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小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡（精選14篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 1
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教育女兒郭子涵時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。
一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在甜甜只有4歲多的`時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，甜甜總會(huì)問(wèn)他們?cè)诟墒裁�，�?dāng)?shù)弥麄儧](méi)有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢(qián)，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭麄儭Ｔ诤⒆?歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的�，F(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭�。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅。
我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在甜甜小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車(chē)，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請(qǐng)到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀！
現(xiàn)在的甜甜不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開(kāi)始吧。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾危叶家蠛⒆硬灰幻と蛔詷?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自己學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、以身作則，注重言傳身教。
我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表?yè)P(yáng)你？也讓她知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。
或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 2
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)的教導(dǎo)、家長(zhǎng)的言行，直接影響孩子世界觀的形成，甚至于影響他們的一生。家長(zhǎng)們都希望把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、各方面均衡發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，作為家長(zhǎng)，我們非常注意對(duì)孩子的培養(yǎng)教育，平時(shí)除了重視孩子的身體和智力發(fā)展外，更加注重孩子在非智力因素方面的教育和引導(dǎo)。隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。現(xiàn)代家庭教育理念已開(kāi)始深入年輕的父母心中，養(yǎng)兒重在育，許多家長(zhǎng)已明白這一點(diǎn)，在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我校涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型家庭和優(yōu)秀的孩子，六年級(jí)五班的王禹楠同學(xué)及家庭就是其中的典型。
王禹楠，現(xiàn)年12歲，是一個(gè)積極進(jìn)取，在各方面都嚴(yán)格要求自己的小女孩。她非常穩(wěn)重、活潑可愛(ài)，她性格開(kāi)朗，有一顆火熱、真摯的心。在學(xué)校不但是老師的小助手，更是同學(xué)們的好伙伴。多年來(lái)，在老師的精心教育和不斷鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)的細(xì)心培養(yǎng)幫助下，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，在各個(gè)方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。目前擔(dān)任鐵力林業(yè)局第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，連續(xù)五年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。她之所以取得如此的好成績(jī)，他的家庭主要是從以下幾個(gè)方面做起。
一、重視孩子心靈的成長(zhǎng)，從小培養(yǎng)他有一顆善良感恩的心
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生。作為家長(zhǎng)能從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人。比如見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩，孩子能主動(dòng)打招呼，問(wèn)好，坐公共汽車(chē)時(shí)，見(jiàn)到老人和殘疾人上車(chē)，孩子能主動(dòng)給他們讓座。對(duì)于別人的幫助要銘記在心，學(xué)會(huì)感謝別人。常言說(shuō)，“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”讓孩子生活在充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，感受生活的快樂(lè)。當(dāng)然，要做到這一切，作為家長(zhǎng)就必須不斷塑造自己，克服并修正自身的不足之處，不斷完善自己，以身作則，樹(shù)立明確的是非觀念和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不斷豐富和實(shí)踐科學(xué)育兒的水平。
二、注重不斷培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣
除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好和興趣，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。隨著科學(xué)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)、學(xué)校、家庭都愈發(fā)重視孩子的成長(zhǎng)、成才�！巴映升垺边@種“基因意識(shí)”在人類(lèi)得到了淋漓盡致的表達(dá)。作為家長(zhǎng)他們能夠教育孩子首先要做一個(gè)正直、誠(chéng)信的人。因此，十分注重教育孩子誠(chéng)實(shí)待人、謙虛忍讓、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。從小事做起，并通過(guò)講一些名人、偉人的成長(zhǎng)故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時(shí)，在條件許可的情況下，讓孩子多學(xué)一些技能，如演講、音樂(lè)、舞蹈等，培養(yǎng)孩子廣泛的愛(ài)好和興趣。幾年來(lái)，王禹楠已經(jīng)在各個(gè)方面取得了不少成績(jī)：參加鐵力林業(yè)局春節(jié)文藝演出，在鐵力林業(yè)局舉辦的國(guó)慶演講比賽上獲得二等獎(jiǎng)，演講、舞蹈、體育也在學(xué)校比賽中多次獲獎(jiǎng)。
三、注重孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)一位教育家說(shuō)過(guò)：
“在孩子的心靈播種理想，就會(huì)收獲行為；播種行為，就會(huì)收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就會(huì)收獲品德；播種品德，就會(huì)收獲命運(yùn)�！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò)，教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣成天然。”小學(xué)階段是孩子生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。作為家長(zhǎng)他們能夠根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)在培養(yǎng)他們形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，更加注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子交流、探討不同學(xué)科的特點(diǎn)，談?wù)撐覀冏约簩W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的形成，要求孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事。早上按時(shí)起床，自己疊被，自覺(jué)做功課，自己照顧自己，還學(xué)會(huì)了關(guān)心、體貼別人。另外要合理安排好孩子的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常帶孩子戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，騎車(chē)郊游等。節(jié)假日經(jīng)常帶孩子去旅游，不僅開(kāi)闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛煉了精神意志。由于有良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，王禹楠同學(xué)從一年級(jí)開(kāi)始，各科成績(jī)都是優(yōu)秀，連續(xù)五年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。
四、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友
現(xiàn)在的孩子為什么難教育？因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子太孤獨(dú)�，F(xiàn)在的`孩子多為獨(dú)生子女，他們沒(méi)有兄弟姐妹，缺少心靈溝通的朋友。他們從小在自家孤獨(dú)的環(huán)境中長(zhǎng)大，沒(méi)有學(xué)會(huì)打開(kāi)心靈之門(mén)與人交往。孩子要長(zhǎng)大，獨(dú)生子女教育這個(gè)任務(wù)責(zé)無(wú)旁貸地落到了養(yǎng)育者——父母身上。父母怎樣才能教育好孩子？做孩子的朋友無(wú)疑是必須的。童心無(wú)瑕，只要父母能把一份童心的理解給予孩子，孩子就會(huì)報(bào)以甜純的微笑而從不設(shè)防的。那么，怎樣與孩子做朋友呢？首先，就是要舍得放下架子，不要總是以父母自居。要知道，我們既不是孩子的奴隸，也不是孩子的主人。愛(ài)孩子，就要尊重孩子，把他看成是一個(gè)獨(dú)立的人，與他平等相處，把自己放在孩子的位臵上，而不充當(dāng)孩子的檢察官、指揮官。其次，在孩子面前要勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)榍‘?dāng)?shù)爻袚?dān)責(zé)任感是一個(gè)家庭心理健康的標(biāo)志，也是和睦相處的條件。第三，與孩子做朋友還要注意不要對(duì)孩子妄加評(píng)論，要允許孩子保留自己的觀點(diǎn)與做法。
尊重孩子的意愿，正視孩子的價(jià)值，給孩子一種獨(dú)立成長(zhǎng)的安全感，像對(duì)待你的其他朋友一樣，把一份尊重、理解、信賴(lài)給孩子，你就會(huì)成為孩子真誠(chéng)的朋友，你會(huì)感受到孩子的快樂(lè)。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂(yōu)解難，作為家長(zhǎng)他們能夠時(shí)刻注意自己孩子的心理變化，在孩子遇到難題時(shí)，他們會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問(wèn)題存在的原因，找到解決問(wèn)題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長(zhǎng)。從小他們家庭就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天甚至每個(gè)星期家長(zhǎng)必修要有一定的時(shí)間和孩子在一起，或者是體育鍛煉，或者說(shuō)野外郊游，或者是讀書(shū)閱覽，或者是游戲打鬧，或者是科技制作等等，當(dāng)然每一種活動(dòng)在事先都要確定具體的目標(biāo)任務(wù)，久而久之，孩子和家長(zhǎng)之間不僅變成了朋友關(guān)系，而且還在活動(dòng)中提高了興趣，使得各種成績(jī)也得到了提高。
