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幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié)（精選18篇）
緊張又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活又告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫實(shí)習(xí)總結(jié)了�，F(xiàn)在你是否對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 1
我已經(jīng)在幼兒園實(shí)習(xí)六個(gè)月了，我這實(shí)習(xí)也結(jié)束了，對(duì)于自己在幼兒園里做幼師實(shí)習(xí)工作，我也從這里面學(xué)到很多我以前沒有接觸到的東西，這一次實(shí)習(xí)更是積累了很多實(shí)踐技能，接下來就是對(duì)自己個(gè)人實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。
進(jìn)入幼兒園，我就是一個(gè)幼師，要負(fù)責(zé)幼兒園里小班的孩子，因?yàn)槲沂莵韺?shí)習(xí)的，所以帶的班也就比較小。我還記得第一天見到一群小孩子的情形，他們都起立叫我“老師好”，那一瞬間我的老師情懷一下子就涌出來了，我真的是很開心和幸運(yùn)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)月是有人帶的，因?yàn)槭浅踝鲇讕�，有很多不�?huì)的，所以園里有派一個(gè)前輩教我。首月我主要是做幼師助教，把課堂熟悉，把前輩教的東西熟悉學(xué)會(huì)。這一個(gè)月，我努力達(dá)到幼兒園的幼師要求，把自己的專業(yè)技能練會(huì)，在學(xué)生課堂上才能有機(jī)會(huì)教好他們。首月就在我與前輩輪流教學(xué)中度過，我也能夠自己獨(dú)立教學(xué)了。
第二月和第三月，我都是在反復(fù)的進(jìn)行我的教學(xué)，我自己可以在課堂里做好幼師職責(zé)了。我與孩子們建立了一個(gè)很好的師生關(guān)系，與孩子們能夠在課堂上配合好，把一節(jié)課上完。每天早上在他們到來之前在把教室衛(wèi)生打掃消毒一遍，把窗戶都打開通風(fēng)，為他們營(yíng)造一個(gè)健康干凈的上課環(huán)境。中午吃飯帶他們洗手，教會(huì)他們自己養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也努力教他們注意公共衛(wèi)生，要把自己周圍的垃圾撿起來扔到垃圾桶里。這兩月我已經(jīng)取得比較好的成就，孩子們都有一個(gè)好的習(xí)慣。
最后三個(gè)月，我還是跟前幾個(gè)月一樣教學(xué)，我自己也努力改善自己的.教學(xué)方法，盡力的吸取園里其他有經(jīng)驗(yàn)的教師的能力，把自己的能力提升上來，為孩子們能夠有更好的服務(wù)。我在沒有課的時(shí)候會(huì)去其他教師的課堂聽課做筆記，把有用的技能記在本子上，回去自己琢磨，從中體會(huì)對(duì)自己有用的知識(shí)，與自己的結(jié)合起來。我如此做法為我教學(xué)帶來很多有用的幫助，我在上課的時(shí)候運(yùn)用上去取得很好的作用，孩子們能夠更好的理解書本中的知識(shí)，給他們測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，大多數(shù)孩子都可以拿到很好的分?jǐn)?shù)，成績(jī)都不錯(cuò)的。
這六個(gè)月來的實(shí)習(xí)，讓我真正懂得實(shí)踐的作用，也讓我體會(huì)到真正工作的辛苦，我珍惜這次機(jī)會(huì)，所以努力的做好幼師職位工作。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我的未來腳步還沒有結(jié)束，還要往前出發(fā)。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 2
在我的人生規(guī)劃之中，我一直把幼師放在首位。我是一個(gè)很喜歡展示自己的人，平時(shí)也比較的自信和樂觀，所以我想在從事一份可以讓自己發(fā)光發(fā)亮，且能夠升華自己，成就自己的職業(yè)。而幼師就是這樣一份事業(yè)，它讓我接觸到了很多方面的知識(shí)，也讓我知道，一份教育事業(yè)，除了一腔熱血之外，還需要一顆堅(jiān)定的心、堅(jiān)韌的毅力。這些都是少不了的。這次在xx幼兒園實(shí)習(xí)的這半年，我認(rèn)識(shí)到了自己本身的一些缺陷，也認(rèn)識(shí)到了自己可能有時(shí)候還是太過盲目自信了。剛剛進(jìn)入社會(huì)，我想我應(yīng)該放下自己一些無謂的自信，低下姿態(tài)，好好的學(xué)習(xí)，好好的向同事們、領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)教，只有這樣我可能才會(huì)更好的成長(zhǎng)起來。
剛來到幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槲冶旧肀容^熱情也比較活潑的原因，孩子們特別喜歡我，剛開始上課的時(shí)候，甚至是舍不得放開我。那時(shí)候我也很有激情，也有很干勁，但是后來時(shí)間久了之后，我發(fā)現(xiàn)這樣也不是一回事。每次下課之后孩子們總纏著我的話，我自己的工作也不能正常的.進(jìn)行下去，也會(huì)耽誤我自己對(duì)接下來工作的一個(gè)準(zhǔn)備。所以我就上課的時(shí)候和孩子們強(qiáng)調(diào)了，如果下課有事情要問老師，或者想和老師說什么話的話，可以來找老師，但是不能因?yàn)橄胝持蠋煻粶?zhǔn)讓老師走。孩子們也聽了進(jìn)去，果真下課的時(shí)候不再來纏著我了，這也讓我明白了，孩子們喜歡我，所以信任我，從而聽我的話。這個(gè)年紀(jì)階段的孩子，更需要一些語言方面的開導(dǎo)，也要從行動(dòng)上教育，教師作為一個(gè)模范人員，自然而然應(yīng)該保持一個(gè)好的形象，給孩子們帶來好的影響。
雖然是一段實(shí)習(xí)期，但是我感覺自己已經(jīng)走進(jìn)了這份工作，甚至在實(shí)習(xí)期結(jié)束的時(shí)候還非常的不舍得。我真的發(fā)自內(nèi)心的熱愛這份事業(yè)，所以我愿意奉獻(xiàn)自己最好的一切�，F(xiàn)在的孩子們是純真的，可愛的，他們讓我喜歡，也讓我迷戀。而這份事業(yè)給我?guī)淼�，是無盡的驚喜和想象。有了這份事業(yè)，我的未來仿佛就多了一些光芒，我的將來也多了一些可能。就讓我一直在這份事業(yè)上努力下去吧，我相信自己可以創(chuàng)造一些更有價(jià)值的事情。我也希望未來不久，我可以取得一個(gè)好成績(jī)，不負(fù)這份激情和堅(jiān)持。實(shí)習(xí)結(jié)束，我會(huì)整理好的行囊，帶上新的心情，踏上新的征途。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 3
很榮幸，我踏入了自己一直心心念念的事業(yè)——一名幼兒教師。為了成為一名幼兒教師，我為自己做了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。大學(xué)之初，我便決定了未來的方向，也非常清楚自己心里到底想做怎樣的事情，從事一份怎樣的工作。而現(xiàn)在能夠在幼兒園實(shí)習(xí)，也是我計(jì)劃之內(nèi)的事情，我想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，給每一個(gè)剛來到這個(gè)世界的孩子一些美好的感受，讓他們能夠有更大的信心和能力去面對(duì)今后的世界。這便是我的初心，也是我一路往前的標(biāo)準(zhǔn)。
也許是因?yàn)槲覀�(gè)人性格的原因，所以我對(duì)幼兒教師這份事業(yè)一直很向往。我父母都是教師，受他們的影響，我的方向一直在教師這條道路上。但這個(gè)決定并不是我父母為我做的，而是我個(gè)人的選擇。來到幼兒園之后，我給自己的實(shí)習(xí)生活也做了一次計(jì)劃，根據(jù)我自己的安排，我首先選擇提升自己的專業(yè)能力，通過的方式就是向其他教師學(xué)習(xí)。有什么不懂的，有什么不能處理的，就去請(qǐng)教其他教師。
