團隊互動趣味小游戲

　　團隊互動趣味小游戲

　　游戲一：變形蟲賽跑

　　目的：體驗團隊合作的重要性

　　材料：五米長的繩子數(shù)條

　　時間：30分鐘

　　步驟：

　　1. 8-10個人一組，用繩子將同組綁起來

　　2. 綁的時候請同學相互緊*地站著，舉起雙手，將繩子圍著同學的腰間綁緊

　　3. 畫好起點和終點，進行一次變形蟲的賽跑，最快到的獲勝。

　　討論：

　　1. 最快完成這個游戲有什么訣竅

　　2. 在游戲過程中給我們什么啟示

　　點睛：團隊必須步調(diào)一致，相互默契才能共同前進

　　提示：可以設置一個簡單的障礙，如果要增加難度，可以請全組閉上眼睛只有第一個人睜開，直到全組完成。

　　游戲二：盤根錯節(jié)

　　集體游戲七

　　盤根錯節(jié)

　　目的：訓練學生感受“心齊事必成”的道理

　　材料：無

　　時間：30分鐘

　　步驟：

　　1. 首先讓學生分成10小組圍成圈站著，選出一個組長

　　2. 當組長喊“1，2，3”時，大家一起伸出雙手握著對面其他兩個人的手，一手抓一手

　　3. 大家抓好以后便開始解開結，用任何方法都可以，穿、轉、爬都可以，但握著的手不可以脫離，如果解不開算輸

　　討論：

　　1、 怎樣才能解開

　　2、 這個游戲有什么啟示

　　點睛：看似盤根錯節(jié)，只要大家共同努力，一定能解開

　　提示：切記不要抓左右兩邊人的手，否則永遠解不開。

　　游戲三：集體登陸

　　目的：提高凝聚力，培養(yǎng)團隊合作精神

　　材料：報紙數(shù)張

　　步驟：

　　1.10個人一組

　　2.最初讓一組同學一起站在由四張報紙粘稱的大報紙上(輕松)

　　3.任務完成后，將大報紙對折，這組同學再一起站到上面(沒難度)

　　4.報紙再對折，所有組員同一時間站穩(wěn)在報紙上，身體其他部分不觸地

　　5.站穩(wěn)10秒算成功

　　6.更高要求：活動中組員不說話。

　　注意：不能踩別人頭和肩膀

　　討論：

　　1. 怎樣站得穩(wěn)

　　2. 組員之間有意見的時候，怎么解決

　　游戲四：哪吒金圈(強烈推薦)

　　目的：培養(yǎng)團隊精神

　　人數(shù)：10-15個人一組均可

　　材料：一組一個呼啦圈

　　步驟：

　　1. 全組成員面向圓心站好，手牽手面向圓心

　　2. 開始時，將一個呼啦圈套在手牽手的兩個同學之間，小組成員通過溝通與合作，將呼啦圈在不脫手的情況下，由順時針方向通過全組人的軀干，最后將呼啦圈送回起點

　　3. 增加難度：增加呼啦圈的數(shù)量，或要求全組同學蹲下。

　　討論：

　　1. 一個呼啦圈在小組內(nèi)傳的時候，我的感受如何

　　2. 當某個同學傳呼啦圈通不過，我們的感受如何，我又是如何做的呢?

　　游戲五：蠶蟲行(推薦)

　　材料：每人一張報紙

　　分組：15人一組

　　場地：室內(nèi)室外都可以

　　方法：

　　1. 每人一張報紙，參加者在報紙中央撕一個洞，然后小心地把頭套到洞里并使報紙放到肩上;

　　2. 大家排列直行，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，用手連接前面的人身后的報紙的兩角;

　　3. 連接后，慢慢前行，保持報紙不脫，然后開始比賽

　　4. 為增加難度，可以全組蹲著前行或者繞障礙物

　　注意：報紙很容易撕破，應多準備幾份

　　小組分享：

　　1. 我們組的報紙為什么沒有出現(xiàn)脫開現(xiàn)象而勝利到達目的地，感覺如何?

　　2. 我們組報紙撕破了，是什么原因呢，有什么感受?

　　3. 我們平時在班級里的學習生活中類似“撕破”的現(xiàn)象有嗎?舉例說明。

　　游戲六：凌波舞

　　目的：提高成員的注意力

　　參加人數(shù)：10人一組

　　材料：一跟3m長的繩子

　　步驟：

　　1.2人各拿著繩子的兩頓，把繩子拉直，使繩子與肩膀同高，并同方向行走，當繩子橫過時，場中的其他人則向后仰，使繩子在身體上面通過，身體碰到繩子的人被淘汰。

　　2.繩子的高度，可按肩-胸-腰的順序降低，增加難度

　　3.轉換方法：

　　1)繩子一次掃向上，另一次掃向下，參加者須跳起來躲避繩子

　　2)持繩子的可蒙眼進行，參加者在指定范圍內(nèi)走動

　　3)可以全組學生站一排，一起躲避繩子掃過

　　注意：拿繩子的人不能高速通過，高度不能頸部以上

　　小組分享：

　　1. 我們?yōu)槭裁炊寄茼樌�通過，有的人碰到了繩子，原因是什么，怎么改進

　　2. 我碰到了繩子有什么感受?

　　游戲七：因為信任

　　目的：讓同學學會信任伙伴

　　材料：無

　　時間：15分鐘

　　步驟：

　　1、8-10人一組，每個小組圍成同心圓，推選一個組長站圓中央

　　2、每個組員伸出自己的`雙手，組長雙后抱在胸前，并做一下對話：

　　組長：“我叫xxx，我準備好了，你們準備好了沒有?”

　　全體隊員：“準備好了”

　　教師：“那我倒了?”

　　全體隊員：“倒吧”

　　3、這時候組長的整個身體斜倒在全體隊員伸出的雙手中，全體隊員再把組長順時針轉兩圈

　　4、組長示范結束，讓每個組員做一次

　　討論：1、做這個游戲最難的是什么?你是如何改進的

　　2、在這個過程中，你對伙伴有信任感嗎?

　　3、在團隊合作中，建立成員之間的信任感重要嗎?

　　點睛：1、在團隊合作中，最困難的是克服心理障礙，建立團隊成員之間的信任感

　　2、在團隊合作中，成員之間必須相互給予積極的信息，鼓勵相互間的彼此信任

　　提示：站在圓中央的人倒下的時候，應保持身體的直立，注意雙手不要打開，以免傷及他人。

　　游戲八：龍頭龍尾

　　目的：培養(yǎng)團隊精神，愉悅身心和提高聯(lián)想能力

　　材料：五

　　步驟

　　1.8-10人一組

　　2.每隊同一方向排成一行，后面的同學用手抱前面的同學的腰或者搭肩膀，串成小龍，排頭的人稱龍頭，排尾的人稱龍尾

　　3.開始前，先作前后左右移動的練習，熟悉后，龍頭帶領整條龍設法抓住其他龍的尾巴，同時避免自己被其他龍抓住。

　　4.當龍頭抓到另一條龍的尾巴時，便吞掉這條龍，合成一條更長的龍，直到所有的龍都成為一條長龍。

　　5.活動要求

　　為了減速，可以要求參加者單腳跳或者雙腳跳，或者跟著音樂節(jié)奏跳，前-后-前-前-后

　　討論

　　1. 我當龍頭時被人抓住，是什么感受

　　2. 我當龍頭時，抓了龍尾是什么感受?

　　3. 怎么樣才能讓自己所在的龍動作迅速?

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