五、積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，作為家長(zhǎng)能夠十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師進(jìn)行交流，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。鼓勵(lì)并支持孩子積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，這也是對(duì)其能力和興趣的培養(yǎng)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)因?yàn)槊τ谑聞?wù)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也不會(huì)盲目批評(píng)。而是教他如何合理安排，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。在教育孩子的同時(shí)，也不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)取做合格的的家長(zhǎng)，真正成為孩子的良師、益友。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)和老師的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)業(yè)上進(jìn)步、興趣愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)、追求的至善至美。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 3
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓他在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
一、培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長(zhǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身努力工作，以積極的態(tài)度對(duì)待工作，讓孩子知道認(rèn)真對(duì)待上學(xué)，無(wú)事盡量不請(qǐng)假。孩子上學(xué)以來(lái)，從不遲到早退，每天為了值日我總是總是提醒孩子早早到學(xué)校；學(xué)習(xí)成績(jī)稍微有些下降，要求孩子自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)，看到孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我真的很高興！
二、注意和孩子進(jìn)行情感交流，做孩子的好朋友。
孩子從小比較膽小，我就經(jīng)常鼓勵(lì)他，增強(qiáng)孩子的自信心，每天堅(jiān)持和孩子一起做游戲，使孩子在活動(dòng)中受到教育，培養(yǎng)孩子的毅力和吃苦的精神，同時(shí)也給孩子很多間接的知識(shí)。每周和孩子進(jìn)行一次談心，和孩子共同制定學(xué)習(xí)和體育鍛煉的計(jì)劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過(guò)我的訓(xùn)練孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多技能，騎車(chē)、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計(jì)算機(jī)、繪畫(huà)、書(shū)法、二胡等等，這些技能為將來(lái)孩子的發(fā)展有著積極的作用。通過(guò)這些活動(dòng)也促進(jìn)了我和孩子之間的關(guān)系，孩子愿意和我交流，把心里話(huà)對(duì)我說(shuō)，增進(jìn)了我和孩子之間的感情。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)措施。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)逐年上升，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入優(yōu)秀的'行列。同時(shí)孩子還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次被評(píng)為“三好學(xué)生”。我很配合學(xué)校的教學(xué)措施，平時(shí)積極閱讀各種教育雜志，每年學(xué)校給家長(zhǎng)訂閱的《為了孩子》一書(shū)我都認(rèn)真閱讀，從中學(xué)習(xí)良好的教育觀念和方法，與教師聯(lián)絡(luò)，配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。做到堅(jiān)持每天輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，開(kāi)始的時(shí)候孩子讀課文背課文時(shí)比較吃力，我就教育他一段一段分開(kāi)讀，讀3-5遍后開(kāi)始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，我還及時(shí)檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并對(duì)他進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子在自覺(jué)學(xué)習(xí)方面有明顯的進(jìn)步。老師讓學(xué)生制作長(zhǎng)方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，我?guī)椭⒆臃e極準(zhǔn)備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終以孩子為主做出堅(jiān)固、美觀、實(shí)用的作品。對(duì)老師布置的每個(gè)任務(wù)我都能積極配合，老師讓學(xué)生查資料，我就教會(huì)了孩子上網(wǎng)自己查閱，同時(shí)自己在旁邊指導(dǎo)、監(jiān)督。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，讓孩子積極參與。
四、盡量滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。
在孩子想學(xué)二胡，為了培養(yǎng)孩子的高雅愛(ài)好，為孩子買(mǎi)了二胡，還要花高昂學(xué)費(fèi)找老師指導(dǎo)，孩子每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)，當(dāng)孩子考級(jí)的時(shí)候我陪同孩子來(lái)到天津音樂(lè)學(xué)院參加考級(jí)測(cè)試，孩子和我的努力沒(méi)有白費(fèi)，當(dāng)我看到孩子捧著大大的六級(jí)二胡證書(shū)高興的時(shí)候，我心里也感到了莫大的欣慰這是對(duì)我一直努力的回報(bào)。20xx年7月，是事情最多的時(shí)候，孩子和同學(xué)逗玩把手指弄傷了，不能進(jìn)行二胡練習(xí)，不得不停止了二胡的學(xué)習(xí)，一次比賽的機(jī)會(huì)孩子錯(cuò)過(guò)了，一次鍛煉的大好機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，孩子很失落，我積極鼓勵(lì)孩子，帶孩子看病，幫助他恢復(fù)信心，重新振作起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間修養(yǎng)繼續(xù)練習(xí)二胡。升入五年級(jí)，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)難度增加，為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)更好，經(jīng)過(guò)和孩子商量，每周送孩子到津南區(qū)教研室學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們都感到欣慰；孩子的每一個(gè)成績(jī)，我都覺(jué)得開(kāi)心！在生活上對(duì)孩子的精心照顧，在學(xué)業(yè)上對(duì)他的無(wú)限關(guān)愛(ài)，使孩子深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī)，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。
五、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教給孩子各學(xué)科的知識(shí)
父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報(bào)紙，孩子能最直接的感知：從文字里可以獲取信息和快樂(lè)！由于我是教師所以也喜歡給孩子講故事，我經(jīng)常繪聲繪色地講故事給孩子聽(tīng)，一遍一遍地不厭其煩。有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購(gòu)買(mǎi)了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話(huà)》《阿衰》等諸多書(shū)籍，使他從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)好十分廣泛。通過(guò)閱讀，孩子的綜合素質(zhì)得到了提高，在我的指導(dǎo)下，孩子的寫(xiě)作水平也有所進(jìn)步。除了教育孩子閱讀之外，我因?yàn)樽鼋處熯@個(gè)職業(yè)，知識(shí)面比較廣，從小就教孩子認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和世界地圖，背誦中國(guó)各省省會(huì)，世界各國(guó)首都，中國(guó)56個(gè)民族，各國(guó)國(guó)旗，天文地理，歷史人物，生物知識(shí)，物理知識(shí)，化學(xué)知識(shí)，幾乎都讓孩子涉及，當(dāng)看電視中比賽選手的國(guó)旗，孩子馬上說(shuō)出國(guó)家的時(shí)候我覺(jué)得對(duì)孩子的教育有了一定效果。
作為孩子的第一任教師，我深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學(xué)習(xí)，對(duì)待自己的工作認(rèn)真，敬業(yè)，在家注重業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，從而給孩子梳理敬崗愛(ài)業(yè)、勤奮好學(xué)的榜樣。同時(shí)，我還十分關(guān)心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠(chéng)信的人，有信念追求的人。我的教育理念是：最終、新人、理解、分享。給孩子成長(zhǎng)的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 4
我是敦化市第一中學(xué)的教師，努力執(zhí)教的同時(shí)，從不放松對(duì)自己的教育和培養(yǎng)。女兒劉唱患有重度神經(jīng)性耳聾，在我的拼搏與努力下，她不僅能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，而且就讀正常學(xué)校，品學(xué)兼優(yōu)。孩子能夠有這樣優(yōu)秀的成績(jī)，是我和孩子共同努力的結(jié)果。
如所有望子成龍的父母一樣，從孩子降生的那一刻起，就設(shè)計(jì)著她的未來(lái)。正沉浸在初為人母的幸福與甜蜜時(shí)，災(zāi)難已悄悄的降臨。1998年3月2日，女兒被確診為“重度神經(jīng)性耳聾”，可我依然抱著一線希望，抱著孩子輾轉(zhuǎn)到各大醫(yī)院，聽(tīng)著醫(yī)生一次次的宣判，這種病現(xiàn)在沒(méi)有治療措施，痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。沒(méi)有辦法治療，就意味著我的孩子將永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲世界里，看著孩子懵懂無(wú)知的小臉，看著孩子檢查時(shí)驚嚇的哭叫，我感受著自己的心一次次的碎裂!最讓我痛苦的是，孩子本來(lái)掌握的很少的語(yǔ)言，因?yàn)槁?tīng)力的喪失，也逐漸的'消失了，她開(kāi)始憑著本能發(fā)音叫我“爸爸”。當(dāng)時(shí)我對(duì)于聾孩子的語(yǔ)言康復(fù)是一點(diǎn)也不懂，當(dāng)時(shí)我只想到，醫(yī)學(xué)無(wú)法治療她的耳疾，但我絕對(duì)不能讓她再喪失人類(lèi)最美好的語(yǔ)言。于是，我每天開(kāi)始和孩子進(jìn)行大量的語(yǔ)言交流。一天我背著孩子上樓，邊走邊說(shuō)，孩子突然用她的小手扳我的腦袋，我放她下來(lái)，我問(wèn)她干什么，她的眼睛緊緊的盯著我的嘴，在那一刻我突然明白，原來(lái)她是看口型判斷我說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。我心里突然有種驚喜，我終于怎樣教她了!
