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學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2025-01-21 15:54:47 嘉璇 事跡材料 我要投稿
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學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料(精選23篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料,希望對大家有所幫助。

學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料(精選23篇)

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)

  后勤服務(wù)工作十分繁雜,千絲萬縷。工作上,不說要樣樣精通,但必須事事知曉;不說要雷厲風(fēng)行,但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高,個(gè)人素質(zhì)強(qiáng),想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。同志從接觸后勤工作那一刻起,就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項(xiàng)工作,他一是十分注意提高個(gè)人的政治素養(yǎng)和思想素質(zhì),注重加強(qiáng)個(gè)人的政治理論學(xué)習(xí),在政治上、思想上和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。二是十分注意提高業(yè)務(wù)技能。由于后勤工作涉及到方方面面,特別是在采購工作上,知識雜,需要懂得多,為此,彭接銀同志對水、電、各類設(shè)備的專業(yè)知識進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。

  二、愛崗敬業(yè),默默無聞無私奉獻(xiàn)

  對于彭接銀同志的工作,領(lǐng)導(dǎo)、同事們都說“他是我們院里業(yè)務(wù)能力最強(qiáng),服務(wù)態(tài)度最好的人,工作加班從不喊累,采購項(xiàng)目都可以順利完成,沒出現(xiàn)過一起質(zhì)疑案例,這是非常難得的”。面對領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng),他總是說,“這些都只是我應(yīng)該做的事情”。誠然,這是一句很平淡的表述,卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。

  作為后勤服務(wù)中心的骨干,壓在他身上的擔(dān)子著實(shí)不輕,這特別表現(xiàn)在采購工作中。從供應(yīng)商的資格審查、采購項(xiàng)目的實(shí)施等上傳下達(dá),件件都要他的參與,但他總是可以在第一時(shí)間完成。他從事采購工作幾年以來,無一起投訴和質(zhì)疑。他還加強(qiáng)食堂人員對《新食品安全法》的學(xué)習(xí),把好食品的來源關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān),確保就餐員工吃的營養(yǎng)、吃的放心、吃的健康后勤保障工作,其實(shí)就是服務(wù)他人的工作。事無巨細(xì),都得要考慮周全,對領(lǐng)導(dǎo)對群眾,對機(jī)關(guān)對基層都必須要盡量滿足需求,必須牢固樹立“服務(wù)意識”。在后勤服務(wù)工作中,彭接銀同志始終牢記了他是一名黨員,以黨章作為鏡子時(shí)刻對照自己,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以吃苦在前、享樂在后和對自己負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)的`態(tài)度對待每一項(xiàng)工作,樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識,努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個(gè)細(xì)節(jié)中,在為全院提供后勤服務(wù)的工作中,總是放大每一個(gè)可能存在的問題,努力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)差錯(cuò),讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓群眾滿意。

  面對繁雜煩人的后勤服務(wù)工作,他總是毫無怨言,別人不愿意去做的事情,別人不愿意接手的棘手工作,他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況,為了及時(shí)完成好任務(wù),他總是放棄休息時(shí)間,加班加點(diǎn),毫無畏難情緒,任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)樂于助人的的優(yōu)良傳統(tǒng),始終做到老老實(shí)實(shí)做人,勤勤懇懇做事,時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格要求自己,在任何時(shí)候都起到模范帶頭作用。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2

  近年來,我校按照“服務(wù)、管理、保障并重,樹形象、增效益、強(qiáng)能力”的工作思路,求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,走出了一條后勤服務(wù)發(fā)展的新路,先后被評為“市級雙創(chuàng)建后勤管理先進(jìn)單位”、食堂被主管單位評為C級食堂。我校自以來每年要接待市、旗縣級兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí),其成功經(jīng)驗(yàn)于10月在全旗后勤工作會議上進(jìn)行交流,得到廣泛好評和充分肯定。

  一、打造團(tuán)隊(duì)抓班子,提高服務(wù)意識和管理水平

  后勤服務(wù)工作,繁、雜、臟、累、險(xiǎn)。要搞好這項(xiàng)工作,必須打造良好團(tuán)隊(duì),抓好班子建設(shè)。為此,校委會給予高度重視、大力支持。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、強(qiáng)化服務(wù)意識。

  校委會抽調(diào)一名主管后勤及安全副校長與后勤主任,分別負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)、基建、食堂、學(xué)校安全、學(xué)生公寓、教師公寓、門衛(wèi)、商店、醫(yī)務(wù)室、理發(fā)店、浴室管理等工作,以“保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī),在后勤管理中深入開展了“履行新職能,后勤服務(wù)怎么辦”、“為誰服務(wù),怎么服務(wù)”、“不怕崗位沒作為,就怕崗位不作為”的討論。分管后勤領(lǐng)導(dǎo)親自參加,協(xié)同后勤職工談思想、談改革、談創(chuàng)新、談服務(wù)、談管理、談保障,暢所欲言。通過這些活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了后勤職工大局意識、服務(wù)意識、節(jié)約意識、保障意識,解決了存在的思想問題,提高了工作積極性。

 。ǘ┨岣吖芾砟芰、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  我校先后組織食堂經(jīng)營者、食堂管理員、后勤主任學(xué)習(xí)后勤經(jīng)營管理、后勤安全管理、食品衛(wèi)生管理等知識和勞動(dòng)法規(guī),多次深入兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常通過看、查、訪、問等方式檢查后勤各項(xiàng)工作,聽取各方意見,解決實(shí)際問題,并把檢查情況納入后勤主管領(lǐng)導(dǎo)、后勤主任綜合目標(biāo)考核內(nèi)容,提高了后勤領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)理論和實(shí)際管理水平。學(xué)校指派主管后勤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)牽頭每學(xué)期在規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織后勤職工一方面學(xué)習(xí)孔繁森、任長霞、牛玉儒等一線人民公仆的先進(jìn)事跡,讓無私奉獻(xiàn)精神深入人心;另一方面組織后勤職工學(xué)習(xí)黨的方針、政策,深入持久的學(xué)習(xí)黨的理論精髓,使每位職工入腦入心,在平凡的工作崗位上耐得住寂寞,做出不平凡的工作業(yè)績。

  8月,學(xué)校新建的標(biāo)準(zhǔn)化食堂落成完工,后勤主管領(lǐng)導(dǎo)放棄節(jié)假日休息,投入到工作一線,現(xiàn)場指揮清理財(cái)產(chǎn)、了解新的辦公物資需求、落實(shí)有關(guān)物資采購招標(biāo)、車輛調(diào)度,起到了良好的先鋒模范作用,許多同志也放棄休息時(shí)間,主動(dòng)到一線工作。在班子的帶動(dòng)下,我校后勤的全體職工任勞任怨,忘我工作,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù),受到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。

  二、堅(jiān)持“五特”精神建隊(duì)伍,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

  搞好后勤服務(wù)工作,隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。多年來,我校后勤工作始終堅(jiān)持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的“五特”精神,以提高后勤職工綜合素質(zhì)為重點(diǎn),著力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

 。ㄒ唬┌l(fā)揮黨員先鋒模范作用。

  在“黨的理論學(xué)習(xí)”中組織黨員職工認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的先進(jìn)性理論及指導(dǎo)思想,要求黨員以身作則,務(wù)真求實(shí),帶動(dòng)其他職工群眾從認(rèn)識上,堅(jiān)定崗位服務(wù)、崗位奉獻(xiàn)、崗位成才信念,增強(qiáng)服務(wù)工作的主動(dòng)性、積極性。食堂管理員白金山老師常年帶病工作,工作中任勞任怨,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,幾年如一日,上班期間沒請過一次假。在他的感召下食堂工作人員盡職盡責(zé),我校食堂管理得到家長的認(rèn)可,學(xué)生的滿意。幾年來學(xué)校食堂沒發(fā)生一次飲食安全案例。

  (二)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。

  學(xué)校支持職工參加經(jīng)濟(jì)、餐飲、經(jīng)營管理等知識學(xué)習(xí),形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的風(fēng)氣;開展了《細(xì)節(jié)決定成敗》讀書活動(dòng),增強(qiáng)了“細(xì)心、踏實(shí)、熱誠”的后勤服務(wù)觀念;定期組織職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),內(nèi)容涉及食品衛(wèi)生、服務(wù)意識、禮儀、法律等相關(guān)專業(yè);組織后勤相關(guān)人員到旗衛(wèi)生監(jiān)督所進(jìn)行相關(guān)食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)。

  三、堅(jiān)持改革創(chuàng)新,提高管理服務(wù)水平和保障能力

  近幾年來,學(xué)校后勤管理銳意創(chuàng)新、深化改革,后勤管理服務(wù)的水平和保障能力不斷提高。

 。ㄒ唬┩晟莆锲凡少徶贫鹊墓芾。

  各科室進(jìn)行物品采購,事前要填報(bào)采購單,校長審核后,由學(xué)校專職采購人員統(tǒng)一采購,采購后由學(xué)校保管員入庫登記后,按著采買人員名單統(tǒng)一發(fā)放,杜絕了物品采購管理混亂現(xiàn)象,最大限度的保證了學(xué)校財(cái)務(wù)管理的正規(guī)化,保證了學(xué)校工作的.有序開展。

 。ǘ⿵V泛征求意見,推行標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

  學(xué)校下發(fā)后勤管理征求意見卡,向?qū)W生家長、廣大教職工廣泛征求食堂管理意見,希望家長、教師對食堂的伙食標(biāo)準(zhǔn)、主副食品種類、食品價(jià)格提出合理化建議,僅1月至7月,就三次征求家長、教職工、及兄弟學(xué)校意見、建議,制定完善了有關(guān)服務(wù)、管理的工作規(guī)程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)內(nèi)容及責(zé)任制度,使之規(guī)范化,受到上級主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

  (三)后勤管理社會化,對外拓展服務(wù),走以外養(yǎng)內(nèi)的新路。

  學(xué)校通過招聘、把食堂、商店、浴室對外承包,主動(dòng)走向社會、走進(jìn)市場,實(shí)行對外承包學(xué)校參與管理的新模式,這樣極大地緩解了后勤用工不足的現(xiàn)象,學(xué)校同時(shí)也解決了部分社會人員就業(yè)困難問題。

  食堂的生命力在于深化個(gè)性化服務(wù)。我校食堂窗明幾凈,工作區(qū)、用餐區(qū)分開,桌椅井然有序,庫房及工作間各種生熟食品、原輔材料、刀具、廚具分類存放,所有工作人員著裝統(tǒng)一規(guī)范,用餐結(jié)算實(shí)行刷卡管理系統(tǒng),給人一種整潔有序、輕松明快的感覺。我校把食堂工作重點(diǎn)放在改善菜品結(jié)構(gòu)上,主管領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理人員與食堂經(jīng)營承包者共同協(xié)商主副食品種類,結(jié)合學(xué)生的成長需求合理搭配主副食品,選取過程中重點(diǎn)從、成本、營養(yǎng)、價(jià)格方面考慮,因?yàn)槲倚J且凰乃拗妻r(nóng)村學(xué)校,學(xué)生的家境并不富裕,為了孩子的健康,為了減輕家庭負(fù)擔(dān)綜合考慮,經(jīng)過后勤領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的努力,我校食堂自至今學(xué)生的飲食搭配即合理由經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,學(xué)生每月的伙食在180元——240元之間,食堂管理得到學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。

  四、推行考核評比機(jī)制,促進(jìn)食堂管理精細(xì)化

  由于食堂對外承包經(jīng)營,學(xué)校參與管理,為了使食堂更好地服務(wù)于廣大師生,使學(xué)校食堂持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展,學(xué)校推行了食堂考核評比機(jī)制,其目的就是使食堂管理更加精細(xì)化。