我知道幼兒園的孩子年紀(jì)很小，需要我們的照顧和保護(hù)，所以我也一直非常的警惕，不敢出現(xiàn)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)橛行╁e(cuò)誤一旦出現(xiàn)了，有可能會(huì)造成一些難以收拾的難堪場(chǎng)面。而我這個(gè)人也非常的警惕，所以在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，也一直沒有出現(xiàn)太大的問題，我也在心里有一個(gè)良好的`尺寸，在平時(shí)的工作上也把我的非常好，至少?zèng)]有出現(xiàn)過任何對(duì)學(xué)生，對(duì)幼兒園不良的影響。所以面對(duì)這一次的實(shí)習(xí)，我在大部分上是很滿意的。但人無完人，我也知道自己有一些不足之處，通過自我反省之后，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。
首先是我耐心不夠，面對(duì)這個(gè)年齡的小孩，我應(yīng)該拿出更多的耐心來，去陪伴他們，帶領(lǐng)他們。如果耐心都不足的話，又怎么去做好一個(gè)幼兒教師呢。其次是我對(duì)工作上的安排，有時(shí)候太滿，導(dǎo)致很多事情處理都不是很到位，出現(xiàn)了一些小漏洞，好在影響并不大，沒有造成太大的不良影響。
這些缺點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的，以后正式步入工作之后，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)，做一個(gè)優(yōu)秀的教師，給孩子們帶來春天的希望，讓家長(zhǎng)們放心安心，也不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，以及領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助和帶領(lǐng)。我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)，保持初心，努力前行！
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 4
我在幼兒園的實(shí)習(xí)期也是滿了，而今要轉(zhuǎn)正了，回顧過去這段日子來的幼師工作，我也是得到了很大的進(jìn)步，和孩子們共同的去成長(zhǎng)，自己也是收獲滿滿，對(duì)于這段時(shí)間的一個(gè)幼師工作，我也是要來總結(jié)下。
剛來的時(shí)候，我也是比較的擔(dān)心，孩子們會(huì)不會(huì)喜歡我，我上的課堂，他們會(huì)不會(huì)聽，是不是會(huì)吵鬧，但是真的來到之后，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)是有些想多了，孩子們對(duì)于剛實(shí)習(xí)的我，非常的熱情，我也是很好的融入到幼兒園的氛圍里面來了，開始沒有讓我上課，也是聽其他老師怎么講課，怎么和孩子們相處，我也是漸漸的和孩子們玩在了一起，孩子們也是接受了我這個(gè)老師，愿意和我相處，我也是了解了孩子們的情況，對(duì)于幼兒園的老師來說，對(duì)自己的每個(gè)學(xué)生都是必須要了解的，同時(shí)也會(huì)讓他們接受你，而跟著老師，聽老師講課的時(shí)候，我也是不斷的去揣摩，如果自己來講又是會(huì)怎么樣，通過學(xué)，我也是感受到，老師想要做好，要付出的很多，同時(shí)也是收獲很大。
當(dāng)我也是站在講臺(tái)上，給孩子們講課的時(shí)候，我也是比較的生澀，第一堂課講的也是磕磕絆絆的，可是主動(dòng)的孩子們卻是還給予我鼓勵(lì)，給我加油，知道我是首次上課，他們也是格外的認(rèn)真，同時(shí)也是予以了很多的支持，完全沒有冷場(chǎng)，或者課堂的氛圍不好，這些都是離不開老師的指導(dǎo)，還有孩子們的一個(gè)支持，漸漸的我上的課也是多了，更加的熟練了，孩子們對(duì)于我的課堂也是喜愛，我也是在老師的幫助下，在孩子們之中樹立了威信。自己也是對(duì)于教學(xué)有了更多的'理解，個(gè)人的成長(zhǎng)也是非常的大，通過實(shí)習(xí)，我也是感受到，孩子們其實(shí)很好的相處，只要自己付出真心，也是去好好的對(duì)待他們，他們也是同樣會(huì)用真心來對(duì)待你的，并且也是在教學(xué)里面讓我知道，想要做好老師，自己也是需要多去學(xué)，多去請(qǐng)教，一些不懂的，或者要完善的地方，也是要去提高，去改變。
通過實(shí)習(xí)，我而今能做好自己的工作，也是有一些做的還不夠好的地方，要在以后繼續(xù)的去進(jìn)步，去提升，轉(zhuǎn)正了，這不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始，作為老師，我也是要對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，去多學(xué)，多做，來讓孩子們的成長(zhǎng)更好，收獲更多的知識(shí)。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 5
這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動(dòng)，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識(shí)，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。
讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽話，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒想到孩子們還給我鼓掌起來，有的小孩還向我高興的說了一聲老師你好。那個(gè)場(chǎng)面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開始了，我也放下了一些防備心，對(duì)自己也更加自信了一些。
其實(shí)孩子們并沒有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛，有趣，并且有時(shí)候會(huì)給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開始安慰我，讓我先休息一下沒關(guān)系的'。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動(dòng)，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對(duì)這份事業(yè)的熱愛又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對(duì)人生中的每一次挑戰(zhàn)。
和孩子們相處的過程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。
幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非�？斓模慨�(dāng)他們有所成就的時(shí)候，對(duì)于我們教師，對(duì)于家長(zhǎng)來說，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來時(shí)光漫長(zhǎng)，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 6
我于20xx年xx月xx日來到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)，本來這個(gè)幼兒園是不招收實(shí)習(xí)生的，但是迫于一個(gè)配班老師在開學(xué)之際臨時(shí)辭職，我才有幸得到了這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幼兒園因?yàn)榕挛业墓ぷ髂芰�不夠，專業(yè)程度還不能達(dá)到幼兒園的要求，在我上崗之前，首先就對(duì)我來了一次長(zhǎng)達(dá)五天的崗前培訓(xùn)，對(duì)于這次培訓(xùn)的感受就是，在學(xué)校跟老師學(xué)到的都是理論知識(shí)，而培訓(xùn)老師交給我的則是工作經(jīng)驗(yàn)。這二者的區(qū)別可想而知，讓我迅速的找到了定位，進(jìn)入了工作狀態(tài)，我被分配到了小班擔(dān)任配班老師，但是我的領(lǐng)導(dǎo)，也就是小班的班主任那可是非常厲害的幼兒教師，我能在實(shí)習(xí)期就跟著她一起工作，這就是我覺得起點(diǎn)高的原因。