從那以后，我每天下班回到家后，都要讓她看著我，然后慢慢的一一的和她講話(huà)，我走到哪就把她帶到哪，從不舍棄任何一個(gè)和她說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。孩子喜歡看電視，她只能看個(gè)熱鬧，看她這樣，我就每天陪著她看，邊看邊給她講，電視里的人說(shuō)了什么。后來(lái)我想到如果她認(rèn)識(shí)了，那么她可以從讀書(shū)中獲得知識(shí)的積累。于是我每天堅(jiān)持教她十個(gè)，只要認(rèn)識(shí)了，我就一定要和她做游戲，游戲中繼續(xù)著語(yǔ)言的交流。一年的時(shí)間下來(lái)，女兒認(rèn)識(shí)了將近兩千多個(gè)漢，她開(kāi)始了大量的閱讀。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，因?yàn)閷?duì)于康復(fù)知識(shí)的缺乏，教育她完全憑著一份本能，她雖然從讀書(shū)中獲得了一些語(yǔ)言，可是很多時(shí)候，她不知道怎么運(yùn)用。同齡的孩子已經(jīng)出口成章，可我的孩子卻只能幾個(gè)幾個(gè)的表達(dá)她的思想。那一時(shí)期，我常常會(huì)從睡夢(mèng)中驚醒，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著教她積累語(yǔ)言的方法。想到好的方法，我就及時(shí)的寫(xiě)下來(lái)，第二天趕快實(shí)施。我經(jīng)常模擬生活中的場(chǎng)景，然后我提出問(wèn)題，她往往不知道怎么回答，我再把這種場(chǎng)合下，應(yīng)該如何回答這樣的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，再讓她學(xué)說(shuō)一遍。
就這樣奮斗了兩年，女兒到了入學(xué)的年齡，很多人建議我讓她到聾啞學(xué)校，可是我堅(jiān)決拒絕，我要讓她進(jìn)入到正常學(xué)校，我要她享受有聲的世界。我邊教她語(yǔ)言，邊和她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等這些入學(xué)后必學(xué)的課程。小學(xué)入學(xué)考試，女兒考了全校第三名，盡管是小學(xué)的入學(xué)考試，在我拿到成績(jī)單時(shí)，我躲到樓角失聲痛哭，這里凝結(jié)了太多的辛酸、痛苦和成功后的喜悅!入學(xué)之后，我和女兒利用寒暑假期間，提前把下一學(xué)期的課程學(xué)完，這樣可以彌補(bǔ)孩子上學(xué)時(shí)，因缺失聽(tīng)力而造成很多聽(tīng)不懂的知識(shí)點(diǎn)。我告訴孩子每天都要把做錯(cuò)的題，或者聽(tīng)不懂的內(nèi)容記下來(lái)，然后帶回家，晚上我再給她講解。孩子也很懂事，每天都能認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真把有錯(cuò)的不懂的帶回家，以便我及時(shí)輔導(dǎo)。盡管艱辛，可是孩子的成績(jī)卻始終在班級(jí)名列前茅。因?yàn)樘崆坝辛舜罅康拈喿x，她雖然聽(tīng)的不好，語(yǔ)言表達(dá)不是很清晰，但是作文卻始終是她的強(qiáng)項(xiàng)。在小學(xué)期間，她曾獲得“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)能力大賽”三等獎(jiǎng)。獲得市團(tuán)委組織的環(huán)保征文一等獎(jiǎng)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。升入初中以后，成績(jī)也很優(yōu)秀。于XX年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。
雖然孩子身患?xì)埣�，但是我從未因�(yàn)樗胁�，而過(guò)于溺愛(ài)她，我始終堅(jiān)持身體有殘疾，但是人格一定要健全，品行一定要優(yōu)秀。父母是孩子的第一任老師，言傳身教是非常關(guān)鍵的。
從小就教給她很多做人的道理，教她應(yīng)該做到的，我首先要身體力行。記得有一次，孩子將吃完的雪糕棍，隨手扔到地上，我趕快揀了起來(lái)，并告訴她不可以隨地亂扔垃圾。從那之后，我的孩子從來(lái)沒(méi)往地上扔過(guò)一次垃圾，并且能隨手將垃圾撿拾起來(lái)。有一次下班回到家，孩子快速的從臥室里走出來(lái)，問(wèn)我她批評(píng)了一個(gè)往樓道里亂扔垃圾的叔叔，這樣做對(duì)不對(duì)?因她爸爸批評(píng)她不應(yīng)該亂管閑事，大人不在身邊這樣做太危險(xiǎn)。我看著她義正詞嚴(yán)的小臉，我知道我的孩子沒(méi)有錯(cuò)，她在堅(jiān)守做人的原則，我大聲的告訴她，孩子你做的非常對(duì)!你太了不起了，孩子自豪的揚(yáng)起了下巴。不僅如此，她凡是和同學(xué)約好的事，一定會(huì)遵守諾言。面對(duì)她正確的做法我都會(huì)給予及時(shí)的鼓勵(lì)。有做錯(cuò)的時(shí)候，我也會(huì)毫不客氣的直言批評(píng)。就這樣我的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且具有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。
在教育中我覺(jué)得慈愛(ài)和嚴(yán)愛(ài)一定要緊緊的結(jié)合起來(lái)，要張弛有度，愛(ài)就像一艘小船，只有正確的把好舵，才能讓它迎風(fēng)遠(yuǎn)航，否則可能會(huì)船毀人亡。做父母的既然生育了孩子，不僅要給他良好的生活環(huán)境，更要給他做人的指導(dǎo)，使他能成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 5
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品行養(yǎng)成的第一任老師。XXX家長(zhǎng)非常重視對(duì)孩子的家庭教育。他特別注意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培養(yǎng)孩子的自理能力、自立能力、社交能力、分析能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等等，幫助孩子全面發(fā)展。因?yàn)槊總�(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長(zhǎng)的年齡階段都會(huì)有著不同的變化，所以他根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，從而達(dá)到了家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。
一、重視保持和孩子融洽的朋友關(guān)系。
他本著平等、尊重、傾聽(tīng)的原則努力去和孩子做朋友。XX這孩子自尊心比較強(qiáng)，在接受大人的說(shuō)教方面，如果不注意方式很容易引起他的反感，所以家長(zhǎng)都是采用委婉的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法及對(duì)孩子的建議。采取孩子容易接受的方式讓他改正錯(cuò)誤，聽(tīng)得進(jìn)去大人的教育。或旁擊側(cè)敲，或先表?yè)P(yáng)后批評(píng)。
比如有時(shí)家長(zhǎng)工作較忙，因?yàn)榧影嘀形缍疾辉诩遥徒o孩子寫(xiě)留言條，有時(shí)，對(duì)孩子哪怕是聽(tīng)寫(xiě)得一百分也表示祝賀，對(duì)他下午需帶的水杯、加減衣服等，有時(shí)對(duì)他亂花零花錢(qián)誠(chéng)懇地提出批評(píng)，孩子往往很愿意接受。而且，堅(jiān)持把晚上臨睡前作為家長(zhǎng)和孩子的交流時(shí)間。燈一熄，就和孩子躺一起，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，家長(zhǎng)都耐心地傾聽(tīng)他的講話(huà)，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對(duì)他近段來(lái)各方面表現(xiàn)的意見(jiàn)，孩子就很樂(lè)意聽(tīng)。這樣孩子就把家長(zhǎng)當(dāng)成了好朋友，有什么話(huà)都愿意向家長(zhǎng)傾訴。
二、注重對(duì)孩子的品德教育。
XXX家長(zhǎng)在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，非常注重培養(yǎng)孩子的思想品德教育。
第一、經(jīng)常教育孩子要做有愛(ài)心、有同情心、能體諒他人的人。XX同學(xué)喜歡小動(dòng)物，家里養(yǎng)了幾條金魚(yú)，家長(zhǎng)很支持他，提醒他給它們喂食、換水，這樣既培養(yǎng)了孩子的愛(ài)心，也培養(yǎng)了責(zé)任感。
第二，在家庭里把孩子作為家庭中的普通一員，把他放在平等位置上，不給他享受特殊的權(quán)利，避免“小皇帝”意識(shí)，什么事都把自己擺在第一位。
第三，培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)控制自己的欲望，家長(zhǎng)總是使孩子知道，愿望的實(shí)現(xiàn)是有條件的，是要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)的，絕不能隨心所欲。
第四，讓孩子從小與朋友交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì)吃點(diǎn)虧，讓他體會(huì)吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲，就會(huì)懂得謙讓?zhuān)瑯?lè)于助人，和同學(xué)們友好相處。
三、注重培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、自立的意識(shí)。
在家里，從小就培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的義務(wù)感。家長(zhǎng)時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來(lái)爸媽老了，還指望你照顧呢！”，這句話(huà)對(duì)孩子可以說(shuō)是一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。所以，在孩子二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始教他做飯，炒簡(jiǎn)單的菜，參與家務(wù)勞動(dòng)。自己的事情自己做，現(xiàn)在每個(gè)星期六在家里進(jìn)行大掃除已成了孩子的習(xí)慣。正因?yàn)閰⒓恿诉@些勞動(dòng)，有了生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，孩子遇到寫(xiě)這方面的作文總是得心應(yīng)手。出門(mén)外出游玩時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)幫家長(zhǎng)拎包，買(mǎi)水等力所能及的事。
四、以身作則，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的管理。
