幼教培訓(xùn)心得范文
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編為大家收集的幼教培訓(xùn)心得范文，希望能夠幫助到大家。
8月24日—8月26日，幼兒園組織了為期三天的培訓(xùn)。園長(zhǎng)們的精彩培訓(xùn)，給我留下了深刻印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：
一、家庭對(duì)幼兒的影響是最為深刻的，我們作為幼兒教師要尊重幼兒個(gè)體差異性，做到因材施教。
美國(guó)著名的心理學(xué)家布盧姆研究過(guò)近干名兒童的智力發(fā)展。他假設(shè)人的智力的獲得在17歲達(dá)到頂峰，那么其中50％是在4歲以前獲得的， 30％是在4歲與8歲之間獲得的，最后的20％在8歲以后獲得。4歲以前完成的50％，應(yīng)該包含胎教在內(nèi)。胎兒能不能受到嚴(yán)格的、良好的訓(xùn)練，對(duì)其未來(lái)的智力、性格、體格等發(fā)育都將帶來(lái)一定的影響。有的孩子在這個(gè)時(shí)期沒(méi)有抓住敏感期而失去了一些能力，作為老師要尊重孩子。根據(jù)孩子的生理和個(gè)性特點(diǎn)為孩子提供幫助，盡可能幫孩子減少在嬰兒期所受的不利影響。
二、在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子的思維能力并且要重視活動(dòng)中幼兒的操作性。
陳老師的數(shù)學(xué)課《6.7的組成》讓我再次深刻地感受到在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的幼兒的操作性。老師過(guò)多的講述還不如讓孩子自己去操作，去感知數(shù)概念、感知圖形、空間。
三、積極投入幼教事業(yè)，把小事，瑣事做細(xì)，做好。
成長(zhǎng)檔案是我們幼兒園的特色之一。所有的檔案都是我們老師抽自己的空閑時(shí)間完成的。也正是因?yàn)檫@樣，老師在進(jìn)行制作成長(zhǎng)檔案時(shí)并沒(méi)有像園長(zhǎng)培訓(xùn)中展示的成長(zhǎng)檔案那樣內(nèi)容豐富，精致；每一張紙都承載著不同意義的故事。其實(shí)制作成長(zhǎng)檔案只要老師多花一點(diǎn)心思，細(xì)心留意發(fā)生在每個(gè)孩子們的一些瑣事就能把它做好。俗話(huà)說(shuō)“生活中不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在這里我也希望我們幼兒園所有的老師們都擁有一雙容易發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們的孩子在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。在今后的幼教工作中，我會(huì)吸取給我們培訓(xùn)的老師們的許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的幼教理念、教學(xué)思路，將所學(xué)知識(shí)會(huì)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。最后，引用丹丹老師說(shuō)的一段話(huà)與老師一起共勉。給一個(gè)空間，讓他們自己走；給一個(gè)條件，讓他們自己去鍛煉；給一個(gè)問(wèn)題，讓他們找答案；給一個(gè)題目，讓他們?nèi)?chuàng)造。
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