德育先進事跡材料范文(精選12篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過事跡吧,事跡具有概括標(biāo)明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢?下面是小編為大家收集的德育先進事跡材料范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
德育先進事跡材料 篇1
她自從教以來就一直以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”作為座右銘,在教育教學(xué)工作中慢慢求索,執(zhí)著追求。
一、德能正其身
自參加工作以來她始終保持明確的政治和教育目標(biāo),工作上,她總以大局為重積極協(xié)調(diào)部門工作,勤勤懇懇,任勞任怨;生活中,嚴(yán)于律己,寬以待人,熱情主動,與同事們和睦相處、團結(jié)協(xié)作。并能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策,結(jié)合學(xué)校工作積極構(gòu)建和諧校園。
二、德能謀其責(zé)
自擔(dān)任學(xué)校德育主任、分管德育副校長以來,她倍感作為一名德育工作管理者肩上的重任,在不斷地學(xué)習(xí)、探索中努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
為全面提升學(xué)校德育隊伍整體素質(zhì),她積極組織德育干部、班主任開展校本培訓(xùn)、班主任專題講座、經(jīng)驗交流、德育研討會、案例討論、小課題研究、讀書研修活動和學(xué)區(qū)班主任工作室的活動等,通過以上措施學(xué)校德育干部、班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力,管理水平不斷提升,同時也形成了德育隊伍建設(shè)體系。
作為一名德育工作者她始終注重精細(xì)化管理,以“養(yǎng)成教育”為重點,精心打造“禮儀之花處處開,樂學(xué)會玩放異彩”的德育特色,積極推進“學(xué)會玩、玩得好、玩得巧”課題研究,開展“我是男子漢、我做小才女”德育特色主題教育活動,加強學(xué)生思想道德建設(shè);同時,她還以班級文化建設(shè)為切入點,強化班級管理,推進學(xué)校文化建設(shè);不僅提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵,增強了學(xué)校的文化品味,也豐富了學(xué)校德育內(nèi)容,促使學(xué)生全面發(fā)展。
她還非常重視家庭教育工作,在原有工作的基礎(chǔ)上繼續(xù)通過組織家長學(xué)校授課、家教經(jīng)驗交流、家長志愿者進課堂、家長開放周、家教咨詢、親子共讀、改革家長會、家校座談會活動開展學(xué)校關(guān)工委工作,還堅持在每年的`校園藝術(shù)節(jié)表彰大會上對“優(yōu)秀家庭教育典型示范家庭”、“書香家庭”和“感動七小最美家長”進行表彰,通過這些活動推進了學(xué)校家庭教育工程的提升。
除此之外,她還積極探索學(xué)校的特色德育課程;趶膬和陨、教育規(guī)律、課程結(jié)構(gòu)出發(fā)的原則,2014年12月學(xué)校引進了《國旗下講話與主題班會的整合與變革途徑研究》課題。幾年來,在她的帶領(lǐng)和組織下,構(gòu)建了“四段式國旗下課程”的德育系列課程模式。搭建了國旗下德育課程內(nèi)容整合與變革的平臺,從時間、空間、人物、事件四個維度進行國旗下課程形式的拓展。通過國旗下課程,讓教育由單純的說教變成思想的碰撞、心靈的交流,也更加注重了道德實踐與道德評價的作用,把家長、教師、學(xué)生引入到共同的教育場景中來,形成教育合力,培養(yǎng)學(xué)生的生命自覺。
三、勤能帶其頭
她自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,努力為全體老師做好樣子。在日常工作中,既管理,也帶課,因此經(jīng)常加班加點,忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,但苦并快樂著,努力做到個人利益服從集體利益;她還時刻牢記教育工作無小事,隨時準(zhǔn)備應(yīng)對緊急情況,扎實做好每一項工作,防止突發(fā)事件反彈。
四、績能稱其名
在領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友的指教和幫助下,她在擔(dān)任德育主任、分管副校長工作的近些年來也取得了一些成績。學(xué)校先后被評為“自治區(qū)文明禮儀示范校”、“自治區(qū)普法教育先進單位”、“市級文明學(xué)!、“東勝區(qū)關(guān)心下一代工作先進集體”、“東勝區(qū)先進家長學(xué)!、“自治區(qū)家長學(xué)校示范校”、“全國家長學(xué)校實驗區(qū)示范!薄ⅰ吧傧汝牸t旗大隊”。她個人也曾多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”,所帶班級也被評為“先進班集體”。2010年4月她參加?xùn)|勝區(qū)教育局青年教師基本功大賽獲一等獎, 2010年10月參加?xùn)|勝區(qū)教育局教學(xué)能手評比中獲得“東勝區(qū)教學(xué)能手”稱號,2010年8月被授予東勝區(qū)級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,2010年8月在“青春中國第六屆全國校園才藝大賽鄂爾多斯賽區(qū)選拔活動暨鄂爾多斯市首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”,2012年10月被授予“鄂爾多斯市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號,2014年7月被評為“先進家教教師”。2015年12月參加由中國教師報組織的全國中小學(xué)德育課程創(chuàng)新實踐展示會,受邀做了《花三分鐘感謝》的德育展示課,受到與會專家及代表的好評。2016年09月榮獲“2016年度東勝區(qū)優(yōu)秀教育工作者”稱號,2016年10月榮獲全市“最美女教師”榮譽稱號。論文《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)》、《小學(xué)閱讀教學(xué)中的語感訓(xùn)練淺析》、《讓音樂走進小學(xué)語文課堂》和《小學(xué)語文課堂教學(xué)中藝術(shù)性的問題和特征》也都分別獲獎并發(fā)表。指導(dǎo)的多名學(xué)生參加全國小學(xué)生語文能力競賽分獲一、二、三等獎。
德育先進事跡材料 篇2
王xx,中共黨員,中學(xué)英語高級教師,鄂爾多斯衡水實驗中學(xué)、東勝區(qū)衡水實驗學(xué)校校長。歷任河北衡水中學(xué)備課組長、班主任、課改處教研員、年級主任。2017年從河北衡水中學(xué)調(diào)入東勝教育系統(tǒng)。工作以來,始終堅守“夢想需要以一顆謙卑的心去執(zhí)著奮斗”的信念,仰望星空,腳踏實地。這種對教育持續(xù)的熱愛與執(zhí)著,讓她先后榮獲河北省先進德育工作者、河北省巾幗建功標(biāo)兵、衡水市教育科研標(biāo)兵、市學(xué)科基地建設(shè)先進個人、市青年崗位能手、鄂爾多斯市抗疫先進工作者等殊榮。在教學(xué)方面,獲評全國、河北省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、衡水市優(yōu)質(zhì)課比賽特等獎、河北省英語教學(xué)設(shè)計評比一等獎等。自2017年建校任校長以來,學(xué)校在較短的時間內(nèi)先后榮獲“東勝區(qū)文明校園”、“東勝區(qū)教體系統(tǒng)先進集體”、“東勝區(qū)人才直接聯(lián)系單位”、“東勝區(qū)漢字聽寫大賽一等獎”等榮譽,學(xué)校藝體特長培養(yǎng)效果突出、多元育人卓有成效、高考重點大學(xué)達(dá)線率穩(wěn)居全市第二名,綠色升學(xué)率深得家長及社會各界的廣泛贊譽。
