小學教案設計模板
在上課之前老師需要寫好教案，做好教學設計!下面yjbys小編為大家介紹小學教案設計模板，希望能幫到大家!
教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書
教學目標：
1、知識與技能：
讓學生掌握….知識，并能正確的運用以上知識點解決相應的實際問題。
2、過程與方法：
讓學生扎實的經(jīng)歷….挖掘生成的整個過程，在這個過程中培養(yǎng)與發(fā)展學生的動手操作能力/實踐能力/創(chuàng)新意識，提出/分析/解決問題的能力，觀察/對比/分析/抽象/概括的邏輯思維能力，向學生滲透…的數(shù)學思想(方法)
3、情感態(tài)度與價值觀
1.借助生活中的情景引入新課，幫學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會到數(shù)學來源與生活，且可以服務于生活，提高學生的學習興趣。
2.使學生經(jīng)歷操作、觀察。討論。歸納等數(shù)學活動，進一步體會數(shù)學的價值，發(fā)展學生的空間觀念和初步的.推理能力。
3.通過課上及時給學生以表揚和激勵，讓學生體會到學習數(shù)學獲得成功的喜悅，樹立學生學好數(shù)學的自信心/讓學生在探索活動中獲得成功的體驗，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣。
4.在探究新知、問題求解的過程中，培養(yǎng)學生面對困難，堅忍不拔的意志品質。依托課上安排的小組合作交流，培養(yǎng)學生與人合作的意識與能力。
5.通過幫助學生感知新舊知識間的內在聯(lián)系向學生滲透事物是普遍聯(lián)系和相互轉化的，及辯證唯物主義觀點。
教學重難點:
重點：
1、讓學生掌握、理解…….
2、并會正確的解決相應的實際問題。
難點：
1、從知識的本身來看(是否有難點)
2、如何讓學生學會靈活地運用本節(jié)課所學知識來解決相應的實際問題。 3、本節(jié)課知識點本身較為簡單，但如何在知識的生成過程中達到培養(yǎng)學生觀察/分析/思維/抽象/對比/猜測的能力;及邏輯思維訓練是本節(jié)課的難點。
教學過程(計算規(guī)律類)
一、 創(chuàng)設情境，激趣導課
生活
情境圖
發(fā)掘其中的數(shù)學信息并提出數(shù)學問題
教學過程(計算規(guī)律類)
二、 師生互動，探究新知
- 學生獨立嘗試解答，教師巡視，尋找解法典型的學生。并讓其板演
- 板演學生講解解答思路，從而得到第一則歸納素材
- 整體感知蘊含的規(guī)律，讓學生再舉例，豐富素材 讓學生嘗試歸納結論
(先讓生獨立思考、后組內交流、再匯報、他生補充糾正，師揭示準確的結論、 表述) 呈現(xiàn)結論(出示小黑板)
教學過程(計算規(guī)律類)
三、鞏固練習，拓展延伸
(分層練習)
教學過程(計算規(guī)律類)
四、梳理知識，解決質疑
1、通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲? 2、還有什么不明白的問題嗎?(生生互助)
3、你對本節(jié)課自己的表現(xiàn)滿意嗎?
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