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中學(xué)生讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)
導(dǎo)語(yǔ)：在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在溢滿(mǎn)書(shū)香的校園里，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，更能心無(wú)旁騖、夜以繼日地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。下面由小編為您整理出的中學(xué)生讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話(huà)：詮釋生命，真正提供謝絕采集的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義。”
在這金秋十月，空氣中彌漫著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判�，載著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的范文大全提供謝絕采集教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！
中學(xué)生讀書(shū)節(jié)手抄報(bào)資料2：
人為什么要閱讀？如果用這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，或許會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去閱讀，而其中最基本的理由則是——書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘？還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼幾多警覺(jué)？又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！彼嬖V我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈的蕩漾，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從自身的原因還是從民族發(fā)展來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡閱讀。
這讓我想起一個(gè)故事：著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)過(guò)一封信：如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王�？梢�(jiàn)，閱讀帶給我們的最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們的是心態(tài)的平和，精神的慰藉。
然而讀書(shū)的好處則是數(shù)不勝數(shù)。在閱讀的同時(shí)，可以開(kāi)闊視野，也正對(duì)應(yīng)了“博學(xué)廣識(shí)”這個(gè)成語(yǔ)。閱讀還可以陶冶情操，無(wú)形之中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。同時(shí)，閱讀可以學(xué)習(xí)與借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，自然能體會(huì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。是閱讀讓我們更加睿智，讓我們?cè)讵q豫的時(shí)候做出理智的判斷。
但是，任何事物都有兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辨，這樣便要求我們擦亮眼睛，“取其精髓，去其糟粕”。讀好書(shū)，讀益書(shū)。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)使我們受益終生！
倘若有了一本好書(shū)，自然也少不了好的讀書(shū)方法。有毛澤東的“三復(fù)四溫”、劉知俠的“煮書(shū)”，亦有魯迅的“泛覽、硬看”、巴金的“回憶法”。而對(duì)于我們中學(xué)生而言，可以先計(jì)劃讀書(shū)的內(nèi)容，由易到難逐步加深。也可以將閱讀過(guò)的文章與書(shū)評(píng)結(jié)合在一起閱讀，加深對(duì)文章的理解。摘錄文章中的好詞佳句，也不失為一種提高寫(xiě)作能力的好方法。
很多人都會(huì)問(wèn)，什么才是閱讀最重要的？我會(huì)回答，是快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)，才會(huì)使閱讀成為一種精神的享受，而不是枯燥的煎熬。在閱讀的過(guò)程中，必定會(huì)采擷快樂(lè)，使快樂(lè)成為一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)。正是如此，才讓文章的一字、一句成為澆灌心靈的甘泉！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)是你的知己，書(shū)是你的靈魂，書(shū)是你匿名的朋友。書(shū)不只是白紙黑字，他是生命的知識(shí)，智慧的靈泉，不讓生命塵封，不讓知識(shí)消逝，不讓智慧泯滅。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讓我們捧起手中的書(shū)，快樂(lè)地閱讀，因閱讀而快樂(lè)，迎接即將到來(lái)的讀書(shū)節(jié)吧！
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