干部的歡迎。因為,我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部,身處工作生產(chǎn)第一線,平時工作忙,事務(wù)多,很少有時間有精力放下來靜心學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班采用短期方式,使我們能暫時放下工作擔(dān)子,安下心來學(xué)習(xí),而且地點選擇在集團公司集中學(xué)習(xí),是知名院校的教授級教師,對基層領(lǐng)導(dǎo)干部來說,是一次難得的機會,我們歡迎今后多舉辦這樣的培訓(xùn)班。

  4、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,指導(dǎo)性強、結(jié)合實際工作,學(xué)以致用。

  盡管培訓(xùn)時間不長,但是安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是很豐富,而且很實用。公司為我們請來了不少有名的專家教授,講授了組織行為與溝通的技能技巧、文秘及行政管理技能技巧、管理理念方法的決策、計劃、組織、控制、激勵、道德修養(yǎng)和品格魅力的.職能專題、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及建立、質(zhì)量異常處理與預(yù)防、質(zhì)量統(tǒng)計分析對策專題、成本與財務(wù)專題、生產(chǎn)與現(xiàn)場管理專題、設(shè)備管理專題、刀具管理專題、金屬材料及非金屬材料管理專題等22次學(xué)習(xí),通過圖文并茂、形象化的教學(xué),也使我們在提高管理能力方面得到很大的提高。同時在工作中,又讓我們找到了參照的藍本、思路和方法的作業(yè)指導(dǎo)書。如:“組織行為與溝通”一課,讓我們明白我們個性與團隊的關(guān)系,和領(lǐng)導(dǎo)、同時之間的溝通及表達方式,解決沖突的辦法等;又如:“財務(wù)與成本”一課,讓我們在開展生產(chǎn)活動中,一切皆與成本有關(guān),成本的可控因素及控制方法等;因此,將學(xué)到知識用到實踐中,我們自身就得到了提高。

  作為公司的員工,我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng),牢記我們肩負的責(zé)任和使命,牢記“責(zé)任與信念、忠誠與執(zhí)著、無私與無畏、智慧與勤奮”的慶鈴精神,按照“實、細、深、透、快”的工作方法和作風(fēng),把自己的個人價值融入企業(yè)的發(fā)展中,學(xué)以致用,不斷的激勵自己,不斷的提升、突破自己,努力實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo).

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇3

  多次參加各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講座有了非凡的收獲,很慶幸能參加本次學(xué)習(xí),也非常感謝教育局和中心對本次活動周密的安排。

  陳局以“問題”為主線,講了發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題的重要性及方法。求真小學(xué)王秀蘭校長以理念為中心,講了管理的思想、思路和方法,真誠的交流,無私的指導(dǎo),感受到了一位老校長的殷切希望。王澤寬校長從一個一把校長的角度談了一個一把校長喜歡什么樣的副校長,愿意和什么樣副校長合作……

  細細體味每一次的講座,結(jié)合一年來做副校長的體會,更加明確了作為一名副校長應(yīng)該做什么,怎么做,總結(jié)起來用八個詞概括。

  一、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新

  學(xué)習(xí)無論是對個人的成長還是對社會的進步,其決定性的意義與價值都是不言而喻的。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ),只有通過學(xué)習(xí),才能不斷培育自己的創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華,是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,再優(yōu)秀的學(xué)校,停止創(chuàng)新就意味著落后,因此,學(xué)習(xí)與創(chuàng)新對于校長來說是同等重要的責(zé)任。要堅持學(xué)以致用的原則,把學(xué)習(xí)到的先進辦學(xué)經(jīng)驗和新的教育思想,通過吸收內(nèi)化靈活地引為己用,在學(xué)習(xí)中體味,在模仿中創(chuàng)新,力爭工作有新措施,新思路。學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是學(xué)校建設(shè)的永恒主題,是學(xué)校面對競爭,進行二次創(chuàng)業(yè)和騰飛的不竭動力和源泉。

  二、思考與專業(yè)

  作為校長如果沒有獨立思考的能力,沒有自我,就無法把握學(xué)校教育的發(fā)展方向,就無法正確理解自己的歷史使命,就不可能排除各種干擾,堅持正確的辦學(xué)方向,就不知道自己應(yīng)該做什么和應(yīng)該怎么去做。我們應(yīng)該在思考與實踐中開拓自己的一片天地。