  學(xué)校的具體做法是,值周領(lǐng)導(dǎo)對食堂的平時(shí)考核打分、食堂工作人員平時(shí)考核打分、食堂管理員平時(shí)考核打分、學(xué)期末學(xué)生的民主測評,幾項(xiàng)按著一定的權(quán)重比例進(jìn)行綜合考評。學(xué)期末總分第一者,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)資金1500.00元、總分第二者學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)資金500.00元。學(xué)期末考核總分沒有達(dá)到90分的食堂,下一學(xué)年不能競爭經(jīng)營食堂,學(xué)校通過考核評比使食堂各項(xiàng)工都能保質(zhì)保量的完成,承包經(jīng)營者也能夠與食堂管理人員密切配合。

  五、學(xué)校后勤“開源節(jié)流”開創(chuàng)勤工儉學(xué)之路,為學(xué)校教育教學(xué)“注入新鮮血液”

  我校開展勤工儉學(xué),使我國義務(wù)教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色之一,是在教育經(jīng)費(fèi)比較緊缺的情況下,依靠自力更生改善辦學(xué)條件的一條成工之路。我校開展勤工儉學(xué)不但是為實(shí)踐教育與生產(chǎn)相結(jié)合,也是為解決教育經(jīng)費(fèi)短缺而使學(xué)校發(fā)展得以保障的舉措。我校自至今,現(xiàn)有可耕地面積170余畝。大面積的可耕土地為我校開展勤工儉學(xué)奠定了雄厚的基礎(chǔ)。

  為了提高經(jīng)濟(jì)效益,提高單位面積產(chǎn)量,我校近幾年來先后種植高梁種子,優(yōu)質(zhì)樹苗、優(yōu)質(zhì)玉米、優(yōu)質(zhì)小麥、高產(chǎn)豆莢籽、高產(chǎn)大豆、優(yōu)質(zhì)玉米對比試驗(yàn),每年都喜獲豐收。

  學(xué)校每年都利用周邊空閑地為師生種植無公害蔬菜10余畝,畝產(chǎn)蔬菜5000余斤,大大緩解了食堂用菜緊缺的困難,同時(shí)學(xué)校利用學(xué)生食堂的剩余飯菜,每年都喂養(yǎng)50余口育肥豬,及改善了師生的伙食質(zhì)量又增加了經(jīng)濟(jì)效益。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全校師生員工的共同努力,我校僅勤工儉學(xué),每年收入就達(dá)20余萬元,為教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  一流的業(yè)績必須由一流的隊(duì)伍來創(chuàng)造。在今后的后勤管理中,我校在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)全體工作人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷加大隊(duì)伍思想政治和道德教育力度,始終本著精心培育政治過關(guān)、業(yè)務(wù)精良、思想先進(jìn)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。在今后的后勤管理中,我校將本著“創(chuàng)造一流后勤管理和一流的服務(wù)”為目標(biāo)而努力奮斗。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3

  近期,后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部面貌煥然一新,學(xué)生的飲食條件大有改觀,就此變化,我們對后勤服務(wù)中心副主任進(jìn)行專訪。曾副主任從三個(gè)方面介紹了后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部的管理工作。

  做好招標(biāo)采購,確保食材安全

  為了提高采購物資的品質(zhì),學(xué)校食堂蔬菜的配送,是由大型蔬菜公司進(jìn)行配送,大型肉制品實(shí)行兩個(gè)月一次統(tǒng)一招標(biāo)采購,蔬菜實(shí)行一周一次招標(biāo)采購。每次采購食材,都是現(xiàn)場查看資質(zhì),現(xiàn)場看樣品,看新鮮程度,為的就是保證來源正規(guī),食品安全。學(xué)校食堂和特色窗口使用的米、油、肉、蔬菜、雞蛋、面粉等均由大型公司按正規(guī)物資招標(biāo)投進(jìn),并張貼中標(biāo)企業(yè)的資質(zhì)證明。目前,各大食堂為學(xué)生提供的都是優(yōu)質(zhì)米,可口菜品。

  規(guī)范操作流程,確保食品安全

  首先,對于飯菜烹飪流程,飲食服務(wù)部有一套完整、衛(wèi)生的作業(yè)流水線。物資采購回來后,先進(jìn)行食品檢驗(yàn),接著進(jìn)行切配和米菜洗滌,然后調(diào)理、烹飪、配膳,再到學(xué)生用餐,對食品進(jìn)行48小時(shí)留樣,清洗餐具,對餐具進(jìn)行消毒,最后清洗廚房,對廚余垃圾進(jìn)行處理。整個(gè)過程是有條有序地進(jìn)行,并竭力保持過程中的干凈衛(wèi)生。此外對于同學(xué)們尤為關(guān)注的隔夜食品問題,曾副主任也做出答復(fù)說:“食堂規(guī)定不能使用隔夜剩菜,當(dāng)天的隔餐熟制品是絕對經(jīng)過充分再加熱后才推出使用的!

  另外,在制度方面,推行獎(jiǎng)懲結(jié)合的制度,為提升服務(wù)質(zhì)量,在服務(wù)態(tài)度、食品安全、生產(chǎn)過程方面,出臺嚴(yán)厲的管理制度,對管理人員及員工的不規(guī)范操作絕不姑息。服務(wù)態(tài)度上,要求員工統(tǒng)一著裝,在崗期間戴口罩、帽子和操作手套進(jìn)行工作,并且每個(gè)員工佩戴有編號的胸牌,做到規(guī)范化管理。

  堅(jiān)持人性服務(wù),一切以學(xué)生為中心

  后勤服務(wù)中心飲食部堅(jiān)持以學(xué)生為中心的服務(wù)態(tài)度,增強(qiáng)對學(xué)生的人文關(guān)懷――誠懇服務(wù)。針對南北方學(xué)生的飲食差異,各大食堂均設(shè)有“不辣”窗口,并貼有指示牌告知,一日三餐都有供應(yīng)面食。食堂還引進(jìn)了一些特色窗口,雨母校區(qū)和紅湘校區(qū)(致遠(yuǎn)園)已引進(jìn)全國知名的快速連鎖的餐飲品牌“小米姑娘”,紅湘校區(qū)開設(shè)了廣州荷香飯、腸粉,瀏陽蒸菜等川湘風(fēng)味的`特色窗口。逢至佳節(jié),食堂給學(xué)生發(fā)放免費(fèi)食物慶祝節(jié)日,端午節(jié)分發(fā)粽子,中秋節(jié)分享月餅,在即將到來的元旦,后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部將在晚上提供免費(fèi)的臘八粥,讓師生共慶新年。在就餐環(huán)境方面,食堂也做了很大的改善。各大食堂擺放了綠色植物,設(shè)置電視機(jī)播報(bào)新聞方便師生了解時(shí)政,配有液晶顯示屏展示后勤的服務(wù)文化,進(jìn)行文化引領(lǐng)。紅湘校區(qū)南校食堂一樓已安置空調(diào);雨母校區(qū)已購買空調(diào),在等待安裝進(jìn)程中。

  最后,曾副主任特別強(qiáng)調(diào)用實(shí)際行動(dòng)說話,做好自己的本職工作,貫徹落實(shí)后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部的“為學(xué)生服務(wù)”宗旨。在管理方面,曾副主任提出兩個(gè)內(nèi)外結(jié)合。對于后勤服務(wù)中心飲食服務(wù)部的員工,為他們營造一個(gè)家庭氛圍,讓員工由內(nèi)而外產(chǎn)生一種歸屬感,發(fā)揮全體員工的積極性、主動(dòng)性,提升后勤的服務(wù)品質(zhì)。對于后勤管理者,既要有工作上的主動(dòng)安排,又要虛心聽取學(xué)生的反饋意見,及時(shí)做出改進(jìn),為學(xué)生提供滿意的飲食服務(wù)。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4

  xx,男,1966年12月生人,1987年7月參加工作,中共黨員,大專學(xué)歷,現(xiàn)任山東大學(xué)飲食管理服務(wù)中心第四餐飲管理部主任,兼任三號食堂管理員,全面負(fù)責(zé)千佛山校區(qū)三個(gè)食堂的管理服務(wù)工作,承擔(dān)著千佛山校區(qū)近5000余名師生的餐飲服務(wù)保障任務(wù)。

  自參加工作二十余年來,xx一直奮斗在學(xué)校飲食工作第一線,工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),幾乎沒有休過一個(gè)完整的休息日及節(jié)假日。他把事業(yè)當(dāng)作天職,嚴(yán)格要求自己,單位的每一個(gè)角落都作為的流動(dòng)崗位,做到以勤養(yǎng)德、以勤求績、以勤立信、以勤做人,認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行崗位職責(zé)。飯菜質(zhì)量是飲食工作的生命線。作為基層管理人員,日常工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都責(zé)任到人,充分發(fā)揮食品衛(wèi)生管理員、質(zhì)檢員的作用,對每一個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),注重反饋信息,深挖員工潛能,不斷更新飯菜品種,通過各項(xiàng)工作過程的實(shí)施,穩(wěn)定和提高了飯菜質(zhì)量,較好的滿足了不同消費(fèi)層次、不同口味人群的需求;同時(shí),為消除繁重的超時(shí)勞動(dòng)給員工帶來的疲勞及浮躁情緒,通過合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制,真誠的引導(dǎo)與交流,同員工之間架起一座以溝通為紐帶的“連心橋”,員工間相互信任、相互理解,增強(qiáng)員工的主人翁意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。其次,倡導(dǎo)服務(wù)工作的重要性,使員工明白作為餐飲服務(wù)人員“態(tài)度能決定一切” 、“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理,讓大家的笑容發(fā)自內(nèi)心、出于自然,由于全體員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù),拉近了同師生間的`距離,消除了許多誤會,保障師生生活需求,營造了和諧工作、溫馨就餐、安全放心的餐飲服務(wù)文化。

  他勤于學(xué)習(xí),注重研究,探索了傳統(tǒng)工藝、風(fēng)味小吃在學(xué)生基本伙食的實(shí)踐應(yīng)用,參與編寫了烹飪技術(shù)方法烹飪教材,承擔(dān)了技術(shù)員工的常規(guī)教學(xué)任務(wù),為餐飲服務(wù)質(zhì)量的不斷提高做出了積極的貢獻(xiàn)。

  xx所負(fù)責(zé)的舜園餐廳是山東省首批“食品衛(wèi)生監(jiān)督分級量化管理A級單位”,是省內(nèi)唯一學(xué)校食堂“食品安全誠信承諾單位”,是省衛(wèi)生廳食品衛(wèi)生管理示范單位。2005年、2006年連續(xù)兩年在全國食品放心工程綜合評價(jià)檢查中獲濟(jì)南市“標(biāo)兵單位”稱號,2007年至2009年連續(xù)三年被評為“濟(jì)南市衛(wèi)生管理工作先進(jìn)單位”,連續(xù)七年被省食品衛(wèi)生監(jiān)督所評為“食品衛(wèi)生管理先進(jìn)單位”。2006年,在全省“九聯(lián)杯”烹飪大鍋菜比武中,餐飲部3名參賽選手取得兩個(gè)第一、一個(gè)第二的優(yōu)異成績;2006年10月,在全國伙專會舉辦的大鍋菜、大眾面點(diǎn)比賽中,餐飲部參賽的選手獲得三枚金牌的優(yōu)異成績,為山東大學(xué)代表隊(duì)取得大鍋菜比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、大眾面點(diǎn)比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)的成績做出了積極的貢獻(xiàn)。在全國人大、國務(wù)院督察組及衛(wèi)生部、教育部、國家食品醫(yī)藥衛(wèi)生管理局等各級領(lǐng)導(dǎo)的視察中,都對食堂管理給予了高度評價(jià)。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5

  xx,女,大學(xué)本科。生于一九xx年x月。一九xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校。任教以來一直從事小學(xué)語文兼班主任工作,20xx年調(diào)入xx旗xx鎮(zhèn)xx學(xué)校。