在班主任老師的言傳身教下，我也學(xué)到了三分皮毛，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)自帶領(lǐng)小班的`幼兒們進(jìn)行下午的活動(dòng)，在小朋友的心中也有了不亞于班主任的威信，這功勞全部來源于班主任老師的指導(dǎo)，她不止是擔(dān)任小班的班主任，還是教導(dǎo)處的主任，最近傳出了她要辭職的消息，她也問過我有沒有心理準(zhǔn)備，接任她的位置，我也明白了她的意思，她無法身兼多職，把我培養(yǎng)出來后，就讓我擔(dān)任班主任，剛好我的實(shí)習(xí)期也到了，我目前已經(jīng)把自己的班主任職位申請(qǐng)書遞交給園長(zhǎng)了，我相信我能更好的勝任這份工作的，比較我有個(gè)這么好的師父。一旦通過，我將一直在這工作下去，我也不想離開這群跟我朝夕相伴的孩子們。
我這個(gè)人能把工作狀態(tài)跟生活狀態(tài)完美切換，這也是她交給我的一點(diǎn)，在工作中一定不能把私人感情負(fù)面情緒帶給孩子們，他們現(xiàn)在都是非常敏感的階段，能十分清晰的感覺到你開心還是不開心。除了他們的爸爸媽媽作為老師你就是他們的天，所以我說的每一句話每一個(gè)動(dòng)作都將影響到他們，能夠很好區(qū)分狀態(tài)的才能當(dāng)好一個(gè)班主任，本來在我剛?cè)雸@的時(shí)候，配班工作職責(zé)上也寫了，實(shí)習(xí)期一到要積極申請(qǐng)班主任職位，這點(diǎn)我倒是能理解，誰也不想經(jīng)過幼兒園鍛煉的實(shí)習(xí)老師到時(shí)候還走了，便宜了別人，我其實(shí)也從來沒想過要走，這段時(shí)候我在幼兒園學(xué)到了這么多東西，這是能讓我在工作上受用終生的，于情于理我都應(yīng)該留在這工作。經(jīng)過這段實(shí)習(xí)期，我已經(jīng)成長(zhǎng)為了一個(gè)合格的幼兒園老師了。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 7
隨著放學(xué)鈴響，我的實(shí)習(xí)生活也隨之結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)月過的是如此之快，一眨眼我們的實(shí)習(xí)都結(jié)束了。
回想起剛來幼兒園時(shí)，我對(duì)一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒有來過幼兒園，覺得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂玩具，天天玩多有趣啊，可事實(shí)真的像我想的這樣簡(jiǎn)單嗎？
事實(shí)證明是我想多了，幼兒園一點(diǎn)都不像我想象中那樣簡(jiǎn)單，可是對(duì)于剛來幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線條的開始了我的實(shí)習(xí)生活。
才進(jìn)幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級(jí)里面，園長(zhǎng)帶著我進(jìn)入了中(1)班，當(dāng)時(shí)只有大概二十個(gè)小朋友在班級(jí)里。園長(zhǎng)首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動(dòng)、一起玩。園長(zhǎng)說完就走了，留我一個(gè)人在班級(jí)里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來的老師，等我一說完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個(gè)人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學(xué)校里面的那些理論知識(shí)一點(diǎn)用都沒有，班主任說的也一點(diǎn)沒錯(cuò)，到了幼兒園這些死知識(shí)用不上，靠的還是自己應(yīng)變能力�？墒菍�(duì)于一個(gè)才到幼兒園的人來說，這也太難了吧。
我等啊等，終于我的主班老師回來了，而且還是帶著一大幫小朋友回來的。后來我才知道，原來我們班有一部分小朋友們是要在母親節(jié)的時(shí)候去表演節(jié)目的。一部分去表演，一部分在班級(jí)里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級(jí)里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問問他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認(rèn)真記住他們的名字，不能每次都問他們的名字吧。漸漸的`，我和他們?cè)絹碓绞�，也發(fā)現(xiàn)了他們可愛的一面，雖然他們經(jīng)常吵鬧，管不住他們，但是他們有時(shí)安慰你的那些動(dòng)作、話語又會(huì)讓你立刻又愛上他們。
通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，主班老師也教了很多知識(shí)，比如幼兒園的一日常規(guī)，在教小孩子時(shí)要有耐心，還有該表揚(yáng)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)等等。我特別感謝她教會(huì)了我這些，讓我的實(shí)習(xí)有許多收獲。而且在幼兒園的每天過的是又累又充實(shí)，孩子們讓你有時(shí)歡笑有時(shí)流淚，可到了分別的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現(xiàn)。
這次實(shí)習(xí)讓我懂得了，不管在哪里，只要你認(rèn)認(rèn)真真做一件事，你一定會(huì)把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅(jiān)持，不能一遇到困難就放棄，如果一開始我就放棄的話，那我后來就根本學(xué)不到那些知識(shí)，堅(jiān)持不懈的努力終有回報(bào)的。我會(huì)努力成為一名好的幼兒園老師，認(rèn)真的教小朋友們知識(shí)。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 8
愉快的實(shí)習(xí)生活過去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的.洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋凰麄儾粫?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋�(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 9