  做思考型校長先要讓自己做一個“有心人”,隨時隨地地思考教育管理工作、學(xué)習(xí)與生活中的得與失。每一次工作的安排、檢查,每一個活動的組織與實施,每一個制度的制訂與落實,每一個舉措的成功與失敗,有什么體會,有什么感受,是怎么解決的,養(yǎng)成在筆記本上及時記錄的習(xí)慣。不斷地將最精彩的想法,最成功的做法,教師最有創(chuàng)造性的建議寫出來,成就一篇篇精彩的管理文章,從積累生活現(xiàn)象、積累自己的感受、積累自己的思考開始,將自己最有價值的點點滴滴記錄、反思,經(jīng)過一段的歲月這必將是一道靚麗的風(fēng)景線。

  我想做專業(yè)型校長應(yīng)該無論是交流溝通、大小會議、聽課、評課、上課,參加教研活動或?qū)W術(shù)研討,你總得讓教師們有所收獲。要有努力做精管理的耐力、眼力和功力;要有提升自己與教師的專業(yè)、管理水平。

  三、公平與寬容

  要把教育辦好就要依靠廣大的教師,就需要調(diào)動廣大教師的積極性,因此校長就應(yīng)該善于把各種性格,各種能力的人團結(jié)在自己的周圍,使他們和睦相處,這樣才能使教職工將力量集中到實現(xiàn)教育目標(biāo)上來,不至于過多的產(chǎn)生內(nèi)耗。校長的襟懷要坦白,有容人之量,待人處事要公道,一碗水端平。在學(xué)校工作中要立規(guī)矩,嚴管理,是非分明,功過分明,獎懲分明,制度面前人人平等,扶持正氣,使消極和錯誤傾向得到糾正。要一切從學(xué)校整體利益出發(fā),不謀私利,不搞特殊,任何時候都要把群眾利益放在首位,“誠誠懇懇做事,干干凈凈做人”。

  四、實干與高效

  實干是校長工作的基石,校長必須是一個實干家,學(xué)校各項工作要落地,校長必須腳踏實地,一步一個腳印,守住心靈的`寧靜,把細節(jié)做細,把過程做精。實干也是責(zé)任,更是一種執(zhí)著。實干是高效的前提,高效是實干的提升。

  我想要實干就必須有實干的智慧。時時事事保持清醒的頭腦,審時度勢,分清該做的與不該做的和什么時間做,該做的大膽去做,不該做的堅決不做,凡事一待時機成熟就及時做,把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。

  總之,參加了學(xué)習(xí),讓我感受到校長將是一個令人獲得巨大幸福的職業(yè),校長散發(fā)著自己的能量與魅力,并激發(fā)著團隊中的每一個人的能量,校長是在用一種智者的態(tài)度讓自己和老師們都快樂而充實,讓每一個學(xué)生都能享受快樂的童年。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇4

  保險公司是市場經(jīng)濟中以“經(jīng)營風(fēng)險”為主要功能的特殊企業(yè)。保險人員在上崗前需要經(jīng)過培訓(xùn)。下面是帶來的保險公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文,希望大家喜歡。保險公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1

  到黃州學(xué)習(xí)了三天,雖說天氣炎熱,感覺有點累,但是很值得,比任何一次的學(xué)習(xí)收獲都要多,真的是受益匪淺。不但學(xué)到了很多專業(yè)知識,還有優(yōu)秀的同仁們展業(yè)經(jīng)驗的精彩分享,最重要的是談教授的講課深深的打動了我,吸引了我。

  很多人都說做保險是靠關(guān)系,很難,不好做,要求人,沒面子,其實最重要的是自己的觀念,任何行業(yè)只要做的成功就有面子,保險是一種具有責(zé)任與愛心的事業(yè)。它富有挑戰(zhàn)性,能使人充滿激情,重塑自信自強的.個性,在協(xié)助他人做出決定,幫助他人在實現(xiàn)生命和健康保障的同時實現(xiàn)財富保障的遞增,同時也給自己帶來收入,幫助了他人,快樂了自己,使自己有了成就感,實現(xiàn)人生輝煌,體現(xiàn)自己的人生價值。何樂而不為呢?

  還有自己的內(nèi)在形象也很重要,要想做好保險,除了學(xué)好專業(yè)知識,還要先學(xué)做人,先獻愛心,先交朋友,先做服務(wù),后做保險。所以我們壽險營銷員一定要記住的圣經(jīng):交天下朋友,結(jié)天下善緣;知天下人心,保天下太平;造天下大福,積天下大善;播天下仁愛,濟天下蒼生。

  最后就是;堅持!相信!你相信什么,你就做什么;你相信多少,你就成功多少;你相信多久,你就成功多久;你永遠相信,你就永遠成功。

  壽險成功=相信。相信自己吧!