  工作三十多年來,處處為人師表,工作勤勤懇懇,受到老師和學(xué)生們的好評和尊重。

  徐老師始終站在教學(xué)的第一線,曾多次代表學(xué)校和兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流,提供優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、課題研究等,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并指導(dǎo)年輕教師共同進(jìn)步。特別是在班主任工作方面有獨(dú)到的見解。曾多次獲得市級到學(xué)校的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。懷著對家鄉(xiāng)人民的赤誠之心,為報(bào)答家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩,她回xx支教,為振興家鄉(xiāng)教育盡自己的綿薄之力。徐老師現(xiàn)在是三年級的語文老師兼班主任。

  一、奉獻(xiàn)愛心,真誠對待每位學(xué)生

  熱愛學(xué)生是每個(gè)教師的天職和美德,也是做好學(xué)生教育工作的前提,沒有愛就沒有真正的教育。多年來她始終施與學(xué)生的就是母親般的愛。

  有一年,徐老師所接的班級中有個(gè)劉志強(qiáng)的同學(xué),愛動(dòng)手打人,惹是生非。在糾正他的錯(cuò)誤時(shí),徐老師很注意發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行正面誘導(dǎo);還發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常缺筆少本,就主動(dòng)掏錢給他去買,有時(shí)還餓著肚子來上學(xué),就買來早點(diǎn)給他吃。徐老師從未放棄過對他的關(guān)心、愛護(hù)和教育,一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)。而今,他通過不斷努力,已走上了工作崗位,F(xiàn)在,他會經(jīng)常給我發(fā)短信、打電話問候,他說:“徐老師,謝謝您!如果不是您,我是不會有今天的,是您挽救了我,也挽救了我的一生啊!”

  xx年剛調(diào)入五完小,有一個(gè)叫王東暑的孩子,是個(gè)孤兒。和爺爺生活在一起,爺爺為了維持生活,經(jīng)常出去打工。中午回不了家,徐老師經(jīng)常領(lǐng)他回家吃飯。給他買學(xué)習(xí)用品和生活用品。

  特別是2015年9月去xx學(xué)校支教,面對的是一群農(nóng)村孩子,離異家庭特別多。有好多困難家庭。班上史繼東媽媽有病不能下地勞動(dòng)。家里孩子多。徐老師平時(shí)給他買一些學(xué)習(xí)用品。去年冬天快放假時(shí)徐老師有花了二百多元給他買了一件衣服。他爸爸被感動(dòng)了。今年開學(xué)給徐老師做了一面錦旗送到學(xué)校。班里有個(gè)叫劉彥進(jìn)的孩子,通過家訪了解到媽媽在她兩歲時(shí)和爸爸離婚了,奶奶在她四歲時(shí)去世了。她和爸爸爺爺相依為命。是一個(gè)嚴(yán)重缺乏母愛的孩子。徐老師把她當(dāng)成自己的孩子。經(jīng)常問寒問暖。爸爸不會給她買好看的衣服,徐老師就自己掏錢給她買了一身衣服。去年一學(xué)期為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性,徐老師花了五百多元錢給孩子買獎(jiǎng)品。

  今年六一全體家長做了一面錦旗送到學(xué)校,以此來表達(dá)對徐老師

  的`感激之情。今年徐老師又花了幾百元給孩子買書和獎(jiǎng)品。在與學(xué)生們交往的過程中,她真切地感受到了學(xué)生們的熱情、執(zhí)著與美好的人生理想;她付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;2006年,經(jīng)xx市委員會、教體局、人事局批準(zhǔn)授予首屆優(yōu)秀少先隊(duì)員。20xx年,經(jīng)xx市教育局批準(zhǔn)授予市級優(yōu)秀班主任。19xx年至20xx年,旗團(tuán)委、旗婦聯(lián)、旗教育局批準(zhǔn),先后x次授予旗級優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。19xx年,旗婦聯(lián)授予“巾幗建功”女狀元。19xx年,旗委、政府批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年,旗教育局授予優(yōu)秀黨員。20xx年經(jīng)旗教育局批準(zhǔn)授予旗級首屆優(yōu)秀教師。20xx年x月經(jīng)旗精神文明建設(shè)委員會批準(zhǔn)授予旗級第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范。

  20xx年x月經(jīng)教育局批準(zhǔn)授予旗級優(yōu)秀教師。20xx年x月榮獲“萬通杯”xx名師。連年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,多次被評為優(yōu)秀教師。全旗系列達(dá)標(biāo)課活動(dòng)首批評為達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課。20xx年參加全旗骨干教師培訓(xùn)。三十多年她所帶的班不論是統(tǒng)考還是畢業(yè)考試都名利前茅。來xx帶的一年級在三聯(lián)盟統(tǒng)考中x所學(xué)校(農(nóng)村四所,城里四所)名列第一。而且遙遙領(lǐng)先。20xx年元月20xx年x月二年級期末考試三聯(lián)盟名列第一,20xx年元月、20xx年7月三年級期末考試三聯(lián)盟名列第一。摘掉了xx學(xué)校連年倒數(shù)第一的帽子。

  二、以校為家,全身心投入教育教學(xué)工作

  連續(xù)三十多年的班主任工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作,忙碌的生活,始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志因病住院時(shí),當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時(shí),她都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。徐老師從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。多年的教學(xué)工作,她患上了嚴(yán)重的頸椎病、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。白天工作時(shí),頸、背痛得坐立不安,為了學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)繼續(xù)工作。晚上睡覺痛得睡不著,但第二天照樣堅(jiān)持上課。20xx年開始,她母親做了兩次換膝關(guān)節(jié)手術(shù),身邊需要人照顧,理應(yīng)徐老師去陪母親,但為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí),只是周六、周日抽空去看望母親。對于母親可以說,她是個(gè)不孝的女兒,很內(nèi)疚,有愧于她老人家,但值得安慰的是,她嚴(yán)守組織紀(jì)律,做到忠于職守,無愧于熱衷的教育事業(yè)。

  在以后的工作時(shí)間中,她將一如既往地在教壇上勤奮耕耘,與孩子們永遠(yuǎn)在一起,在教書育人崗位上,勤奮工作,不斷進(jìn)取,努力實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生追求。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6

  xx,男,漢族自2015年任職于萌山初級中學(xué)以來,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在教育第一線上工作五年了。五年來,作為一名年輕教師,憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈職責(zé)感,把自我的愿望和抱負(fù)都傾注在他所熱愛的事業(yè)上。在工作中,他多次被評為街道優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的稱號以及嘉祥縣教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。從2015年8月份任教以來一向擔(dān)任班主任工作,作為一名班主任老師,工作踏實(shí)認(rèn)真,教育班級同學(xué)們的方法得當(dāng),得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。

  一、用愛心感染學(xué)生。

  作為班主任,關(guān)心學(xué)生,既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。例如每周檢查宿舍,先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,學(xué)生床鋪是否整齊,遇到氣溫變化的時(shí)候,他總是提醒同學(xué)們增減衣物、棉被等等?傊,同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂他幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí),帶去看病。家長感激,學(xué)生感動(dòng)。這些看起來很平常,但這些正在他作為一位班主任最基本、最重要的工作。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

  二、善于做學(xué)生的思想工作是班級各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

  他一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。他經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)光和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!才會使班級班風(fēng)正學(xué)分濃,班級成績名列第一。

  三、善于組織和管理學(xué)生。

  班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生。他作為班主任,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,他都會花很大的心思培養(yǎng)班級的骨干力量,讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任得以放開,而且還培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿今年的班級來說吧,班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。

  四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  在學(xué)生管理方面,班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的`促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。他首先深入調(diào)查摸底,搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值。還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。他擔(dān)任班主任的`班級里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,上課睡覺、自我不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲,不僅僅影響到自我的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。但他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,找理由和他們套近乎,設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對他產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,整個(gè)班級也都進(jìn)步了。

  五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

  作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等,以博得學(xué)生對任課老師的尊敬和信任,使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自我要與任課老師密切配合,他經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長、愛好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ。有利于根?jù)學(xué)生的特長、愛好,以便在學(xué)中練、練中學(xué),以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,經(jīng)常開展各種班會活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情,增進(jìn)了了解。

  六、做學(xué)生和家長的朋友。

  班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在這一年的班主任工作中,他與許多學(xué)生家長打過交道,利用微信電話和家長溝通,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,他了解學(xué)生在家狀況,家長了解孩子在學(xué)校狀況,商量教育孩子的最佳辦法,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。他在做班主任工作時(shí),他從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)方法為核心,以紀(jì)律管理為手段,到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7

  xxx,男,山東省嘉祥縣孟姑集鎮(zhèn)人,1994年7月畢業(yè)于濟(jì)寧師范專科學(xué)校歷史教育專業(yè),2005年7月函授畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)歷史教育專業(yè)。1994年7月參加工作,2001年8月經(jīng)嘉祥縣教體局協(xié)調(diào)來嘉祥縣萌山中學(xué)任教,中學(xué)高級教師,先后獲得歷史優(yōu)質(zhì)課縣級一等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)、縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀教師、嘉祥縣首批、二批、三批骨干教師、嘉祥縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)稱號。自來萌山中學(xué)任教起,歷任初三年級主任、初一年級主任、教務(wù)主任、業(yè)務(wù)校長、初一年級副校長、初二年級副校長、初三年級副校長、初一年級主任、教學(xué)督導(dǎo)室主任等職務(wù)。

  自2001年在萌山中學(xué)任教以來,他深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,刻苦鉆研與學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法,以生為本,大膽采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,積極探索更加先進(jìn)的符合素質(zhì)教育目標(biāo)要求的教育教學(xué)新途徑,努力提高課堂教學(xué)效率,真正減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生既要“學(xué)會”,更要“會學(xué)”。

  在教學(xué)業(yè)務(wù)方面,該教師重點(diǎn)做了以下工作:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  1、確立了教學(xué)的目標(biāo)意識,明確了教學(xué)的方向,每一節(jié)課都有教學(xué)的目標(biāo),重點(diǎn)抓好“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。

  2、真正落實(shí)和體現(xiàn)學(xué)生就是學(xué)習(xí)主體的思想觀念,教學(xué)過程以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)形式,注重引導(dǎo)和點(diǎn)撥,努力做到因材施教,分類推進(jìn),整體提高。

  3、深入研究和認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的'認(rèn)知規(guī)律,遵循學(xué)生的“濃厚的興趣、科學(xué)的方法、良好的習(xí)慣”的成才規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

  (二)加強(qiáng)了對備課過程的研究,形成了一套科學(xué)高效的備課方法。

  1、反復(fù)研讀教材,熟練把握教材內(nèi)容,解決知識障礙,弄懂教材知識的內(nèi)在聯(lián)系,這是在課堂上引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。

  2、在熟練把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,概括出教材知識要點(diǎn),形成知識的結(jié)構(gòu)框架。

  3、備教法、備學(xué)法、確定訓(xùn)練內(nèi)容,一般知識引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),重點(diǎn)知識先自學(xué)、再交流、后講述,疑難問題重點(diǎn)講。

  4、按照“復(fù)習(xí)檢查”、“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“新知探究”、“課堂小結(jié)”、“當(dāng)堂訓(xùn)練”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教案和實(shí)施課堂教學(xué)。

