關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)1
時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了xx個(gè)月，回想自己離開學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個(gè)繁華先進(jìn)的城市實(shí)習(xí)，我的內(nèi)心充滿了期待，然而來到這個(gè)陌生的地方，心理難免會有些不安，下車的第二天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個(gè)城市的時(shí)候，我已經(jīng)開始投入緊張的臨床實(shí)習(xí)中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段艱難時(shí)期。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識到了自己有很多不足的地方！感覺受益匪淺……
第一，對專業(yè)的認(rèn)識。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專業(yè)理論知識的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。
第二，我們要學(xué)會主動學(xué)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學(xué)，去做。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。
第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實(shí)習(xí)。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長理解。但是付出與回報(bào)往往不是對等的，我們常常要付出更多才會得到回報(bào)。只有勤于動手才能學(xué)到更多臨床操作。
第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來到臨床實(shí)習(xí)，同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。
第五，基本禮儀。進(jìn)入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學(xué)校很少注重的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對待病人要親切和藹，才不會影響工作的正常進(jìn)行。
現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識更充實(shí)。我相信通過往后的實(shí)習(xí)，我會從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。我會持續(xù)地把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)2
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。
懷揣著對“白衣天使”這個(gè)稱號的神往，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院。
護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常，然而今天卻感覺一點(diǎn)都不平常呢。面對病人流動量大，治療項(xiàng)目多且沒有規(guī)律的特點(diǎn)，他們具備隨機(jī)應(yīng)變，合理安排的能力，在最短的時(shí)間內(nèi)，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士們主動熱情周到細(xì)致，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法，個(gè)人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊(duì)伍的整體形象。
護(hù)士長給我們介紹環(huán)境、護(hù)理任務(wù)、交接班和護(hù)理程序，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和鋪床各項(xiàng)護(hù)理操作，看見人家都很熟練的操作這些的時(shí)候，在想自己今后也要做這些相同工作，不免有些害怕。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
一周過去了，我去了幾個(gè)科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時(shí)，我體會到了健康是多么重要。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實(shí)習(xí)生來說，一天三班倒，熬夜在正常不過，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜顛倒時(shí)如此艱辛。這讓我深深體會到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的使命感和責(zé)任感。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)3
進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，伴隨而來的是為期2周的金工實(shí)習(xí)，但有一周被五一假日代替了。起初的我是非常高興的，人人都知道金工實(shí)習(xí)是非常累和臟的。但是在將近結(jié)束之際，我才意識到，雖然累了、臟了，但金工實(shí)習(xí)所帶來的不僅僅是這些，它讓我深深體會到了勞動的價(jià)值。
從小無憂無慮的生活，注定了我們這些衣食無憂的孩子忽略了勞動的價(jià)值和不珍惜勞動帶來的優(yōu)越條件。也讓我深深體會到了父母養(yǎng)育我們所要付出的勞動代價(jià)。雖然金工實(shí)習(xí)即將結(jié)束，雖然我們在學(xué)校的鍛煉也會告一段落，但我們能以這次的金工實(shí)習(xí)所帶來的勞動經(jīng)驗(yàn)，在社會上或許僅僅是在我們周圍的環(huán)境中進(jìn)行進(jìn)一步的鍛煉，以次來做為我們3年后真正踏上社會寶貴經(jīng)驗(yàn)。
我們金工實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)是數(shù)控。
對于數(shù)控，以前的我是非常陌生的。先是那一臺臺的數(shù)控機(jī)床上居然還帶有數(shù)碼技術(shù)，而后是老師的操作，居然讓他拙劣的金屬塊成為了一個(gè)個(gè)光澤的零件。這對于我們而言是非常新奇的。
老師告訴我們，這項(xiàng)技術(shù)能讓我們的設(shè)計(jì)變成成品。這頓時(shí)也讓我們對數(shù)控更加有好奇心了，也更加促使了我們學(xué)好它的決心了。畢竟我們是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的，有的時(shí)候自己設(shè)計(jì)的東西沒辦法表現(xiàn)出來是一件讓人很悲哀的事情。
我們主要學(xué)習(xí)的是如何掌握MILL8這個(gè)程序。運(yùn)行它的時(shí)候我就有種非常熟悉的感覺，因?yàn)楹拖惹皩W(xué)的CAD有著非常相象的地方，都是一個(gè)制圖軟件么。因此對它，我學(xué)的相當(dāng)順利,老師的講解我能夠很好的領(lǐng)會，老師布置的任務(wù)我也是完成的最快的。雖然還有很多的不足，但在老師的精心教導(dǎo)下，修正了這些錯(cuò)誤。
雖然數(shù)控我們只學(xué)了點(diǎn)基礎(chǔ)，但對于我們的觸動也是非常大的。它讓我們了解到，如今是數(shù)字信息化時(shí)代，再也不是以前那個(gè)“有力氣就有飯吃”的時(shí)代了，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我們必須掌握好科學(xué)知識，以此來創(chuàng)建更美好的社會。
第二項(xiàng)是鑄造
鑄造是什么?這個(gè)對于工人家庭出生的我并不陌生，從小就看到父親廠里面有人做過。當(dāng)時(shí)覺得真有意思，不就是造出各種各樣的模型來么，就跟玩泥巴一樣。當(dāng)我走進(jìn)我們的工房的時(shí)候我還是這種心理�？粗欢焉惩�，感覺好熟悉。
課開始了，感覺很興奮。先是理論，后是實(shí)踐。由于好奇，對于理論部分我并不象其他同學(xué)那樣不耐煩。但聽著聽著，我就發(fā)現(xiàn)根本就不是我想的那么回事。它對于工藝的要求是非常嚴(yán)格的，尤其是當(dāng)老師說到“對于你們藝術(shù)設(shè)計(jì)系的學(xué)生而言，今天這個(gè)工種是最累的一個(gè)”的時(shí)候我差點(diǎn)沒岔氣。
終于開始動手做了。按照老師說的先那出所需要的模型和工具�？粗@些好玩有新奇的工具的時(shí)候，心里還在暗自想著“這么好玩的東西，真的有象老師所說的那么難么?”然后是跟著老師一步一步的做。在沖沙的環(huán)節(jié)真的用了不少力氣，畢竟是女生不如男生�？粗猩鷤円粋�(gè)個(gè)的完工，我不由得加快了速度，但是我想到慢工出細(xì)活，又不情愿的耐下心來。但心里還是琢磨著“這個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目我會不會完成不了，會不會不及格?”