3個(gè)月的喜洋洋幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了更多的幼兒教學(xué)的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)？怎么樣幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來了。每個(gè)教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會(huì)一直跟著老師的思路，這時(shí)，我會(huì)問自己原因到底是在哪里？在實(shí)習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個(gè)教師都一顆亮點(diǎn)，教師在組織活動(dòng)的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測(cè)——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會(huì)被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實(shí)習(xí)中，我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯(cuò)誤，是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)期以來，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù)，根據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵(lì)幼兒探索的意識(shí)，仰制了幼兒的發(fā)展；教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識(shí)與技能上。在對(duì)幼兒實(shí)施教育的過程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的。我們往往會(huì)將自己的猜測(cè)和推想強(qiáng)加于幼兒，使教師組織和安排的活動(dòng)于幼兒的興趣和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時(shí)，即使給予支持和呼應(yīng)。
幼兒教師的愛是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩，真誠(chéng)，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠(chéng)的愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對(duì)待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的'壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。
提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學(xué)的主人”？這是每一個(gè)人必須思考的問題。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認(rèn)識(shí)到，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄�，每天都在�?shí)踐著具體，豐富，生動(dòng)的教育活動(dòng)，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸，他們就會(huì)稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長(zhǎng)了，能力上面，認(rèn)識(shí)上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。
現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于幼教工作的`認(rèn)識(shí)了解并不深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識(shí)上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長(zhǎng)上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面，對(duì)待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識(shí)圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。
上面是工作的一些認(rèn)識(shí)，下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng)：
因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依賴別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開始的手腳無措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對(duì)的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。
所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長(zhǎng)了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 11
在幼師中班實(shí)習(xí)的一個(gè)月已經(jīng)過去了，回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我覺得自己受益匪淺。幼兒教育是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的領(lǐng)域，我在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，提升了自己的能力和專業(yè)知識(shí)。
通過實(shí)習(xí)，我深刻理解到教育并非一蹴而就的事情。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛好。在中班實(shí)習(xí)中，我和同事們共同制定了個(gè)別化的教育計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)孩子的需要提供有針對(duì)性的教育活動(dòng)。有些孩子喜歡音樂，我們就組織了一堂音樂課，讓他們盡情地演奏樂器和唱歌。另外，我也注意到了一些孩子在語言表達(dá)方面的困難，于是我結(jié)合繪本閱讀和角色扮演的方式，幫助他們提高語言表達(dá)能力。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了如何傾聽每個(gè)孩子的聲音，如何根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的'支持。
除了教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我還學(xué)到了如何管理一個(gè)活躍的幼兒園班級(jí)。在一天的課程中，我必須處理許多不同的任務(wù)和問題。例如，安排幼兒的日�；顒�(dòng)、處理小沖突和糾紛，以及與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。尤其是在小組活動(dòng)中，我必須全程參與并確保每個(gè)孩子都得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，如何與孩子們建立關(guān)系，如何鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。
另一個(gè)讓我印象深刻的經(jīng)歷是向同事們學(xué)習(xí)。每天與其他幼師一起工作，我積極觀察他們的教學(xué)方法和風(fēng)格。他們對(duì)教育的熱情和對(duì)幼兒的關(guān)愛讓我深受啟發(fā)。在他們的指導(dǎo)下，我學(xué)到了如何在課堂上營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，如何評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也受到了他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)，以及他們對(duì)幼兒的耐心和關(guān)注的例子。通過與他們的交流和合作，我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候我會(huì)遇到一些不聽話的孩子，他們難以控制自己的行為。面對(duì)這種情況，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，通過與孩子的對(duì)話和理解，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并作出改變。我也體驗(yàn)到了工作壓力帶來的焦慮和疲憊。但是，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了與同事們分享和借助他們的支持來緩解壓力。