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇5

  酷暑七月,江西省教育廳師資處在井岡山舉辦“江西省20xx年中學(xué)特級教師和學(xué)科帶頭人高級研修班”。一到革命圣地,涼爽的山風(fēng)迎面吹來,使人神清氣爽;然而更難忘的,是培訓(xùn)期間各位專家的報告讓人如沐春風(fēng),受益匪淺。集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,整理講座筆記,我不禁又回到八角樓的會場,想想專家們的教育理念,再回首自己的教學(xué)經(jīng)歷,有幾點心得體會。

  一、讓每個學(xué)生都健康成長

  浙派名師張化萬一直以來堅持的教育觀念是,教師的使命不僅在于讓學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué),完成既定的教學(xué)任務(wù),更重要的還在于滿足不同個性的孩子的需要,促進不同個性的孩子的成長。他認為,每個孩子都是寶,不僅是家長的寶貝,也是教師的寶貝,教師沒有任何理由忽視任何一個孩子的存在。

  教育學(xué)生猶如開墾一片荒地一般,需要教師的耐心、信心及愛心的滋潤與澆灌,才能辟荒地成良田,化光禿為青翠。一個班的學(xué)生,在性格、品行、習(xí)慣、愛好等方面存在差異是不可避免的。如何尊重學(xué)生的個性,因材施教,“對癥下藥”,使每位學(xué)生能健康成長,是我們每一位教師在教育工作中的首要任務(wù)。

  對于那些思想品德好、學(xué)習(xí)成績及其他各方面發(fā)展均比較好的優(yōu)秀生,我們要教育他們正確對待自己的成績,提醒他們在日常的學(xué)習(xí)與集體生活中多發(fā)現(xiàn)別人的長處;對學(xué)習(xí)成績中等,行為表現(xiàn)一般的學(xué)生要調(diào)動他們的積極性,安排適當(dāng)?shù)幕顒印⒔巧匚,讓他們在豐富的實際活動中施展才能;對于所謂的“后進生”,我們教師一定不能放棄,要堅信他們是可塑之才,一定要尋找適合的契機和方法從心靈上來改變他們。

  教育應(yīng)是德育為先,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異,加強個別教育,才能促進多樣化人才的健康成長。

  二、教會學(xué)生“學(xué)”與“思”

  姜根華老師曾長期擔(dān)任高中畢業(yè)班的思想政治課教學(xué),在啟發(fā)學(xué)生綜合運用知識,追蹤社會熱點,抓住教材重點,突破知識難點上有一套自己的'方法。二十多年來,他一直在努力探索和構(gòu)建“善教樂學(xué),輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”,“樂于學(xué)”,并在實踐上取得了令人矚目的成就。

  語文教學(xué)便是要讓學(xué)生通過教材的語言文字具體感受到形象,同時又通過形象體會語感,加深對語言文字的理解。每一堂語文課,教師都應(yīng)飽蘸著情感,驅(qū)動學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程中來。一個合格的教師,應(yīng)該善于捕捉學(xué)生思維的火花,懂得呵護學(xué)生思維的閃光點,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,敢于放手放權(quán)放下架子。只有大膽地“放”,才能讓每個學(xué)生去“練”;只有大膽地“放”,才能讓不同的學(xué)生都有可能得到最好的發(fā)展,學(xué)生才可能帶著教材走向教師,或帶著對教材的理解,帶著學(xué)習(xí)成果,帶著學(xué)習(xí)的方法,自信地向教師展示自己的成功,或帶著學(xué)習(xí)中的問題,主動地得到教師更有針對性的幫助。只有充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,才能使學(xué)生的主體性真正得以發(fā)展。

  “學(xué)成于思,思源于疑!辈粩喟l(fā)現(xiàn)問題、提出問題正是學(xué)生思維活躍的表現(xiàn)。而好的教師是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。每節(jié)課是屬于師生共同的“財富”,教師不應(yīng)“獨占”它,要安排一定的時間讓學(xué)生自尋問題,自提問題,然后帶著問題去讀書、思考、討論,使學(xué)生始終保持積極思維的學(xué)習(xí)狀態(tài),主動地參與教學(xué)活動,通過質(zhì)疑問難,培養(yǎng)思維的獨特性。敢問是創(chuàng)見的蓓蕾,提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因此,教學(xué)中應(yīng)該多鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑問難,要在師生之間創(chuàng)造一種平等的、愉快的、民主的討論空氣,讓愛思考的學(xué)生多思、深思,讓不會思考的學(xué)生愛思、會思。