幾經(jīng)折騰終于把模完成了。經(jīng)過老師的檢閱，得了93分。看著自己的勞動成果心中興奮無比，但是聽到“打好分的同學(xué)們把你們做好的敲成細(xì)紗，堆到老地方……”我又差點(diǎn)沒岔氣。
第三項(xiàng)是焊接
我以前就知道這是啥玩意。于是我一直期盼著這天晚點(diǎn)到來。
剛進(jìn)工作間的時(shí)候我就有種道不明的感覺，我就知道我這為期2天的日子不好過。果然不出所料，第一天我就因?yàn)閯幼麇e(cuò)誤而被老師訓(xùn)了。當(dāng)時(shí)真的有種哭的沖動，但還是忍住了。
技術(shù)工作就是這樣，一個(gè)小小的動作錯(cuò)誤就可能有危險(xiǎn)性。老師的及時(shí)指正讓我明白了，無論做什么事情都要一絲不茍，都要認(rèn)真對待，都要有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自己是這樣，對別人也是一樣。
經(jīng)過一遍遍反復(fù)的練習(xí)，對于焊接時(shí)的速度、角度和焊弧的高度已經(jīng)掌握得比較熟悉了。只是離游刃有余還有段距離，畢竟我們的老師做了那么多年還是那么的仔細(xì)。
第四項(xiàng)是數(shù)控線切割。我們學(xué)的是數(shù)控電火花機(jī)床。老師說這種設(shè)備精確度非常高，也因此對他的好感又增加了一點(diǎn)。因?yàn)樗芗庸こ鼍碌膾旒�，這就更讓我們興致昂然了。轉(zhuǎn)而言之，我們能在學(xué)習(xí)這種工種期間做出自己設(shè)計(jì)的成品。我想這對于我們中的任何一個(gè)人都是第一次。于是，預(yù)料之中的，大家都非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)著制圖、編程、操作機(jī)床。
學(xué)習(xí)的第一天，老師讓我們了解和學(xué)習(xí)了簡單的機(jī)床工作原理和基本的操作要領(lǐng)。也讓我們第一次嘗試了獨(dú)自操作機(jī)床和第一次制作出了一個(gè)六邊形的金屬片。在這個(gè)過程中，大家都是一個(gè)迫不及待的小孩子。
第二天，我們就要制作自己畫出來的圖形了。在制圖的過程中，我們都遇到了不同的問題，我們都意識到了沒有我們想象的那么簡單。圖中必須是一條密閉的沒有簡短的線，要不然就不能生成程序，不能制作出來。在這個(gè)環(huán)節(jié)我的圖也出了類似的問題，放大了改、還原了做軌跡，這樣重復(fù)了有N多次。那時(shí)真有種放棄的沖動，但是抬頭看了一下周圍的同學(xué)們，他們都在認(rèn)真的制作著，再看看已經(jīng)做出成品的那些喜悅的臉，放棄的念頭就像墜落山崖的玻璃杯一樣，消失不見了。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)修剪，軌跡終于生成了。這是一件多么讓人興奮的事情。
這次數(shù)控線切割工種的學(xué)習(xí)，讓我懂得了有耐心的必要性。無論做什么事情，耐心和認(rèn)真的心態(tài)是非常重要的。
第五項(xiàng)是雕刻。由于種種原因，雕刻成了我們最后學(xué)習(xí)的工種。但這似乎就更增加了他的神秘性。不要以為雕刻是右手拿著刻刀，左手按著竹片進(jìn)行的一項(xiàng)累人的活。其實(shí)他也是在機(jī)床上完成的，這就顛覆了我以往對他的印象。據(jù)老師說，這個(gè)工種是專門為我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生準(zhǔn)備的。
同樣，雕刻的作品老師也留給我門作為了紀(jì)念品。我想這都是我們一輩子都會珍惜的。
以上就是我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的這次金工實(shí)習(xí)的全部工種。我們學(xué)的雖然不多，但都是和我們專業(yè)息息相關(guān)的。我一個(gè)理科的同學(xué)跟我說：“你們學(xué)設(shè)計(jì)的怎么也要金工實(shí)習(xí)?”起初我也不理解，但經(jīng)過這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我才真正體會到了學(xué)校的苦心，也體會到了我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。
金工實(shí)習(xí)不僅僅對我們專業(yè)上有幫助，對我們經(jīng)后的工作和生活都有很大的意義。通過這次金工實(shí)習(xí)學(xué)到的不僅僅是技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一中生活的心態(tài)和面對困難勇往直前的精神。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)4
一、實(shí)習(xí)性質(zhì)
認(rèn)識實(shí)習(xí)，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)去建筑工地。
二、實(shí)習(xí)目的
認(rèn)識實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)重要的環(huán)節(jié)，是我們在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長實(shí)踐知識的重要手段和方法之一；了解建筑行業(yè)的管理系統(tǒng)及技術(shù)，方法，手段和建筑行業(yè)管理過程中的各項(xiàng)職能活動，并能對建筑企業(yè)管理中存在的問題進(jìn)行初步分析研究；通過工地實(shí)習(xí)，對一般房屋建筑的功能、構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定的了解；對一般房屋建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解，增加對專業(yè)的感性認(rèn)識，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx月xx日～xx月xx日。
四、實(shí)習(xí)安排
為了對實(shí)際工程工地有所認(rèn)識，有所了解，學(xué)校安排了從xx月xx日到xx月xx日進(jìn)行為期近一周的工地認(rèn)識實(shí)習(xí)。
期間我們在老師的帶領(lǐng)下在建筑工地現(xiàn)場進(jìn)行了三次實(shí)習(xí)參觀，了解了工程施工和管理的主要流程，認(rèn)識建筑材料，建筑機(jī)械，施工技術(shù)并且熟悉工程管理制度，為將來從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎(chǔ)。通過工程師的講解和自己的旁聽，讓我了解了施工現(xiàn)場并且進(jìn)一步知道理論與實(shí)際的差別。雖然接觸的專業(yè)知識不多，但是通過這次實(shí)習(xí)我覺得自己還是有許多收獲的。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的'實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)5