小編認(rèn)為，這個(gè)月的中班實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)。通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己的教育能力和技巧，培養(yǎng)了觀察、傾聽和引導(dǎo)孩子的能力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與同事合作、管理班級(jí)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言是非常寶貴的，它不僅讓我了解到自己的潛力和熱情，也為我未來的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這個(gè)寶貴的經(jīng)歷，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 12
一、背景
一個(gè)月前，我踏入了這所充滿歡聲笑語的幼兒園，成為了一名實(shí)習(xí)幼師。這一個(gè)月來，我深入了解了幼兒園的日常運(yùn)作，以及幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我這個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與體會(huì)。
二、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐
初到幼兒園，我首先進(jìn)行了一周的理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒教育的基本理論、兒童心理發(fā)展階段、教育方法等內(nèi)容。隨后，我開始了教學(xué)實(shí)踐，主要任務(wù)是協(xié)助資深幼師進(jìn)行日常的課堂教學(xué)、游戲組織以及午間照料。
在理論學(xué)習(xí)階段，我深感幼兒教育不僅是教授知識(shí)，更是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、社交技能和思維能力。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，需要用不同的方法去引導(dǎo)和教育。
在教學(xué)實(shí)踐中，我努力將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在課堂教學(xué)上，我嘗試用故事、游戲等形式吸引孩子的注意力，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)新知識(shí)。在午間照料時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子的自理能力，如自己穿脫衣服、整理床鋪等。
三、觀察與反思
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我觀察到每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。例如，小明特別喜歡繪畫，而小紅則在音樂方面有天賦。我也發(fā)現(xiàn)了一些孩子在社交上的困難，如不善于與同伴交流。針對(duì)這些問題，我在課后與老師們進(jìn)行了討論，探討如何更好地促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
四、團(tuán)隊(duì)合作與交流
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。幼兒園的'教育工作需要老師們之間的密切配合，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，與其他老師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決孩子們遇到的問題。
同時(shí)，我也與家長(zhǎng)保持了良好的溝通。通過定期的家長(zhǎng)會(huì)和日常的溝通，我了解到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和教育方式，并向他們反饋了孩子在幼兒園的表現(xiàn)。這種交流有助于家校合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些孩子在課堂上過于活躍，難以集中注意力；有些孩子在集體活動(dòng)中不愿意參與。面對(duì)這些問題，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用教育智慧，用耐心和理解去引導(dǎo)他們。同時(shí)，我也向資深教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的應(yīng)對(duì)策略和經(jīng)驗(yàn)。
六、結(jié)語與展望
回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己收獲頗豐。通過實(shí)踐，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教育方法和經(jīng)驗(yàn)方面還有許多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。未來，我希望能夠進(jìn)一步深入研究幼兒教育理論，成為一名優(yōu)秀的幼師。我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 13
在這個(gè)實(shí)習(xí)月中，我有幸進(jìn)入了一所優(yōu)秀的幼兒園，并且被分配到了中班進(jìn)行實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育和教學(xué)技巧的知識(shí)，并且通過親身參與實(shí)際教學(xué)，我也更加深刻地理解了這些知識(shí)的應(yīng)用。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我在實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)歷和收獲。
我要感謝我的指導(dǎo)老師。他在我實(shí)習(xí)的過程中給予了我很多指導(dǎo)和幫助，讓我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境并提升自己的教學(xué)能力。他教會(huì)了我如何制定教學(xué)計(jì)劃，并且在實(shí)際教學(xué)中給予了我很多機(jī)會(huì)去嘗試和實(shí)踐。通過他的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通，并且學(xué)會(huì)了如何根據(jù)幼兒的需求和興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。他還教會(huì)了我很多組織活動(dòng)和管理班級(jí)的技巧，這些技巧對(duì)于我以后的教學(xué)工作將會(huì)非常有幫助。
我要感謝我的實(shí)習(xí)班級(jí)。在這個(gè)中班里有一群活潑可愛的孩子，他們?cè)谖覍?shí)習(xí)的過程中給了我很多快樂和成就感。我記得有一次，我為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)室內(nèi)拓展活動(dòng)，讓他們能夠在游戲中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我觀察到孩子們的參與度非常高，他們互相幫助并且積極嘗試新事物。這給了我很大的鼓舞，也讓我更加堅(jiān)信自己選擇了正確的職業(yè)。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他們的想法和需求，并且尊重他們的個(gè)體差異。我還學(xué)會(huì)了如何通過游戲和活動(dòng)來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且如何給予他們正確的引導(dǎo)和支持。