  5、積極參加學(xué)校組織的各種教育科研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教科研任務(wù)和培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的義務(wù),通過發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶精神,使一大批青年教師業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升。

  6、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以生為本,采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,師生雙邊活動(dòng)熱烈、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,主觀能動(dòng)性得到充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮,取得顯著成績。

  2014年9月起,xxx老師積極學(xué)習(xí)山東省昌樂二中先進(jìn)教學(xué)與管理模式,結(jié)合萌山中學(xué)實(shí)際情況大力推進(jìn)教學(xué)改革,取得顯著效果,具體做法是:

  一、貫徹落實(shí)高效課堂基本理念,用先進(jìn)的育人理念引領(lǐng)教師、武裝教師、成長教師

  1、尊重學(xué)生差異,因材施教,給學(xué)生一個(gè)參與的機(jī)會和展示的舞臺。

  2、相信學(xué)生能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的激情,激發(fā)與喚醒學(xué)生認(rèn)知與創(chuàng)新的潛能,滿足其成就感與幸福感。

  3、激發(fā)學(xué)生的問題意識,提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更有意義。

  4、轉(zhuǎn)變教師角色,引領(lǐng)學(xué)生自己去學(xué),學(xué)習(xí)能力是學(xué)生未來的立身之本,只有師生、生生對話式、溝通式、合作式的學(xué)習(xí),才能真正培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  二、對老師進(jìn)行學(xué)習(xí)小組建設(shè)與運(yùn)用培訓(xùn),著重培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)能力。小組學(xué)習(xí)很好的體現(xiàn)了新課改的核心———自主、合作、探究、引領(lǐng)。學(xué)習(xí)小組建設(shè)是打造高效課堂的靈魂,小組合作學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育,增強(qiáng)自律意識。

  三、帶頭實(shí)踐學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理模式,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取措施改進(jìn)提高。通過實(shí)踐與探索,大幅度提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)了一批有干勁、有能力、會管理的班主任和任課教師隊(duì)伍,良好的濃厚的學(xué)風(fēng)、科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)形成了萌山初級中學(xué)的常態(tài)。

  20xx年始,xxx老師任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室主任,重點(diǎn)做了以下工作:

  1、做好每周教案檢查常規(guī)工作,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),以質(zhì)賦分,每月一總結(jié),及時(shí)指導(dǎo)教師改進(jìn)教案編寫過程中存在的問題,促進(jìn)了教師備課水平的提高。

  2、開展了推門聽課活動(dòng),及時(shí)評課座談,肯定教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),指出存在的問題,引領(lǐng)教學(xué)理念與思想,促進(jìn)青年教師成長。

  3、每學(xué)期進(jìn)行兩次作業(yè)布置與批改、聽課記錄、集體備課集中檢查活動(dòng),表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),用評價(jià)撬動(dòng)管理,開展比學(xué)趕幫超活動(dòng),促進(jìn)教師整體水平提高。

  成績僅僅代表過去,在今后的教育教學(xué)工作中,xxx老師將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大課堂教學(xué)改革的力度,加快教學(xué)創(chuàng)新的步伐,爭取取得更好的成績,為打造萌山中學(xué)名校品牌貢獻(xiàn)力量。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8

  德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!保弧抖Y記》有言“君子之教喻也,道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”;常言道:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一潭水!边@三句話是xx老師從事語文教育教學(xué)及班主任工作的準(zhǔn)則,教育離不開愛,教學(xué)離不開因地制宜、循循善誘的引導(dǎo)與啟發(fā),當(dāng)然更離不開教師通過不斷地學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,提高自己的教育教學(xué)能力。xx老師于19xx年x月參加工作,至今已經(jīng)整整x年了。先是在農(nóng)村中學(xué)任教4年,而后調(diào)到xx第七中學(xué)任教到現(xiàn)在,一直從事語文教學(xué)及班主任工作,x年的時(shí)光里,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的成功與快樂,把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所從事教育事業(yè),在平凡的崗位做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  作為一名光榮的人民教師,站在神圣的講臺上,他深知自己所肩負(fù)的責(zé)任。憑著這種對教育的強(qiáng)烈的職責(zé)感,在平凡的教學(xué)工作中始終保持著一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。用心地做好教育中的每一件事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用愛呵護(hù)每一顆純潔的心靈。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的.道路上,他付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。播種陽光,收獲希望,成就學(xué)生就是他最好的榮譽(yù)。他深信“身行一例、勝似千言”,以身作則,為人師表作為他的信念,深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必以自己的人格、行為去感染學(xué)生,做他們的領(lǐng)路人與示范者,踐行學(xué)“學(xué)高為師,身正為范”的教誨。

  教育是常新的,“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,在教育教學(xué)工作中,他不斷追蹤教育科研信息,及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,潛心鉆研教材教法,虛心求教,積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。同時(shí),作為一名教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是首要的任務(wù)。因此,在課堂教學(xué)中,他從不打“無準(zhǔn)備之仗”,上課時(shí)面向全體學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生用心思考,大膽發(fā)言,及時(shí)予以肯定表揚(yáng),課堂氣氛簡單愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。他堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,研究考綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,靈活地使用教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)好每一環(huán)節(jié),用心上好每一節(jié)課,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,來培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展。

  教育離不開奉獻(xiàn),他xx年的教學(xué)生涯,李老師先后擔(dān)任學(xué)科組長、備課組長、教研組長,承擔(dān)辦公室工作,致力于學(xué)校的課改研究。數(shù)十年如一日,始終奮戰(zhàn)在語文教學(xué)一線,挑重?fù)?dān),勇探索,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有了扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,教書育人成績顯著,得到了學(xué)生的認(rèn)可、家長的認(rèn)可和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,先后取得一系列旗級、市級、自治區(qū)級榮譽(yù)。20xx年x月,榮獲“旗級優(yōu)秀教師”;20xx年x月,榮獲“旗級先進(jìn)班集體”;20xx年x月,參與的課題“學(xué)案教學(xué)模式研究"通過自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室驗(yàn)收;20xx年x月,承擔(dān)“市級公開課”受到與會專家的好評;20xx年x月,榮獲“市級溫馨教室”“市級先進(jìn)班集體”。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,作為一名教育工作者,他沒有絲毫懈怠,也不敢懈怠,他深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中,仍將立足實(shí)際,認(rèn)真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,用心探索。因?yàn)樗麍?jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9

  我從20xx年x月參加工作,被分配到xx鎮(zhèn)xx中學(xué)。學(xué)習(xí)和育人并存的三年時(shí)光里,讓我懂得了和大朋友們的相處之道、育人之道,且語文成績一直名列前茅。20xx年x月我被調(diào)到xx新力逸夫小學(xué)任教,面對小學(xué)的孩子們,更多了幾分憐愛和耐心,每當(dāng)我走進(jìn)教室,孩子們總是笑著和我打招呼。20xx年x月,我調(diào)到xx旗第一幼兒園工作。面對著活潑可愛的小朋友們,我用愛心、耐心、責(zé)任心、細(xì)心去呵護(hù)他們。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我跨入教育這道門檻已有十幾個(gè)年頭。十幾年里,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,但我熱愛這份事業(yè)-幼兒教育。不知不覺中,歲月在我臉上留下了一些印記,飄逸的黑發(fā)中憑添了一些銀絲。但,值得慶幸的是,這些年來,我一直在教育的最前沿奮斗,并擔(dān)任了十四年的班主任工作,我不斷收獲著感動(dòng),不斷收獲著孩子們給我?guī)淼目鞓罚覟閾碛羞@份平凡、“富有”的事業(yè)而驕傲、自豪。

  春天,在蒙蒙細(xì)雨中,我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙,做“小樹長高了”的游戲;夏天,我和孩子們在種植園澆水施肥,觀察玉米結(jié)穗,豆角掛藤;秋天,我和孩子們拾落葉,制作精美的葉貼畫;冬天,我們堆雪人,打雪仗,銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。自從事幼教工作以來,我秉承著“因孩子改變而改變”的教育理念,以一種強(qiáng)烈的教師職業(yè)責(zé)任心和使命感,為人師表、愛崗敬業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力提高自身文化素養(yǎng)與專業(yè)水平,在不斷的開拓創(chuàng)新中,體驗(yàn)著工作的快樂,與孩子一起成長的喜悅。

  愛孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,沒有對孩子的愛,就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要,教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系,能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。對于剛?cè)雸@的小班的孩子(情緒不穩(wěn)定,掉眼淚、不好好吃飯),在早晨來園時(shí)我都會熱情地蹲下和他們打招呼,牽著他們的手去拿玩具,并且和他們一起玩耍,消除他們對陌生環(huán)境的不適應(yīng)。對于不會自己進(jìn)餐的小朋友,每餐飯都會耐心地喂,慢慢地寶貝們看到我就露出燦爛笑容,開始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。記得上學(xué)期,我們班的楊書亨小朋友拉肚子,一下午拉了三次,我?guī)退麚Q了三次,為他打來溫水擦洗,抱著他輕輕揉肚子,幫助消除痛苦。突然間孩子給了我一個(gè)大大的擁抱。感動(dòng)的眼淚奪眶而出,什么話都沒說,只是緊緊的抱著他,抱著我的孩子,是的,這是我的孩子。

  當(dāng)媽媽來接他時(shí),看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子,感動(dòng)的不知說什么好,F(xiàn)在孩子每天高高興興的來到幼兒園,再也不是那付哭哭啼啼的樣子了,他的媽媽說:“非常感謝老師,是你們讓我能安心的工作,是你們讓孩子快樂的生活!庇浀糜幸淮危覀儼嗟母哞骱叫∨笥眩ㄉ弦粚眯∨笥眩┌l(fā)燒,在告知家長后,擔(dān)心孩子會難受,會有不適,我就用溫濕毛巾給孩子擦臉擦身體,并且蓋好被子。半個(gè)多小時(shí)后,孩子漸漸有了精神,此時(shí),孩子的爸爸正好趕來?吹胶⒆記]有大礙,連忙說謝謝。

  對于中大班的`孩子,我會經(jīng)常和他們談心,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法,并且和家長溝通交流,在合理的前提下,滿足孩子們的需求,幫他們解決問題。戶外活動(dòng)時(shí),我會和他們一起投入到游戲中,和他們一起搭建、一起鉆爬、一起奔跑,體驗(yàn)著游戲帶給我們的快樂。有些時(shí)候,孩子們會蒙住我的眼睛,讓我猜猜他是誰;看到我累了會給我捶背、捏胳膊、捏腿,邊捏邊說“老師您辛苦了”。我說:“老師更要謝謝你們呀,能夠聽到你們的笑聲,老師就不會覺得累”。玩累了我們就依偎在一起休息,幸福感爆棚。孩子們都說我是他們的好朋友,不管是開心的還是不開心的都愿意和我分享。

  “細(xì)微處見真情”“換位思考”是我對家長工作的最大感受。我堅(jiān)持提升家長與教師互動(dòng)水平,積極探索、有效實(shí)現(xiàn)家園共育的原則。凡是需要與家長聯(lián)系的事我一定抽出時(shí)間與家長主動(dòng)交流。和他們交流科學(xué)的育兒方法。告訴他們:凡是幼兒能學(xué)會的事一定教幼兒學(xué)著做。久而久之,我比家長還要了解班上的孩子,家長們都說:“把孩子交給這樣的老師,放心!”

