《小學(xué)生如何做好期末復(fù)習(xí)》
1.有效復(fù)習(xí)知識，查漏洞補不足。全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合平時作業(yè)、練習(xí)找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點是什么。能力強的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請老師進行個別輔導(dǎo)，也可請同學(xué)互助，把知識上的漏洞彌補上。
2.養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上學(xué)會聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動，敢于提問。課后養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高年級的同學(xué)可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學(xué)請教，弄懂為止。復(fù)習(xí)期間的作業(yè)要獨立思考、認(rèn)真完成。平時學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，更要加強學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時間投入到學(xué)習(xí)中來，不看或少看一點電視節(jié)目，改掉懶懶散散的老樣子，只要你付出努力，一定會有所收獲。
3.勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦。“一張一弛是文武之道”。復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)總是廢寢忘食、加班加點地復(fù)習(xí)功課，用減少睡眠和減少文體活動的方法來增加學(xué)習(xí)時間，其實，這樣做的害處是很大的。因為持續(xù)、緊張的生活和學(xué)習(xí)，會使自己處于高度緊張狀態(tài)，思考問題變得緩慢，記憶力明顯下降，致使學(xué)習(xí)時間長而效率低;相反，如果使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹�，會收到事半功倍的效果。同時還要保持心情舒暢。心理學(xué)研究證明，誰能在緊張中解脫出來，誰就會在考試中得到好處。
4.不要做激烈的運動，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜心復(fù)習(xí)的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。
語文是當(dāng)前中小學(xué)教育的重要學(xué)科，其重要性體現(xiàn)在，語文素質(zhì)不僅直接地影響著學(xué)生學(xué)習(xí)其它學(xué)科的能力和水平，而且一個人的語文素質(zhì)，將極大程度地影響著他與社會溝通或自我表達的能力和水平。想必大家都想學(xué)好語文。小編為大家匯總了一些關(guān)于語文手抄報的資料和相關(guān)內(nèi)容，大家可作為參考，希望大家能夠獲得幫助：
沖刺期末手抄報圖1
描寫堆雪人二年級作文
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝到處一片潔白景色。
小紅和小明到院子里堆雪人，他們倆把雪，滾成個雪球，雪球的不同處是一個雪球大，一個雪球小，小明給雪人做了手，手指頭是用樹枝做的，小紅為了讓雪人走路，幫雪人安了二只腳，還給雪人加上了圍巾、嘴巴、鼻子、眼睛、頭發(fā)、耳朵。
這時雪人像蘇醒了過來和小明、小紅一起高高興興的玩起來，他們一起唱歌、跳舞，他們在一起玩得多么開心啊!
夜深了，星星困得眨眼，他們就高高興興的回家了。
沖刺期末手抄報圖2
二年級期末作文烏鴉喝水
故事《烏鴉喝水》中講到，烏鴉口渴時，找到了一個瓶子，里面裝滿了水，但瓶口太小，烏鴉喝不到水，后來烏鴉把石子放進瓶子里，喝到了水。后來我續(xù)寫了這個故事烏鴉用石子喝水的事情被大家知道了，烏鴉被評為動物村的“智慧大使”。烏鴉的孫子小烏鴉博學(xué)多才，見多識廣。一天，它們爺孫倆去新開的動物公園健身，出了一身汗后特別渴，它們找到了個瓶子，里面裝滿了水，瓶口有一根吸管。小烏鴉拿起吸管就喝了起來。“你這個敗家子!”烏鴉大喊道，“你難道忘了我是怎么出名的嗎?應(yīng)該這樣喝!”烏鴉邊說邊把石子放進去，結(jié)果不但沒喝到水，還把瓶子弄翻了。
小學(xué)二年級作文成長的而煩惱
沖刺期末手抄報圖3
六月有快樂，也有煩惱。快樂的是六一，煩惱的是期末就要來了!
剛過完了快樂無比的六一，就迎來了讓我頭疼的期末準(zhǔn)備。美術(shù)，體育，信息，英語，語文，數(shù)學(xué)多少個科目需要復(fù)習(xí)呀!要開始熬夜了呀!我開始覺得妹妹的幼兒園就像一個天堂，每天就吃，睡，玩，不用寫作業(yè)也不用考試，多好啊!
煩惱就像一只小蜜蜂在我的思想中嗡嗡地叫，真煩啊!我真想一巴掌拍死他。每天都困擾著我。但為了考一個好成績我決定要克服這個煩惱。
我的煩惱也是你們的煩惱嗎?