  三、建立和諧的師生關(guān)系

  曾蓉蓉老師說到她的教育理念是,尊重學(xué)生的人格,尊重他們的學(xué)習(xí)興趣和個性發(fā)展;除了要教會學(xué)生必要的知識外,還必須培養(yǎng)學(xué)生生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會責(zé)任感。從教以來,她借鑒老教師的經(jīng)驗,總結(jié)自己的教訓(xùn),得出一個結(jié)論:以誠心對待學(xué)生,以真誠感化學(xué)生。把學(xué)生放在與自己平等的位置去對待,關(guān)心他們,愛護他們,但絕不是盲目地寵愛。

  教師的職責(zé)是教書育人,教書不愛生,則教不好學(xué)生;育人不愛人,則無從育人。托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。”良好的師生關(guān)系,有助于教師的教學(xué)管理,有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。初中學(xué)生正處于成長的轉(zhuǎn)折期,對待外部世界是既懷疑又好奇,單純地講道理他們是最不易接受的,有的甚至?xí)霈F(xiàn)逆反行為,跟師長對著干。因此,建立和諧的師生關(guān)系至關(guān)重要。

  首先要尊重學(xué)生,尊重他們的人格、個性。在教育的過程中,既要動之以情,更需曉之以理,要防止一切不尊重學(xué)生的言行,以免傷害他們的自尊心。其次要信任學(xué)生,使學(xué)生能看到人的尊嚴,認識自身的價值,教師必須以自己對學(xué)生的信任換取學(xué)生對教師的信任。第三,要嚴格要求學(xué)生。只有嚴格要求,才是真正的愛護,才能把他們培養(yǎng)成有用之材?傊處熞獣r時注意言傳身教,不僅在理想、信念和道德品質(zhì)方面,就是言談舉止,儀表衣著,甚至細微末節(jié)的生活小事,都要成為學(xué)生的表率。只有如此,才能贏得學(xué)生的愛戴,才能形成美的師生關(guān)系,教育也才能收到最好的效果。

  四、做一個幸福的教師

  李淑芳老師從一位農(nóng)村代課老師成長為教育碩士、全國知名的中小學(xué)教師培訓(xùn)專家,她是基礎(chǔ)教育改革和教師培訓(xùn)的先行者,為我國廣大農(nóng)村教育做出了突出貢獻,為教師成長模式提供了新的途徑。她認為教育就是讓學(xué)生獲得一種能力,給自己的生命成長助推的能力。教育當(dāng)以慈悲為懷柔,以慈善為先行。李老師的夢想是:打破教師成長的地域的圍墻;打破學(xué)校與社會的“圍墻";打破教育與生活的“圍墻";打破城市與鄉(xiāng)村的“圍墻";打破職前教育與職后教育的“圍墻”;打破學(xué)科之間的圍墻,不斷創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展、教師成長模式,探索課堂教學(xué)規(guī)律,讓老師們在奉獻中成長,在交流中收獲,在創(chuàng)新中享受工作的幸福,在成就自己的同時成就學(xué)生的人生!

  何為幸福教師?幸福教師首先必須是一個健康的生命個體。這里的健康,不僅僅指身體健康,更重要的是心智的健康。要追尋真正的幸福,就要擁有良好的心態(tài)。降低自己的要求或欲望,在達不到目標(biāo)時,不妨寬容一下自己;遇到挫折時,試著去做其他令自己放松的事,學(xué)著疏導(dǎo)自己,釋放自己,解放自己的心靈;不管取得什么樣的成績,都不要得意忘形,忘記自己姓甚名誰;遇到困難,多和朋友交流,爭取得到更多人的支持和鼓勵……擁有良好的心態(tài)可以使你找尋到幸福的方向。幸福教師還必須是一個幸福的生命個體。一個健康、向上的、內(nèi)心充滿幸福感的生命個體,就具有了成為幸福教師的前提條件。