XXX家長(zhǎng)在家里努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。每天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不會(huì)打開(kāi)電視自己娛樂(lè)，而是安靜地去看書(shū)，做不影響他學(xué)習(xí)的事，孩子能安心地學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)方面注重讓孩子形成好習(xí)慣，督促他認(rèn)真做作業(yè)，獨(dú)立檢查，鼓勵(lì)他改掉粗心的毛病。在二年級(jí)之前，家長(zhǎng)都會(huì)把孩子每一次的`單元測(cè)試進(jìn)行引導(dǎo)分析，幫助孩子找到失分原因，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙，家長(zhǎng)都會(huì)看看孩子的作業(yè)，看看他對(duì)知識(shí)的理解掌握情況�？己昧艘簿涂淇渌膭�(lì)他加油，分?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道父母不僅關(guān)心他的生活還關(guān)心他的學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)是自己的事，一定要努力，要聽(tīng)老師的話(huà)，完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，知道老師對(duì)每一位同學(xué)都是出于愛(ài)，理解老師的做法。
家長(zhǎng)千方百計(jì)讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，XX同學(xué)也不例外，尤其是電腦游戲。針對(duì)他這一興趣點(diǎn)，家長(zhǎng)為他制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的生活、學(xué)習(xí)做為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間控制在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每天認(rèn)真獨(dú)立地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，因?yàn)殡娔X游戲是他的最?lèi)?ài)！他能接受，自己遵守，也沒(méi)上癮。
孩子特別喜歡的另一件事就是看書(shū)，最早是家長(zhǎng)給他講、念，后來(lái)他給家長(zhǎng)講，再一起看，分享閱讀的快樂(lè)，從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和濃厚的興趣。所以有時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)就是他最喜歡的書(shū)，經(jīng)常帶他去書(shū)店去玩，也讓他自己去過(guò)，給他錢(qián)，讓他自己支配買(mǎi)什么書(shū)。如今，家里到處都是他愛(ài)看的書(shū)，書(shū)柜、床頭、茶幾上……孩子隨時(shí)隨地都能拿到書(shū)看上一段。正是這些樣好的閱讀習(xí)慣，讓孩子掌握了大量的課外知識(shí)，特別是科普知識(shí)。
雖說(shuō)孩子長(zhǎng)大了，但還很喜歡玩玩具，家長(zhǎng)出遠(yuǎn)門(mén)回來(lái)總會(huì)給他買(mǎi)一些可操作的、益智的玩具，如九連環(huán)鎖、魔尺等。讓他充分發(fā)揮想象力，將拼插玩具變成一樣樣生活中的物品。還買(mǎi)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書(shū)，指導(dǎo)并幫助孩子去做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，積極動(dòng)手，開(kāi)發(fā)想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，XXX家長(zhǎng)雖然付出了很多，但他得到了很多的收獲，他的孩子在班上歷年來(lái)都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 6
每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望。作為家長(zhǎng)，我平時(shí)不停的學(xué)習(xí)與摸索，努力讓我的兒子在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、成人、成才。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名幼教工作者，工作中我嚴(yán)于律己，堅(jiān)持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè)于幫助別人。從小我的兒子就目睹了我對(duì)幼兒的熱愛(ài)，對(duì)工作的執(zhí)著，知道了他的媽媽是一個(gè)有責(zé)任感的媽媽?zhuān)J(rèn)準(zhǔn)的一件事情就努力去做。我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養(yǎng)成正直、友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、溫馨和睦，創(chuàng)造良好家庭氛圍。
營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭環(huán)境，努力讓孩子在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。和家人一起，為孩子營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍，讓孩子時(shí)時(shí)處處感受到濃濃的親情和愛(ài)意。家里有什么大的事，提出來(lái)和孩子一起商量。夫妻之間在孩子的教育理念上保持一致，對(duì)孩子的要求上做到統(tǒng)一，明白“孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，而不是批評(píng)出來(lái)”的道理，平時(shí)對(duì)于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步都給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)然，對(duì)于違反原則的'錯(cuò)誤，則決不妥協(xié)，及時(shí)講明原因，使其認(rèn)清錯(cuò)誤，下不為例。
三、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位。如果有條件，可以每天抽出時(shí)間與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后及時(shí)、正確引導(dǎo)自己的孩子。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功與挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。今后，我愿意用微笑和激勵(lì)去照亮孩子，讓他健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 7
當(dāng)我得知讓我來(lái)寫(xiě)小學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡材料的時(shí)候，感覺(jué)真是愧不敢當(dāng)。作為家長(zhǎng)，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀。我深知教師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和老師工作的不容易。所以，平時(shí)我都積極配合學(xué)校和老師的工作，加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，努力為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一、裝飾孩子們美麗溫暖的大家庭
學(xué)校美麗、潔凈、舒適的環(huán)境，讓我和孩子非常喜歡。孩子經(jīng)常跟我描繪她眼中的美麗校園。從她的眼中我看出她非常喜歡這所學(xué)校。從此，我也喜歡上了美麗的`校園。2009年，當(dāng)我看到孩子們的課桌椅非常陳舊時(shí)，我拿出8000多元購(gòu)買(mǎi)了130多張課桌親自送到了學(xué)校。每當(dāng)看到孩子們用上新課桌、新板凳，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，我就從心里由衷地感到高興和欣慰。女兒還對(duì)我豎起了大拇指，夸她媽媽偉大。其實(shí)也沒(méi)什么，孩子們每天打掃衛(wèi)生，不也是美化他們的大家庭嗎？我也希望學(xué)校越來(lái)越漂亮，孩子們的“家”越來(lái)越美。
二、加強(qiáng)和學(xué)校的聯(lián)系，多和老師聊聊天
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。
在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育她戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì)，克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà)，經(jīng)常聊天，討論解決問(wèn)題。
三、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
現(xiàn)在的孩子，玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，周末，我會(huì)盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加繪畫(huà)班，音樂(lè)班，練書(shū)法等方面的興趣學(xué)習(xí)。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩。
四、以身作則，為孩子做個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。在平時(shí)，我自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。經(jīng)常教導(dǎo)孩子，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好；你怎樣對(duì)待別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導(dǎo)孩子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，要樂(lè)于幫助同學(xué)，讓孩子明白只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
我的女兒和兒子都在這所美麗的小學(xué)上學(xué)，女兒已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)期間連續(xù)獲得“萬(wàn)通勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。兒子正在上二年級(jí)，一直表現(xiàn)很好。看著孩子一天一天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。我要感謝學(xué)校和老師們對(duì)孩子們的辛勤培養(yǎng)。和老師們的付出相比，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。今后，我會(huì)更加努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出更好的榜樣，竭盡自己所能為學(xué)校出一份力，增一份光！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 8