在實(shí)習(xí)過程中，我還參與了一些值得一提的活動(dòng)。例如，學(xué)校組織了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和同事們一起負(fù)責(zé)安全和秩序的維護(hù)。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的'重要性，并且學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。在這個(gè)過程中，我還與其他實(shí)習(xí)的幼師們建立了深厚的友誼，我們一起分享教學(xué)心得，并且互相幫助和支持。
這個(gè)實(shí)習(xí)月對(duì)我來說是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過親身參與實(shí)際教學(xué)，我不僅在教育理論知識(shí)上得到了加深和鞏固，而且在教學(xué)實(shí)踐上也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我以后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，并且我也希望能夠繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)。感謝這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的決心。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 14
一、實(shí)習(xí)的背景
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是一項(xiàng)非常重要的課程環(huán)節(jié)。本次實(shí)習(xí)是在一個(gè)市區(qū)的幼兒園進(jìn)行的，時(shí)間為一個(gè)月。在這個(gè)幼兒園里，我主要負(fù)責(zé)的是三歲班的教學(xué)工作，其中包括課程的設(shè)計(jì)、教學(xué)的實(shí)施、學(xué)生的管理等等。
二、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題
在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了一些問題。首先是對(duì)課程的設(shè)計(jì)不夠合理。在一些課程的設(shè)計(jì)上，我沒有考慮到學(xué)生的`實(shí)際情況和水平，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。這讓我深刻意識(shí)到，只有在深入了解學(xué)生的情況后，才能提供更有效的課程設(shè)計(jì)和更好的教學(xué)。
其次是對(duì)學(xué)生的管理不夠到位。在學(xué)生管理方面，我沒有清晰地制定出規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于一些問題的處理不夠果斷。實(shí)際上，對(duì)于學(xué)生的管理工作，需要對(duì)學(xué)生行為的發(fā)展規(guī)律有比較深刻的理解才能取得更好的效果。
三、實(shí)習(xí)取得的成果
在實(shí)習(xí)的過程中，我也取得了一些成果。首先是提高了對(duì)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的能力。雖然經(jīng)歷了一些“委曲求全”的掙扎，但實(shí)習(xí)也讓我更加理性地看待教學(xué)工作，從而更好地設(shè)計(jì)出符合學(xué)生水平、有趣有用的課程。
其次是對(duì)幼兒發(fā)展規(guī)律有了更細(xì)致的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐工作，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了幼兒發(fā)展規(guī)律的重要性，而更適當(dāng)?shù)慕逃緩讲拍艹浞值貪M足幼兒成長(zhǎng)的要求。
最后是良好的師生關(guān)系。在實(shí)習(xí)的過程中，我與學(xué)生的交流和溝通更加的頻繁，這個(gè)過程讓我們相互了解并建立了良好的關(guān)系，也讓我更好的了解學(xué)生的實(shí)際情況，這樣才能更好的服務(wù)于學(xué)生。
綜上所述，“幼師崗位實(shí)習(xí)月總結(jié)”是一份非常重要的文獻(xiàn)。通過對(duì)這次實(shí)習(xí)過程的細(xì)致總結(jié)，我對(duì)于日后的工作和學(xué)習(xí)方向有了更加清晰的思路和認(rèn)識(shí)。所以，這篇文獻(xiàn)不僅僅是對(duì)于實(shí)習(xí)的學(xué)生有重要的指導(dǎo)作用，同時(shí)也是對(duì)于整個(gè)幼師行業(yè)，有著深遠(yuǎn)的影響。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 15
本月是我作為幼師實(shí)習(xí)生的第一個(gè)月，也是我實(shí)踐教育理論的一個(gè)重要階段。在這一個(gè)月里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也感受到了幼教工作的重要性和快樂。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)介紹我在幼師崗位實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及我的收獲和感悟。
我要感謝我的導(dǎo)師和同事們對(duì)我的幫助和支持。作為一名實(shí)習(xí)生，我之前對(duì)幼教工作的實(shí)際操作并不了解，面對(duì)兒童的種種問題和行為，我感到手足無措。但是，我的導(dǎo)師耐心地指導(dǎo)我，給予了我很多寶貴的.意見和建議。同事們也親切地與我交流經(jīng)驗(yàn)，使我提高了解決問題和應(yīng)對(duì)困難的能力。感謝他們的幫助和支持，讓我漸漸適應(yīng)了幼師的工作環(huán)境。
在實(shí)習(xí)的過程中，我經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和難題，但也獲得了很多成就感。我學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察每個(gè)孩子的個(gè)性和需求。幼兒園的每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的背景和特長(zhǎng)。通過觀察他們的表情、動(dòng)作和興趣愛好，我能更好地了解他們，并根據(jù)他們的需要提供相應(yīng)的教育和關(guān)懷。例如，我發(fā)現(xiàn)有的孩子對(duì)音樂特別感興趣，于是我為他們準(zhǔn)備了一些音樂活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的音樂才能。
我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)有效溝通。家長(zhǎng)是孩子教育的重要參與者，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的關(guān)注和期望。在與家長(zhǎng)交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽他們的關(guān)切和意見，并與他們一起制定相應(yīng)的教育方案。我也向他們分享了孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進(jìn)展，讓他們更了解孩子的日常生活和學(xué)習(xí)情況。這種有效的溝通不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任，也促進(jìn)了雙方的合作，為孩子的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間，我還參與了許多課堂活動(dòng)和游戲。例如，我和孩子們一起進(jìn)行了手工制作、繪畫和童謠唱誦等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到幼兒教育的樂趣和重要性。通過這些活動(dòng)，我觀察到孩子們的創(chuàng)造力和想象力得到了充分的發(fā)展，他們變得更加自信和積極。這些活動(dòng)不僅幫助孩子們提高了動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技巧。
