[熱]初中立定跳遠說課稿

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的初中立定跳遠說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、說教材：

　　根據(jù)《體育新課程標準》和本次說課比賽給出的命題，我確定立定跳遠作為本課的教學內(nèi)容。它是〈體育新課程標準〉中水平一一年級第一學期跳躍單元第四課次。我選擇該內(nèi)容的目的是讓學生學習并掌握立定跳遠的技術(shù)動作并通過經(jīng)常性的對該動作的練習，提高學生的體質(zhì)健康水平，體現(xiàn)〈〈新課標〉〉中堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。

　　二、說學生：

　　一年級學生在學習該內(nèi)容之前已經(jīng)學習過兔跳，青蛙跳的動作，已經(jīng)對雙跳雙落的動作有了初步的概念，為本課的學習打下了一定的基礎(chǔ)。該年級的學生具有鮮明的年齡特征：依賴性強，自我約束能力差，好奇心和模仿能力強，但他們的運動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善，所以難度不宜過大，以免影響學生的健康和練習的積極性。

　　三、說目標：

　　通過對學生情況的具體分析，結(jié)合本課教材的特點，聯(lián)系班級學生的實際情況，我制定了以下3點作為本課的學習目標：

　　1、理解正確的立定跳遠的動作與遠度的關(guān)系

　　2、進一步提高雙跳雙落的技術(shù)動作，發(fā)展學生的下肢力量和彈跳力

　　3、培養(yǎng)學生自主探索，小組合作的精神。本課的教學重點是進一步提高學生雙跳雙落的能力，難點是落地輕巧。

　　四、說教法學法：

　　為了突出重點和難點，運用情景教學法以“小青蛙春游”為主題，以“游、聽、視、想、練”為主線，采用唱游法如熱身運動中的自編操，學生通過自我復(fù)習、自我嘗試、合作探究、互幫互學這四個環(huán)節(jié)的學習達到學會動作，然后再來想一想、動一動、練一練、賽一賽進一步鞏固動作，突破本課的重難點問題。充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學生為主體”的現(xiàn)代教學理念。

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