  教育就是追尋幸福、創(chuàng)造幸福、享受幸福的過程?鞓肥切腋I畹拈_始和目的,我們的一切取舍都從快樂出發(fā),我們的最終目的乃是得到快樂。假如能讓我們的工作像“玩”一樣輕松快樂,我們也就開啟了幸福之門。但是,快樂之花的盛開,需要智慧的汗水去澆灌。快樂需要預(yù)設(shè)。每天走進教室之前,問問自己:今天,你準(zhǔn)備帶給孩子們什么?準(zhǔn)備引領(lǐng)他們走向哪里?每天走出教室之后,問問自己:今天,你引領(lǐng)孩子追尋幸福的效果怎樣?孩子們是否都感到幸?鞓?給孩子帶來快樂,我們也能從工作中得到快樂?鞓吩从谏伞N覀円獙W(xué)會做教育生活的有心人,善于發(fā)現(xiàn)和捕捉快樂。教育生活中,有很多細節(jié),只要注意去挖掘,張開一雙慧眼,你也一定會發(fā)現(xiàn)和擁有許多的快樂。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇6

  8月31日至9月20日,區(qū)財政局對財政系統(tǒng)的干部進行了集中培訓(xùn),局組織的這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),內(nèi)容豐富,安排科學(xué),注重實效,為我們進一步做好本職工作奠定了堅實的基礎(chǔ),真可謂是“帶著問題來,滿載成果歸”。在第一天的開班典禮上,局領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求當(dāng)中也著重提到了學(xué)習(xí)的重要性,特別是吳局長對這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)很重視,他再三強調(diào),只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高財政干部的自身素質(zhì)和綜合工作能力。

  這次的集中培訓(xùn),學(xué)習(xí)時間長,參訓(xùn)人員多,師資層次高,內(nèi)容緊貼實際,學(xué)習(xí)安排合理,通過精心的組織安排,全體學(xué)員的共同努力,達到了增長知識,開拓思路,相互促進,共同提高,增進友誼的培訓(xùn)目的,F(xiàn)就這次培訓(xùn)情況談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心安排。為舉辦好這期培訓(xùn)班,局領(lǐng)導(dǎo)進行了專門的研究,制定了切實可行的實施方案。目的就是為了給大家營造一個良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境,提供一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺。

  二、師資層次高,培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次培訓(xùn)班所邀請的老師都是從事財政工作的人員。他們理論功底深厚,工作經(jīng)驗豐富,講座的內(nèi)容既有針對性,而且還具有前瞻性。在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上,遵循財政干部應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)要求,我們學(xué)習(xí)了會計職業(yè)道德、基礎(chǔ)會計、政務(wù)禮儀、國庫集中支

  付制度、財政體制改革及鄉(xiāng)財管理等等,從不同方面拓展了我們的思維和知識面,對改善知識結(jié)構(gòu)、豐富閱歷、改進工作方式方法也有很大的啟發(fā)。

  三、組織管理嚴格。在開班之初就制定了學(xué)員守則,在開班典禮上吳局長也明確提出了“認真學(xué)、努力學(xué)、自覺學(xué)”的要求。學(xué)習(xí)過程中大家都能遵守則規(guī)定和紀律,尊敬老師,團結(jié)互助,充分展現(xiàn)了朝天財政干部較強的自我管理能力和積極向上的精神風(fēng)貌。

  四、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,活動豐富多彩。在培訓(xùn)過程中,還組織了籃球比賽、知識競賽等活動。大家都很珍惜這次學(xué)習(xí)機會,通過這個學(xué)習(xí)和交流的平臺,把它作為提高自身素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力的一個難得機遇,互幫互學(xué),共同提高。

  20天的'學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了,我們又將返回各自的工作崗位,但領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo),對我們今后的業(yè)務(wù)和工作必將帶來深遠的影響,領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤勞動也必將結(jié)出豐碩的果實。我們會以高昂的熱情投入到各自工作中去,用我們學(xué)習(xí)到的新知識、新理念,去創(chuàng)新工作,提升能力,以財政工作為平臺,在實現(xiàn)自身價值的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。同時,學(xué)員之間結(jié)下的友誼也必將成為我們相互勉勵和勤奮工作的動力。20天的短暫學(xué)習(xí)生活是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫呢敻,必將對我們今后的工作、生活留下無法估量的影響。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇7

  20xx年8月18日,承德市技術(shù)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長、市農(nóng)業(yè)局局長、學(xué)院校長等領(lǐng)導(dǎo)參加了這此次培訓(xùn)開班典禮,在典禮上每個領(lǐng)導(dǎo)都對我們提出了要求及這次培訓(xùn)開班的意義,彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對這次培訓(xùn)班的重視和對我們大家的希望,希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)知識水平,服務(wù)于承德人民,也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對承德人民的關(guān)心。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員,能來參加這次培訓(xùn),我感到非常榮幸。同時非常感激市局領(lǐng)導(dǎo)們審時度勢的舉辦此次培訓(xùn)班,讓我們這些技術(shù)人員不斷充電,完善自我,提高專業(yè)知識水平。下面我談?wù)勥@一個月來的培訓(xùn)的體會:

