抗戰(zhàn)勝利表彰大會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明示范崗申報(bào)材料
##小學(xué)行政組7人，均為女性且都是共產(chǎn)黨員，全組上下團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極參加爭(zhēng)創(chuàng)“巾幗文明示范崗”活動(dòng)，在學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理工作中起著重要作用，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、注重提高，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)。
學(xué)校行政組成員都達(dá)到了大專(zhuān)學(xué)歷，其中有3人已具本科學(xué)歷，平時(shí)我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行"xxxx"，注重領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，按照“民主集中制”的原則，實(shí)行了“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的辦法，較好地發(fā)揮了班子的整體效能。目前，我們組的7名女教師既是為人之妻又是為人之母，但都能處理好家庭與工作的關(guān)系，在工作中勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
二、勤政務(wù)實(shí)，關(guān)愛(ài)師生，學(xué)校、教師、學(xué)生和諧成長(zhǎng)。
1、優(yōu)化校園環(huán)境，以和諧的育人環(huán)境熏陶學(xué)生。
～年學(xué)校爭(zhēng)取科技局的支持，投入8萬(wàn)元對(duì)校園整個(gè)綠化環(huán)境進(jìn)一步整修和花化，開(kāi)辟了綠色家園和學(xué)生種植基地。為了美化了校園，同時(shí)讓學(xué)生在游樂(lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們3位女行政利用休息時(shí)間冒著大雨南下廣州，實(shí)地考察，為學(xué)校采購(gòu)了一批省內(nèi)少見(jiàn)的地理園和生物園材料，集思廣義，傾全力打造了一個(gè)充滿生機(jī)與活力的'地理園和生物園。與此同時(shí)我們還多方籌資，建成了學(xué)生機(jī)房、教師備課室、多媒體教室、校園電視臺(tái)，創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)校園。
2、加強(qiáng)教師和學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高文明素養(yǎng)。
由學(xué)校行政主講的國(guó)旗下講話，形式多樣、內(nèi)容充實(shí)，促使學(xué)生規(guī)范自己的行為，做個(gè)文明的少先隊(duì)員。學(xué)校舉行了一次特殊的升旗儀式，受到中央電視臺(tái)、湖南電視臺(tái)、經(jīng)濟(jì)臺(tái)、東方新報(bào)的關(guān)注。
有計(jì)劃地組織和領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)開(kāi)展系列活動(dòng)，如“雛鷹爭(zhēng)章”“陽(yáng)光暑假”“快樂(lè)小分隊(duì)”“大手牽小手—共同改陋習(xí)”“我與家長(zhǎng)有個(gè)約”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”等，使學(xué)生在活動(dòng)不斷成長(zhǎng)、不斷完善自我，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、積極實(shí)踐“以人為本”的管理，人文關(guān)懷處處凸現(xiàn)。
校門(mén)口每期的“心情寄語(yǔ)”、“##人自勉語(yǔ)絲”深入人心;“搭金橋、傳技巧、說(shuō)策略、同筑快樂(lè)巢”的活動(dòng)，讓老師們敞開(kāi)心扉，談工作困惑、談工作建議、談工作方法，最終形成“以積極心態(tài)對(duì)待學(xué)校工作、享受工作帶來(lái)的快樂(lè)”的共識(shí);“關(guān)注教師健康，注射乙肝疫苗”、“冬天的紅棉衣”、“黨員心系紅領(lǐng)巾，新年厚禮暖童心”這些活動(dòng)更是讓我們師生感到溫馨。
關(guān)心離退休教師，組織離退休教師開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，并在老人們生日時(shí)送上一束鮮花，表示學(xué)校對(duì)他們的敬重。遇上離退休教師80歲生日或家里重大事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子上門(mén)走訪慰問(wèn)，獻(xiàn)技出力。
4、科學(xué)管理、狠抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校從教師管理、教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)制度五個(gè)方面進(jìn)行深入改革，倡導(dǎo)女教職工樹(shù)立開(kāi)放性、自信心、挑戰(zhàn)性三種觀念;鼓勵(lì)教師完成從職業(yè)型向事業(yè)型、從應(yīng)試型向育人型、從單一型向復(fù)合型、從經(jīng)驗(yàn)型向科研型四種轉(zhuǎn)變。
5、立足新課改，崗位練兵出成效。
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