通過本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)者對酒店的管理框架有了大致的了解，對酒店行業(yè)的工作內(nèi)容有了全新的認(rèn)識。本次實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐的對接，一個(gè)月的實(shí)習(xí)過后，實(shí)習(xí)者對餐飲部門具體的工作內(nèi)容和基本的服務(wù)流程更加熟悉，從中積累了在酒店業(yè)的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)的過程中不斷思考酒店存在的問題和酒店的可取之處，分析問題的所在，嘗試通過自己的思考解決問題，提出自己的見解。這些思考也為今后的學(xué)習(xí)和在酒店行業(yè)繼續(xù)工作奠定了基礎(chǔ)。
但是在實(shí)習(xí)過程中也存在著一定的問題。其中最主要的問題是對于其他部門工作的不了解，雖然一個(gè)月時(shí)間下來實(shí)習(xí)者對餐飲部的工作已經(jīng)基本能掌握，但是對于其他部門比如客房部的工作卻不甚了解，并且由于與酒店管理層人員的接觸較少，缺少從管理層看待酒店管理的視角，而大多數(shù)時(shí)候是從基層員工的角度思考酒店的管理。因此，我認(rèn)為安排實(shí)習(xí)時(shí)，可鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的崗位不同的部門以增加學(xué)生對酒店更加全面的了解。實(shí)習(xí)過程中犯錯(cuò)誤被老員工和上級罵也是少不了的，這些也更真實(shí)地反映了酒店業(yè)的實(shí)際情況，當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中也增加了同學(xué)之間的感情，并且收獲了與酒店員工之間的友情。
這次實(shí)習(xí)也更讓我懂得世界上沒有完美的行業(yè)，有的行業(yè)工資高但是工作辛苦，有的行業(yè)工作輕松但是假期少，任何行業(yè)都從來不缺乏合適的崗位，關(guān)鍵在于你是否足夠堅(jiān)持足夠優(yōu)秀，酒店業(yè)也同樣如此，如果你選擇了酒店業(yè)就做好堅(jiān)持和足夠優(yōu)秀的準(zhǔn)備。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)6
短短的一周焊接實(shí)訓(xùn)課給我留下了深刻的印象，每天的感覺都是充實(shí)的。實(shí)訓(xùn)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識，給了我具體的操作指導(dǎo)，給我提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
1 防止火災(zāi)（實(shí)訓(xùn)間內(nèi)嚴(yán)禁明火）。，電烙鐵在人離開時(shí)必須斷電。2 嚴(yán)防觸電。電氣設(shè)備接通電源前要認(rèn)真檢查，檢查電烙鐵是要拔掉電源，小心烙鐵頭燙壞導(dǎo)線外皮3 防止發(fā)生機(jī)械損傷 4 防止?fàn)C傷。
準(zhǔn)備工作和必要的知識：
1新烙鐵的使用方法
首先將內(nèi)熱型電烙鐵在砂上打磨，然后通電，蘸松香，再然后將烙鐵頭韌面接觸焊錫絲，最后在木板或厚紙殼磨擦，使其光亮。
2 舊烙鐵在使用前應(yīng)先打磨
3 使用電烙鐵的注意事項(xiàng)
（1）用松香檢查烙鐵頭的溫度，不可以用手接觸烙鐵頭。生成的揮發(fā)氣體上升越快，烙鐵頭的溫度就越高。
�。�2）工作中的烙鐵發(fā)熱部分應(yīng)全部放在鐵架上
�。�3）焊錫氣體有害，應(yīng)注意;焊錫含鉛，應(yīng)注意洗手。 做好了準(zhǔn)備工作我們還要自己的學(xué)習(xí)目的。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)7
我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼之間x個(gè)月的實(shí)習(xí)就要過去了，在這幾個(gè)月里，我在xxx醫(yī)院學(xué)到了很多，也增長了很多見識。
本人從20xx年進(jìn)入xxx醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識和認(rèn)真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補(bǔ)及的過錯(cuò)。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理和我們書本上所學(xué)的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論知識，還要有熟練的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛心、奉獻(xiàn)精神等。無論如何，過去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)歷成長磨練的階段。在其中我曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)護(hù)理相關(guān)知識，擔(dān)任班干、社團(tuán)干部和舍長時(shí)工作認(rèn)真，與同學(xué)友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎(jiǎng)勵(lì)；可其中我也迷糊過，踏上過錯(cuò)誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。
在今后的工作道路上我給我個(gè)人的總結(jié)：在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)定和制度，團(tuán)結(jié)同事，積極主動參與各種活動；在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，不斷擴(kuò)展自我的知識面，提高自思想文化素質(zhì)；在工作上，我一定能做到對待患者細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心，不遲到不早退，認(rèn)真仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，善于工作，向護(hù)士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；在生活上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，有條理，嚴(yán)謹(jǐn)生活態(tài)度和作風(fēng)，豐富自己的閱歷。讓自己所學(xué)的護(hù)理知識充分運(yùn)用到臨床上，為病人更多的服務(wù)，提供更好更全面的護(hù)理，幫助他們恢復(fù)健康。
人生總要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標(biāo)，做好一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，我相信只要努力與付出自己一定行！
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)8
