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團隊游戲室內(nèi)

時間:2020-12-16 09:18:39 團隊游戲 我要投稿

團隊游戲大全室內(nèi)

  下雨天我們不能在室外好好玩耍了,不要影響心情,室內(nèi)也有很多小游戲可以玩的哦。下面是YJBYS小編為大家整理的團隊室內(nèi)游戲大全,希望喜歡!

  團隊室內(nèi)游戲大全

  [小九九游戲]

  比如,站上一圈人,從其中一個開始說,4 9,下一個趕緊答36,她再接著說6 8,下一個回答48,以此類推...

  誰說錯了,就輸了就受罰

  [動物大連蹲]

  各隊抽出三名隊員,隨機抽取動物頭飾,音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場,最后哪隊剩人最多為獲勝。(道具:動物頭飾、迪斯科舞曲帶)本游戲技巧在主持人,尤其有領(lǐng)導(dǎo)在場上時,可連續(xù)喊領(lǐng)導(dǎo)所帶動物名多次,絕對爆料。

       [吸管運輸]

  同上一個游戲一樣要分出若干人一組,每人嘴里叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當(dāng)比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

  [爆竹聲響,瞎子吞蛋]

  各隊抽出二名隊員,比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球,吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋,找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。(道具:氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋)

  [交通阻塞]

  道具:比參加人數(shù)多一個塑膠地墊

  說明:

  1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開,讓學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個地墊不站人;

  2、學(xué)員分成兩邊相對而站,通過中間的空格進行移動,

  3、移動的方式是只能前進一格或跳一格,不能后退

  4、完成兩邊人的互換,并且大家維持同一個方向。

  規(guī)則:

  1、學(xué)員只能前進不能后退,只要有人后退就要重來

  2、當(dāng)有人知道答案時,我們要每個人都知道答案

  奔跑的人,最先到達!

  [五毛和一塊 ]

  道具:不需要;

  場地:稍微寬敞一點就可以,沒有特別要求;

  人數(shù):10幾個人就可以,人多些更好玩的

  人員:一定要有男有女,比例不限

  裁判:一名,負責(zé)發(fā)號司令

  規(guī)則如下:

  在游戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。

  游戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數(shù),游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快,因為資源是有限的,人員也很少有機會能平均分配,所以動作慢的'同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,所以該出手時就出手,看見五毛(mm)先下手為強;當(dāng)然動作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了,這時候你就需要踢人了,該狠心時就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

  游戲要領(lǐng):反應(yīng)要快,裁判一說出來錢數(shù),就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快,搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

  [集體造句]

  規(guī)則:分成若干小組,每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙,游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字,然后將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

  要求:如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整,寫完后將所造的句子高舉起來,最后以句子通順,先舉起造好句子的小組為勝。

  [瞎子走路]

  游戲方法:

  兩人一組(如a與b)

  a先閉上眼睛,將手交給b,b可以虛構(gòu)任何地形或路線,口述注意事項指引a行進。如:“向前走,……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

  然后交換角色,b閉眼,a指引b走路

  分析:

  通過親身體驗,讓學(xué)員體會信任與被信任的感覺

  作為被牽引的一方,應(yīng)全身心信賴對方,大膽遵照對方的指引行事

  而作為牽引者,應(yīng)對伙伴的安全負起全部的責(zé)任,對一舉一動的指令均應(yīng)保證準確、清楚

  另外,萬一指令有錯,信任受到懷疑后很難重建

  [蒙眼作畫]

  教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分

  人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因為看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當(dāng)我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。 目標:

  1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

  2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。

  規(guī)則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。 討論:

  1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣? 2.怎樣是這些工作更容易些?

  3.在工作場所中,如何解決這一問題? 變化:

  1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

  2.教員用語言描述一樣?xùn)|西,讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考


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