我是四年級(jí)三班學(xué)生楊嘉葆的媽媽?zhuān)医信隋�，在縣環(huán)境保護(hù)局工作。在這里與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同把孩子教育得更好
一、積極發(fā)揮家庭教育的能動(dòng)性
1、在教育女兒上我們有分工有合作，慈母嚴(yán)父的形式是我家的一慣做法。主要是因?yàn)槔瞎旧砭褪墙處�，威�?yán)與生俱來(lái)；而我卻是一個(gè)很感性的人，慈愛(ài)有余而威嚴(yán)不足。每當(dāng)女兒出現(xiàn)小問(wèn)題時(shí)，我便出面，用絮叨的方法反復(fù)與女兒講，讓她習(xí)慣成自然；而當(dāng)她出現(xiàn)大問(wèn)題時(shí)，我便消失，為老公教育創(chuàng)造條件，于是，老公會(huì)用他特有的教育方式，即只有他和女兒到書(shū)房，關(guān)上門(mén)……讓我奇怪的是，每次打開(kāi)門(mén)后，老公與女兒都十分輕松，但女兒不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
2、真誠(chéng)做人、認(rèn)真做事
讓女兒成為一個(gè)真誠(chéng)的人，就要讓她有一顆知道感恩的心。為此，我與家人約法三章，無(wú)論何時(shí)何地，不在女兒面前講臟話(huà)；不在女兒面前過(guò)份的評(píng)論他人；不輕意許下承諾。女兒現(xiàn)已經(jīng)初顯淑女氣質(zhì)，對(duì)不起！謝謝你！沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊。同時(shí)，班里的同學(xué)受傷了她也會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
為了培養(yǎng)女兒持之以恒的精神，我們讓女兒每天攢一元錢(qián)，每到月底利用自己攢的錢(qián)去買(mǎi)幾本自己喜歡的書(shū)，在2008年家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的書(shū)香家庭申報(bào)活動(dòng)中，我們家庭還獲得了一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，女兒自己的書(shū)已經(jīng)上百本，每一本女兒都讀的津津有味。
3、數(shù)業(yè)有專(zhuān)功
現(xiàn)在的孩子都參加許多才藝班，堅(jiān)持是硬道理。女兒從四歲半學(xué)習(xí)古箏，每天一個(gè)小時(shí)的練琴是在奶奶的監(jiān)督下度過(guò)的，女兒5歲參加中國(guó)箏島創(chuàng)吉尼斯紀(jì)錄大型古箏演奏會(huì)前的集訓(xùn)時(shí)，她的腳受傷縫了5針，每天由她的奶奶背著去老師家上課，一個(gè)月后，女兒通過(guò)了測(cè)試，順利的參加了演出，在創(chuàng)造新的吉尼斯紀(jì)錄的同時(shí)，也榮獲優(yōu)秀箏手稱(chēng)號(hào)。幾年來(lái)，女兒多次參加國(guó)家、省、市、縣舉辦的才藝大賽，如（迎奧運(yùn)全國(guó)古箏新箏比賽即香港中華文化藝術(shù)節(jié)國(guó)際古箏新箏大賽-銅獎(jiǎng)、2008年文明與藝術(shù)全國(guó)青少年優(yōu)秀作品電視展示會(huì)全國(guó)總決賽-銀獎(jiǎng)、2008年第四屆華夏文明與藝術(shù)交流會(huì)遼寧選區(qū)-金獎(jiǎng)、阜新市第四屆福音杯藝術(shù)大賽古箏幼兒組-金獎(jiǎng)、2010年全國(guó)青少年中華民族展示展演活動(dòng)少兒組十佳及全省金獎(jiǎng)。等等），現(xiàn)在女兒古箏已經(jīng)順利通過(guò)全國(guó)十級(jí)的考試。
二、加強(qiáng)與班主老師的溝通和聯(lián)系
我經(jīng)常主動(dòng)向班主任說(shuō)明楊嘉葆的情況，女兒膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。我堅(jiān)持每半個(gè)月與孩子班主任通一次電話(huà)，將孩子的進(jìn)步向班主任匯報(bào)。女兒的班主任也非常耐心的總結(jié)我前一階段家庭教育的偏差和不足之處。我也及時(shí)了解女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。在這方面，作為家長(zhǎng)十分感謝我們辛勤的園丁。
三、尊重女兒，用孩子的角度進(jìn)行交流
1、多給女兒一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
記得在家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課上，老師講過(guò)，大人經(jīng)常用欣賞的目光觀看自己的孩子，這樣有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。每當(dāng)女兒考試成績(jī)好時(shí)，我會(huì)用一個(gè)熱辣辣的吻給她作為獎(jiǎng)勵(lì)；而當(dāng)成績(jī)不如人意時(shí)，我也會(huì)給她一個(gè)會(huì)心的微笑，告訴女兒這次是對(duì)她前階段驕傲的小提醒；女兒的漂亮乖巧再加上她在古箏上取得的成績(jī)，使大家常用寵愛(ài)的眼光來(lái)看她，讓她漸漸的覺(jué)得她與眾不同，只看到自己的進(jìn)步，于是，我耐心引導(dǎo)她，平和看待她，給她講《海的女兒》等故事，讓她覺(jué)得外在的美是沒(méi)有生命力的，得到的獎(jiǎng)項(xiàng)也只證明你的過(guò)去，雖然她還不是太懂，但我們?nèi)匀挥X(jué)得這一點(diǎn)是很必要的。
2、用孩子的語(yǔ)言進(jìn)行交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。
我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的.地方需要改進(jìn)。我們每天用固定的時(shí)間和孩子相處溝通，讓女兒自己講述學(xué)習(xí)以及學(xué)校里的狀況、學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。為此，我們上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)資料，選出一種記撲克牌的游戲方法，讓女兒在游戲中提高她的注意力，效果很好。為此老公還在自己的博客上發(fā)表了一篇《培養(yǎng)女兒的注意力》的博文，受到了廣大博友的追捧。同時(shí)，我們還設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。在生活上，我們針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
3、尊重孩子的天性，培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。
女兒好奇心強(qiáng)、想象力豐富。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，每天要上六節(jié)課，非常辛苦，為了保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。為此我她做好各種后勤服務(wù)工作，合理調(diào)整飲食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏；老公教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等，疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，讓她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。
可以說(shuō)，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好 自己的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，孩子們更聰明了，他們也非常清楚自己在家中的“地位”,因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)復(fù)雜的事。以上幾點(diǎn)心得粗略淺談，與大家分享。我想每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己教育孩子的一套方法，希望互相學(xué)習(xí)，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)付出我們的努力。同時(shí)，我們也將與子女一起成長(zhǎng)！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 9
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)。
我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。
我的兒子陳燦是一個(gè)很普通的孩子，我也是個(gè)很普通的家長(zhǎng)。我希望兒子能在家庭關(guān)愛(ài)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但我也沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只能一邊學(xué)習(xí)一邊和兒子共同成長(zhǎng)。下面我把和兒子共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)給大家，希望能夠和大家共勉。
一、以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。我是一名待業(yè)青年，在家中待的時(shí)間較多，我的一言一行給孩子做了一面鏡子。所以我常對(duì)兒子說(shuō)，要想別人對(duì)你好，首先你得對(duì)別人好。兒子很小就知道贈(zèng)人玫瑰，手有余香的含義。我有空的時(shí)候注重對(duì)孩子進(jìn)行德育引導(dǎo)，讓他從小就明確什么是真善美，什么是假惡丑，讓他從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。啟蒙教育決定著孩子后天的行為，兒子在班級(jí)里與每一個(gè)同學(xué)都能好好相處，還能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并積極完善自己的行為，并能樂(lè)于幫助同學(xué)。有時(shí)候我故意問(wèn)，你喜歡和你們班同學(xué)相處嗎，兒子就這樣回答我：只有自己喜歡同學(xué)，同學(xué)才會(huì)喜歡我。當(dāng)時(shí)看著兒子一臉的稚氣樣兒，我從內(nèi)心體會(huì)到父母的言傳身教有多么重要，就應(yīng)該讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進(jìn)的良好作風(fēng)。
二、時(shí)時(shí)和孩子溝通，做孩子的良師益友