今天是中國聯(lián)通“青春在沃，見習(xí)計(jì)劃”的第一天。早上為了趕時(shí)間擠公車順帶擠了一身汗出來，對于武漢的公交，我已經(jīng)不止一次這樣無語了。對于中國的部分城市特征，北京的大氣，上海的現(xiàn)代，香港的繁榮，廣州的煩雜，成都的悠閑，只有武漢像個(gè)市井生活一樣，坐個(gè)公交非的有前赴后繼的勇氣和決心不能按時(shí)到達(dá)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的地點(diǎn)不大不小，不近不遠(yuǎn) ，很尷尬的落在了長江職業(yè)學(xué)院的一棟教學(xué)樓里。至于聯(lián)通公司為何選擇在這個(gè)鳥不拉屎 雞不生蛋的彈丸之地作為培訓(xùn)的地點(diǎn)，我和g童鞋爭運(yùn)用了多種商業(yè)假設(shè)和營銷理論，都不能把這個(gè)問題討論個(gè)詳盡，最后得出了兩點(diǎn)：
一，培訓(xùn)選址是要成本的。
二、選址是要考慮各個(gè)學(xué)校的同學(xué)的便利問題。（一個(gè)商業(yè)化的公司能夠?yàn)樗膶?shí)習(xí)生這樣的著想不能說不是一個(gè)好公司）！
今天實(shí)習(xí)的培訓(xùn)容易的讓我感覺不像是公司在培訓(xùn)我們，倒像是我們在培訓(xùn)公司。首先，上午是一個(gè)在游戲的狀態(tài)下完成了基本的溝通和認(rèn)識，以及記者和副團(tuán)的競選活動，其次下午也是在一個(gè)個(gè)游戲的環(huán)節(jié)中完成了團(tuán)隊(duì)的各方面建設(shè)。這樣的在游戲中的工作，也許能夠體現(xiàn)出聯(lián)通職員輕松 愉快的工作心態(tài)�；蛟S說，在聯(lián)通企業(yè)里的工作就應(yīng)該是一種基于本企業(yè)文化和價(jià)值觀的游戲。
培訓(xùn)的第一天，其他的收獲不多說也不值得多說。但我認(rèn)為最重要是認(rèn)識了原本同一個(gè)學(xué)校不同年級不同學(xué)院的同學(xué)朋友，原來大家都遠(yuǎn)離著故鄉(xiāng)，都背負(fù)著思家的情懷，卻在一個(gè)陌生的城市，在同一個(gè)起跑線上，為同一個(gè)目標(biāo)而辛勤的播撒自己的汗水，奉獻(xiàn)自己的青春。
聯(lián)通公司在武漢招集20xx多名大學(xué)實(shí)習(xí)生，而且工作待遇不菲，還有特別的資費(fèi)和話費(fèi)補(bǔ)貼，特別是每個(gè)實(shí)習(xí)生人手備配一臺聯(lián)通wcdma 3g技術(shù)的手機(jī)（當(dāng)然實(shí)習(xí)完要?dú)w還的）。這樣的競爭成本和營銷策略，讓我越來越懷疑，聯(lián)通公司的“3g全國營銷”只是一個(gè)青春的神話。就像一個(gè)美麗矯情的女子，在不顧一切的過度耗費(fèi)著青春，等到“一朝春盡紅顏老”，這樣的一個(gè)商業(yè)神話就真的成為一個(gè)美麗的神話了。
不知道該不該在這里發(fā)這樣的文章，只是習(xí)慣于個(gè)人每天的流水賬日記，記錄生活中覺得有必要記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。零零碎碎 胡言亂語，不知能否構(gòu)成自己完整的一天。希望在這樣的記錄當(dāng)中能夠?qū)W到一些，然后分享一些。我想，這就夠了。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)9
在附中這幾個(gè)月，相對于到了下面的同學(xué)而言，我只能算是實(shí)習(xí)，和"支教"是搭不上邊的。這多少和自己的初衷相違背了。然而環(huán)境就是如此，你無法改變它，就只有適應(yīng)它，這樣說未免有些牢騷太盛。畢竟對于一所學(xué)校來講，我們這些實(shí)習(xí)生只是如路人般匆匆一過而已。來之而安之，更何況這里有下面得不到的東西呢。我姑且這樣說吧。
單從本身來講，實(shí)習(xí)要比支教復(fù)雜一些，雖然面臨的問題大同小異，一個(gè)"教"，一個(gè)"習(xí)"，然而教的只是學(xué)生，習(xí)的卻遠(yuǎn)不止是要教的。在這里，教很難，做不到，習(xí)卻是時(shí)時(shí)在進(jìn)行的。歸結(jié)起來無非兩點(diǎn)：教學(xué)，處事。
人在社會，處于一個(gè)無比龐大的群體之中，更多時(shí)候，是作為一個(gè)點(diǎn)存在的，這個(gè)"點(diǎn)"的位置，自然由座標(biāo)來確定。一橫一縱，就完成了人在社會的定位。具體橫縱各代表什么，其實(shí)我們自可以有自己的理解，然而有一條可以確定的是，點(diǎn)不是孤立的，它本身是存在于一個(gè)"點(diǎn)群"之中的，你這個(gè)"點(diǎn)"位置的高低，從整個(gè)的社會座標(biāo)系來看，是由你所處的"群"來決定的，而非僅是橫縱的數(shù)字。這個(gè)"群"和那個(gè)"群"是不一樣的。這里不是在說高低，而是"位置"。高低只是相對的，一種社會的"層差"，沒有這個(gè)差，社會是不正常的，這個(gè)差太過于泛化，社會更是危險(xiǎn)的。每個(gè)個(gè)體都會對自己的"點(diǎn)"有個(gè)理想化的橫縱預(yù)期值，這叫定位。然而，預(yù)期的只是"值"，并不會把所處的點(diǎn)群預(yù)期進(jìn)去，因?yàn)辄c(diǎn)群值相對也是固定的，什么樣的階層，在社會穩(wěn)定的前提下，變動的幾率不大，或者過程緩慢。因此，在個(gè)體狀態(tài)下，坐標(biāo)系上更多時(shí)候只有自己一個(gè)點(diǎn)�，F(xiàn)實(shí)是，個(gè)體被囊括在一個(gè)龐大的"群"當(dāng)中，以至于幾乎湮沒。并且在這個(gè)群里，同樣會有一個(gè)相對的"層差"，在密度與個(gè)體實(shí)現(xiàn)值方面，比之整個(gè)社會坐標(biāo)系而言。更為絕對和明顯。每個(gè)人在這個(gè)大系之中，一開始都很難找對或是適應(yīng)于當(dāng)前的這個(gè)"群"和群里的"子群"。個(gè)人的"點(diǎn)感落差"和"群感落差"，則是很多個(gè)體困惑和社會問題的來源。從哲學(xué)上講，這是"人的異化"的一種表現(xiàn)方式，"小我"與"大我"的分裂，有時(shí)在年輕人那里，表現(xiàn)得雖不夠深刻，然而卻是最為激烈的。從人的發(fā)展來看，這就涉及到了一個(gè)個(gè)體定位和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的問題了。
因?yàn)辄c(diǎn)永遠(yuǎn)處在一個(gè)相應(yīng)的"群"和相對的"層"當(dāng)中，那么他的個(gè)體只有通過"群"的依托才會得到表達(dá)。在與其他點(diǎn)的關(guān)系之中，個(gè)體才有實(shí)現(xiàn)的可能。
實(shí)習(xí)把我們這些附屬于課本之下的人放在了"準(zhǔn)社會"當(dāng)中，較之在下面，這個(gè)"準(zhǔn)"更接近于社會的定義。直接被投入了一個(gè)"群"當(dāng)中，而不能有自己更多的規(guī)劃，這就是一種"實(shí)習(xí)"。對于師范生來說，縱有此二字的限定，也不可能一步到位的就把自己綁定在一個(gè)群里。你有你的定位，我有我的定位，個(gè)人的發(fā)展只是在尋求一種向定位延續(xù)的"趨向"。實(shí)習(xí)的每一天，我要做的事情中，從這個(gè)意義上講，是我自己的事，備考也罷，參與輔導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐也罷，出發(fā)點(diǎn)都是做自己的事，自己對自己定位之下的必須要做的事。
無論在學(xué)部，還是在處室，說白了，都是一種"辦公室"的型態(tài)，只是處室更為典型。面對的人是不盡一樣的，前者更多是一線教學(xué)的老師，后者則更多行政事務(wù)熏灌下的管理人員。從傾向來看，我們更愿意同前者，因?yàn)楹笳叩纳鐣䴕庀⑻苯恿�。對于我們而言，不�?xí)慣是很正常的，另外當(dāng)然還有二者的來源上的差異。