我要說實(shí)習(xí)期間最重要的收獲就是對(duì)兒童教育的熱愛和責(zé)任感。通過和孩子們的互動(dòng)和關(guān)懷，我深深感受到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福對(duì)于社會(huì)的重要意義。在幼師的崗位上，我不僅是一名知識(shí)傳授者，更是一名培養(yǎng)未來的引路人。我希望通過我的努力和愛心，為每個(gè)孩子提供一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和健康成長(zhǎng)。
作為一名幼師崗位實(shí)習(xí)生，我從這一個(gè)月的實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)和技能，同時(shí)也培養(yǎng)了愛心和責(zé)任感。在未來的實(shí)習(xí)和教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為兒童的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。幼師崗位實(shí)習(xí)的這個(gè)月對(duì)我來說是寶貴的，它將成為我成為一名優(yōu)秀幼師的基石和動(dòng)力。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 16
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在幼兒園中班實(shí)習(xí)一個(gè)月了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)快樂的瞬間，也遇到了不少的挑戰(zhàn)。通過這次實(shí)習(xí)，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，更重要的是，我明白了什么是真正的教育和愛。
在這個(gè)月里，我主要擔(dān)任了中班的一位助教角色。每天早上，當(dāng)孩子們來到幼兒園的時(shí)候，他們滿懷期待地向我招手，笑著喊我的名字。那一刻，我感到自己的存在是如此重要，我決心要給每個(gè)孩子帶去快樂和關(guān)愛。
我在實(shí)習(xí)的第一天，遇到了第一個(gè)挑戰(zhàn)。一個(gè)孩子哭個(gè)不停，根本不愿意離開他的父母。我感到束手無策，無法安撫這個(gè)孩子。但是我決心不放棄，我用溫柔的語調(diào)和笑容，一點(diǎn)一點(diǎn)地和他溝通。終于，在我的引導(dǎo)下，孩子的淚水漸漸停止了。從那一刻起，我明白了教育的力量，這個(gè)孩子需要的不只是技巧，更需要的是我的愛和耐心。
在中班的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多教育技巧和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們自己探索，如何培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我明白了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們有自己的興趣和世界觀，我應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，并根據(jù)他們的需要進(jìn)行針對(duì)性的教育。
我還學(xué)會(huì)了觀察和分析孩子的行為和表現(xiàn)。通過觀察，我能夠理解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展情況。我發(fā)現(xiàn)，有些孩子可能在表達(dá)自己的想法上遇到了困難，需要我的幫助。于是，我設(shè)立了一個(gè)小組活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們互相交流和合作。通過這樣的活動(dòng)，孩子們不僅提高了自己的溝通能力，還培養(yǎng)了自信心和友誼。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)中也遇到了一些困難和挫折。有些孩子情緒不穩(wěn)定，表現(xiàn)得比較暴躁。我意識(shí)到，這些孩子可能有特殊的需求，需要我更多的關(guān)注和陪伴。于是，我和其他老師一起制定了一套針對(duì)這些孩子的行為管理計(jì)劃，幫助他們建立積極的情緒調(diào)控能力。通過這樣的努力，孩子們的情緒問題得到了改善，他們表現(xiàn)出更多的誠(chéng)實(shí)和責(zé)任心。
實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間很短暫，但是我在這個(gè)過程中成長(zhǎng)了很多。我明白了教育的真諦，教育不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的.品格和思維能力。我明白了愛的力量，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，勇氣和耐心才是最重要的品質(zhì)。
我要感謝我的導(dǎo)師們，在這一個(gè)月里，他們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。他們的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，我愿意將這份愛心傳遞下去，成為一位優(yōu)秀的幼師。我相信，通過自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為孩子們最好的榜樣。
在實(shí)習(xí)的最后一天，孩子們送給我一張手工制作的賀卡，上面寫著“謝謝老師”�？粗@份賀卡，我的眼眶濕潤(rùn)了。我意識(shí)到，我不僅給予了孩子們關(guān)愛和教育，他們也給了我成長(zhǎng)和勇氣。這一份愛，我將永遠(yuǎn)珍藏在心中，成為我堅(jiān)持教育事業(yè)的動(dòng)力。
幼師中班實(shí)習(xí)的一個(gè)月，在我的人生中留下了美好的回憶和無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來的教育道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，成為孩子們信任和依靠的人。我會(huì)用愛和智慧，培養(yǎng)他們的未來，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 17
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間。這段寶貴的經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家小型幼兒園，在園期間，我被分配到了一班3-4歲的寶貝們。一開始，我會(huì)感到有些拘謹(jǐn)和緊張，畢竟這是我第一次真正接觸幼兒園的工作。但是，通過與老師們的交流和觀察，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，并且取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立有效的溝通。幼兒正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的語言和思維能力都還不太發(fā)達(dá)。因此，作為幼師，我們需要借助非語言溝通的方式來與他們交流。例如，用簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作示范和肢體語言來引導(dǎo)他們的行為；用鮮明的顏色和豐富的視覺元素來引起他們的注意力。這不僅提高了我在與幼兒交流中的能力，還增加了我對(duì)他們需求和興趣的理解。