  在與家長和幼兒的朝夕相處中,他們對我的依賴和信任,就是給我最大的回報(bào)。

  光有愛是不夠的,高爾基說過:“愛孩子,就要教育好他們,這就需要有淵博的知識和科學(xué)的方法!睘榇,作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路,不斷克服困難。幼兒教育改革的步伐加大,為了能跟上改革的步伐和新的教育觀念,我不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。思考怎樣讓幼兒在游戲中主動(dòng)探索,怎樣讓幼兒通過操作去思索、去合作。這些問題我從沒有停止去研究。我大量翻閱“學(xué)前教育”“幼兒教育”等雜志,認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),揣摩優(yōu)秀教案中的新思想、新方法,并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確。所謂“不積跬步無以至千里,不積細(xì)流無以成江河”,我注重平時(shí)的積累,將日常生活中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  在新《綱要》頒發(fā)以后,在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中,我教學(xué)理念得到更新,在日;顒(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在秋天的社會活動(dòng)中,我組織小朋友們?nèi)ノ覉@的自留地挖土豆。孩子們親自動(dòng)手從翻松的土里刨土豆,從根上拽土豆。拿著土豆一個(gè)個(gè)如獲至寶的樣子,一時(shí)間爽朗的笑聲蕩漾在一幼的上空。從這些活動(dòng)中,孩子不僅體驗(yàn)到了成功的的喜悅和收獲的快樂,更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易。還帶孩子們一起撿拾樹葉,觀察葉的形狀、邊緣、葉脈。在集體教學(xué)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)幼兒合作意識,使幼兒自主探究,合作求知。在小朋友遇到問題

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10

  xx,xx第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三x班班主任,自20xx年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同事。所帶班級成績突出,特別是近x年來,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出,20xx年被評為旗級先進(jìn)班集體。

  一、以身作則,身教大于言教

  要想管理好班級,班主任首先要樹立良好的形象,不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己,給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了,我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶,高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力,孩子們起的比較遲,來到班級時(shí)間已經(jīng)不多,做值日就會耽誤做題,這時(shí)我就會教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級衛(wèi)生,一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級,在任何方面包括高考也不可能取得成功,教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水,孩子們看在眼里記在心里,這樣班級衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師,在業(yè)務(wù)上我也從不放松對自己的要求,每天送完自己孩子上學(xué),我必定先來到班級看一看,觀察上課情況和衛(wèi)生狀況,然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選題,這樣在授課過程中才能有的放矢,收放自如,因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛叫我“男神”,其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我,但卻反映出他們是真正的喜愛我。

  二、教育孩子首先要愛孩子

  愛,是教育的根基;愛是教育的歸宿。從教x年來,我一直是這么做的,人們都說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn),去利用,教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個(gè)班主任我們在教育孩子的時(shí)候,要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育,而不是教育之后的反感和敵對,都說師生不是天生的敵人,但是你每天說他的不是和不足,這個(gè)不論是誰,恐怕都不好接受,所以做班主任真的是一門藝術(shù),因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),研究人才能更好的走進(jìn)人,才能更好的管理好一個(gè)班級乃至更多的人。

  三、精細(xì)化管理

  要想管理好一個(gè)班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì),所以實(shí)施起來都比較容易遵守,精細(xì)化管理也是減少班級矛盾、增強(qiáng)班級凝聚力的`必要措施,值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人,班級座位實(shí)行大組輪換制,這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。

  四、團(tuán)結(jié)各科老師,搞好師生關(guān)系

  班級管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),它需要各科教師共同的努力。因此,我積極主動(dòng)地與各科教師溝通,主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免激化矛盾。在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師,增進(jìn)師生情誼,因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級氛圍,幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為,所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。

  五、做好家校聯(lián)系

  一個(gè)班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長的同意和支持,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng),得到了家長的大力支持和參與,意義很大,對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動(dòng),高二的成人禮活動(dòng),高三的百天宣誓活動(dòng),舉辦的都很成功,對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

  六、突出的班級成績

  在全體老師的共同努力下,20xx屆所帶高三x班高考一本生x名,二本生x名,本科升學(xué)率100%。

  一個(gè)班級的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育,班級舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長的同意和支持,我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng),得到了家長的大力支持和參與,意義很大,對孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動(dòng),高二的成人禮活動(dòng),高三的百天宣誓活動(dòng),舉辦的都很成功,對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。

  七、突出的班級成績

  在全體老師的共同努力下,20xx屆所帶高三x班高考一本生x名,二本生x名,本科升學(xué)率100%。20xx屆所帶高三x班高考一本生x名,二本生x人,本科升學(xué)率100%,并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”,20xx年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11

  xxx,中學(xué)高級教師,至2001年參加工作以來,一直擔(dān)任初中歷史教學(xué)工作。18年來,在學(xué)校這塊人才沃土上辛勤耕耘,他以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一位人民教師的追求。沈老師在平凡的工作崗位上,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)。在不斷創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐中,摘取了累累的教學(xué)碩果;在仁愛嚴(yán)慈的德育中,收獲了豐碩的芳香桃李。

  作為一名歷史教師,沈老師始終熱愛著自己的本職工作,堅(jiān)守“失意不失志,得意不忘形”的座右銘。自從踏上三尺講臺的那一刻起,他就將教書育人作為自己的神圣事業(yè),立志成為一名出色的教師。注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法,及時(shí)更新教育觀念,努力使自己始終站在教育隊(duì)伍的先進(jìn)行列。

  初中歷史學(xué)科是一門龐雜而繁瑣的人文科學(xué)。如何構(gòu)建獨(dú)特的教學(xué)模式,提到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),一直是他經(jīng)常思索并努力探索的問題。每節(jié)課他都盡可能的展現(xiàn)靈活多變的教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)問題情境,精心鋪設(shè)臺階,把學(xué)生引導(dǎo)到設(shè)疑—探究—分析—發(fā)現(xiàn)—解決問題上來。課堂上他力求語言精煉準(zhǔn)確,旁征博引,幽默詼諧,學(xué)習(xí)氣氛快樂而愉悅。立教先立身,在課堂上他總是想方設(shè)法讓學(xué)生動(dòng)起腦來,講的歷史課總是在情感蕩漾中拉開序幕,又在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯中慢慢結(jié)束。這種教學(xué)方式即達(dá)到了師生情感的交融與共鳴,又實(shí)現(xiàn)了知識與能力的提升。

  在擔(dān)任教學(xué)工作的同時(shí),他還擔(dān)任年級主任一職,在精心備課,全身心上好每節(jié)課的基礎(chǔ)上,還要全面規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、具體組織和領(lǐng)導(dǎo)好年級各項(xiàng)事務(wù),做好班主任的'領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)工作,率先垂范,樹立標(biāo)桿。對此他始終作為一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)擔(dān)在肩上,總是竭盡全力完成好每一項(xiàng)任務(wù)。

  上學(xué)期沈老師先后組織了家長會、演講比賽,受到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致的好評;每月組織月考,而且組織考后成績分析,以考促學(xué),以考促教。所分管的年級期末考試各科成績在全縣名列前茅,受到校領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。

  一分耕耘、一份汗水、一分收獲。從教這些年間,沈老師先后榮獲縣級優(yōu)秀教師、縣級先進(jìn)工作者、市級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師等光榮稱號,并在2018年順利通過考核,晉升為高級教師。

  面對這一切成績和收獲,他始終保持著清醒的認(rèn)識,因?yàn)槌煽冎粚儆谶^去,在自己的腳下還有更長的路要自己去探索和奮斗。他總是一如既往地為自己的理想不斷努力奮斗,矢志不渝地將追求完美定為人生的奮斗目標(biāo)。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12

  xxx,2001年參加工作,十八年來一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作。工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教學(xué)方法、新的教學(xué)理論。為人師表,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教書育人,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,刻苦鉆研業(yè)務(wù),具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教書育人成績顯著,獲得了師生及學(xué)校的一致好評。

  幾年來,她努力做好本職工作,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,突出英語學(xué)科特點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的基本理念,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,小組合作,互助學(xué)習(xí),積極推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的融合。為了提高自身素質(zhì),她積極參加網(wǎng)上培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改新動(dòng)向;每學(xué)年主動(dòng)申請參加縣市區(qū)組織的英語教研活動(dòng),并經(jīng)常在校內(nèi)聽課,并寫出心得,吸取好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。布置作業(yè)時(shí)注意體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異,分層次布置作業(yè),并做到少而精。在工作中她緊緊圍繞“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的指導(dǎo)思想,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  在教學(xué)中張老師嚴(yán)格遵守教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),把昌樂二中的教學(xué)模式靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)中。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教。課堂上她利用組內(nèi)合作、組間競爭機(jī)制充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,使每個(gè)學(xué)生敢于說英語,樂于說英語,在合作和競爭中共同進(jìn)步。課下她經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,在生活或?qū)W習(xí)上給予他們幫助。上學(xué)期班里學(xué)生魏峰英語成績很差,上課從不舉手回答問題,她了解和觀察發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向,比較自卑,平時(shí)不和別人交流。她知道學(xué)英語不敢開口說、不自信是很難學(xué)好的,于是張老師把他叫到辦公室,給了他幾塊糖,拉著他的.手讓他做到自己的辦公桌前,張老師邊改作業(yè)邊給他拉家常,慢慢的張老師發(fā)現(xiàn)他不再那么緊張,而且還主動(dòng)幫她翻作業(yè)本。張老師鼓勵(lì)他多與同學(xué)老師交流,還給他指導(dǎo)了一些英語學(xué)習(xí)方法。張老師給他約定好每天上午大課間時(shí)間向她匯報(bào)英語方面的困惑和收獲。半學(xué)期過去了,魏峰同學(xué)變得有說有笑了,性格外向了許多,而且英語成績由四十多分提到了八十多分,作為老師她感到莫大的欣慰。

  工作之余張老師總是及時(shí)反思,改進(jìn)不足,同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于自己的教育教學(xué)中,并取得了一定的成效。曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、學(xué)校優(yōu)秀備課組長,教學(xué)方面曾榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課。

  “教育是愛心事業(yè)”,為了學(xué)生的將來,為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,她會一如既往,繼續(xù)努力,逐步完善教育教學(xué)方法,爭取更大進(jìn)步。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13

  xx,嘉祥縣東關(guān)村人,大學(xué)本科學(xué)歷,自2008年9月參加工作,在教育崗位辛勤耕耘至今。已有11年的班級管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。該同志政治思想覺悟高,作風(fēng)樸實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中,成績突出。2009年以來年年被評為優(yōu)秀班主任,2015年擔(dān)任語文教研組長以來帶領(lǐng)語文組在全縣的評比中取得優(yōu)異成績,被評為優(yōu)秀備課組長,2018—2019學(xué)期教學(xué)成績格外優(yōu)異,被評為嘉祥縣“優(yōu)秀教師”。

  xx個(gè)人思想政治素質(zhì)好,理想信念堅(jiān)定,能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策,在大是大非面前立場堅(jiān)定,旗幟鮮明,始終同黨中央保持高度一致。自參加工作以來,他一直從事教學(xué)一線工作,教學(xué)工作熱情飽滿。2017年申請加入中國共產(chǎn)黨,已經(jīng)成長為一名合格的預(yù)備黨員?傊麨槿苏,做事干練,有高度的政治責(zé)任感和大局意識。

  “師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。xx老師一直擔(dān)任初中語文的教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績優(yōu)秀。在具體工作中,他能夠做到把握好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致,精心設(shè)計(jì)教案,能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),他以知識的傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。

  他還非常重視教學(xué)改革,不斷探索和嘗試新的.教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作中,不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并在任教班級大膽試驗(yàn)取得了良好的效果。自2014年以來堅(jiān)定不移地推行萌山初中的高效課堂教學(xué)模式,已經(jīng)成長為這一教學(xué)模式的領(lǐng)頭人。

  一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識和技能,更離不開感情和愛心的投入。他還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流,理解學(xué)生的意見和心聲,征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求,針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難,他耐心解答、正確教育和利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書刊,這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