  一、體會

 。ㄒ唬⑴嘤(xùn)是十分必要的, 也是我們所需的

  我們是基層技術(shù)人員,天天和農(nóng)民打交道,天天服務(wù)于他們,技術(shù)水平的高低直接影響著養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的高低,同時我們又是知識的傳播者,技術(shù)的講解員,群眾的貼心人,我們工作的目的是把所學(xué)的技術(shù)傳授給廣大的農(nóng)民朋友,提高養(yǎng)殖水平,讓他們富裕起來,然而知識不斷更新,我們原學(xué)的專業(yè)知識已不能適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展,技術(shù)水平已十分落后,某些細菌、病毒已發(fā)生變異,疾病的典型癥狀已不明顯或細菌病毒二者混合感染,這給診斷、防治造成困難,甚至對疾病癥狀搞不明白,這時對養(yǎng)殖戶進行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)能力的水平受到限制,無法正確診斷畜禽疾病,因此,如果要提高自己的專業(yè)知識,提高服務(wù)水平,就必須學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)尤其顯得重要,它是對我們大腦的一次洗禮,是給自己的一次充電 ,是一次難得的學(xué)習(xí)和開闊視野的機會,對于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力具有十分重要的意義。這次培訓(xùn)是十分必要的, 也是我們所需的,這也增加了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的自覺性和緊迫感。

  (二)、講師盡職盡責(zé)

  一個月以來,我們主要學(xué)習(xí)了動物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動物的'營養(yǎng)與飼料、動物的解剖與生理,家畜繁殖學(xué)等,老師們不論是在課堂上,還是在試驗課,都認真盡心的去講、去傳授,并時而提問,講課內(nèi)容豐富、簡明扼要,把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們,也是我們學(xué)著較容易,彰顯了一個老師的職責(zé),這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識提供了一個平臺,也加深了對所學(xué)知識的記憶,同時,學(xué)校有圖書館,為我們學(xué)習(xí)提供了參考材料,豐富了我們學(xué)習(xí)的興趣。

 。ㄈ、機會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

  參加這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會,在短短的一個月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,認真的聆聽和記錄,雖然每個人的單位、家庭都有不少事需要做,但基本上都放下某些事,堅持學(xué)習(xí),如饑似渴地接受著新鮮的知識。在交談中大家都覺得機會是如此的難得,每個人都很珍惜,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代,同時學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠閑,讓人感覺很舒服。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┻@機會。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化知識,同時,結(jié)交了本地區(qū)的不少朋友,為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)交流也提供了機會。

  (四)、專業(yè)知識方面

  在這次培訓(xùn)中,我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的知識和技術(shù),例如:動物的繁殖與品種改良、動物營養(yǎng)與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、動物解剖生理學(xué)等,在培訓(xùn)的過程中,老師們?yōu)榱烁有蜗、更加生動、更加深入的傳授養(yǎng)殖知識,在多媒體教學(xué)中穿插了許多實際觀察中拍攝的大量圖片,通過圖片和老師們細心的講解,我發(fā)現(xiàn)了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖知識和技術(shù)方面,仍然有著的許多盲點和欠缺,通過短短的一個月,自己學(xué)到了很多平常不懂或先進的技術(shù),在老師們的耐心講解下學(xué)到了許多書本新的知識,比如,牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu),部位及名稱試驗課上學(xué)會了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測定,學(xué)會了一些儀器的使用等,不僅豐富了自身的理論知識,也進一步提高了我的實踐觀察能力和操作能力,增強了我對學(xué)習(xí)畜牧知識的興趣。

  (五)、對這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個新的認識

  通過這次的培訓(xùn)使我開拓了視野,更新了畜牧專業(yè)知識的同時,還進一步認識到了知識和各種技能的重要性,更深刻的認識到,要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)知識,還要不斷的加強學(xué)習(xí),尤其是對新技術(shù)、新知識的學(xué)習(xí),面對畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級的病毒、細菌,只有堅持不斷學(xué)習(xí)、堅持與時俱進,接受新的理念、新的舉措,用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來治療新的疾病,用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病,用新的理念去加強飼養(yǎng)管理,才能夠緊跟時代潮流,壯大畜牧事業(yè),更好的為養(yǎng)殖戶服務(wù)。