在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的技巧和方法。通過觀察老師們的工作，我意識(shí)到在幼兒教育中，玩耍是最重要的一部分。通過游戲和玩耍，幼兒可以在自主探索和互動(dòng)中快樂地學(xué)習(xí)。因此，我通過制作教具和準(zhǔn)備多樣化的.游戲活動(dòng)來幫助幼兒學(xué)習(xí)。例如，我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的數(shù)字拼圖游戲，通過這個(gè)游戲，他們可以學(xué)習(xí)基本的數(shù)數(shù)和排列概念。還有一個(gè)有趣的繪畫角落，通過在畫紙上展示不同形狀、顏色和圖案的指導(dǎo)，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美觀。
除了對(duì)幼兒的關(guān)心，我也在實(shí)習(xí)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。幼兒園是一個(gè)集體工作的地方，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。我與其他老師們密切合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)。我們一起制定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)方法，并相互支持。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同工作背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，有效地溝通和解決問題。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助關(guān)系是幼兒園工作的重要基石，也是我未來作為一名幼師必不可少的技能。
我的實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了幼兒教育師職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是負(fù)責(zé)塑造幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)展的人。我們需要對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，并提供個(gè)性化的幫助和引導(dǎo)。這需要我們具備專業(yè)的知識(shí)、細(xì)心的觀察力和耐心的情感支持。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到這份工作的重要性和責(zé)任，也明白了自己還有許多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。
我的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。通過與幼兒和老師們的交流和合作，我成長(zhǎng)為了一名更有經(jīng)驗(yàn)和能力的幼師。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)幼兒教育的理解和熱愛，也為我未來的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信，作為一名幼師，我將會(huì)繼續(xù)汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼師實(shí)習(xí)個(gè)人月總結(jié) 18
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我的幼師中班實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅提升了我對(duì)幼兒教育的理解，還培養(yǎng)了我與孩子們相處和引導(dǎo)的能力。在這里，我來詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分享一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的第一天，當(dāng)我踏入教室時(shí)，一股熱鬧的氣息撲面而來。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下自由地玩耍，其中有的在角落里構(gòu)建積木城堡，有的在小組內(nèi)互相合作進(jìn)行繪畫，有的在聽故事。我注意到，教師們用心地與孩子們交流，通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)了他們的好奇心和創(chuàng)造力。在這個(gè)充滿幸福與歡笑的環(huán)境中，我感到了深深的責(zé)任和使命。
在接下來的日子里，我逐漸融入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，開始了我的實(shí)習(xí)工作。每天早晨，我與教師們一起搭建親子角，準(zhǔn)備各種游戲和活動(dòng)。我們利用各種教具和材料，設(shè)計(jì)了寓教于樂的教學(xué)內(nèi)容。例如，我們帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行圖形認(rèn)知游戲，通過將磁力貼和圖案板結(jié)合使用，讓孩子們辨認(rèn)不同的形狀和顏色。在活動(dòng)中，孩子們的注意力被高度集中，他們互相幫助和交流，學(xué)習(xí)的效果非常顯著。
在觀察孩子們的成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，有著不同的興趣和學(xué)習(xí)方法。為了更好地滿足他們的需求，我努力與每個(gè)孩子建立起良好的關(guān)系，并制定個(gè)別指導(dǎo)計(jì)劃。例如，有一個(gè)孩子特別喜歡音樂，于是我在教學(xué)中融入了更多的音樂元素，通過唱歌和舞蹈的方式，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。
除了課堂教學(xué)，我還參與了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。這給我提供了與家長(zhǎng)交流和了解他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期待的機(jī)會(huì)。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，我深刻意識(shí)到幼兒教育需要家校合作的支持。在平時(shí)，我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)告知孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，并尋求他們的建議和意見。
通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)教育工作并不容易，但也非常值得。在與孩子們共度的日子里，我感受到了他們的純真和快樂。他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)對(duì)我來說是最大的回報(bào)。此次實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的`決心。
在即將告別實(shí)習(xí)的時(shí)刻，我想對(duì)我的指導(dǎo)老師和同事們表示衷心的感謝。他們的悉心指導(dǎo)和熱情幫助讓我受益匪淺。同時(shí)，我也要感謝每一位孩子，是他們讓我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿了樂趣和意義。
這一個(gè)月的幼師中班實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與孩子們的互動(dòng)和教學(xué)，我深刻理解到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。我相信，無論未來的學(xué)習(xí)還是工作，我都會(huì)用更加專業(yè)和真心的態(tài)度去關(guān)心、教育和引導(dǎo)每一位幼兒，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。
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