  除了出色完成教學(xué)任務(wù)外,在擔(dān)任班主任工作時(shí),由于他愛生如子,體貼細(xì)心,方法科學(xué),所帶班級成績總是名列前茅,得到家長的一致好評。

  xx老師為人謙和,與同事們打交道總是帶著微笑,熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的,他都積極參與,樂于為同事和學(xué)生服務(wù)。今年聽說郭文香老師拾金不昧事跡后,馬上為這位身邊的榜樣撰寫了一篇《引路人———記萌山中學(xué)郭文香老師先進(jìn)事跡》的文章來贊揚(yáng)身邊的好同事。得知語文組有外地同事距家遠(yuǎn)不能回家過年,他主動(dòng)邀請同事去家中共度佳節(jié),關(guān)愛青年同事。他這種扎實(shí)的工作作風(fēng),無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,以身作則的榜樣力量深深感動(dòng)和激勵(lì)他身邊的同事和學(xué)生,在學(xué)生的心中他是一位好老師,在同事的心中他是一位好朋友。

  作為一名普通的一線教師他堅(jiān)信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14

  自任教以來,便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中,我并不滿足于現(xiàn)有的知識,不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十幾個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

  帶好班級,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多,想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),就要付出更多的時(shí)間和精力。因此,每天早上我總是第一個(gè)到教室,把門窗打開,等候同學(xué)們的到來,放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動(dòng),我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

  一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的`重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

  四、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

  我十分注重每次主題班會與主題隊(duì)會的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如:“快樂讀書”活動(dòng)(讀名篇,記筆記,寫心得)與讀書交流展示活動(dòng)(講故事,說心得,誦經(jīng)典,評習(xí)作)等;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”手抄報(bào);并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動(dòng),優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

  在干班主任工作以來,我虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

  1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目標(biāo),定期評議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

  2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。

  3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。

  4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜,身邊的事,看得見,摸得著?/p>

  5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

  新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機(jī)遇,站在教育第一線的我,深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,直接影響著教育教學(xué)的提高,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律,通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,我的業(yè)務(wù)水平有所提高,積累了一些經(jīng)驗(yàn),我撰寫的《在體驗(yàn)中學(xué)會學(xué)習(xí)》在2010年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會匯編;《新課程理念下的學(xué)習(xí)方式》與《小數(shù)乘法教學(xué)案例及反思》等在貫嶺中心小學(xué)匯編。2007年3月被福鼎市人民政府評為優(yōu)秀教師。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員及教學(xué)常規(guī)十佳教學(xué)能手!敖^眼前滿月春,放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知:要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),自己還有很長的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅準(zhǔn)前方的路,一心為了學(xué)生,一心為了教育事業(yè),傾情注愛,用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),科學(xué)管理,不斷創(chuàng)新,就一定能取得更大的成績。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15

  自從踏上三尺講臺,36年來他一直以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的時(shí)代感,扎根基層,無私奉獻(xiàn),忠實(shí)履行職責(zé),在自己的工作崗位上執(zhí)著地追求著人生的理想,不計(jì)得失,勇挑重?fù)?dān),以進(jìn)取的開拓精神,無私的高尚情操,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和廉潔自律信條,默默地奉獻(xiàn)自己的青春和力量。這些年來,為全校師生營造了一個(gè)寬松的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)校的教育教學(xué)的順利實(shí)施提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ),贏得了全校師生的一直好評,贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。他帶領(lǐng)總務(wù)處全體成員,以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”為指針,樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持以“后勤保障,物盡其用,杜絕浪費(fèi)的服務(wù)原則下,以“后勤不后,服務(wù)為本并育人,開拓創(chuàng)新,勤儉節(jié)約”為宗旨,加強(qiáng)后勤管理,強(qiáng)化服務(wù)意識,扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程,取得了較為突出的成績,這就是高臺縣職業(yè)中?倓(wù)處主任侯榮同志。

  一、堅(jiān)定的信念,永葆青春本色

  侯榮同志始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)不動(dòng)搖。在政治上、思想上、行動(dòng)上與上級部門保持一致,一心一意搞好我校的后勤工作,做到了吃苦耐勞無私奉獻(xiàn)。幾年來,高臺職業(yè)中專的后勤工作,遵循學(xué)?傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃,以“轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,端正服務(wù)態(tài)度,提升服務(wù)質(zhì)量”為中心的后勤管理機(jī)制,始終圍繞服務(wù)好教學(xué),服務(wù)好師生;積極推進(jìn)學(xué)校后勤管理保障改革;團(tuán)結(jié)協(xié)作,不折不扣地完成上級部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  二、躬親示范以身作則,全面提高后勤工作的水平

  作為學(xué)校后勤主任,在思想方面,他多年來實(shí)行每周例會制度,利用會議學(xué)習(xí)政治,交流思想,把學(xué)校每周的工作任務(wù)進(jìn)行分解。在紀(jì)律方面,配合學(xué)?记谥贫鹊穆鋵(shí)的同時(shí),把到崗、在崗、守崗作為抓紀(jì)律的重點(diǎn)工作,通過崗位監(jiān)督,增強(qiáng)工作人員的紀(jì)律意識。在技能方面。業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的技術(shù)工作和法律性較強(qiáng)的專業(yè)工作,通過請進(jìn)來走出去的辦法進(jìn)行培訓(xùn)。派鍋爐管理人員進(jìn)行培訓(xùn),分管領(lǐng)導(dǎo)和保管參加消防培訓(xùn),醫(yī)務(wù)人員參加有關(guān)培訓(xùn),分管領(lǐng)導(dǎo)和伙管人員參加縣組織的食品衛(wèi)生培訓(xùn),通過各種培訓(xùn)達(dá)到提高人員素質(zhì)的目的。通過完善各種制度,規(guī)范后勤管理的各項(xiàng)活動(dòng),從而達(dá)到后勤管理規(guī)范化要求,把后勤的各種管理工作和服務(wù)工作通過制度達(dá)到規(guī)范和約束。使后勤工作更好地為師生和教學(xué)服務(wù)。

  侯榮同志具體負(fù)責(zé)行政、后勤事務(wù)的服務(wù)與管理工作。制定后勤服務(wù)中心工作計(jì)劃,并具體抓好落實(shí)。負(fù)責(zé)學(xué)校水、電、暖的供應(yīng)與維修工作。負(fù)責(zé)學(xué)校資產(chǎn)管理工作,做好資產(chǎn)定位,堅(jiān)持定期巡查;提供教育教學(xué)及教師辦公等物資。負(fù)責(zé)全學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、綠化工作,做好分工明確、環(huán)境整潔;搞好草坪、花草樹木的栽植養(yǎng)護(hù)與管理。負(fù)責(zé)全學(xué)校師生的醫(yī)療保險(xiǎn)工作。定期對消防設(shè)施的管理與安全進(jìn)行檢查。負(fù)責(zé)食堂、超市的服務(wù)與管理工作。

  因?yàn)榭倓?wù)和后勤處工作的特殊性,常常起早貪黑,因此在日常的工作當(dāng)中,侯榮同志要求后勤處的員工要嚴(yán)格要求自己,做到不遲到不早退,同事們都很好的完成了屬于自己的工作。在做好自己的本職工作的同時(shí),他還要求同事們做好領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的各項(xiàng)工作。在這些工作中,從他的身上,大家學(xué)會了溝通、協(xié)調(diào)、合作。

  三、加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理,樹立勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣

  為克服外來用工中的混亂現(xiàn)象,保證做工質(zhì)量和合理用工,侯榮同志要求財(cái)務(wù)管理的`相關(guān)人員,經(jīng)常性地進(jìn)行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開公示,接受全校師生的監(jiān)督;學(xué)校臨時(shí)性的一些工程提前公示,向社會詢價(jià),以求花最少的錢做更多的事;學(xué)校大的工程公開招投標(biāo),最終由總務(wù)和工會以及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、教師代表、領(lǐng)導(dǎo)等參加工程驗(yàn)收,這樣,有效地克服了做工人員滿天要價(jià),管理人員心中無底的現(xiàn)象,保證了學(xué)校有限的資金不被浪費(fèi)和工程質(zhì)量。

  在學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理上將責(zé)任分解到各個(gè)處室和班級,先分類造冊,后由部門負(fù)責(zé)人簽字,這樣增強(qiáng)了物品使用人或集體的責(zé)任意識,提高了財(cái)產(chǎn)的管理力度,保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn),不被破壞,不被流失。在具體實(shí)施的過程中,各處室開學(xué)列出購物計(jì)劃,報(bào)處室主任、分管校長審批,再報(bào)校長辦公會審批,方可購買。要求物美價(jià)廉,貨真價(jià)實(shí),所購之物入庫后方可領(lǐng)取,做到帳物相符,出入平衡。

  四、精打細(xì)算維修維護(hù)好學(xué)校的每一份財(cái)產(chǎn)

  多年來侯榮工作一直加強(qiáng)對師生的思想教育工作,按照《建設(shè)節(jié)約型學(xué)校實(shí)施方案》的要求,通過張貼《節(jié)約用水》、《節(jié)約用電》警示標(biāo)記,增強(qiáng)了師生的節(jié)約意識,使師生愛護(hù)公物,節(jié)水、節(jié)電意識明顯增強(qiáng),具體體現(xiàn)在人為的、有意識的破壞公物的現(xiàn)象減少了,尤其是學(xué)生的一言一行得到了良好的約束和規(guī)范。后勤人員的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變,基本做到了桌椅壞了有人修,墻壁破了有人管,玻璃碎了有人鑲,可以說事事有人管,人人有事做的氛圍,就學(xué)校的用電方面,從以前的不合理的浪費(fèi)到現(xiàn)在的計(jì)劃用電合理用電,從而達(dá)到了節(jié)約用電的目的。在學(xué)生的管理方面,春學(xué)期特別注重畢業(yè)班財(cái)產(chǎn)的檢查驗(yàn)收力度,財(cái)物管理人員與畢業(yè)班班主任協(xié)調(diào)及時(shí),驗(yàn)收到位,從而使被學(xué)生損壞的桌凳及時(shí)進(jìn)行了合理的賠償。由于管理到位,學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理初見成效,維修、更換工作減少了,本學(xué)期只維修教室門8合、辦公桌5張、門鎖6副,更換玻璃88塊、膠條7卷(350米)等。每年的暑假期間,侯榮同志帶領(lǐng)學(xué)校的后勤人員和司爐人員對公寓1#樓、2#樓、藝術(shù)樓、實(shí)訓(xùn)樓、教學(xué)樓的暖氣管道進(jìn)行維修,更換閥門、活接、內(nèi)接、彎頭、三通等。這些提前工作及護(hù)理確保了冬季供暖的正常進(jìn)行。

  五、綠化每一寸校園,營造舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

  侯榮同志以構(gòu)建優(yōu)雅舒適、美麗整潔的花園式校園,創(chuàng)建市級以上“綠色學(xué)!睘閵^斗目標(biāo),創(chuàng)建一流的校園環(huán)境,向花園式學(xué)校邁進(jìn)。每年按季節(jié)的不同,種植了校園內(nèi)外各個(gè)花壇花園的各類花卉,特別對教學(xué)樓前后花池進(jìn)行了合理栽培,通過精心管理,四月迎春花、榆葉梅競相開放,緊接著牡丹、芍藥相繼開放,為學(xué)校打造出一道亮麗的風(fēng)景線。就16年來說,學(xué)校綠化面積22畝;種植萬壽菊6畝,百日草5畝,九月菊3畝,海棠2畝,其它花卉2畝,草坪4畝,取得了非常突出的成績。