從人的角度來看，不管在哪里，都是最直接的人與人間的相處，在實(shí)習(xí)生這里，就是與領(lǐng)導(dǎo)自己的、和間接領(lǐng)導(dǎo)自己的人相處。日常事務(wù)之下，表現(xiàn)的是每一個(gè)個(gè)體。受先天與后天影響的人性時(shí)時(shí)刻刻在表達(dá)著它自己。高尚的和齷齪的東西，很多時(shí)候在同臺表演；慣常的和潛規(guī)的，時(shí)時(shí)都在充斥著我們可憐的經(jīng)驗(yàn)之庫。這是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉。
我們反復(fù)講適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，仿佛說的都有點(diǎn)"宿命論"的魅影了。環(huán)境是什么?環(huán)境不就是互動當(dāng)中的"點(diǎn)群"么?誰說你一定歸屬于哪一個(gè)呢?你需要做的，只是看、聽、并且運(yùn)用理性去有選擇的學(xué)，外圓內(nèi)方的道理誰都明白。在這個(gè)過程中，必須秉持一種心態(tài)�，F(xiàn)在很多地方講"空杯心態(tài)"，無論你曾經(jīng)經(jīng)歷過多少，你本身具備多少，那么，你來到這里，新環(huán)境，陌生的，不熟悉的，你就應(yīng)當(dāng)一切"歸零"，你對環(huán)境是陌生的，又怎么能指望環(huán)境對你了解呢?你對它不適應(yīng)、不感興趣，又如何讓它對你"感冒"呢?歸零，不是讓自己什么都沒有，而是抱著從低端做起的打算，外拙而內(nèi)巧，先陋而后工，身始于下，心放于高，說白了，不妨"看輕"自己一些。對于久有歷練的人尚持此說，更何況于我們這些未及從課堂上跳出來的大學(xué)生們呢?這里的"拙""陋""輕"是心態(tài)，是高定位下的低就位，越持此道，就越須自尊、自信。平治天下舍我其誰，大部分只是"我"的準(zhǔn)備。
至于教學(xué)的鍛煉，只能是以聽聽課、看看自習(xí)為主了。本來我很希望得到一些上講臺的機(jī)會，然而客觀的限制又太多。想講課，主要是出于實(shí)踐精神的考慮，對自己的教學(xué)技能，實(shí)話說信心不是很足，雖然在以往僅有的幾次實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我的教技確實(shí)得到了老師和同學(xué)的首肯。支教期間沒有"教"，多少是個(gè)遺憾吧。你聽得課再多，所受指導(dǎo)再全面，也只是"輸入"形式的，于真正的學(xué)習(xí)而言，缺少了"體會"與"感悟"的"自我意識"下的經(jīng)驗(yàn)，是有缺陷的。"修禪悟道"，關(guān)鍵還是參與��！
這就是我在這幾個(gè)月來的體會和對自己的總結(jié)，更多的只是形而上的感悟，沒必要感謝實(shí)習(xí)，有必要多點(diǎn)經(jīng)歷。在我看來，能夠在認(rèn)識上有個(gè)進(jìn)步，對于涉世未深的自己來說，也可算是"善莫大焉"吧！
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)10
不知不覺我到xx集團(tuán)實(shí)習(xí)已經(jīng)近5個(gè)月的時(shí)間了，在這其中有著諸多的體會。以下是我這次編輯實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎指正。
在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我主要是負(fù)責(zé)公司中內(nèi)刊的編輯工作，每個(gè)月負(fù)責(zé)出版一本《xx人xx情》雜志和一張《xx》的報(bào)紙�？偟膩碚f，工作算是比較固定的，只要每個(gè)月能按時(shí)完成好這本雜志和報(bào)紙，還會有很多的自由時(shí)間，剛來的時(shí)候我以為很輕松，等到真正接手了，才知道這其中所花費(fèi)的精力。之前在學(xué)院編輯部，一張《xx青年》就由六七個(gè)人負(fù)責(zé)，可是現(xiàn)在卻只有我一個(gè)編輯和一個(gè)主編(主要是把關(guān))，也就是雜志和報(bào)紙的工作從頭到尾都要我負(fù)責(zé)，包括封面的主題設(shè)計(jì)、刊登的內(nèi)容以及印刷后的編務(wù)工作等等�？此坪唵蔚墓ぷ鳎瑓s花費(fèi)了我不少的精力，許多的東西基本上都是從零開始學(xué)起。有好幾次我都好想說我不會，但是我又不敢說，只好硬著去做，還好，漸漸的，也就順手多了。
因?yàn)樗龅氖蔷庉嫷墓ぷ�，所以寫作能力固然是一個(gè)重要的問題，學(xué)校的時(shí)候雖然寫了不少的新聞稿，但是一篇一般也就幾百個(gè)字，后來熟悉的時(shí)候一篇稿子不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也就完成了，就算寫的不好，還有老師很認(rèn)真的幫你修改，根本就不會擔(dān)心什么，可是走上工作崗位，才知道自己的工作能力是多么有限，在現(xiàn)在這個(gè)工作崗位，所寫的大部分是人物的專訪稿，一篇稿子往往要幾千個(gè)字，剛來的時(shí)候有時(shí)在那里坐了大半天還寫不出幾百個(gè)字，心里是十分的懊惱。記得在開始寫人物專訪稿的時(shí)候，有時(shí)候稿子寫了好幾天，結(jié)果還是寫得亂七八糟的，雖然有幾篇刊登在雜志上，但是我并沒有絲毫的興奮，因?yàn)闆]有達(dá)到自己的要求。還好，幾個(gè)月下來，總算有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步�？梢哉f，在這幾個(gè)月中，對于自己的寫作能力，我付出了很大的精力，這過程中很多事情也都讓我記憶深刻……
來到這里的幾個(gè)月，感覺自己像是一個(gè)鬧鐘在不停地奔走著，實(shí)習(xí)生活確實(shí)很充實(shí)，但有時(shí)候也真的很累。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月中，許多在學(xué)院學(xué)到的知識也都會運(yùn)用到實(shí)際的工作中來，例如最起碼的辦公設(shè)備的使用，掃描、傳真、復(fù)印等等，還有一些基本的禮儀、文書的撰寫等等。雖然我現(xiàn)在主要是做編輯方面的工作，但是對于這些最基本的辦公工作也是經(jīng)常會接觸到的。還有就是工作中的人際交往，或許現(xiàn)在還在學(xué)院讀書的同學(xué)沒有什么感覺，但是等到你真正的踏入社會，你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)校的老師和同學(xué)是那么的友善�？梢哉f，在這幾個(gè)月中，不僅僅鍛煉了我的工作能力，也讓我更加的珍惜眼前的一切。
實(shí)習(xí)的生活雖然沒有在學(xué)校那么自由輕松，但是，在實(shí)習(xí)的過程中還是有著些許的樂趣。譬如晚上一個(gè)人在宿舍我可以寫我自己喜歡的文字，嘗試著發(fā)表著自己的文章，可以寫寫日記，記錄每一天的心路歷程與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以看自己喜歡的書籍，增長自己的知識，不亦樂乎。雖然有時(shí)候在工作上會碰到這樣或那樣的煩惱，但是，在這過程中，我也漸漸的學(xué)會了“自娛自樂”，盡量讓自己的生活過得充實(shí)一些，在這其中常常會有意想不到的收獲，既可以充實(shí)自己的生活，又可以陶冶情操，何樂而不為呢?
