2016美國(guó)研究生申請(qǐng)推薦信的三個(gè)禁忌提醒
1、切忌環(huán)顧左右而言他
作為留學(xué)申請(qǐng)的文書(shū)，顧名思義就是要幫你獲得申請(qǐng)結(jié)果的材料，那么這個(gè)申請(qǐng)必然要圍繞一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是您的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。那么既然以這個(gè)專(zhuān)業(yè)為核心開(kāi)展，那么我們所有的主要文書(shū)工作都要圍繞著這個(gè)主題體現(xiàn)。說(shuō)的明白一些就是，在你的每個(gè)文書(shū)中都要利用有效的文字去告訴學(xué)校你在專(zhuān)業(yè)上有過(guò)怎樣的建樹(shù)，你以及你的推薦人對(duì)于你個(gè)人的專(zhuān)業(yè)研究潛力是怎樣評(píng)價(jià)看待的。
我們?cè)贀Q一個(gè)角度來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)教授要招一名研究生來(lái)幫助他完成課題，那么說(shuō)白了他要招一名高級(jí)工人來(lái)給他干活，這也就是我們?yōu)槭裁纯偡Q(chēng)教授為老板的原因。他們看每個(gè)申請(qǐng)人的材料就是在挑哪個(gè)人的工作能力更強(qiáng)，那么找個(gè)老板就會(huì)雇傭誰(shuí)，并且提供全額的獎(jiǎng)學(xué)金。因此無(wú)論你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，記得一定要利用有限的文字空間去充分體現(xiàn)個(gè)人的“專(zhuān)業(yè)工作能力”，以期獲得教授的認(rèn)可，使你個(gè)人擁有一次成功的申請(qǐng)
2、切忌脫離實(shí)際、弄虛作假、亂假設(shè)
錄取委員會(huì)洗完通過(guò)申請(qǐng)文書(shū)了解真實(shí)的你，而不是一個(gè)編造的虛假人物，因此我們要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去寫(xiě)自己的申請(qǐng)文書(shū)。以前有人把別人的項(xiàng)目、經(jīng)歷都安在自己的身上，從材料上看，這個(gè)學(xué)生有著極為出色的背景，因此他也被一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)錄取并且給了全獎(jiǎng)，但是到校一學(xué)期后他的真實(shí)水平顯現(xiàn)出來(lái)了，學(xué)校對(duì)于這種弄虛作假的行為甚為憤慨，責(zé)令其退學(xué)。
這種情況也曾經(jīng)出現(xiàn)在Dartmouth學(xué)院中，以至這個(gè)學(xué)院連續(xù)三年沒(méi)錄取一名中國(guó)學(xué)生。因此請(qǐng)尊重你自己的誠(chéng)信，也尊重其他人的誠(chéng)信。除此之外，千萬(wàn)不要在文書(shū)中假設(shè)太多，因?yàn)榧僭O(shè)永遠(yuǎn)只是在一定條件允許的情況下才能成立，太不可靠。所以文書(shū)還是要回歸實(shí)際，以強(qiáng)有力的客觀依據(jù)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)到你的實(shí)力。
3、切忌長(zhǎng)篇大論
有人在寫(xiě)PS的時(shí)候，思緒一打開(kāi)就收不住，寫(xiě)完了一看怎么也1500字以上了。學(xué)校對(duì)于PS確實(shí)不太會(huì)去限制它的長(zhǎng)度，但是我們要想到讀您PS的是人而不是機(jī)器，人的`耐心總有一定限度，如果一個(gè)人讀您的PS覺(jué)得說(shuō)了三件事情都是為了說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，那么為什么不選出一個(gè)最具代表性的說(shuō)明呢?