  六、情系師生,時(shí)刻不忘食品安全工作

  只有安全有了保障,學(xué)校的一切工作才能順利進(jìn)行。多年來在侯榮同志的大力督促下,學(xué)校一直高度重視安全工作,深知“隱患險(xiǎn)于明火,防洪勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,學(xué)?倓(wù)處積極配合學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理力度,為保證無食物中毒事件的發(fā)生,學(xué)校與食堂承包人重新簽訂了《高臺縣職業(yè)中專食堂衛(wèi)生、安全責(zé)任書》,制定的衛(wèi)生安全制度(即:校長負(fù)責(zé)制、食品管理采購索證制、食物中毒報(bào)告及應(yīng)急預(yù)案等23項(xiàng)),為確保食品安全工作,食品安全監(jiān)督實(shí)行24小時(shí)電子監(jiān)控管理和工作期間管理員人不離操作間的雙重管理;管理人員每天重點(diǎn)查一個(gè)灶,對其它灶巡視檢查,重點(diǎn)檢查登記表,分管領(lǐng)導(dǎo)一周認(rèn)真核對檢查簽字一次,巡查記錄,主管領(lǐng)導(dǎo)一月或臨時(shí)抽查簽字。主管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天每個(gè)灶巡視檢查一次,每天在早上到灶上輪流用餐,同時(shí)每周中午或下午檢查陪餐至少2次。對學(xué)生、教師舉報(bào)特別重視,已經(jīng)查實(shí),重罰處理,絕不進(jìn)行人情管理。食堂工作人員樸實(shí)勤勞,有責(zé)任心,能按食堂操作規(guī)則,并能做好清洗消毒方面的工作,真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。學(xué)生在校就餐人數(shù)逐漸趨于穩(wěn)定,而且人數(shù)逐月遞增。食堂管理井然有序。

  七、樹立教改意識,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

  教師的師德表現(xiàn)為有奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、求真精神、自律精神、務(wù)實(shí)精神,同時(shí)教師也要有全新的教育理念和先進(jìn)的教育方式,那就是勇于創(chuàng)新、不斷超越自我。近年來,侯榮同志在教學(xué)中不斷實(shí)踐,刻苦鉆研,博采眾長,改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教服務(wù)于學(xué),在教學(xué)上侯榮一直堅(jiān)持對得起學(xué)生,對得起家長,對得起學(xué)校,對得起自己的原則,全身心投入教學(xué)之中,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上好每一堂課。20xx年他擔(dān)任高三一個(gè)班級的教學(xué),注意研究和把握高考改革動(dòng)向,注重提高課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性,逐漸形成了自己的教學(xué)特色,除了注重課堂效率之外,經(jīng)常利用中午、課間等休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,在歷次的校模擬考、市模擬考中,所任班級成績在同年級段及同類學(xué)校中成績突出,在幾次學(xué)生滿意度測試中,滿意度成績名列前茅。

  八、展望未來,勾畫高臺職業(yè)中專的美好藍(lán)圖

  在負(fù)責(zé)后勤工作的幾年中,侯榮同志為保證教育教學(xué)的順利進(jìn)行做了大量行之有效的工作,在取得成績的同時(shí),他對今后的工作充滿信心。他計(jì)劃繼續(xù)加大校園內(nèi)公共設(shè)施投入及花草樹木的種植、管理力度,配備適合崗位工作的工勤人員,在學(xué)校環(huán)境的美化方面,引導(dǎo)師生力求做到校園內(nèi)的“三無”(無煙頭、無紙片、無軟包裝袋),要教育學(xué)生有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。在全校師生的德育方面,教育師生愛校如家,強(qiáng)化教師及工作人員的責(zé)任性,管護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施。根據(jù)多年的后勤管理經(jīng)驗(yàn),他將描繪高臺職業(yè)中專學(xué)校校園整體發(fā)展規(guī)劃藍(lán)圖。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 16

  我作為學(xué)校后勤戰(zhàn)線的管理人員,始終圍繞服務(wù)好教學(xué),服務(wù)好師生;積極推進(jìn)學(xué)校后勤管理保障改革;團(tuán)結(jié)協(xié)作,不折不扣地完成市、教育局、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù);牢固抓住安全目標(biāo),做到食品安全事故為零,校園內(nèi)刑事案件為零。在學(xué)校各部門支持下,主要做的工作如下:

  一、全力做好協(xié)調(diào)工作。

  我們后勤部門每年將有市教育局、衛(wèi)生局、財(cái)政局、物價(jià)局、質(zhì)監(jiān)局、審計(jì)局等部門對我們進(jìn)行指導(dǎo)。我們一方面依法管理、辦理后勤各項(xiàng)事務(wù);另一方面積極配合各主管部門對學(xué)校的工作指導(dǎo)。今年迎接物價(jià)檢查5次,市審計(jì)局對學(xué)校年度工作審計(jì)1次(約2個(gè)月時(shí)間),市衛(wèi)生局、教育局定期和不定期對學(xué)校食堂檢查近20次,兄弟學(xué)校來鄂高食堂交流學(xué)習(xí)10余次,每次檢查和交流都得到好評。

  二、做好財(cái)務(wù)公開和采購?fù)该鞴ぷ鳌?/strong>

  我校教職工合臨時(shí)工近400人,每月錢物的`發(fā)放備受關(guān)注。我們每月以較大精力以條子形式分若干欄目通知教職工本人,同時(shí)就公積金、醫(yī)保、個(gè)人所得稅等政策進(jìn)行宣傳,提高了透明度,增加了信任度。在采購工作中嚴(yán)格先報(bào)批(副校長或校長審批)后采購。大額采購采用設(shè)標(biāo)或招標(biāo)方式,小額購買采用詢價(jià)與采購兩條龍方式,保證物品物價(jià)價(jià)廉、實(shí)用、耐用。

  三、做好增收節(jié)支工作。

  在用水、用電、用氣等方面,我多方論證力爭達(dá)到最佳情形。20xx年節(jié)約費(fèi)用:

 、匐娫捹M(fèi)重新簽訂合同后每月節(jié)約近3000元。

 、谔烊粴饨(jīng)較長時(shí)間談判,每月下調(diào)近萬元。

 、垭娰M(fèi)爭取政策落實(shí)每月節(jié)約近2000元。同時(shí)為了避免學(xué)雜費(fèi)的漏收實(shí)行晚自習(xí)進(jìn)班收費(fèi)。

  四、推進(jìn)后勤改革:

 、籴槍λ奚峁芾砣藛T只上班不干事的'情形,我們對宿舍管理人員公開招聘,更換了不負(fù)責(zé)任的工作人員,大大提高了管理員的責(zé)任心,加強(qiáng)了管理,讓師生滿意、學(xué)生家長滿意。

 、卺槍W(xué)校文印室自己管理,紙張油墨浪費(fèi)大,勞保加班待遇扯皮多。我們采取向社會招包的形式,一定程度上節(jié)約了辦學(xué)成本,服務(wù)態(tài)度明顯改善,達(dá)到了雙贏。

  五、積極開展“窗明幾凈學(xué)校行”活動(dòng)。

  在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,我們利用文化長廊、廣播臺進(jìn)行宣傳,通過各班開主題班會深入人心,采取勤檢查、勤督促、做示范、攝像曝光等方式很快改變了臟、亂、差現(xiàn)象,F(xiàn)在二、三號宿舍樓、學(xué)生食堂、衛(wèi)生情況隨時(shí)可檢查,隨時(shí)是樣板!按懊鲙變魧W(xué)校行”活動(dòng)得到市、教育局的表彰。

  六、配合全市開展“四城創(chuàng)建”工作

  我們利用文化長廊、編發(fā)小資料介紹“四城創(chuàng)建”目的意義,提高了廣大師生的認(rèn)識,許多職工自覺鏟除了菜地。同時(shí)借此機(jī)會,爭取領(lǐng)導(dǎo)對后勤工作更大的支持,因?yàn)椤八某莿?chuàng)建”在學(xué)校而言與后勤工作聯(lián)系較大,目前學(xué)校綠化工作、衛(wèi)生狀況發(fā)生很大變化,提高了后勤工作的服務(wù)水平。

  以上工作是全體后勤人員,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,就后勤工作的主要方面所作的成績。我作為后勤保障處主任在布置、安排落實(shí)各項(xiàng)工作中起到一定的帶頭和表率作用,功勞歸大家。我將在以后的工作中以科學(xué)發(fā)展觀精神更好的做好后勤保障的各項(xiàng)工作。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 17

  我1978年參加工作,一直在學(xué)校的后勤處總務(wù)科,負(fù)責(zé)綠化衛(wèi)生工作。多年來,無論是擔(dān)任學(xué)校綠化衛(wèi)生管理員,還是擔(dān)任總務(wù)科科長,我一直把“綠化、美化、凈化、亮化”校園,奉獻(xiàn)、服務(wù)師生作為自己的工作宗旨,一心撲在工作上。近年來,學(xué)校多次被評為市、區(qū)綠化先進(jìn)單位,2014年被授予黑龍江省“花園式單位”稱號?梢哉f,那些沉甸甸的獎(jiǎng)牌上,凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的心血,也飽含著我和我的同志們辛勤的汗水和付出。下面我從三個(gè)方面向大家作以匯報(bào):

  第一、真抓實(shí)干,科學(xué)管理,努力為廣大師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)是第一位的。因此,工作中,我一直把給廣大師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,作為綠化衛(wèi)生工作義不容辭的責(zé)任。多年來,我牢記自己的責(zé)任和使命,在后勤處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃管理,帶領(lǐng)全體工作人員開展工作。

  自1991年任總務(wù)科長以來,我始終站在管理者的角度,把創(chuàng)建“花園式單位”作為配合學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。嚴(yán)格按《花園式單位標(biāo)準(zhǔn)》的要求,帶領(lǐng)總務(wù)科的工作人員,認(rèn)真落實(shí)“花園式單位”的量化指標(biāo),踏踏實(shí)實(shí)地開展工作。1998年,剛剛合并后的齊齊哈爾大學(xué)占地面積43.5萬平方米,分為師范學(xué)院和工學(xué)院,東、中、西三個(gè)校區(qū)。原來兩院、三區(qū)的規(guī)劃模式和綠化、美化程度各不相同,而且普遍標(biāo)準(zhǔn)不高,層次較低。尤其是校園的硬化、綠化基礎(chǔ)差,和其他院校相比,綠化經(jīng)費(fèi)少得可憐,綠化隊(duì)伍人員又嚴(yán)重短缺,針對這些情況和困難,我們提出了“統(tǒng)一規(guī)劃、加強(qiáng)管理、平凈綠美、環(huán)境育人”的口號。一方面集思廣益,采取“五多”的辦法,多走、多看、多聽、多學(xué)、多請教,即多到其它高校走走看看,多借鑒其他學(xué)校的好作法,多聽一聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和園藝教師、藝術(shù)設(shè)計(jì)師門的意見,多到學(xué)校圖書館借一些校園綠化方面的書籍來學(xué)一學(xué),經(jīng)常請教省林科研的專家、教授給我們講一些園林知識,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,合理布局校園綠化、美化工作。另一方面,結(jié)合北方季節(jié)變化實(shí)際,堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、從高從嚴(yán)的原則,建議學(xué)校采取招標(biāo)辦法,即包苗、包栽、保成活的辦法進(jìn)行綠化施工,對施工隊(duì)伍高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,確保了施工質(zhì)量和工期。