作為一名編輯，除了做好雜志的工作外，還要經(jīng)常進(jìn)行一些人物的專訪，這也是我在實(shí)習(xí)期間收獲較多的一方面。這些被采訪人來自于不同的群體和不同的階層，有公司的領(lǐng)導(dǎo)、有日本專家、有市場工作人員、店長等等。在這些人當(dāng)中，盡管他們的職位和階層不同，在采訪的過程中卻都給了我很多的感觸。在同那些領(lǐng)導(dǎo)的身上，我了解了凡事不能只看表面，他們風(fēng)光的背后也有辛酸;在那些市場的工作人員身上，我明白了什么是敬業(yè)，他們那種為事業(yè)而頑強(qiáng)拼搏的精神讓我感動;在那些身體上有所缺陷的采訪者身上，我體會到什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇者，什么叫幸�！�
可以說，這短短的幾個(gè)月給了我很多很多的感觸和體會，其中的滋味真是“如人飲水，冷暖自知”啊。
我很想跟師弟師妹說，大家不要急著提前出來找工作，如果你想工作，以后有的是時(shí)間，就怕到時(shí)候你不想工作都不行，工作的生活或許很充實(shí)，但是大學(xué)的生活才是最美好的。如果你怕找不到工作，其實(shí)也不用太擔(dān)心，只要你有能力，總會找到適合自己的工作，是金子總會發(fā)光的�，F(xiàn)在大家主要還是把該學(xué)的知識學(xué)好，把老師們教的知識好好的牢記，打好基本功，才能更自信的去接受以后工作所帶來的挑戰(zhàn)。趁著現(xiàn)在在學(xué)校還有很會的機(jī)會，盡量多學(xué)一些，幾年的大學(xué)生活是彌足珍貴的。無論何時(shí)，請記住：有花堪折直須折，莫待無花空折枝……
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)11
實(shí)習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課。通過實(shí)習(xí)不僅可以學(xué)到許多課堂上沒有的知識,還能開闊視野，增長見識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際情況，解決環(huán)境治理過程中存在的問題。通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
1.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
(1)接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責(zé)任心和光榮感，提高綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識和基本技能的水平，培養(yǎng)從事環(huán)境科學(xué)相關(guān)工作的能力。
(2)理論聯(lián)系實(shí)際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)。
2.實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容
(1)珠江流域水資源保護(hù)局和水利部珠江水利委員會水文局
水利部國家環(huán)境保護(hù)局珠江流域水資源保護(hù)局屬水利部和國家環(huán)境保護(hù)總局雙重領(lǐng)導(dǎo)，是水利部珠江水利委員會內(nèi)單列的副廳級單位，水利部珠江水利委員會水文局是珠江水利委員會的下屬機(jī)構(gòu)。為有利于實(shí)現(xiàn)珠江流域水資源質(zhì)量統(tǒng)一管理與監(jiān)督，珠江流域水資源保護(hù)局與珠江水利委員會水文局于 20xx 年合署辦公，負(fù)責(zé)珠江水利委員會職責(zé)范圍內(nèi)的水資源保護(hù)和水文工作，是具有部分水行政管理職能的副廳級事業(yè)單位。
[ 主要職責(zé) ]
A.貫徹國家水資源保護(hù)、水污染防治和水文管理的法律法規(guī)，擬訂有關(guān)水資源保護(hù)、水生態(tài)環(huán)境建設(shè)和水文管理的流域性法規(guī)政策。
B.負(fù)責(zé)流域水資源調(diào)查評價(jià),組織流域有關(guān)重大建設(shè)項(xiàng)目的水資源論證工作,協(xié)調(diào)流域主要河流河段的水文工作，指導(dǎo)流域地方水文工作。
C.負(fù)責(zé)流域水資源保護(hù)各項(xiàng)工作，組織水功能區(qū)劃分，實(shí)施對飲用水水源地等水域的保護(hù)，審定水域納污能力，提出限制排污總量的意見，負(fù)責(zé)省級界限水體、重要水域和直管江河湖庫以及跨流域調(diào)水的水量和水質(zhì)監(jiān)測工作，負(fù)責(zé)流域內(nèi)干流和跨省河流的主要河段、省界河道入河排污口設(shè)置的審查和監(jiān)督管理，參與流域內(nèi)省際水污染糾紛及重大水污染事故的調(diào)查處理。
D.參與流域水資源保護(hù)規(guī)劃、水文規(guī)劃和各項(xiàng)專業(yè)規(guī)劃的組織編制和監(jiān)督實(shí)施，會同有關(guān)部門編制流域水污染防治規(guī)劃。
E.負(fù)責(zé)流域內(nèi)重大建設(shè)項(xiàng)目的水資源保護(hù)論證審查，協(xié)助主管部門進(jìn)行流域內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告書的審查，檢查監(jiān)督工程項(xiàng)目執(zhí)行環(huán)境保護(hù)規(guī)定的情況，負(fù)責(zé)流域取水許可水質(zhì)管理及節(jié)水減污工作。
F.負(fù)責(zé)流域防汛抗旱防臺風(fēng)和水資源管理所需的水文氣象信息的收集、處理、分析和預(yù)測預(yù)報(bào)，協(xié)調(diào)流域水情測報(bào)工作，編制流域水文預(yù)報(bào)方案。
G.負(fù)責(zé)流域水文水資源保護(hù)的信息管理工作，負(fù)責(zé)流域水資源保護(hù)與水文有關(guān)的科學(xué)研究和技術(shù)交流。
H.承辦委交辦的其它工作
[ 機(jī)構(gòu)設(shè)置 ]
(2)我的工作
這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們九個(gè)同學(xué)都在四樓水文局檔案室工作，主要任務(wù)是整理水文檔案資料，把檔案柜的案卷目錄和卷內(nèi)目錄輸入電腦保存下來，方便日后查找和調(diào)用，協(xié)助水環(huán)境模擬室同事的環(huán)評工作。檔案類型分為基本測驗(yàn)、潮水位、各類組合以及整編成果，要把各檔案分門別類，做到不重不漏、有條不紊，不是想象中的那么簡單。我們每個(gè)同學(xué)都有兩個(gè)模板，案卷模板分為目錄號、案卷號、保管期限、案卷提名、案卷時(shí)間、頁數(shù)、文件份數(shù)、分類號、編制單位、附注、備考表說、憑證起號和憑證止號。我們要把案卷盒上的相關(guān)信息錄入案卷模板的恰當(dāng)位置，每一個(gè)檔案柜只要一個(gè)案卷表格，如下圖所示
卷內(nèi)模板分為目錄號、案卷號、保管期限、順序號、文件編號、責(zé)任者、文件提名、附件、份數(shù)、成文日期、頁號、頁數(shù)、附注和分類號。我們要把案卷盒里面的相關(guān)文件錄入卷內(nèi)模板的適當(dāng)位置，每一個(gè)案卷盒就要一個(gè)卷內(nèi)表格，如下圖所示
3.實(shí)習(xí)心得與體會
在一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我的工作效率并不高，也許是因?yàn)槲易约阂唤M，其他同學(xué)兩個(gè)人一組，但我覺得最重要的是踏踏實(shí)實(shí)地工作，一步一個(gè)腳印，不要過分追求工作效率，工作質(zhì)量應(yīng)該放在第一位。指導(dǎo)老師說我一個(gè)人最辛苦，我倒覺得自己比較勤奮，當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成，我不會拖到下一天，晚一點(diǎn)回學(xué)校沒關(guān)系，小學(xué)老師教我明天永遠(yuǎn)不會有休止，明日復(fù)明日，萬事成蹉跎。
(1)我學(xué)會了細(xì)心、專心和耐心，在檔案室工作不可避免要面對大量繁瑣的新舊檔案，長時(shí)間做同一樣事情，尤其是整理檔案資料會很容易讓人煩躁，我們必須要保持平常心的狀態(tài)，細(xì)心才不容易出錯(cuò)，專心工作才會有高效率，耐心才能學(xué)到真本領(lǐng)。
(2)讀萬卷書不如行萬里路，書到用時(shí)方恨少，平時(shí)在學(xué)校自以為學(xué)得不錯(cuò)，但到了真正要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己有太多不足。不是學(xué)得多就有用，更重要的是學(xué)得精，通過本次實(shí)習(xí)，我對自己有了一個(gè)全新的認(rèn)識，學(xué)到了一些在課堂上沒有的知識。