首先人家會(huì)覺(jué)得你寫(xiě)東西抓不到重點(diǎn)，其次如果讀了那么長(zhǎng)發(fā)覺(jué)沒(méi)太多實(shí)際內(nèi)容，那么你想那個(gè)讀者會(huì)有什么感受?最后，每年審核材料的時(shí)候都是錄取委員會(huì)最忙碌的階段，沒(méi)有哪個(gè)錄取官員會(huì)花那么多時(shí)間讀一篇PS，一般太長(zhǎng)的PS會(huì)嚇得人家不敢看，有那個(gè)時(shí)間兩篇短的PS都讀完了。因此申請(qǐng)文書(shū)切忌拖沓冗長(zhǎng)，精練、直觀、材料支持有力就足夠了。
研究生申請(qǐng)推薦信的三點(diǎn)要求
對(duì)于準(zhǔn)備美國(guó)研究申請(qǐng)的人來(lái)說(shuō)，如何寫(xiě)好美國(guó)研究生申請(qǐng)推薦信至關(guān)重要，因?yàn)樵诿绹?guó)研究生申請(qǐng)的過(guò)程中，好的推薦信不僅可以敲開(kāi)美國(guó)大學(xué)的大門(mén)，還可以幫助你申請(qǐng)到合適的獎(jiǎng)學(xué)金，并與美國(guó)大學(xué)教授建立起良好的溝通渠道，寫(xiě)好美國(guó)研究生申請(qǐng)推薦信的三點(diǎn)要求。
推薦人選擇：熟悉你的“牛人”
因此，我們選擇推薦人，也要找那種有一定信譽(yù)的。中國(guó)學(xué)生的周?chē)�，活躍著這么兩類(lèi)人，一類(lèi)是“牛人”，比如某某大學(xué)校長(zhǎng)，某某中科院院士，他們因地位高而突顯信譽(yù)。在中國(guó)，這些人本和學(xué)生沒(méi)有什么學(xué)術(shù)關(guān)系，但學(xué)生通過(guò)種種關(guān)系找到這種人推薦還是有的。另一類(lèi)人，是學(xué)生的老師，他們教授學(xué)生課程，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，我們稱(chēng)之為“熟悉學(xué)生的人”，可是這些教授通常知名度很有限，沒(méi)有什么國(guó)際影響力。向左走，還是向右走?我們的意見(jiàn)是盡量找“熟悉你的牛人”，當(dāng)兩者只能選其一的時(shí)候，就選熟悉你的人。千萬(wàn)別為了選個(gè)所謂牛人，而找一個(gè)不熟悉你的推薦人。信任是建立在熟悉的基礎(chǔ)上的。
要由事例佐證評(píng)語(yǔ)
馬上面臨的問(wèn)題就是，我們?cè)鯓诱镜嚼蠋煹慕嵌瓤创约�，推薦信寫(xiě)哪些內(nèi)容呢?推薦信的寫(xiě)作內(nèi)容是有一定規(guī)律可循的，或者說(shuō)在某一些部分是有固定模式的。比如說(shuō)，推薦信的開(kāi)頭，一定會(huì)介紹老師和學(xué)生的關(guān)系，是如何認(rèn)識(shí)的，等等。而之后的問(wèn)題，就是對(duì)申請(qǐng)人的各項(xiàng)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)和推薦了。以哥倫比亞大學(xué)的推薦信表格為例，要求推薦人對(duì)申請(qǐng)人的聰明程度、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)潛力、研究潛力、英語(yǔ)口語(yǔ)和寫(xiě)作、獨(dú)立工作能力、與他人協(xié)作的能力以及學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面進(jìn)行打分。而這些內(nèi)容，都可以變成推薦信中描述的內(nèi)容。但千萬(wàn)不要把這些內(nèi)容寫(xiě)成一個(gè)給三好學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，諸如此學(xué)生學(xué)習(xí)努力，認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)于助人等等。每一個(gè)評(píng)價(jià)都需要跟一個(gè)具體的事例，由事例佐證評(píng)語(yǔ)。
推薦信要真實(shí)客觀
推薦信寫(xiě)作過(guò)程中，有兩點(diǎn)特別提醒。第一，推薦信的基調(diào)。推薦信通常是由老師評(píng)價(jià)學(xué)生，所以這樣的評(píng)價(jià)要內(nèi)斂，不要張揚(yáng);要客觀，不要激進(jìn)。整體基調(diào)應(yīng)該是胸有激雷，而面如平湖。第二，推薦信中的推薦未必一定要好話連篇，有的時(shí)候可以給出中肯的建議，甚至是些許批評(píng)。這樣，推薦信看上去才更真實(shí)、客觀。但是所批評(píng)的東西一定是申請(qǐng)人可以改進(jìn)的。比如說(shuō)，如果推薦人評(píng)價(jià)學(xué)生在某一個(gè)領(lǐng)域上的知識(shí)不夠豐富，有待提高，這就是可以改進(jìn)的。
無(wú)論是推薦人自己寫(xiě)，還是申請(qǐng)人寫(xiě)，都一定要征求到推薦人的同意，并且爭(zhēng)取推薦人的積極推薦。切不可自己編造一封推薦信，再偽造簽名，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的;通過(guò)上面對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)中如何寫(xiě)好的推薦信的介紹，相信對(duì)于上面說(shuō)的三點(diǎn)推薦信寫(xiě)作的要求介紹，大家可以參考這些內(nèi)容來(lái)寫(xiě)好美國(guó)研究生申請(qǐng)推薦信。
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