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幼兒園萬(wàn)能說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-01-10 17:09:57 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿

2018幼兒園萬(wàn)能說(shuō)課稿模板

  2018幼兒園萬(wàn)能說(shuō)課稿模板尊敬的各位評(píng)委:

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  大家上午(下午)好!我是    號(hào)

  今天我說(shuō)課的題目是:幼兒園  班教材《               》(板書課題)

  本次活動(dòng),我準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等方面向各位評(píng)委加以說(shuō)明。 首先說(shuō)教材:本次活動(dòng)是(      )領(lǐng)域的重要組成部分,主要內(nèi)容是

  通過(guò)本次活動(dòng) ,讓幼兒了解(或掌握)                                         提高(培養(yǎng)、激發(fā)、引導(dǎo))幼兒

  ,為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容,我擬定了以下活動(dòng)目標(biāo)

  1.

  2.發(fā)展幼兒的表達(dá)能力、認(rèn)知能力、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力

  3.培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,豐富幼兒的.情感,促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 根據(jù)以上目標(biāo),我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是: 活動(dòng)難點(diǎn)是

  以上我說(shuō)的是教材,下面我說(shuō)說(shuō)活動(dòng)方法。

  先說(shuō)教法:遵循以教師為主導(dǎo),幼兒為主體,活動(dòng)為主線的教學(xué)原則。我采用情景教學(xué)法、觀察法、談話法、操作法等方法開展本次活動(dòng)。

  再說(shuō)學(xué)法:引導(dǎo)幼兒通過(guò)參與、討論、模仿、操作、展示等活動(dòng)方式,逐步完成活動(dòng)任務(wù),引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),豐富幼兒的情感、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力

  根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ),我做了以下準(zhǔn)備: 空間準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、知識(shí)準(zhǔn)備 我解說(shuō)的第三個(gè)方面是活動(dòng)流程:

  根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ),圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),我把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

 。ㄒ唬┮暵犘蕾p(或激發(fā)興趣、情境設(shè)疑)導(dǎo)入新課

  我利用多媒體(      )                                              導(dǎo)入活動(dòng)的開展。 通過(guò)

  吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。

 。ǘ┳杂商剿鳎醪襟w驗(yàn)

  這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒通過(guò)自由交流完成以下活動(dòng)任務(wù): 1、  2、

  幼兒通過(guò)對(duì)這些活動(dòng)的探索和思考,初步了解了本次活動(dòng)的基本內(nèi)容,激發(fā)了幼兒的探究欲望,增強(qiáng)了幼兒自信心,為下面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

 。ㄈ┖献鹘涣鳎柟绦轮

  在這個(gè)環(huán)節(jié),幼兒以小組合作的形式,通過(guò)觀察、操作、交流、比較等方式完成以下重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容1、

  2、

  通過(guò)互動(dòng),讓幼兒充分了解本次活動(dòng)的內(nèi)容,激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望,讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂(lè),提高了幼兒的思維能力,。

 。ㄋ模┮龑(dǎo)歸納,活動(dòng)延伸,

  利用“開發(fā)式”提問(wèn),在問(wèn)答的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒用比較清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言歸納自己所學(xué)的內(nèi)容,然后教師再圍繞活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)方法進(jìn)行最后的歸納和總結(jié)。最后,在歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸:

  其目的就是為了開發(fā)幼兒的智力,提高幼兒的自主創(chuàng)新能力。

  總之,在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的過(guò)程中,我自覺(jué)運(yùn)用《綱要》的教育理念,積極為幼兒營(yíng)造一種生動(dòng)、活潑的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和靈活性。最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  我的說(shuō)課到此結(jié)束,謝謝各位專家評(píng)委! (擦掉黑板,面帶微笑,禮貌出門。)

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