(3)在工作的過程中，我得到了許多鍛煉，我深深體會到什么是團(tuán)隊(duì)合作精神，我也學(xué)到了隊(duì)友身上很多優(yōu)點(diǎn)，感覺團(tuán)隊(duì)合作是一件很愉快的事。在水資源保護(hù)局工作，我更多了解到環(huán)保部門日常工作的運(yùn)行，感受到這里的工作氛圍和文化，我的見識也開闊了許多，為以后工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)過程中，我的人際交往能力也得到了提高，社會閱歷得到加深。
(4)以前我一直欣賞漠陽江的博大，今天有幸親近珠江，感謝學(xué)院和珠江水利委員會給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝這里的所長、主任、指導(dǎo)老師和各位同事，他們給予我極大的幫助，教會我很多東西，我一定會虛心向大家學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能和心理素質(zhì)。
(5)珠江是廣東人民的母親河，通過實(shí)習(xí)，能為保護(hù)珠江做點(diǎn)什么，是我的光榮。我一定會好好學(xué)習(xí)，日后為我國的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)12
在實(shí)習(xí)之前，對此很是期待。然而，在這一過程中的體會可以說是喜樂交加，收獲頗多。
第一階段的前三天是做水準(zhǔn)測量記錄，看著內(nèi)容不難，應(yīng)該很快就能完工。第一天，很多組都是從一個(gè)反向出發(fā)，這樣一來大家都會搶這同樣的位置，時(shí)間會在這個(gè)過程中浪費(fèi)掉很多。所以我們選擇了反方向，而這一站也是最長的一站。
經(jīng)過整整一個(gè)上午的摸索，又累又曬，我們終于把這一站改測完了。
可是就在我們要繼續(xù)下一站的時(shí)候，令人傷心的是數(shù)據(jù)都不合格，一時(shí)之間，我不敢相信我們所做的一切的將要付諸東流，一切都需要重來。說真的，這給人的第一感覺很恐怕，想想大家是多么的幸苦才有了這小小的收獲。后來經(jīng)分析，導(dǎo)致這一結(jié)果是因?yàn)槲覀兏具�不懂如何正確操作，還沒正確掌握方法。比如前后視距，我們剛開始采取的方法是目測法，以為這比較快捷。沒想到的是，誤差是如此的大，計(jì)算出前后視距后我們竟然不懂前后視距之差太大以不合格，沒重測，因?yàn)榇蠹腋静欢�，沒完全理解。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，我們換了另一種方法，確保水準(zhǔn)儀在前后尺連線的中垂線上，那就是最原始的方法，用繩子量距，結(jié)果還不錯(cuò)。我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。
在這個(gè)過程中我們花了很多的時(shí)間，第三天的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)很多組都已完成第一個(gè)任務(wù)，路上只剩下兩三個(gè)小組了，并且第二天就要交換儀器了，所以我們必須在這天完工，為此，我們小組所有成員沒有午休沒吃晚飯的工作，終于在當(dāng)天完工了。
接下來就是所有數(shù)據(jù)的計(jì)算。第一次計(jì)算，結(jié)果顯示不合格，又是一個(gè)悲劇。這次可是和剛開很不同，這次意味的是再來這樣的三天。很難過，很不高興，心情很復(fù)雜。可是還好，我們再次檢驗(yàn)，核對，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，有個(gè)數(shù)據(jù)寫錯(cuò)了符號，改正后，結(jié)果誤差很小。呵呵，好高興，我們的努力終于有個(gè)好結(jié)果了。
在這一過程中我們明白了測量實(shí)習(xí)單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。當(dāng)然，我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些操作步驟的疑問都在測量中得到了答案。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會了在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀。
我們和第一大組的交換了儀器，交換過程中我們給對方講了儀器有哪些本來就有問題，可別小看這個(gè)過程，要是沒弄清這一點(diǎn)，后果很嚴(yán)重。同時(shí)，我們交流了彼此在實(shí)習(xí)過程中的心得體會，和彼此該注意的事項(xiàng)，當(dāng)然還有怎樣避免不必要的錯(cuò)誤。
第二階段是建筑物放樣計(jì)算數(shù)據(jù)和檢核表。雖然，我們問過如何操作，該注
意的事項(xiàng)，可是說實(shí)在的，我仍然不懂，后來還是一次又一次的問同學(xué)，因?yàn)槲疑险n時(shí)就沒好好聽課，在此之前也沒研究過，有時(shí)聽其他人講完了我也不懂，別人都無語了。最后只能一步一步來了，跟同學(xué)們一起一步一步地摸索。
開始的時(shí)候，我們組派了一個(gè)成員去搞懂怎么計(jì)算，不久后我們也懂了，發(fā)現(xiàn)的確很簡單，于是大家一起開始先計(jì)算好數(shù)據(jù)。之后，我們興致勃勃地開始放樣。很快，第一個(gè)同學(xué)的數(shù)據(jù)出來了，不過也很快就發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問題，誤差太大了，整整超出了5cm,而誤差允許范圍時(shí)2cm。我們在測量了一遍，還是不合格�？磥聿皇莾x器問題，那么就是計(jì)算有問題了。再去請教同學(xué)，的確有一個(gè)問題，我們在計(jì)算定向邊方位角的時(shí)候加了個(gè)絕對值，這樣一來，后面的數(shù)據(jù)都有問題了。所以再來計(jì)算一次是很有必要的。終于經(jīng)歷了多次計(jì)算后，我們確定計(jì)算無錯(cuò)誤了。大家開始輪流作業(yè)，當(dāng)然每個(gè)同學(xué)對儀器的熟練程度不同，自然所花費(fèi)的時(shí)間也就不同了。技術(shù)好一點(diǎn)的同學(xué)很快就可以得到令人滿意的答案，而操作不熟練的同學(xué)就得花上好幾倍的時(shí)間和精力。有的同學(xué)好不容易調(diào)好儀器，一不小心就被來往的同學(xué)碰了一下，結(jié)果是必須重新來一次，沒辦法，只能說我們沒保護(hù)好儀器，這也給了我們一個(gè)教訓(xùn)：由于某些不小心，一時(shí)的疏忽，會給我們帶來很多麻煩，從而讓我們知道做每一件事都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度
本來想著累了這么多天，這個(gè)周末好好休息一下的�？墒俏覀冞�是繼續(xù)放樣了，我們班的同學(xué)每一個(gè)都在努力的工作，沒什么人松懈。本來要到下周才完成的工作大家在這個(gè)周末就差不多都完成了，最晚的也在周一的時(shí)候結(jié)束了。不過令我們吃驚的是第一大組的在我們快完工的時(shí)候才來開始，看到這里我們很有成就感，我們的努力是有回報(bào)的。
最后一個(gè)階段就是土方計(jì)算和剖面圖繪制。在繪圖之前我還是認(rèn)為我學(xué)的還是差不多的，而且我想我上課的時(shí)候聽得很明白，所以應(yīng)該能很有效率地解決問題。只是剛開始就有點(diǎn)不知所以了，方法并不難，可是計(jì)算過程中會出現(xiàn)很多意想不到的問題。我算了很多次了，結(jié)果都錯(cuò)得離奇，不是數(shù)據(jù)寫錯(cuò)就是把計(jì)算機(jī)給按錯(cuò)了，無奈，只能在來一次。就這樣，只有經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的計(jì)算，再計(jì)算，必須耐心再耐心。不過當(dāng)你做完的時(shí)候，就會有種成就感。
維持兩周的實(shí)習(xí)到這里就告一段落了。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，盡管是很辛苦，可是我們從中獲得了很多，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。
通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何更加正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀測量距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位教師仔細(xì)耐心的指導(dǎo)，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導(dǎo)老師，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是很值得難忘的。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)13
一星期的車工實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，回顧自己一周以來所學(xué)到的知識與技能，感悟頗深。