學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、成績的取得源于科學(xué)的理念引領(lǐng)和有效的探索實踐。在河北衡水中學(xué)工作10余年的王xx校長,深刻理解衡中先進辦學(xué)理念和實踐的核心。在鄂爾多斯衡水實驗中學(xué)落地伊始,她便一直在積極探索如何實現(xiàn)地域間的優(yōu)勢互補和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。建校之初,她提出了“辦負(fù)責(zé)任的學(xué)校 做有溫度的教育”的核心辦學(xué)理念,明確了“理念治校 文化立校 實干興校 創(chuàng)新強!钡膶W(xué)校發(fā)展路徑,確定了“為黨育人、為國育才、立德樹人、全面發(fā)展”的育人方向,樹立了“努力培養(yǎng)擁有中國心、世界眼、現(xiàn)代腦的堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人”的育人目標(biāo),堅定了“打造專業(yè)的德育工作隊伍,沉淀躬身做教育的團隊情懷”的工作路徑,設(shè)計了“三段成長目標(biāo)”“六百德育課程”的德育工作載體,踐行了“全學(xué)科 全過程 全參與”的三全德育理念,開展了一系列豐富有效的精品德育活動,積淀了學(xué)校特有的卓越文化,讓每位師生在衡實這片凈土、沃土上向善、向上、向前、向美,厚積卓越學(xué)識、培養(yǎng)卓越能力、鍛造卓越品質(zhì)。
從普通老師、班主任,到備課組長、年級主任,再到校長崗位,她深知:只有扎根一線、立足一線才能辦好學(xué)校、辦好教育!她總說,“教育是民生大事,影響很多的現(xiàn)在和未來,更決定祖國的未來發(fā)展。創(chuàng)業(yè)的路也許不平坦,發(fā)展的路也許很艱辛,但我始終相信,只要我們所有的老師都能在工作中堅定信念、砥礪奮進,堅持做正確的事,我們是一定能做成事兒的”!
管理,就是溝通、服務(wù)、引領(lǐng)和示范。王同志把學(xué)校的一切與自己緊密聯(lián)系在一起,用“學(xué)校興衰,我的責(zé)任”來警示自己。有了成績與大家分享,出了問題主動擔(dān)當(dāng),選最難的工作干,辦最不好辦的事……這就是她。在晨光熹微的'操場,總有她陪伴師生出早操的身影;在分析考試數(shù)據(jù)的深夜,總有她與級部主任的積極互動;每個寒暑假,都是她細(xì)致謀劃新學(xué)期工作的“黃金期”;甚至在每次精品活動的彩排現(xiàn)場你都能看到她陪伴學(xué)生、親自指導(dǎo)到很晚的場景......
卓越管理讓人人成為表率。她深入一線,為師生做好敢于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺、忠誠干凈的表率、永爭第一的表率,并以先進的模范行為和過硬的業(yè)務(wù)能力,積極影響和帶動著廣大師生。她提出優(yōu)秀教師“每天六個一”工程,即“上一節(jié)好課、積極教研;認(rèn)真組編一份資料;認(rèn)真批改一次作業(yè);每天讀一個小時的書;至少和一名學(xué)生溝通;思考一個教育教學(xué)管理的細(xì)節(jié)”,得到了大家的一致響應(yīng)。圍繞教師專業(yè)發(fā)展和課程建設(shè),她首創(chuàng)“教師專業(yè)成長十八個一工程”,積極推動教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)、全面提升,深得教育同仁的尊崇。教師基本功大賽、班主任基本功大賽、調(diào)研課聽評、學(xué)科月公開活動、班主任專題培訓(xùn)、學(xué)科文化節(jié)活動等的深入開展,促進了學(xué)校教科研水平、教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升,培養(yǎng)了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的教師隊伍。
讓學(xué)生實現(xiàn)有效率的學(xué)習(xí)、有溫度的成長、有質(zhì)量的發(fā)展,讓每一個學(xué)生都向更高更遠(yuǎn)處漫溯,享受成功的喜悅和成長的幸福,這就是她心中的詩和遠(yuǎn)方。在大力抓實隊伍建設(shè)、課程建設(shè)的同時,為進一步開闊學(xué)生的眼界,引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,王xx校長積極主張通過豐富多彩的精品德育活動讓學(xué)生增強體驗、深化體悟,對標(biāo)榜樣、汲取力量,讓優(yōu)秀品質(zhì)品格內(nèi)化于心。學(xué)校創(chuàng)設(shè)“三大報刊”陣地,開展“自然科學(xué)文化節(jié)、人文社科文化節(jié)、讀書修身文化節(jié)、藝術(shù)體育文化節(jié)”四個文化節(jié),推動“十大校園歌手、十大道德模范、十大學(xué)星、十大讀書人物、十大自主管理志愿”五個“十”評選,推進“八十華里遠(yuǎn)足”“十八歲成人禮”“心理劇比賽”“啟智勵心筑夢研學(xué)旅行”等數(shù)十項精品活動落地生根,邀請央視名嘴紀(jì)連海、革命先驅(qū)李大釗先生嫡孫李亞中、80后知名作家教授安寧等數(shù)位專家學(xué)者走進“衡實講壇”傳經(jīng)講學(xué)。
她以科學(xué)創(chuàng)新的育人理念、躬身謹(jǐn)行的工作作風(fēng)與全體衡實人經(jīng)歷了篳路藍(lán)縷的創(chuàng)校、建校之旅!懊课粠熒笺骞庀蜿,不懈追求,精彩綻放!”是她對學(xué)校發(fā)展的美好愿景!把劾镉泄狻⒛樕嫌行、胸中有愛、心底有戒、肩上有責(zé)、足下有力”是衡實人共同繪就的師生形象!盀辄h育人、為國育才、立德樹人、全面發(fā)展”是衡實永遠(yuǎn)的使命與堅守。
德育先進事跡材料 篇3
xx,女,本科學(xué)歷,2014年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗新廟小學(xué)任職,一級教師,德育副校長,擔(dān)任一年級(2)班班主任、語文教師!鞍衙恳患椒驳氖伦龊茫褪遣黄椒;把每一件簡單的事做好,就是不簡單”是她踐行的箴言。7年來,她熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,一心撲在工作上,恪盡職守,任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),深受學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可。
一、悉心從教。踏入工作崗位后的她,一直對自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。她常說,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報。在教學(xué)工作中,她精益求精,踏踏實實,并用課改理念來豐富課堂教學(xué),調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、盡職盡責(zé)。作為新廟小學(xué)德育安全負(fù)責(zé)人,她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作,落實工作。接到上級通知后,立即按照指示,部署相關(guān)工作,未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護正常的生活秩序和教學(xué)秩序,她結(jié)合新廟小學(xué)實際情況制定了《新廟小學(xué)兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中,創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心,在她的探索下,新廟小學(xué)的'德育實踐活動課程獲得了旗級德育優(yōu)秀成果單項獎。作為班主任,她始終認(rèn)為德育工作應(yīng)緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實學(xué)校班級日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念,深入開展各項德育工作。這幾年她也取得了一些成績:2017年被評為“全旗優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”,2019年榮獲“市級溫馨教室暨市級先進班集體”榮譽稱號和“旗級優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽稱號,2020年榮獲伊金霍洛旗教體系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽稱號。
近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,她不會停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!