  二、建議

  由于我們是基層的技術(shù)人員,主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作,每門課程都有300頁以上,內(nèi)容比較多,在短短的時間內(nèi)消化吸收這樣11門課程的理論知識,對我們這些人來說是極大的難題,在短時間內(nèi)弄不太明白,比如動物的遺傳與育種、動物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論知識。建議多教如何對畜禽進行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別,并結(jié)合試驗、實踐、圖片及到現(xiàn)場進行技術(shù)培訓(xùn),增加我們的感官記憶,這樣我們更容易,更準(zhǔn)確的來診斷畜禽的疾病,以減少誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟損失;同時由于珍稀動物養(yǎng)殖比較流行,在農(nóng)村對珍稀動物疾病的診治是盲點,建議增加狗、貓的診治與預(yù)防,以便服務(wù)于農(nóng)民。

  因此,這次培訓(xùn)是十分必要的,是對我們知識更新的一次機會,我將以此培訓(xùn)為契機,嚴格要求自己,加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,豐富自己的知識面,提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力,做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員,更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇8

  為了有效落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,防止小學(xué)化,推進幼兒園課程游戲化,促進幼兒園自主游戲、區(qū)域活動和集體教學(xué)等活動的有效開展,進一步彰顯自己辦園的特色,市教育局組織部分幼兒園長參加了**名園學(xué)習(xí)與專家研討培訓(xùn)活動。作為高級中學(xué)附屬幼兒園的園長,我有幸參加這次活動,倍感榮幸。同時,這次培訓(xùn)也讓我對幼教工作有了更深的了解和感悟,真正的開闊了視野,增長了見識,提升了理念。

  為期五天的浸入式培訓(xùn),主要是專家講座、園長介紹,教師活動展示及區(qū)域環(huán)境觀摩,學(xué)習(xí)名園園本課程體系基礎(chǔ)上的日常管理經(jīng)驗、教學(xué)組織辦法和家長工作的有效開展,學(xué)習(xí)名園教科研的方法和思路,還與與**專家零距離接觸,聆聽相關(guān)專家關(guān)于教育教學(xué)的見解,讓我收獲頗多,受益匪淺。

  活動中,分別在**省辦園水平最高的省級機關(guān)實驗幼兒園、以美術(shù)教育見長的**市第三幼兒園、以數(shù)學(xué)教育見長的**市中華路幼兒園、以語言教育見長的**市珠江路小學(xué)附屬幼兒園和以民間藝術(shù)教育見長的**市梅花山莊幼兒園觀摩了自主活動現(xiàn)場展示、區(qū)域環(huán)境教育和每所幼兒園兩節(jié)名師教學(xué)活動展示,并與示范課老師進行了交流;先后聆聽了**省特級教師、省級機關(guān)實驗幼兒園教研室主任、省園長培訓(xùn)中心講師、**藝術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)教師焦騰飛,特級教師、**市第三幼兒園業(yè)務(wù)園長**,特級教師、**市中華路幼兒園園長**,特級教師、**市珠江路小學(xué)附屬幼兒園園長**和特級教師、**市梅花山莊幼兒園園長**等專家的專題報告,領(lǐng)略了大師級幼教工作者的風(fēng)采,真正學(xué)到了不少東西,也更感覺到了幼教天地的廣闊和潛在的作為。在培訓(xùn)期間,讓我感觸最深的.是她們把各項活動和區(qū)域活動相結(jié)合,真正做到了活動的延伸。

  為期一周的學(xué)習(xí)結(jié)束后,我進行了深刻的反思。作為一名幼兒園的園長,面對現(xiàn)狀,深感壓力巨大,感到真正搞好幼教工作還需要我們做多的努力。在今后的工作中,我要更加盡力,正視不足,創(chuàng)新工作,克服困難,努力讓我園的各項工作向更高一層邁進

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇9

  剛剛來到xx醫(yī)院的兒科時,我被這里的環(huán)境驚呆了,但是又泛起一股喜悅,今后在這樣的環(huán)境里工作,再苦再累我也不會有任何的抱怨。醫(yī)院的各個診室布置的相當(dāng)富有童趣,我路過的每一位護士臉上都洋溢著笑容,兜里還有一些愛心貼紙,連櫥窗里的毛絨玩具都仿佛在對著我在笑,如果不是這里人們身上還穿著護士服和病服,我還以為自己來到了兒童樂園。

  在實習(xí)的前兩天主在適應(yīng)環(huán)境,了解自己今后的工作內(nèi)容,在這兩天的時間里我慢慢體會到了這樣做的好處,也感受了醫(yī)院濃厚的人文氛圍,對待兒童的愛心和認真,這也是我在以后工作也要做到的。