  八年來,我和同志們一道,在人員少、經(jīng)費(fèi)短缺的情況下,以頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神,科學(xué)有效地組織、指導(dǎo)了學(xué)校東、中、西、南四個(gè)校區(qū)和各家屬區(qū)的綠化、美化工作,F(xiàn)在,全校有綠地面積24萬平方米,栽植樹木和喬樹7470株,花灌木7500叢,草坪面積7萬多平方米,花卉面積5000平方米,休閑廣場7處,面積95000平方米,廣場燈48盞,休閑椅28個(gè),石桌5個(gè),體育健身設(shè)施6套,草坪燈47盞,樓體照明燈22盞,各種反射燈63盞,廣場噴泉一座,不銹鋼、漢白玉雕塑11座,外墻浮雕1處,修建院庭自行車存放處15處,為師生員工,創(chuàng)造了一個(gè)“春季有花、夏季有蔭、秋季有果、冬季有綠”的溫馨、優(yōu)美、良好、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。受到全校師生的一致好評。

  第二、盡心盡力,身先士卒,努力踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員不悔的誓言。

  校園綠化、美化是后勤工作的重頭戲,更是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)、展示學(xué)校精神風(fēng)貌的重要標(biāo)志。多年來,我堅(jiān)持從學(xué)校的大局出發(fā),以踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,以盡心盡力、身先士卒的實(shí)際行動(dòng),努力工作著。

  我常把美麗干凈的校園比作我們的臉,只有讓人賞心悅目,才能振奮精神。為了創(chuàng)建“花園式”校園,我?guī)ьI(lǐng)全科的70多名同志常年工作在第一線,我始終堅(jiān)持早來晚走,沒有休過一個(gè)完整的節(jié)假日、一年四季忙不停。春夏兩季,我們采栽種植,修枝剪葉,讓校園春意昂然,絮丁飄香;秋天,由于齊齊哈爾風(fēng)沙大,落葉、灰塵隨風(fēng)飛舞,我就和大家用一把把掃帚掃出校園的本色;冬天,時(shí)間長,大雪鋪天蓋地是經(jīng)常的事。我們學(xué)校的分擔(dān)區(qū)比較多,除校園內(nèi)部三個(gè)區(qū)的17萬平方米以外,還有1萬8千平方米的公路分擔(dān)區(qū),冬季清雪任務(wù)特別繁重。但每一次,我們都在全校師生的幫助和配合下出色地完成了任務(wù)。去年冬天雪特別大,尤其是臘月二十九晚上,一場罕見的大雪降臨鶴城。對我們來說:“下雪就是任務(wù),停雪就是命令”,大年初一早上6點(diǎn)多,天剛蒙蒙亮,別人都還在睡夢里的時(shí)侯,我和同志們就來到了學(xué)校。為了充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,我一邊給大家拜年,一邊顧不上自己的腰腿疼,往返在三個(gè)校區(qū),冒著刺骨的寒風(fēng)干在最前面,一邊干活兒,一邊給大家鼓勁兒,直到八、九點(diǎn)鐘,積雪全部被鏟除、主要道路完全暢通,才匆忙回家,和家人一起吃上新年第一頓飯。

  2014年以前,科室就我一個(gè)管理人員,其余都是工人,為了更好地開展工作,我總是要求別人做到的,自己必須先做到、做好。以潤物細(xì)無聲的模范言行感召和帶動(dòng)著周圍的同志努力工作,真正做到了把校園的綠化、美化當(dāng)作自己家里的事情。

  今年,我53年了,已經(jīng)過了知天命的年齡,但干起活來要求自己和小伙子一樣,經(jīng)常是頂著烈日,蹲在草叢里觀察草勢,搬運(yùn)花盆;人家在院子里經(jīng)過是看風(fēng)景,我不是,即使在校園里隨便走走,也常常一邊和別人說話,一邊用眼睛在草叢、花間掠過,發(fā)現(xiàn)什么需要及時(shí)處理的地方,能自己動(dòng)手的就馬上做,需要大家一起做的就立即叫綠化工作人員和花匠來幫忙。在每年春天,為了把一年的苗圃基礎(chǔ)打好,我經(jīng)常是每天一身土、一身泥地工作在綠化第一線,幾次累得腰痛難忍,從沒有因此而休息過半天!

  好多同志都說,你都這把年紀(jì)了,頭發(fā)都白了,這樣拼命到底圖個(gè)啥呀?是啊,到底圖個(gè)啥呢?錢么?不是;地位么,更不是!其實(shí),只有我自己知道,盡管,這份工作很辛苦、很繁雜,甚至在一些人看來很不起眼兒,但是其中的幸福也不是任何都能體會到的。真的,時(shí)間長了,你會對校園里的每一塊綠地、每一塊草坪、甚至一棵樹都充滿了感情,很多時(shí)候,我會覺得,它們就是我最得意的作品,它們就是最讓我驕傲的孩子。真的,有哪一天不看到他們,不親手摸一摸下它們,我這心里都像缺了什么似的!就連老伴兒都經(jīng)常跟我開玩笑說:我看哪,你對那些樹啊、草啊、花啊,比對我和孩子還上心!對此,我不分辨,因?yàn)椋抑,同事和家人說的都沒錯(cuò)。可是,還有一點(diǎn),他們并不十分清楚,那就是看著學(xué)校日新月異的變化,尤其是自己能親手把校園裝扮得一天比一天美,那種幸福感就是對我——齊齊哈爾大學(xué)一名老員工最好的獎(jiǎng)賞,還有什么比這更高的榮譽(yù)呢!

  第三、嚴(yán)格管理,當(dāng)好班長,努力帶出一支技術(shù)過硬,能吃苦、肯奉獻(xiàn)的專業(yè)綠化衛(wèi)生隊(duì)伍。

  在學(xué)校,后勤工作比較特殊,尤其是我們總務(wù)科,綠化任務(wù)繁重,環(huán)保衛(wèi)生既臟、又苦又累;工人多,干部少,文化普遍不高,一些人不安心工作,思想也比較復(fù)雜,這就難工作增加了不少難度。人為科長,又是黨支部書記,我一直把帶好隊(duì)伍放在工作的重要位置上。

  為了讓初具規(guī)模的校園綠化環(huán)境、可持續(xù)地發(fā)展,我從自己的.職責(zé)范圍上入手,一方面堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)管理,另一方面嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度,自己帶頭遵守。同時(shí)根據(jù)我們科室的工作職責(zé)和性質(zhì),制定了校園綠化衛(wèi)生工作條例、教學(xué)樓及校園區(qū)管理制度、校內(nèi)車輛管理制度、“下雪就是任務(wù),停雪就是命令”的冬季掃雪制度和公益勞動(dòng)制度等,明確責(zé)任,規(guī)范管理,使校園綠化環(huán)衛(wèi)工作逐步走向了一個(gè)良性循環(huán)的軌道。

  近年來,隨著幾個(gè)校區(qū)的并入,總務(wù)科的工作量增多了,隊(duì)伍壯大了,但是由于后來的職工多數(shù)是校辦企業(yè)分流出來的,他們中的一些人思想壓力大,情緒不穩(wěn),有時(shí)工作不安心,有時(shí)經(jīng)常喝酒、不上班等等,針對以上情況,我又及時(shí)制定了“家訪”制度,并帶動(dòng)支部的黨員一起,經(jīng)常到工作上有畏難情緒、生活中有實(shí)際困難職工的家中,了解他們的所思所想,做耐心細(xì)致的思想工作。經(jīng)過談心、交流,幫助他們解決了生活和工作中的實(shí)際困難。一名職工家庭負(fù)擔(dān)很重,家中爺爺、父母三位老人相繼住院、去世,我和支部成員知道了,就經(jīng)常到他家問寒問暖,幫助照顧老人、忙前忙后,分擔(dān)他的困難和壓力。這名同志十分感動(dòng),從悲痛中走出來的他,全身心投入到工作中,再苦再累的活兒,他搶著干,再險(xiǎn)再臟的活兒,他也不怕,現(xiàn)在已經(jīng)成為科里的骨干。如有的職工家庭困難,身體又不好,我就幫助他們寫申請,找組織,并時(shí)常去家中看望,真誠的交流,贏得了他們的信賴,充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性,使他們在工作中沒有后顧之憂,全身心地投入到學(xué)校的工作中去,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

  多年來,我只是做了一名黨員、干部應(yīng)該做的,但是組織上卻給了我無數(shù)的褒獎(jiǎng)。1999年以來,我先后兩次被授予優(yōu)秀共產(chǎn)黨員光榮稱號,連續(xù)7年被學(xué)校黨委命名為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范黨務(wù)工作者和“三育人”先進(jìn)個(gè)人光榮稱號,這讓我干勁兒更足、信心更足了!

  同志們,今明兩年,學(xué)校面臨教育部本科教學(xué)評估和省級文明單位標(biāo)兵重新申報(bào)這兩項(xiàng)重要的工作任務(wù)。我深深知道,作為一名老黨員,老員工,自己身上所肩負(fù)的重大責(zé)任,我將和我的同志們一道,盡心盡力,將我們的校園打扮得更加美麗、端莊,為我校順利通過教育部本科教學(xué)水平評估和省級文明單位標(biāo)兵重新申報(bào)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 18

  xxx,男,1962年2月出生,浙xx杭州人,1979年12月參加工作,初中學(xué)歷,20xx年1月進(jìn)入省華僑友誼有限公司,主要從事汽車駕駛工作,并兼做后勤事務(wù)。

  雖然這是一個(gè)平凡的崗位,但該同事勤勤懇懇、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、任勞任怨、熱情服務(wù)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神,得到了廣大員工的一致好評,得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。進(jìn)公司6年多來,他按照“忠誠、投入、大度”的企業(yè)文化規(guī)范自己的言行,在各方面嚴(yán)格要求自己,一直默默無聞地工作著,無私地奉獻(xiàn)著自己的勞動(dòng),在平凡的工作中表現(xiàn)出了不平凡。

  一、品行優(yōu)秀,遵紀(jì)守法

  平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的路線、方針、政策,具有良好的思想品德、職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng),遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)。

  二、愛崗敬業(yè),任勞任怨

  作為一名專職駕駛員,他每年的行駛里程都在5萬公里以上,幾乎每天都在馬路上跑,跟著業(yè)務(wù)員在公司各銷售點(diǎn)轉(zhuǎn),但他從未因?yàn)椴煌1疾、勞累而抱怨,只要有出車任?wù),他總是樂呵呵地接受。每逢遇到珠寶銷售旺季,往往是白天跟著業(yè)務(wù)員往各地送貨,晚上回到杭州還要到機(jī)場提貨,有時(shí)甚至一晚上要跑好幾趟,他總是任勞任怨,從不推卻。公司打造強(qiáng)勢珠寶品牌,每年都要舉辦各種大型的推廣和宣傳活動(dòng),他和業(yè)務(wù)人員一起不分晝夜地轉(zhuǎn)戰(zhàn)公司各銷售網(wǎng)點(diǎn),有時(shí)一個(gè)活動(dòng)下來,要轉(zhuǎn)一個(gè)多月的時(shí)間,他不停地奔波于各地,但從不叫苦,而且一有空閑就積極地幫著業(yè)務(wù)人員發(fā)放宣傳品,搬運(yùn)活動(dòng)用品等,得到了業(yè)務(wù)人員的一致贊揚(yáng)。近幾年,公司不斷地開辟新的銷售網(wǎng)點(diǎn),但是商場上新柜都需要晚上xx作,他每次都陪著大家一起干,忙進(jìn)忙出地幫助業(yè)務(wù)員搬東西和做一些后勤服務(wù)工作,得到大家的一致夸獎(jiǎng)。

  三、安全行駛,真誠服務(wù)

  作為一名駕駛員,安全行車永遠(yuǎn)是第一位的,因?yàn)檫@關(guān)乎大家的生命安全,關(guān)乎國家和公司財(cái)產(chