小學(xué)語文說課稿的格式

　　導(dǎo)語：說課的方法有多種，有四說法、五說法、六說法，但萬變不離其中，總是要說清教材、目標、重點難點、過程、教法學(xué)法、理論依據(jù)以及板書練習(xí)。下面由小編為您整理出的小學(xué)語文說課稿的格式內(nèi)容，一起來看看吧。

　　1.說課要求“八股”

　　說課有固定的內(nèi)容，即說教材、說學(xué)生、說教學(xué)目標、說教學(xué)重難點、說教法、說教學(xué)程序、說板書設(shè)計。

　　2.課程標準的使用

　　課標是教學(xué)的依據(jù)，整個教學(xué)過程應(yīng)該遵從課程標準的要求進行設(shè)計教學(xué)過程。教材特點和學(xué)生情況既是教學(xué)的出發(fā)點，又是教學(xué)的歸結(jié)點。教法是根據(jù)教材的特點和學(xué)生的情況而選擇的，是達到教學(xué)目標的手段;教學(xué)過程則是說課的重要體現(xiàn)，考生應(yīng)該重點把握好教學(xué)過程的體現(xiàn)。

　　3.“八股”的具體要求

　　內(nèi)容繁多，要求也比較多，下面著重挑選幾個部分向大家簡單介紹。

　�、僬f教材

　　主要說對教材內(nèi)容的理解，分析和處理，包括理論上的理解，知識點的解析。重點。難點的確定和解決。還要說清楚本節(jié)課知識點的地位作用，說清楚學(xué)習(xí)本節(jié)課的原因。

　�、谡f學(xué)生

　　主要是分析學(xué)情，如學(xué)生的原有基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)本課題的.有利因素和存在的問題。學(xué)生情況是教學(xué)的重要依據(jù)，難點的確定，教法的選擇，教學(xué)過程的設(shè)計都應(yīng)根據(jù)學(xué)情而定。說課，把說學(xué)生提出來，就是為了加強教與學(xué)的針對性，使老師的每一份努力都能作用在全部學(xué)生身上，收受實在的課堂實效。

　　③說教學(xué)方法

　　主要說明教學(xué)方法及教學(xué)手段的選擇和運用。要根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、教師的特長及教學(xué)設(shè)備的情況等，來說明選擇某種方法和手段的依據(jù)。有些教法不能從理論上講是科學(xué)的，合理的，但是有選擇運用它，要看學(xué)生的實際，所以說教法的選擇，最大程度上取決于學(xué)情的分析。

　　④說教學(xué)過程

　　說明整堂課的教學(xué)流程，即各個教學(xué)環(huán)節(jié)的實施過程、。我們常說優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)即指教學(xué)程序的設(shè)計。

　　這個環(huán)節(jié)是說課的重要環(huán)節(jié)，要將自己對課程的設(shè)計表述出來，并且要加上設(shè)計意圖，也就是為什么要這樣進行設(shè)計。并且在這個過程中要加上板書，這樣看起來才能夠更加的自然。

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