首先，理論知識與安全教育是必不可少的，在正式開車床車削零件之前，老師就用了整整一天的時(shí)間來為我們上理論方面的知識，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的內(nèi)容之一。比如：在裝夾刀具的時(shí)候，刀刃與刀架底部的垂直距離為143.5mm，這樣就減少了與零件中心對刀的次數(shù)，在裝刀的時(shí)候放入墊片直接用直尺量準(zhǔn)143.5mm后基本上與零件中心持平，節(jié)省了對刀的時(shí)間。裝夾工件的時(shí)候一定要用加力棒擰緊，以免零件飛出發(fā)生事故以及刀具的正確使用等等。練習(xí)搖車床，也是每次實(shí)習(xí)車床之前每位同學(xué)所必需要通過的一項(xiàng)考核，只有熟練的搖動大拖板與中拖板，才能為車削零件作好必要的準(zhǔn)備，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。因?yàn)檫@次我們實(shí)習(xí)的車床與在職中的時(shí)候?qū)嵙?xí)的車床有所不同，在自動進(jìn)給時(shí)有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上也有出入。在了解了車床的一些理論知識后，第二天，我們就開始正式加工零件了。
第三個(gè)零件加工的是錐度，需要轉(zhuǎn)動一定的刻度盤，車削的時(shí)候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對刀，然后小拖板退出，大拖板不動，最后調(diào)好刻度以后再用小拖板手動進(jìn)給，車出錐度。首先需要試切削一下，用萬能角尺測量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對刀車削。如測量出來發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，則說明角度調(diào)大，反之則小，需要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前
一定不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導(dǎo)致錐度的線條成曲線形狀。
最后一天加工的是鏜孔的一些基本操作，首先必須鉆孔，在使用鉆頭的時(shí)候，必須加冷卻液，鉆頭進(jìn)入零件和鉆通的時(shí)候要慢，防止鉆頭晃動鉆出來的孔過偏大于鉆頭的直徑。鏜孔的時(shí)候，鏜刀主偏角為91°~93°最為適宜。車削的時(shí)候與外圓大致相同，只不過方向相反。測量尺寸的時(shí)候用需要改用內(nèi)徑百分表測量。
總了來說，第一個(gè)星期的實(shí)習(xí)還算比較的順利，沒出現(xiàn)多大的困難，畢竟是以前實(shí)習(xí)過的緣故，車削的零件也是以前練習(xí)過的，主要在零件的長度控制上還有所欠缺。希望下星期繼續(xù)努力！
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)14
為期一周的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，從這一周中，有了很多的感悟。從學(xué)到和掌握到的東西來說，在書本上學(xué)到的東西非常不牢固，然而實(shí)訓(xùn)真的讓我受益匪淺!
實(shí)訓(xùn)第一天到教室時(shí)，看到老師給我們講試訓(xùn)的內(nèi)容與要求，然后告訴我們一些要完成的任務(wù)與作業(yè)，然后根據(jù)試訓(xùn)的內(nèi)容與要求授課，讓我們從實(shí)踐中去體會所學(xué)的知識。說實(shí)話，對于SQL Server 數(shù)據(jù)庫，我所學(xué)到的知識很不牢固，當(dāng)時(shí)在課堂上聽課所記住的也并不多，所以在試訓(xùn)開始時(shí)，真的不知道該干些什么?有一種“何去何從”的感覺!但隨著老師的教課和講解，以及和同學(xué)的討論，再結(jié)合自己所知道的知識和老師所發(fā)放下的課程內(nèi)容，根據(jù)這些實(shí)際的情況，我對自己將要做的事也有了興趣和信心。所以在接下來的時(shí)間中，我們在老師的幫助下開始了數(shù)據(jù)庫相關(guān)的實(shí)訓(xùn)。
在這次的google訂餐系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，我們根據(jù)該google訂餐系統(tǒng)的功能，將其分解三大部分來完成，第一部分就是建立數(shù)據(jù)庫和表，并給其添加約束;第二是角色的管理，分為管理員，訂餐用戶和餐館;第三就是用編程語言建立管理菜單。所以 試訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表屬性，有查看表信息，修改表中數(shù)據(jù)，刪除表中的數(shù)據(jù)以及修改表與刪除表的操作。我們以SQL Server數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，建立一個(gè)google訂餐系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理體系，并將數(shù)據(jù)庫與程序連接，用編程語言建立數(shù)據(jù)庫管理菜單。老師給我們講了庫和表的創(chuàng)建方法，以及約束的內(nèi)心及其語法結(jié)構(gòu)，讓我們知道了不同約束的功能和使用的環(huán)境，還給我們說了標(biāo)識列的使用和作用。講了數(shù)據(jù)庫的操作，增刪改查。使我們掌握了 into，d from，set，以及select*from語句的的相關(guān)知識和運(yùn)用。其中還學(xué)到了分頁查詢以及多表查詢。
從這次試訓(xùn)中讓我們更明白了一些知識，表是數(shù)據(jù)庫最重要的一個(gè)數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實(shí)際運(yùn)用中使用多表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。通過這次試訓(xùn)，讓我深刻的了解到自己的不足，要想對進(jìn)行數(shù)據(jù)庫更深的學(xué)習(xí)，自己得要多看有關(guān)的課外書籍，并多做練習(xí)，不懂得要多問同學(xué)和請教老師，以解決自己遇到的難題，知道更多的知識。實(shí)訓(xùn)不僅是讓我們在實(shí)踐中對理論知識的驗(yàn)證，也讓我們知道我們多學(xué)的知識在社會上的運(yùn)用，把所學(xué)知識和企業(yè)商業(yè)接軌。
這次實(shí)訓(xùn)，不僅讓我們學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫的知識，老師也給我們講了很多社會現(xiàn)狀和就業(yè)情況，讓我們不同的角度了解這個(gè)專業(yè)的就業(yè)趨勢。讓我們在今后的學(xué)習(xí)中更有動力的充實(shí)自己，曾加自己的知識面和鍛煉自己各方面能力。
關(guān)于實(shí)習(xí)的總結(jié)15
我是XX級護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫xx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于15年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)的第一站是心內(nèi)一科，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間是兩個(gè)月，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)病房的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解科室各項(xiàng)規(guī)章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)邮�，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于心臟方面的知識，了解科室的工作性質(zhì)，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我已基本能夠獨(dú)自進(jìn)行靜脈輸液。各種注射等基本護(hù)理操作。并學(xué)會了心電圖的使用
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。 我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂"麻雀雖小，五臟俱全"，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會得到病人尊重的同時(shí)，也會時(shí)常受氣，受累，但是也必須
用笑臉去面對病人。護(hù)士長常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長都很耐心的傳授給我知識，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。
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