為了孩子的將來(lái)，我覺(jué)得孩子目前最重要是學(xué)好基本功。什么是基本功，就是學(xué)好語(yǔ)言文字;怎么算學(xué)好，就是讓孩子做到會(huì)說(shuō)和會(huì)寫(xiě)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該把對(duì)孩子的溝通放在家庭教育的第一位，如果有條件每天抽出20分鐘與孩子溝通，在溝通中能及時(shí)了解孩子的思想變化，并能根據(jù)孩子的思想行為做一個(gè)正確的判定，然后能及時(shí)正確引導(dǎo)自己的孩子。特別現(xiàn)在到了小學(xué)高年級(jí)，孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)路上遇到的問(wèn)題。現(xiàn)在我每天放學(xué)都要接兒子，回家又要忙著做飯，時(shí)間很緊張，所以我就把每天五趟上學(xué)放學(xué)路上的時(shí)間作為我和他最好的溝通時(shí)間，兒子總能把自己在學(xué)校的
學(xué)習(xí)和娛樂(lè)告訴我，好得地方我及時(shí)肯定他，做得不太到位的地方，我能正確引導(dǎo)。真正做到了家庭教育及時(shí)化。晚上休息前我都會(huì)與兒子進(jìn)行一小段時(shí)間的聊天。在這一段時(shí)間里，我會(huì)像聽(tīng)故事一樣傾聽(tīng)兒子給我講他一天的感受：因幫助了同學(xué)受老師表?yè)P(yáng)了，作業(yè)中寫(xiě)了錯(cuò)別字被老師批評(píng)了，和同學(xué)在學(xué)校做游戲很開(kāi)心了，音樂(lè)課上老師表?yè)P(yáng)他唱歌最棒了，班里哪些同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)完老師讓叫家長(zhǎng)了。每天堅(jiān)持聽(tīng)兒子講述他自己的事情，聽(tīng)起來(lái)好像瑣碎，但聆聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子愿意說(shuō)出自己的.想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出他的優(yōu)缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，對(duì)孩子的身心健康尤其關(guān)鍵。孩子的成長(zhǎng)中必須有兩種聲音那就是鼓勵(lì)和警戒。這些聲音來(lái)自于溝通，第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，才能第一時(shí)間給孩子以鼓勵(lì)和警戒，希望每一位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間給孩子溝通吧，因?yàn)槿魏我患虑槎际菑臏贤ㄩ_(kāi)始的。
三、先成人后成才
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，可我卻不這樣認(rèn)為。家長(zhǎng)們見(jiàn)過(guò)很多報(bào)道吧：有的孩子十一二歲就考上了大學(xué)，可是卻無(wú)法在大學(xué)里繼續(xù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兏静荒苷疹櫤米约�。更不用說(shuō)如何與人相處了。所以我和老公一直本著先成人后成才的理念來(lái)教育我的兒子。兒子上三年級(jí)時(shí)，第一次英語(yǔ)考試時(shí)，成績(jī)比同班的妹妹比較差。因?yàn)閮鹤邮莻�(gè)好強(qiáng)的孩子，回到家很不高興。我和他爸爸就安慰他說(shuō)：現(xiàn)在班里好多同學(xué)都參加了希西英語(yǔ)，你沒(méi)有參加，這個(gè)不怪你，以后會(huì)讓你參加的，兒子看著我們，眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望，也就沒(méi)有那么沮喪了。孩子不是每次都考第一才才是好孩子。一個(gè)擁有較強(qiáng)的處世能力以及良好的人際關(guān)系，懂得助人為樂(lè)，與人為善的孩子才是一個(gè)好孩子。
四、積極參加課外活動(dòng)，給孩子自由發(fā)展的空間
孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間少之又少，而玩樂(lè)是孩子的天性，如果人為的扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多的心理問(wèn)題，要么孤僻，要么自傲。因此，為了不讓孩子有這個(gè)缺憾，除了正常的學(xué)習(xí)外，周末，我們盡量讓他多接觸大自然，多和其他孩子一起玩耍。春天到了，我會(huì)帶兒子到田野里放風(fēng)箏，在那里并能結(jié)識(shí)很多朋友。暑假天比較熱，我總利用晚上帶兒子去草地上踢足球，關(guān)鍵不是踢球，而是讓孩子身心都得到鍛煉，學(xué)會(huì)和人配合。這樣也讓他找到了電腦之外的生活樂(lè)趣，減少了上網(wǎng)時(shí)間。為了能讓兒子愛(ài)好廣泛，在假期我并不單一追求兒子成績(jī)上的提高，而是讓他參加各種興趣班。對(duì)這些興趣愛(ài)好，我只要求孩子快樂(lè)地學(xué)，盡情地玩，并不強(qiáng)求他必須要達(dá)到什么成績(jī)。因?yàn)闆](méi)有壓力，兒子學(xué)得輕松而愉快，兒子的生活變得豐富多彩，性格變得開(kāi)朗大方，對(duì)朋友熱心友好，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，助人為樂(lè)，成為大家都喜歡的好孩子。
五、積極配合學(xué)校教學(xué)
學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我十分重視與學(xué)校配合，認(rèn)真參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表?yè)P(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)不足。
一分耕耘、一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)上的成績(jī)進(jìn)步、愛(ài)好的廣泛、做人的誠(chéng)實(shí)、追求的至善至美。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 10
我叫XX，是XX學(xué)校XX班級(jí)XX同學(xué)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在XX工作。能被學(xué)校推薦為優(yōu)秀家長(zhǎng)，我感到高興和榮幸的同時(shí)，更感到了一份責(zé)任和壓力。孩子取得的每一次進(jìn)步、每一份成績(jī)，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，精心教育和培養(yǎng)的結(jié)果，是孩子勤奮和努力的結(jié)晶;做為家長(zhǎng)，當(dāng)好孩子的課外老師，當(dāng)好孩子在家庭中的良師益友，積極配合好學(xué)校和老師抓好孩子的教育和學(xué)習(xí)，使孩子在緊張而活潑、嚴(yán)格而寬松、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的軌道上健康發(fā)展和成長(zhǎng)，是我們每一個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
孩子入學(xué)近三年來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心關(guān)愛(ài)和精心教育培養(yǎng)下，一年一個(gè)臺(tái)階，在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)成績(jī)和身心素質(zhì)等方面都得到了提高，取得了優(yōu)異成績(jī)。做為家長(zhǎng)，我感到驕傲和自豪，也為在孩子教育問(wèn)題上傾注的心血得到了回報(bào)，倍感欣慰。
一、關(guān)心孩子的思想，重視對(duì)孩子的身心培養(yǎng)。
正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小就教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，用愛(ài)心去關(guān)心和幫助別人，學(xué)會(huì)感恩，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。家長(zhǎng)良好的素質(zhì)與修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)、文化素質(zhì)、行為規(guī)范能潛移默化地影響、教育孩子。我本身就是學(xué)員隊(duì)干部，就是做人的教育管理工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成工作兢兢業(yè)業(yè)，注重用自己的言行去感染和影響孩子，讓孩子知道如何做一名合格的學(xué)生，如何認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和善待別人。孩子入學(xué)近三年來(lái)，從不遲到早退，和老師、同學(xué)的關(guān)系和諧融洽，做到了尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，共同提高。在學(xué)校組織的幾次向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，孩子都能主動(dòng)拿出自己平時(shí)節(jié)省的零花錢(qián)帶頭積極捐款，雖然錢(qián)不多，但培養(yǎng)了孩子從小熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的好思想、好品德。無(wú)論是孩子在取得成績(jī)或遇到挫折的時(shí)候，我都準(zhǔn)確分析孩子的心理，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)打消孩子的顧慮，鼓舞孩子的士氣，激勵(lì)孩子的斗志，做孩子生活中的老師，心靈的知己。
二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的'學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾�，我都要求孩子不要不盲然自�?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自己學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。
三、關(guān)心孩子的生活，重視對(duì)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對(duì)孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)在德、智、心、體、美上全面發(fā)展、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切心愿和希望，我在日常生活和學(xué)習(xí)中注重對(duì)孩子的點(diǎn)滴培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立自立、自強(qiáng)、自信的成才意識(shí);我要求孩子每天都要抽時(shí)間讀讀雜志，看看報(bào)紙，看看新聞，讓孩子從文字和信息里獲取知識(shí)和快樂(lè);孩子有時(shí)還會(huì)提出一些自己關(guān)心的課外問(wèn)題，我都一遍一遍地不厭其煩給孩子講解，和她進(jìn)行交流，有時(shí)涉及許多學(xué)科的知識(shí)，講完后，我還會(huì)針對(duì)內(nèi)容提出問(wèn)題讓孩子復(fù)述，逐漸培養(yǎng)孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買(mǎi)了課外書(shū)籍，使他逐漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣;我還鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班里組織的各種集體活動(dòng)，教給她組織有關(guān)的活動(dòng)的方法，讓孩子在參加這些活動(dòng)中多學(xué)、多看、多問(wèn)、多想、培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力，提高自己的分析判斷和處理問(wèn)題的能力，孩子的綜合素質(zhì)得到了全面提高。
