高中教師師風師德培訓心得體會
師風師德教育是一項全面貫徹黨的教育方針，長期有效的重要措施。今年學校根據(jù)目前部分教職工對師德存在的片面認識有針對性開展師德教育，使教育落到實處，收到實際效果。
教書育人是教師的。教書是手段，育人是目的。為人師表是“師德”的核心。“師者，人之楷模也”。“學高為師，身正為范”。榜樣的力量是無窮的。教師既要教學生學好功課，更教學生學會。也就是說，教師必須以自己的品質(zhì)去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的'楷模。為此，必須要求每個教職工把為人師表作為一個重要標準，來衡量檢點自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。具體策略如下：
第一：嚴格要求教師身體力行，言傳身教，做學生的楷模。要求學生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領導自己首先要做到。
第二：加強法紀教育和職業(yè)教育，嚴格要求職工，不計報酬，奉獻，積極。要求每個教師要“認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學生”。不準上無準備、無教案的課，不準遲改欠改作業(yè)，不準羞辱學生，不準向?qū)W生家長索要錢物。
第三：要求教職工把學生德育工作向教學、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學生思想工作，優(yōu)良校風。要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。要求每個任課教師一方面要深刻理解師德內(nèi)涵，另一方面要將師德內(nèi)涵為良好的師德表現(xiàn)。平時不僅要注意自己的舉止行為，自身形象，做學生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在教學的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合有關內(nèi)容，學生明確學習目的，認真學習，提高素養(yǎng)使他們成長成才。同時把這些作為考核教師的主要依據(jù)，這樣就能提高教師教書育人的主動性和積極性。
第四：積極組織教師業(yè)務培訓學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。教好書是“師德”的關鍵。一個學識淵博、業(yè)務精湛、教學效果好的優(yōu)秀教師一定受到學生的和信任，學生就會親其師，信其道。如果教師沒有過硬的業(yè)務能力，那么為人師表就沒有基礎，教書育人也將成為空話。教師面對教育的不斷深入，教學方法與技術不斷更新的新時代，一方面深感自己知識技能的不足;另一方面又為因教學任務繁重，難以擠出時間在短期內(nèi)獲取新知識，掌握新技能而困惑。因此，學校要為教師在時間上、物質(zhì)上創(chuàng)造條件，處理好日常教學與繼續(xù)教育的矛盾，根據(jù)教師的要求，選好內(nèi)容，組織學習。提高教師(特別是中青教師)的業(yè)務技術素質(zhì)，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學習，強化師德建設工作，早日把我校教師隊伍建設成一支、業(yè)務精良的隊伍，以適應新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要。
【高中教師師風師德培訓心得體會】相關文章：
師德師風專題培訓教師學習心得體會02-24
教師師德師風學習培訓心得體會8篇01-21
教師暑期師德師風培訓心得體會3篇01-28
教師師德師風培訓心得體會(集合15篇)01-15
幼兒教師師德師風培訓心得體會7篇12-21
新教師師德師風培訓心得體會（通用12篇）01-01
幼兒園教師師德師風培訓心得體會6篇12-22
幼兒園師德師風培訓心得體會01-10
師德師風培訓主持詞01-10