  一周以后,我漸漸適應(yīng)了在這里的工作,給各位小朋友的醫(yī)囑工作非常有意思,這里的每一位小患者都讓我忍不住露出笑容,不忍心太過嚴厲的說他們。在這里跟著我的帶教老師學(xué)習(xí)很多新的知識,不同于專業(yè)的護理,而是一些文書方面的工作,住院以及出院的手續(xù)辦理,和小病人、和家屬之間如何進行有效的溝通,讓我受益匪淺。而我在這里也看到這里每一位醫(yī)務(wù)人員的認真負責(zé),他們用對工作的'熱情感染著我,耐心的指出我在工作中的錯誤,讓我愛上了在這里工作的感覺。

  熟悉了手邊的工作之后,老師突然對我說,要多練練給頭皮針,過段時間讓我自己給患者扎針。我其實非常的忐忑,我沒有實際操作的經(jīng)驗,害怕自己做的不好,看著病房里乖巧可愛的孩子,我定下決心一定要練好。在空閑的時間通過模擬血管練手,找到怎么下針的技巧和感覺,還去請教前輩有什么獨特的經(jīng)驗?zāi)軌騻魇诮o我,緩解我焦急的思緒。所幸不知道是不是上天也在幫我,等到實踐的時候,我不斷地給自己打氣加油,一次就成功了,成就感充斥在我的心間,我真的做到了。

  實習(xí)的生活一天天過去,我在一天天的進步,讓我對自己充滿了信心,待在這里這么久也讓我的感觸更加的深刻,我還是有很多的缺點,我希望在今后的日子里能夠給兒科的患者帶來更多的快樂,更好的護理,讓他們能夠痊愈。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 篇10

  近年來,氣象部門在業(yè)務(wù)技術(shù)體制、科技體制、人才體制等方面又進行了一些改革,取得了一些成效。為了推進基層氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展,中國氣象局于xx年開始利用中國氣象遠程教育網(wǎng)開展氣象部門基層臺站職工遠程培訓(xùn),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實中國氣象局黨組關(guān)于加強基層氣象事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略部署。通過網(wǎng)上遠程培訓(xùn),讓我提高了對氣象事業(yè)科學(xué)發(fā)展新形勢、新任務(wù)和新要求的認識,加深對中國氣象局黨組重大決策部署的理解,更全面地掌握氣象現(xiàn)代化體系建設(shè)的'科學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展方向,轉(zhuǎn)變觀念,提升了自身的素質(zhì)。

  xx年開紿,本人學(xué)習(xí)了:

  1、中國環(huán)境及生態(tài)文明建設(shè)政策解讀;

  2、我國生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢;

  3、我國的生態(tài)環(huán)境和國際比較;

  4、生態(tài)文明社會經(jīng)濟生態(tài)化轉(zhuǎn)型;

  5、綠色發(fā)展與生態(tài)文明;

  6、綠色發(fā)展的意義;

  7、設(shè)施小氣候調(diào)控;

  8、自動氣象站虛擬實訓(xùn)等。

  通過學(xué)習(xí)以上1———6遠程內(nèi)容,讓我了解到進入21世紀后,我國面臨二大問題即生態(tài)危機和環(huán)境污染。而農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染有越來越嚴重的態(tài)勢,主要表現(xiàn)為:土地退化嚴重、水土污染嚴重等等。為此治理農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫,必須建立一系列的管理政策即建立一支自上而下的垂直的管理隊伍、強化公民的環(huán)境意識等,做為一個氣象職工,保護環(huán)境也要從我做起,保護環(huán)境低碳生活。通過遠程設(shè)施小氣候調(diào)控(1、2)的學(xué)習(xí),讓我了解并學(xué)到了在設(shè)施農(nóng)業(yè)中溫度,光照,濕度(水分)氣體等系系相關(guān)。為我在日常三農(nóng)服務(wù)工作打好基礎(chǔ)。

  站在新的歷史起點上,面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民安全福祉對氣象服務(wù)提出的新要求,面對國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化情況下氣象事業(yè)改革發(fā)展的新矛盾,我們必須認真學(xué)習(xí)。擴大知識面,自覺地走科學(xué)發(fā)展道路,堅持把發(fā)展作為第一要務(wù),樹立責(zé)任意識和憂患意識,堅決克服驕傲自滿情緒,做一名新時代的氣象員。

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