一份耕耘、一份汗水、一份收獲，望子成龍、望女成鳳，也是我們每一位家長(zhǎng)的共同心愿。在孩子的教育和培養(yǎng)上，我做為家長(zhǎng)，盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，孩子也在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是做為陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，希望通過(guò)自己的不懈努力，與學(xué)校、社會(huì)一起把孩子培養(yǎng)成為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民的有用之才。特別是在現(xiàn)在孩子即將迎接中考的沖刺階段，我們家長(zhǎng)要努力當(dāng)好后勤部長(zhǎng)， 配合學(xué)校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛，集中精力，投入復(fù)習(xí)，迎接中考，并取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)期待和孩子追求的升學(xué)夢(mèng)想。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 11
父母的行為影響了孩子，孩子再把這種行為表現(xiàn)出來(lái)，這恐怕是一條規(guī)律吧。斯賓諾莎說(shuō)：“孩子是映照父母行為的鏡子”是千真萬(wàn)確的。父母作為孩子的第一任教師，做人的第一個(gè)楷模，其言行常常在孩子的身上得到再現(xiàn)。事實(shí)證明：父母在日常生活中言行，往往不知不覺(jué)得影響自己的孩子。在家庭生活中，父母就是孩子的一面“鏡子”.父母想要孩子成為怎樣的人，自己首先就要成為那樣的人，記得有次和女兒一起等公共汽車(chē)，由于天下雨，等車(chē)的人較多。車(chē)子一到，我便和女兒一起上了車(chē)，當(dāng)時(shí)我女兒不但自己坐上了坐位，還占了一個(gè)位子給我�？晌覜](méi)有坐，而是把女兒留給我的座位讓給了一位懷抱嬰兒的年輕母親。女兒盯著我看了很久，然后低著頭站了起來(lái)，把位子讓給了一位剛上車(chē)的老奶奶。從那以后，女兒就學(xué)會(huì)先人后己的思想品德。
08年初一場(chǎng)百年未遇的大雪肆虐的下著，我們居住的樓前小路上也結(jié)了厚厚地冰，稍不留神，就會(huì)“啪”摔一跤。而我們這幢樓，孩子和老人又特別多。一天中午，我下班回來(lái)，找來(lái)鐵鍬，鏟起冰來(lái)。不知何時(shí)，我的女兒不知不覺(jué)出現(xiàn)在我旁邊，用她稚嫩的小手，幫著我運(yùn)送大冰塊，望著孩子?jì)尚〉纳碛�，我笑了，鄰居也笑了。孩子這一天真的舉動(dòng)，受到了鄰居的稱(chēng)贊，我實(shí)感自豪！
也許這些事看起來(lái)微不足道，可正是它們讓我女兒明白了“勿因惡小而為之，勿因善小而不為！”的道理！
08年“5·12”四川汶川大地震牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心，5月15日，六安市紅十字會(huì)，市廣電局主辦“眾志成城，抗震救災(zāi)-----愛(ài)在天地間”廣播電視大型募捐活動(dòng)。中午放學(xué)，我?guī)е畠簛?lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們走進(jìn)獻(xiàn)血隊(duì)伍，女兒天真的問(wèn)我：“媽媽?zhuān)檠惶蹎�？”我說(shuō)：“疼，不過(guò)也許媽媽的血能救一個(gè)地震災(zāi)民的命呢。所以就不疼了�！迸畠郝�(tīng)我這么一說(shuō)，也捋起了小胳膊，直嚷嚷“我也要抽血”.旁邊的人被她逗樂(lè)了，都豎起了大拇指！年齡小，不能獻(xiàn)血，她一直“耿耿于懷”.回到家，她突然抱出了存錢(qián)罐，將里面的硬幣一下子倒出來(lái)。這可是她存了幾年，準(zhǔn)備買(mǎi)芭比娃娃呢。爺爺逗她：“不買(mǎi)芭比娃娃？”只見(jiàn)女兒搖搖頭：“那些災(zāi)區(qū)孩子都沒(méi)吃，沒(méi)喝的，學(xué)校也沒(méi)了，我還要芭比干嗎？”下午上學(xué)前，女兒又讓我?guī)е交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，把平時(shí)積攢的兩百元鄭重的投進(jìn)了募捐箱。當(dāng)工作人員把一個(gè)愛(ài)心標(biāo)志貼在她的書(shū)包，她害羞地低下頭，高高興興上學(xué)去了。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)！不計(jì)較個(gè)人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”.讓女兒從小就生活在愛(ài)的世界里。
都說(shuō)現(xiàn)代的孩子個(gè)個(gè)都是家里的'小皇帝；是溫室里的花，雨淋不得，風(fēng)吹不得。如何能讓“花”變得堅(jiān)強(qiáng)？可真讓我們大傷腦筋。真是“無(wú)心插柳柳成蔭”.07年1月我因膽囊開(kāi)刀住院了，而不巧的是此時(shí)孩子正要參加學(xué)�！笆焉倌辍痹u(píng)比。其中最關(guān)鍵的就是才藝展示。女兒選擇的是舞蹈《好運(yùn)來(lái)》。我和她爸爸都不在身邊，象這樣的大型活動(dòng)，她是第一次參加，生性靦腆的她行嗎？躺在病床上的我心急如焚！每次打電話(huà)，我總喜歡和她聊聊手術(shù)的事-----媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，不怕開(kāi)刀；媽媽可厲害了，術(shù)后第一天早晨就能撐著下地走幾步了。比賽那天，別的孩子是全家總動(dòng)員，而我女兒只有她爸爸陪同。最終以0.2分之差，她只獲得了十佳提名獎(jiǎng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我一邊感到歉疚，一邊又為女兒的出色表現(xiàn)感到自豪！
作為一名教師，我深深地知道： 學(xué)習(xí)一開(kāi)始絕非是件意興盎然的事情，沒(méi)有正確的引導(dǎo)，沒(méi)有濃厚的興趣，是很難做到堅(jiān)持不懈的。從她一年級(jí)開(kāi)始，我連續(xù)三年利用寒暑假到安徽師范大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)。此時(shí)她總好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)愣际抢蠋熈�，怎么還要學(xué)習(xí)��？”望著她充滿(mǎn)稚氣的臉，我只說(shuō)了四個(gè)字：“學(xué)無(wú)止境”!每次到合肥，我們的第一站總是安徽?qǐng)D書(shū)城，先淘一大堆書(shū)再說(shuō)！平日里，她做作業(yè)，我也在一邊看書(shū)，備課。在我潛移默化的熏陶中，女兒也由好奇繼而愛(ài)上看書(shū)，廣收知識(shí)。入學(xué)五年來(lái)，她的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�。四年�?jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽獲年級(jí)第一名；五年級(jí)時(shí)奧數(shù)競(jìng)賽又獲二等獎(jiǎng)。她還連續(xù)兩年成為《大別山晨報(bào)》的小記者，發(fā)表了近二十篇文章。
女兒一天天長(zhǎng)大了，我一天天地觀察她，一天天地被她感動(dòng)著。我總是會(huì)在夜深人靜時(shí)輕摟著女兒小小的身體，在她熟睡的小臉兒上輕輕吻著�；叵肫疬@十年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我總是覺(jué)得很溫馨、很甜蜜。吃苦受累生氣發(fā)火又算得了什么呢？家有斯女，萬(wàn)事足矣！在女兒這面鏡子里，我更真切地看到了自己。伴隨著女兒的成長(zhǎng)，鏡子中的我也悄悄改變著。希望有一天，鏡中的自己會(huì)變得更“美麗”,能讓可愛(ài)的女兒為我感到驕傲！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 12
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)教育是從家庭教育開(kāi)始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開(kāi)花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的�！奔彝ソ逃墙逃幕A(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。
家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育無(wú)法代替的一種重要教育。為了很好地發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校成立了我們的家長(zhǎng)學(xué)校。幾年來(lái)，學(xué)校將“提高家教水平、提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開(kāi)拓、立足本校、依托社區(qū)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，立體化開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到教育內(nèi)容規(guī)范，教育方式科學(xué)，教育形式多樣，教育效果顯著，明顯提高了家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系，統(tǒng)一了教育方法，同時(shí)促進(jìn)了家庭精神文明建設(shè)，形成學(xué)習(xí)型家庭，全面提升家教水平，促進(jìn)家校和諧發(fā)展，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就家長(zhǎng)學(xué)校工作情況作一簡(jiǎn)單介紹：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確
為了使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn)、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。
家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)商議，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。
三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理
1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定計(jì)劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了六個(gè)年級(jí)二十幾個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。