德育先進事跡材料 篇4
作為一名德育工作者要實施愛心教育,建設(shè)和諧得師生關(guān)系?涿兰~斯說過:“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言,激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。2009年7月,大學(xué)畢業(yè)后,雖然自己沒能第一時間加入教師隊伍,但我選擇了大學(xué)生志愿者這一角色。于是我來到了鄂爾多斯市東勝區(qū),走進了辦事處工作,雖然只是一名民生志愿者,但我認(rèn)真做好自己分管的每一項工作,在這同時我一直潛心學(xué)習(xí),沒有忘記自己的理想——成為一名人民教師。2011年5月,又一次參加?xùn)|勝區(qū)教師招聘考試,使我終于如愿以償成為了一名教師,令我感到無比的光榮和自豪。幾年來,我始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,模范履行職責(zé),無私奉獻(xiàn),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。如今我已完整地送出一屆畢業(yè)生,很讓自己感到驕傲。
一、以身作則,言傳身教
從事教育工作6年來,我每年都擔(dān)任班主任工作。我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。“言傳身教”是我作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者,引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,做學(xué)生的表率。人們常說,學(xué)校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模。我想:作為老師,應(yīng)“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。有一次午自習(xí)課上,我走進教室,教室里并不是很安靜,當(dāng)天的值日生也沒有做好值日工作,紙屑到處都是。當(dāng)時,我沒有大聲訓(xùn)學(xué)生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動,引起了同學(xué)們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學(xué)們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。我想,這就是師德的力量。平時,我每次走進教學(xué)樓時,都會留心后面有同學(xué)進入嗎,如果有,我都會為后面的.學(xué)生開好門,等著他們一起進入教學(xué)樓,尤其是一二年級的小朋友,時間久了,后來我的學(xué)生也都學(xué)會這樣做,無論是上下操都會為低年級的孩子開好門,讓他們有序地出入教學(xué)樓,上下學(xué)也會關(guān)注出入樓門時有沒有其他人在后面。正所謂“身教重于言教,榜樣的力量是無窮的”。我要求學(xué)生做的,自己必須先做到,不允許學(xué)生做的,自己堅決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。
二、關(guān)心學(xué)生,循循善誘
有句話說得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,無論是優(yōu)生還是后進生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛心去感化她們。尤其是潛能生,我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫小鵬(化名)的學(xué)生,紀(jì)律散慢,作業(yè)常常不完成,常與同學(xué)鬧不和,欺負(fù)小同學(xué)。雖然多次教育,但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后,我試著尋找她本人身上的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如,愛勞動,每次勞動,他總是特別積極,干得起勁,另外,他還十分有禮貌,每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是我就特別注意他,一發(fā)現(xiàn)他做好事,就及時表揚,然后還會微笑著對他說:“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時隨地,我會用微笑去鼓勵他,在他犯了錯誤時,我也從不大聲訓(xùn)他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力,他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,紀(jì)律也好多了。在這次小升初語文考試中竟考了86分的好成績。我想,這大概是我們說的愛心教育吧!事實上,在這個班級中始終受到學(xué)生的歡迎和愛慕。講臺上時常會出現(xiàn)一個水果,或是一些漂亮的小玩藝兒,或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語,這些都出自學(xué)生的小手呀。當(dāng)然,我的工作同時也受到家庭的認(rèn)同和支持。我想,這就是愛的力量吧!
三、不斷學(xué)習(xí),追求卓越
隨著時代的發(fā)展,人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入二十一世紀(jì),世界各國無不把著力點放在教育上,無不從教育改革上找出路。我們深知,抓教育就抓人才,就是抓人才資源的開發(fā)。因此,處在教育戰(zhàn)線上的教師,可謂任重道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢,我懷著時代的危機感、緊迫感,積極主動地參加各種崗位培訓(xùn)繼續(xù)學(xué)習(xí),想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持以理論武裝自己,努力學(xué)習(xí)新知識,接受新的教育理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教材教法》,閱讀一些關(guān)于教學(xué)方面的書籍、雜志。因為我堅信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水。
在教育教學(xué)中,我追求卓越,與時俱進。為了上好每一節(jié)課,我總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學(xué)的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”,深信“三人行必有我?guī)煛,因而不斷地向書本學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),總之,我利用一切機會向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中,我寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中,我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,把現(xiàn)實的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、銳意創(chuàng)新,搞好德育
英國哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應(yīng)該是一個播種陽光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。所以在教育孩子身上,我積極做好學(xué)校關(guān)工委工作,經(jīng)常在學(xué)校進行組織家庭教育講座,我和家長一同學(xué)習(xí),讓我們?nèi)f正小學(xué)的家長贏在起跑線上。雖然今年自己帶的是畢業(yè)班,又是班主任,同時又分管學(xué)校的關(guān)工委工作并擔(dān)任第三學(xué)段的副主任工作。累是必然的,但我沒有耽誤自己工作,工作日當(dāng)中我不能耽誤學(xué)校的教學(xué)工作,我就把自己分管的德育工作放在放學(xué)后或者是周六日休息日,在臨近考試階段,又為了迎接督導(dǎo)評估檢查,我周末加班直到凌晨我才回家。我想,一位教師不能耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)腳步,一位德育工作者更不能耽誤學(xué)校的工作。在其位一定要謀其職。
五、一分耕耘,一分收獲
多年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下,我在教育教學(xué)中取得了一點點成績:所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅;近幾年的學(xué)科競賽,我班學(xué)生名次總是獲得最多,在今年的小學(xué)生閱讀知識大賽中,我班黨嘉亨同學(xué)在大賽中榮獲了一等獎。同時,我還參加了自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽,參賽作品被評為二等獎,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評。
一年以來,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每天最早到校,每天最晚離校,我所取得的成績是微不足道的,成績只能說明過去,距離教育教改前進的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中,我要繼續(xù)默默地奉獻(xiàn),用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無悔!因為我無愧于自己的學(xué)生,無愧于自己的人生。
德育先進事跡材料 篇5
xxx,男,畢業(yè)于包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè),小學(xué)高級教師,任教數(shù)學(xué)學(xué)科。2009年9月參加工作,2010年9月至今一直在學(xué)校德育處工作,是一名優(yōu)秀的德育工作者,也是在教學(xué)、班主任工作方面都非常出色的教師,現(xiàn)在擔(dān)任我校三年級五、六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作及三年六班班主任工作。自參加工作以來,他懷著對黨的教育事業(yè)的赤誠之心,在教師這個平凡的崗位上,辛勤地耕耘著,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才華,在教學(xué)工作和德育工作等方面取得了突出的成績。
一、完善德育工作機制,做好德育工作
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生的思想工作,具有較強的教育教學(xué)組織能力,學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理,與時俱進。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實學(xué)校班級日常管理常規(guī),圍繞“養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo),深入開展各項德育工作,如“溫馨教室”和文明班級活動。
同時,他在實施學(xué)校的德育工作時,勤學(xué)多思,提升素質(zhì),正確處理好同事之間的人際關(guān)系,認(rèn)真完善學(xué)校德育工作的各項規(guī)章和制度。每個學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對該學(xué)期的'工作進行合理的安排和精心的設(shè)計,制定出切實可行的工作計劃,然后在日常工作中付諸實施。
二、開展豐富多彩的活動,寓德育與活動中
。ㄒ唬┘訌娦袨轲B(yǎng)成教育
他在養(yǎng)成教育方面,通過班主任會議及培訓(xùn)等多種形式,讓班主任以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,循序漸進,培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì),并將這些活動內(nèi)化、落實到每一名學(xué)生心中,讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,為幸福人生奠基。
。ǘ┳n}教育
每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日,他都要設(shè)計主題教育活動,組織開展各種有教育意義的活動,為了體現(xiàn)德育的連續(xù)性和發(fā)展性,增強德育的針對性和實效性,使學(xué)生能受到深刻的教育,他根據(jù)不同年級的學(xué)生的身心發(fā)展水平,精心設(shè)計活動方案,讓學(xué)生在每一次活動中都能夠有所收獲。
。ㄈ﹨⑴c學(xué)校德育課程的開發(fā)
在我校成立之初,就確立了“養(yǎng)成好習(xí)慣”的辦學(xué)目標(biāo),習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的事情,王老師組織班主任老師們開發(fā)適合我校孩子的好習(xí)慣德育課程,在他的不斷努力下和完善下,我校的好習(xí)慣德育課程已經(jīng)基本成型。
。ㄋ模┘訌娂倚B(lián)系,形成整體合力
教育好每一個孩子不僅是學(xué)校的任務(wù),更是學(xué)生家長義不容辭的責(zé)任。他組織老師通過多種方式同家長溝通聯(lián)系,共同提高家長教育水平,進行不同專題的家教輔導(dǎo),加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境,推動了學(xué)校德育工作的順利開展。
。ㄎ澹┙M織開展形式多樣的校園文化主題活動
他積極利用國旗下的演講,紅領(lǐng)巾廣播站這兩大宣傳陣地,積極開展愛國主義、文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等主題教育。
三、履行職責(zé)與工作成績
教師的任務(wù)是光榮而艱巨的。因此王老師把全部的精力和熱情,毫無保留地傾注到了教育事業(yè)上。立足于本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨的教育方針,并把它貫徹到自己的實際工作中去。
王老師堅持終身學(xué)習(xí),崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過程中,善于積累經(jīng)驗,不斷摸索探討,總結(jié)教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng)新,教學(xué)中以學(xué)生為主體,構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運用已獲得的規(guī)律性知識,通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法,經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律,使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣,不僅使學(xué)生學(xué)有所得,還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐步提高。他總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。教學(xué)中還注重課堂教學(xué)的德育滲透,積極開展文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等教育。
四、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光
作為德育工作者,應(yīng)該是一個播種陽光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。在擔(dān)任班主任期間,他總是給予班中那些貧困生更多的關(guān)懷。如:他通過家訪、交流等方式了解這些孩子的生活狀況和心理狀況,并對他們開展自信教育和和給予一些物質(zhì)上的幫助。
在德育處工作期間,他接觸的學(xué)生面更廣了,特別是留守兒童、孤兒、貧困兒童,他總是想辦法聯(lián)系社會愛心人士、愛心超市、團委等對這些學(xué)生要及時開展送暖流活動。如:我校三年級的一名同學(xué),在租住的樓房里開窗戶時,不慎從六樓摔下,造成了腿部、上下顎等多處骨折,幾天內(nèi)的醫(yī)藥費高達(dá)十幾萬元,后續(xù)治療費用還需要很大一筆費用,這對于本就貧困的家庭來說簡直是個天文數(shù)字,王老師知道后,積極和學(xué)校協(xié)商,并號召全校師生為劉子媛同學(xué)捐款,最后共捐款六萬多元,為這個家庭送去了溫暖,給孩子帶來了希望。
幾年來,王老師工作無論多忙,組織活動多累,犧牲了許多個休息日,他從沒有怨言。無論是分內(nèi)分外工作,他都竭盡全力做好,從不計較個人得失,為學(xué)校這個大花園能夠百花盛開,他奉獻(xiàn)教育、無怨無悔。
德育先進事跡材料 篇6
xx,女,自2013年參加工作以來,一直工作在幼兒教育的第一線,熱愛工作,遵循幼兒教育規(guī)律。雅斯貝爾斯所說“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂”。教育就是父母、教師用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子,用自己的真實行動來慢慢影響它,讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
一、嚴(yán)于律己,堅持內(nèi)外兼修
自2020年擔(dān)任保教主任工作一職以來使她感到,不管是班主任、教研組長、保教主任不是一種職務(wù),而是一種責(zé)任。因此,她對自己提出,知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,成為她努力尋找差距,不斷提高自身理論水平的重要法寶。
二、以德育人以愛育愛
德育工作其實就是教師平時的工作,在點點滴滴中一次次的詮釋一個教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。老師的奉獻(xiàn)雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地。
幼兒園的德育工作不是簡單的說教,而是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,每時每刻都影響著幼兒的成長。注重培養(yǎng)幼兒積極主動、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì);培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;組織幼兒做小值日生,培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德。利用各節(jié)日開展品德教育。如:國慶節(jié)主題活動中,讓幼兒深入了解中國的傳統(tǒng)文化,帶領(lǐng)幼兒一起了解祖國的大好河山、民族文化,深深觸動了幼兒的`愛國熱情和民族自豪感。
通過家園欄、家長會、家長開放日、家訪等活動、密切家園聯(lián)系,使家庭、社會和幼兒園有機配合,共同實施對幼兒的品德教育。
在今后,她將繼續(xù)用她的真誠、善良、責(zé)任心和勇氣、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn),在保教主任的崗位工作中去踐行德育育人的新方法、新思路,開拓進取,總結(jié)經(jīng)驗,努力鑄就德育工作的最靚麗的豐碑。
德育先進事跡材料 篇7
帶著對教育事業(yè)的崇敬和熱愛,自20xx年7月博士畢業(yè)后,姜老師在九江學(xué)院的教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力進取,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責(zé)。作為藥生學(xué)院的一名教師,他擔(dān)任制藥工程教研室主任并兼任藥生學(xué)院教工二支部黨支部組織委員,愛崗敬業(yè),奮力進取,立德樹人,甘為人梯,得到了學(xué)生的喜愛,同事的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的信任。
1.愛崗敬業(yè),教書育人
作為一名共產(chǎn)黨員,姜老師時刻牢記黨的教育事業(yè)是為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。為此,他不斷地加強師德修養(yǎng),把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。在教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神,言傳身教,以教書育人為己任。一直承擔(dān)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù),年年超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,先后講授過《藥物分析》、《體內(nèi)藥物分析》、《藥用高分子材料》等課程。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),他一直堅持以知識傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,提高課堂學(xué)習(xí)效果,并在平時的教育教學(xué)過程中,鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,積極向上。
姜老師先后擔(dān)任藥學(xué)A1031和藥物制劑A1561班主任,為考研同學(xué)開展了多次考研交流會,并邀請學(xué)校的博士教師為考研同學(xué)解疑答惑,A1031班在2014年全國研究生考試中最終考取9名碩士研究生,創(chuàng)造了藥學(xué)專業(yè)成立后的最佳成績,他也榮獲2014年度九江學(xué)院優(yōu)秀教師;藥物制劑A1561班四級英語通過率97.3%,考研報名率81%,考研初試通過率(70%),最終考研率51.3%,再次創(chuàng)造了我校藥學(xué)類專業(yè)考研的歷史新高。
2.關(guān)愛學(xué)生,樂于奉獻(xiàn)
關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,多年來姜老師堅持尊重學(xué)生的人格,平等公正的對待學(xué)生,以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上的優(yōu)點。對于家庭困難學(xué)生,除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,還在生活和思想上重點關(guān)注。
20xx年,當(dāng)他得知A1031班一位同學(xué)因母親突發(fā)疾病,家庭經(jīng)濟困難無法按時繳納學(xué)費時,他主動替學(xué)生繳納了當(dāng)年的學(xué)費,并安撫學(xué)生安心學(xué)習(xí);2013年,A1031班一位同學(xué)因突發(fā)腎病需要住院治療2個月,為了不耽誤她的課業(yè)進度,他將《藥物分析》的全部課件發(fā)送給她助其自學(xué),并在學(xué)生出院返校后為其在課余時間補課,使該同學(xué)在期末考試中以優(yōu)異的成績通過測試。在20xx年度研究生復(fù)試中,他為考研學(xué)生做復(fù)試考前指導(dǎo),并通過各種渠道為參與調(diào)劑的學(xué)生聯(lián)系院校、導(dǎo)師,盡自己的最大努力去幫助學(xué)生實現(xiàn)考研深造的升學(xué)夢想。姜老師優(yōu)良的學(xué)生工作也得到學(xué)校的.認(rèn)可,榮獲2013年度九江學(xué)院優(yōu)秀班主任。
3.虛心求教,奮力進取
作為一名高校教師,姜老師深知只有不斷提升自己的各項能力才能更好的完成教書育人的職責(zé)。為此,他虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)課堂和實驗教學(xué)方法,并不斷的改進提高自己的教學(xué)方法,同時積極探索課程改革。參與了省級教改項目1項,主持校級教改項目1項,發(fā)表相關(guān)教改論文7篇,副主編《藥物分析》教材2部,并獲得了20xx年度九江學(xué)院校級教學(xué)成果二等獎1項(第一完成人)。以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教改項目的實施不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)打下了堅實的基礎(chǔ)。
姜老師同時還擔(dān)任本科生的畢業(yè)論文和學(xué)業(yè)導(dǎo)師,獲得2015屆校級優(yōu)秀畢業(yè)論文1項;連續(xù)三屆指導(dǎo)學(xué)生參加全國醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實驗競賽,獲得2013年第三屆競賽二等獎2項,2015年第四屆競賽一等獎1項,20xx年第五屆競賽三等獎2項;獲得20xx年第八屆“國藥工程-東富龍杯”全國大學(xué)生制藥工程設(shè)計競賽二等獎1項;獲得第一、二屆江西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)交流活動藥學(xué)學(xué)科分論壇三等獎2項。
4.勇于創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng)
高校是集教學(xué)與科研于一體的機制,教學(xué)是高校的生命,科研是高校的靈魂。作為一名青年教師,除了提升自身的教學(xué)水平,還要提高自己的科研素質(zhì)。為此,姜老師不斷在科學(xué)研究中學(xué)習(xí)和吸收新知識,研究新問題,提升自己的科研水平,同時在教學(xué)過程中,將新知識貫穿到課堂和實踐教學(xué)中,豐富學(xué)生的知識體系,調(diào)動學(xué)生的積極性。
目前主持國家自然科學(xué)基金1項,參與4項;主持完成省級科研項目2項,參與2項;主持完成市廳級科研項目2項,參與2項;第一或通訊作者發(fā)表論文12篇,其中SCI2篇,申報發(fā)明專利4項,獲批2項。為了將科研成果與實際應(yīng)用相結(jié)合,姜老師進入江西博萊大藥廠進行博士后研究,為企業(yè)的研發(fā)貢獻(xiàn)力量,研發(fā)新型獸用制劑2項,申報專利3項并獲批1項,獲得江西省博士后擇優(yōu)資助項目1項,九江市科技進步三等獎1項。
5.兢兢業(yè)業(yè),扎實工作
作為教工黨支部組織委員,姜老師積極協(xié)助支部書記切實加強高校教師黨支部建設(shè),以“三會一課”為基本制度,以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容,抓好支部教師思想政治工作,使黨支部真正成為團結(jié)凝聚師生群眾的堅強陣地和政治核心。
作為教研室主任,他配合學(xué)校做好各項教學(xué)工作,制定學(xué)期工作計劃,制定和修訂專業(yè)培養(yǎng)方案、組織教研活動(如集體備課、聽課、研究教學(xué)方法等),不斷提高教研活動質(zhì)量和實效性。擔(dān)任青年教師導(dǎo)師,積極組織教師開展教學(xué)、科研活動,申報教學(xué)、科研課題。教研室青年教師在全院的教學(xué)競賽中榮獲PPT課件和教案組一等獎各1項,青年教師近2年獲批國家自然基金1項,江西省教育廳科研項目1項。
人生的意義在于奮斗,付出的汗水終將獲得回報,一路走來,一路收獲,在今后的工作中,姜老師將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
德育先進事跡材料 篇8
日前,在安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué),一座嶄新的教學(xué)樓已經(jīng)拔地而起,這里的師生告訴記者,要是沒有查老師,在當(dāng)?shù)匾虢ㄟ@樣一座漂亮的教學(xué)樓,只能是一個夢。
查老師是上海市一名普通的共產(chǎn)黨員,1998年,她辦理了提前退休手續(xù)后,主動來到條件艱苦的安徽省碭山縣曹莊鎮(zhèn),成了魏廟小學(xué)唯一一名不拿一分錢工資的編外教師。碭山縣地處安徽、河南、山東三省交界,經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱,師的資力量嚴(yán)重不足。在查老師到魏廟小學(xué)不久,她接手班級的47名同學(xué)在全校的考試中有30多人不及格,平均成績只有16分,很多人連自己的名字都不會寫。查老師利用課余時間拖著受過傷的病腿,逐一到學(xué)生家家訪,給每一名學(xué)生都制定出具體的學(xué)習(xí)計劃。一節(jié)普通的語文課,她往往要準(zhǔn)備七、八種講解方案,備課常常要到夜里兩三點鐘。當(dāng)年期末考試,查老師所在班級的語文平均成績破紀(jì)錄的達(dá)到了91.87分,名列全鎮(zhèn)第一,并在次后全鎮(zhèn)連續(xù)三年的統(tǒng)考中保持第一。查老師班上有一個叫李荷燕的同學(xué),因為家里窮,沒錢交學(xué)費,就一個人跑到外地打工去了。查老師知道后,替她交付了學(xué)費,并和其他老師一道幫助她家解決實際困難,使掉隊的小燕重新又飛回到學(xué)校。
李荷燕的家長說:俺家荷燕上初三了,要不是查老師幫助,這個學(xué)也上不起,俺非常感激查老師。
查老師無私奉獻(xiàn)的事跡,感動了安徽群眾,也感動了上海市民,社會各界紛紛伸出援助之手,幫助魏廟小學(xué)蓋起了寬敞明亮的.教學(xué)大樓。離開上海到碭山執(zhí)教的三年多來,查老師無論家里遇到什么困難,都始終把全部身心放在魏廟小學(xué)、放在學(xué)生身上。這里的孩子們除了管查老師叫查老師外,還親切的喊她“查媽媽”,在查老師聽來,這是孩子們對她最好的褒獎。去年10月份,查老師因病要回上海治療,班里的孩子不知道查老師這一走要多長時間,追著她的車舍不得她走,學(xué)生們哭了一路,查老師也哭了一路。
碭山縣曹莊鎮(zhèn)魏廟小學(xué)教師查老師說:前段時間回上海眼睛動手術(shù),不知道為什么,在手術(shù)臺上我想的還是我的學(xué)生。再有20年多年,我就是70歲了,我的學(xué)生也30多歲了,作為我個人來說,我不希望我的學(xué)生能記住我,我也不希望能得到任何孩子的回報,我只希望這些孩子,將來能夠成為對社會有用的人,這是我最大的心愿。
德育先進事跡材料 篇9
崔老師,男,1996年7月參加工作,工學(xué)碩士,教授。參加工作以來,他始終堅持工作在教學(xué)一線,把對教學(xué)事業(yè)的忠誠和對教師職業(yè)的熱愛,化作敬業(yè)奉獻(xiàn)、立德樹人的至誠行動,以胸懷大愛的師者仁心在平凡的教學(xué)崗位上潛心立德樹人,甘當(dāng)學(xué)生的“鋪路石”和“引路人”。
一、政治堅定,嚴(yán)以律己
25年的從教生涯,他始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以高度的責(zé)任感踐行初心使命。作為教師黨支部書記,他積極創(chuàng)新黨建活動形式,豐富黨建工作內(nèi)涵,組織開展“參觀滄州市人防館”“向憲法宣誓,弘揚憲法精神”“不忘初心,薪火相傳”等系列主題黨日活動,全面調(diào)動黨員教師的學(xué)習(xí)積極性,提升道德修養(yǎng)和政治素養(yǎng)。每學(xué)期他都堅持為教師黨支部、入黨積極分子上黨課。圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題進行深入學(xué)習(xí),明確教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人,在“六個下功夫”上做文章,切實把立德樹人落到實處,全力推動計算機系教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
在工作中,他處處為人師表,用自己的人格魅力去打動人、感化人。他把對學(xué)生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著,化為自覺的行動。作為畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師,他對學(xué)生的指導(dǎo)做到“零差錯”。他每周都要在辦公室對學(xué)生完成2-3次的面對面指導(dǎo),要求嚴(yán)格、規(guī)范、全面。從學(xué)生選題到開題,從需求分析到設(shè)計,從編碼到測試,每個環(huán)節(jié)的推進都做到嚴(yán)謹(jǐn)合理。對于學(xué)生的開題報告、論文他更是做到逐字逐句進行批注,學(xué)生的一篇畢業(yè)設(shè)計論文他通常都要批注修改3次以上,充分體現(xiàn)了他對學(xué)術(shù)研究的一絲不茍、細(xì)致入微的態(tài)度。
二、關(guān)愛學(xué)生,以德育人
他把“德為師之本”放在首位,對學(xué)生高度負(fù)責(zé),高度關(guān)愛,學(xué)生背后都親切稱呼他“老崔”“崔爹”。在生活上,他只要有時間就進宿舍、進教室與學(xué)生談心交流。在學(xué)生眼里,他不僅能傳授知識技能,更是一名幫助他們“系好人生第一?圩印钡娜松鷮(dǎo)師。在學(xué)習(xí)上,他從專業(yè)學(xué)習(xí)到考研復(fù)習(xí),從理論學(xué)習(xí)到實習(xí)實踐,從職業(yè)規(guī)劃到求職就業(yè)都對學(xué)生悉心指導(dǎo)。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)有一名學(xué)生,因性格內(nèi)向兩度留級。他心急如焚,為孩子的未來擔(dān)心憂慮,著急得幾天幾夜吃不好飯睡不好覺,身邊人勸他放寬心,他說“我哪能放寬心呢,如果孩子繼續(xù)留級不能順利畢業(yè),有可能要影響他的一生啊!彼麛(shù)次和孩子的家長、班主任、任課老師進行溝通交流,深入了解留級的原因后,把學(xué)生轉(zhuǎn)到數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè),在課堂上不斷地去激勵他、賞識他。孩子的作品越做越好,思路也越來越開闊,整個人也變得陽光自信,畢業(yè)那年這名同學(xué)順利通過專接本考試。
他幫助的學(xué)生不是個例。軟件工程本科20xx級一名男生,入學(xué)后不久,意外腳踝骨折。他得知后第一時間趕到學(xué)生宿舍,聯(lián)系學(xué)校醫(yī)療保健中心,為孩子取來雙拐。學(xué)生當(dāng)時的情緒很不穩(wěn)定,非要回家養(yǎng)病。為安撫孩子的情緒,一方面安排同學(xué)們照顧他的飲食起居,一方面積極和孩子媽媽溝通,希望她能來學(xué)校一趟。孩子的母親到校后,他第一時間聯(lián)系公寓管理中心,幫忙解決家長的住宿問題,讓家長能毫無顧慮地陪伴孩子。孩子的情緒穩(wěn)定了,很快就回到了課堂,表現(xiàn)積極,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀!芭踔活w心來,不帶半根草去”,他常將學(xué)生工作放在最重要的地方,用心關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,他用真心換取學(xué)生的真誠,他用愛的付出收獲了累累碩果。
三、愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精湛
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”始終是他的追求。他積極探索先進的教學(xué)方法,以力求培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才為己任。在他的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,軟件工程20xx02班兩年獲“省級優(yōu)秀班集體”稱號,他也連續(xù)兩年獲教育廳授予的“省先進德育工作者”稱號;20xx年獲滄州市師德先進個人;軟件工程20xx02班20xx年獲河北水利電學(xué)院“先進班集體標(biāo)兵”稱號;20xx-20xx學(xué)年獲河北水利電力學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班”稱號。軟件工程20xx02班共有45人,14人參加考研,最后有11名同學(xué)上線,9名同學(xué)被錄取,上線率和錄取率均居學(xué)校前列。截至20xx年6月份,軟件工程20xx02班加入黨組織的學(xué)生人數(shù)總計14人,在計算機系各方面工作中都起到了良好的示范和引領(lǐng)作用。
“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!睂W(xué)識淵博,刻苦鉆研是他身上最突出的特征。他先后主持省市級科研課題多項,發(fā)表論文20余篇,主編教材多部;在計算機系管理任務(wù)繁重的情況下,他顧全大局,勇挑重?fù)?dān),主動承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中,他時刻要求自己做到牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),認(rèn)真研讀教材,把握好教學(xué)中的重點難點,探索教學(xué)規(guī)律,精準(zhǔn)把握學(xué)情,精心施教,做好專業(yè)課程思政。疫情防控期間,他帶領(lǐng)學(xué)院全體教師積極探索線上教學(xué)的思路和模式,確保線上線下同質(zhì)同量,做好線上教學(xué)的.觀摩與指導(dǎo)。在最近7年教學(xué)質(zhì)量考核中,6次考核優(yōu)秀。他主講的操作系統(tǒng),理論性強,學(xué)生理解起來有難度,他利用課余時間給學(xué)生補課,連續(xù)四年在56個學(xué)時的基礎(chǔ)上完成80個學(xué)時的教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果良好,該課程深受學(xué)生好評。
為提高專業(yè)招生質(zhì)量,他3天內(nèi)驅(qū)車輾轉(zhuǎn)于7個縣市,行程千余里;為了一份完美的人才培養(yǎng)方案,他挑燈夜戰(zhàn),數(shù)易其稿;為了做好一家校企合作,他不顧疲勞多次往返奔波于企業(yè)和學(xué)院之間。在他的帶領(lǐng)下,計算機系先后完成數(shù)字媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的調(diào)研、論證、申報工作。計算機系也從20xx年的不足300人發(fā)展到現(xiàn)擁有五個本科專業(yè),在校生人數(shù)突破1800人的規(guī)模。在他的統(tǒng)籌和謀劃下,帶領(lǐng)團隊三年內(nèi)完成四個實訓(xùn)機房、數(shù)字圖形圖像實訓(xùn)室、軟件研發(fā)中心、大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺的建設(shè)工作,確保實踐教學(xué)順利開展。
教書育人曾經(jīng)始于洪荒,立德樹人如今桃李芬芳。25次寒來暑往,崔老師老師始終恪守“以德立身,言傳身教”的職業(yè)操守,兢兢業(yè)業(yè)教書,盡職盡責(zé)育人,甘于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新,致力于教育教學(xué)及課程改革。他以崇高的職業(yè)道德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,用汗水和心血譜寫了一曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌,用拳拳之心和融融師愛詮釋著“四有”教師的真諦,仰之彌高,鉆之彌堅。
德育先進事跡材料 篇10
一、個人簡歷:
19xx年9月出生,1986年8月畢業(yè)于鹽城師專物理專業(yè),1994年8月省教育學(xué)院本科畢業(yè),xxxx年蘇州大學(xué)物理研究生課程班結(jié)業(yè)。1986年8月至1999年8月在寧縣陳良中學(xué)任教高中物理兼班主任,擔(dān)任團委書記、教導(dǎo)處主任、副校長等職,1999年9月至現(xiàn)在在寧中學(xué)任教高中物理兼班主任,擔(dān)任年級部主任、黨支部書記、德育處主任、校長辦公室主任等職。
二、主要黨務(wù)工作成績:
2003年擔(dān)任年級黨支部書記,xxxx年12月、xxxx年12月黨支部工作被縣委表彰為“先進基層黨組織”;xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度被校黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
xxxx年擔(dān)任黨委辦公室主任,積極探索學(xué)校黨建工作的新途徑、新方法,創(chuàng)辦業(yè)余黨校,每年發(fā)展黨員近50名,在黨員干部中開展“我為黨旗爭光彩”活動,黨建工作先后在縣市相關(guān)媒體上推廣。
在全市教育系統(tǒng)紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”黨史知識競賽暨“七一”表彰大會上,黨委辦組織的代表隊代表縣局在市賽中榮獲“金獎”。
三、主要教育教學(xué)工作業(yè)績:
1990年至1996年擔(dān)任團委書記期間,連續(xù)六年被團縣委表彰為“優(yōu)秀團干部”,校團委被表彰為“先進團組織”;1996年5月因班主任工作突出被鹽城市教委表彰為“優(yōu)秀班主任”,班級被市教委表彰為“先進班集體”;1997年12月因高中物理教學(xué)成績突出被縣局評為“寧縣中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)能手”;1996年至1999年擔(dān)任教導(dǎo)處主任期間,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提升,榮獲“寧縣教學(xué)質(zhì)量進步獎”;1999年秋被選聘進寧中學(xué)任教高中物理循環(huán)教學(xué)兼班主任,xxxx年秋取得嬌人的業(yè)績,任教的三個班級高考物理成績都名列年級前列,班級工作更加突出,作為一個普通班高考考取南京大學(xué)1個、中國人民大學(xué)1人、東南大學(xué)4人、進入名牌大學(xué)的有二十多名。2003年10月被評為“寧縣中學(xué)物理學(xué)科帶頭人”;xxxx年因輔導(dǎo)的學(xué)生中有十多名在全國物理奧林匹克競賽中榮獲省一、二等獎,被江蘇省物理學(xué)會表彰為物理奧林匹克競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;2003年秋任德育處主任、兼任黨支部書記,任職以來工作成績蜚然:
。1)xxxx年12月黨支部工作被縣委表彰為“先進基層黨組織”;
。2)xxxx年6月德育工作被鹽城市教育局表彰為“鹽城市德育先進學(xué)!;
。3)xxxx年2月因履行機關(guān)崗位目標(biāo)工作中成績顯著個人被縣委、縣政府嘉獎;
(4)xxxx年3月被縣教育局表彰為“安全工作先進個人”;
。5)xxxx年4月德育處被總工會評為“五一文明示范崗”。
。6)作為學(xué)校“感恩”教育的.發(fā)起、組織者之一,德育課題“感恩教育”在市內(nèi)、省內(nèi)都產(chǎn)生良好的影響。xxxx年至今一直擔(dān)任寧中學(xué)強化班、奧賽班物理教學(xué)工作,培養(yǎng)出多名如朱文澤等清華、北大的學(xué)子。xxxx年9月因師德師風(fēng)好被省教育廳表彰為“江蘇省第一屆師德先進個人”。xxxx年3月縣局表彰為衛(wèi)生工作“先進個人”。
四、主要教科研業(yè)績:
1、參加學(xué)校省“十一五”課題《新課程下示范高中教師自主發(fā)展的研究》擔(dān)任子課題的負(fù)責(zé)人。
2、先后在《物理教師》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》等物理專業(yè)雜志上發(fā)表論文十多篇。
德育先進事跡材料 篇11
xx品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的佼佼者。
勤奮學(xué)習(xí)、開闊視野
在學(xué)習(xí)上,她刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的'心靈。xx同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學(xué)校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué),她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們,有同學(xué)不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
學(xué)校組織了幾次獻(xiàn)愛心活動,她都能積極參與,無私奉獻(xiàn)。特別是在汶川大地震的災(zāi)難中,她表現(xiàn)的尤為突出,班級捐款,有她的份,家庭捐款,也有她的份,就連父母單位捐款,她也要參加。甚至她硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養(yǎng)一個災(zāi)區(qū)小朋友。
熱愛勞動、積極肯干
她勞動積極肯干,臟活、累活她總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學(xué)校做值日,等其她同學(xué)到校后,教室早就被她打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動,她一個不到十歲的孩子,每次一般就是五塊磚一摞,累得滿臉漲紅,滿頭是汗,老師不忍,讓她少端點兒,她卻用袖筒把臉一抹,笑呵呵的說:“我能行,我不累!庇秩ジ闪恕_有一次,學(xué)校組織鏟草勞動,冒著炎熱的太陽,同學(xué)門干了一會兒就無精打采的磨洋工,她一看,急了,一把操起鐵锨,自己使勁地鏟起來,同學(xué)們在她的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒,學(xué)習(xí)委員蔡誠君突然喊:“呀!xx的手流血了……”老師過來一看,原來她的右手磨了好幾個泡,一個血泡破了。老師馬上帶她去包扎,不讓她再干了,可是她卻說:“我是班長,應(yīng)該帶頭!闭f著又操起鐵锨鏟起來,……像這樣的事跡太多了。
天天向上、興趣廣泛
“向上”是孩子健康成長的力量源泉xx同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學(xué)生,做個好公民!彼鹁撮L輩和師長,團結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對人講禮貌,自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進入小學(xué)校園不久,通過學(xué)習(xí),當(dāng)她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,她每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標(biāo)。她一步步地朝這個目標(biāo)在前進、在努力,全面認(rèn)識自己、提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!
德育先進事跡材料 篇12
投身教育工作十八年來,我曾任班主任、教導(dǎo)主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實踐“三個代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來,憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽。
一、悉心從教,愛崗敬業(yè)
踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在教學(xué)管理上,我努力鉆研教學(xué)教法,全身心地去研究每個學(xué)科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,琢磨好每句話,搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實實,并用課改理念來豐富課堂教學(xué),引導(dǎo)教師質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。
二、德育管理,創(chuàng)新思路
以落實常規(guī)工作為中心,制定適合本校發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣,營造了一個文明、和諧的校園氛圍。
創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長的引路人。在選拔、培訓(xùn)時朝著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,善于做學(xué)生的.思想工作,具有較強的教育教學(xué)組織能力,班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實,具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理,與時俱進。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實學(xué)校班級日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念,深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學(xué)習(xí),有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識,在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識,強化自主意識,一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。
三、關(guān)愛學(xué)生,撒播陽光
英國哲學(xué)家羅素說過:“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展!弊鳛榈掠ぷ髡,應(yīng)該是一個播種陽光的人,用關(guān)心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學(xué)生的心田。多年來,我校在愛心捐款活動中,師生都非常踴躍的捐款獻(xiàn)愛心,廣大師生的人格如風(fēng)行水上,了無痕跡,潤物無聲,潛移默化間影響著學(xué)生的成長。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。
四、孜孜以求,完善自我
從抓教學(xué)幾年來,學(xué)校的德育工作一直做得很好,教學(xué)成績都屬于全鎮(zhèn)前列,各項競賽也都遙遙領(lǐng)先于其他兄弟學(xué)校。我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,如果跟不上時代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會被時代拋棄,孜孜以求,加強學(xué)習(xí),自我完善是我追求的目標(biāo),曾多次參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、最近又有幸參加了校長培訓(xùn),多次聆聽新課程課例。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學(xué)校的學(xué)校的工作,我會為今后的德育管理工作更加努力,為學(xué)校的明天加油!
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