3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立研究課題，研究新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立研究計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展講座。為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計(jì)劃地組織家參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對(duì)學(xué)生情況及家教存在的.普遍問(wèn)題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校采取文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗(yàn)交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專(zhuān)題討論，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過(guò)程中形成教育共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開(kāi)展家訪活動(dòng)。為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
幾年來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展，取得了不少值得欣慰的成績(jī)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校教育與家庭教育整合的結(jié)果，是教師與家長(zhǎng)溝通的結(jié)果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作有很大的促進(jìn)和幫助。我們決心以此為契機(jī)，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自加壓力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，爭(zhēng)取更大的收獲。家長(zhǎng)學(xué)校給我們帶來(lái)工作的壓力、給我們帶來(lái)思想的碰撞、給我們帶來(lái)心靈的溝通、給我們帶來(lái)事業(yè)的發(fā)展、給我們帶來(lái)成功的快樂(lè)。我們將繼續(xù)努力、我們將繼續(xù)探索、我們將繼續(xù)改進(jìn)、我們將繼續(xù)創(chuàng)造、我們將繼續(xù)前進(jìn)。讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長(zhǎng)、為家庭的文明和諧、為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 13
我在教育孩子方面的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
一、注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的家庭學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)校教育的保證。我堅(jiān)持讓孩子按照老師的要求做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求孩子獨(dú)立完成當(dāng)天的作業(yè)。之后要把第二天上課的文具和課本準(zhǔn)備好。每次考試后，根據(jù)孩子的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我經(jīng)常和孩子一起閱讀，定期帶孩子到新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，經(jīng)常用書(shū)作為孩子表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)或者是節(jié)日禮物。現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
二、培養(yǎng)孩子廣泛的'興趣和愛(ài)好
在正常的學(xué)習(xí)外，我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。孩子除了參加學(xué)校的小主持人活動(dòng)，還在周末參加了作文、珠心算、架子鼓的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)持讓孩子不放棄，做事有始有終，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。因?yàn)閳?jiān)持，孩子于20xx年1月30日在武夷山舉辦的福建省首屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的銅獎(jiǎng)，同年的11月20日在廈門(mén)舉辦的全國(guó)第二屆尚沃珠心算大賽中獲得乙組的金獎(jiǎng)。
三、積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措，堅(jiān)持與學(xué)校密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加。遇到問(wèn)題，我總是站在老師的角度來(lái)分析。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)電話(huà)溝通或當(dāng)面談話(huà)，家校聯(lián)手，共同教育。孩子得到的贊譽(yù)多了，我會(huì)教育他戒驕戒躁，繼續(xù)努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)指導(dǎo)他積極面對(duì)，克服困難。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴他無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此。
四、走近自然，拓展視野，樹(shù)立正確的教子觀念。
教孩子不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我會(huì)鼓勵(lì)孩子多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，帶孩子到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，讓他明白人與自然和諧相處的道理。
作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天！
小學(xué)生優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡 14
人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)并且有機(jī)的結(jié)合在一起，相互影響，相互作用，相互制約。這項(xiàng)教育工程離開(kāi)哪一項(xiàng)都不可能。但在這項(xiàng)工程之中，家庭教育又是一切教育的基礎(chǔ)，還是一項(xiàng)持久性的教育。就拿速算來(lái)說(shuō)吧，我兒子剛接觸速算的時(shí)候，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，所以做起數(shù)學(xué)題來(lái)很吃力，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到十一點(diǎn)多，孩子累，我也累。在小學(xué)階段速算又非常的重要，那么就從最基本的數(shù)概念入手，一環(huán)扣一環(huán)。用筆算，不借任何實(shí)物，也包括手指頭，有的時(shí)候也在電腦上進(jìn)行選題速算，更多的是在口算題卡上進(jìn)行練習(xí)，然后我再批改打分，當(dāng)孩子看到速算的成績(jī)時(shí)，非常的高興。我和兒子就連在上學(xué)和放學(xué)的接送路上也在進(jìn)行著口算練習(xí)，我出題，兒子回答。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，孩子能在五分鐘之內(nèi)做完一百道速算題，而且還比較準(zhǔn)確，基本上都在九十八分左右。這真是時(shí)間不負(fù)有心人，我和兒子把速算當(dāng)成一種游戲，在家經(jīng)常的做速算游戲，玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。
我個(gè)人認(rèn)為，古文經(jīng)典誦讀更像一個(gè)家庭教育，中華文化講究：修身、齊家、治國(guó)、平天下。修身齊家是首要的，幼兒期是熏陶漸染化的開(kāi)始，人的許多基本能力是在這個(gè)年齡段形成的，一些語(yǔ)言表達(dá)能力，基本動(dòng)作和某些生活習(xí)慣等等，性格也在逐步的形成。在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始指導(dǎo)孩子誦讀古文經(jīng)典了，根據(jù)孩子的不同年齡段指導(dǎo)和篩選一些古文經(jīng)典，一部分采用誦讀原文，講解分析原文與講解相關(guān)的故事結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)和賞析古文經(jīng)典，同時(shí)讓孩子誦讀。剛開(kāi)始的'時(shí)候，不管孩子能不能誦讀，能不能理解，我每天都像吃飯，睡覺(jué)一樣，把古文經(jīng)典誦讀當(dāng)成生活中一個(gè)不可缺少的部分。晚上，在寫(xiě)完作業(yè)之余，我會(huì)和兒子一起做經(jīng)典古詩(shī)文的誦讀互動(dòng)，我說(shuō)一句，兒子接下一句，我倆都樂(lè)意做“讀經(jīng)”活動(dòng)。
從學(xué)習(xí)方法上說(shuō)我們都能清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律是：聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，義。經(jīng)過(guò)反復(fù)的誦讀古代經(jīng)典詩(shī)文，積累了大量的流傳了千百年后再被人學(xué)習(xí)的文章和為人處事的道理。這樣，我兒子在學(xué)習(xí)白話(huà)文時(shí)，理解能力就會(huì)變得非常的強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的體悟，有著自己的思想，從而寫(xiě)作文也順理成章了。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的堅(jiān)持和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)古文經(jīng)典詩(shī)文竟如此的好，孩子從古文經(jīng)典詩(shī)文中獲得了國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，同時(shí)也培育出了孩子的民族自豪感。
有這么一句話(huà)，我們不能把握“風(fēng)”的大小，但我們能調(diào)整“帆”的方向。孩子現(xiàn)在年齡還小，不知道自己該駛想那個(gè)港灣，所以我們做家長(zhǎng)的要做一名好舵手，替孩子掌握好方向，養(yǎng)成一好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子駛向一個(gè)理想的港灣。
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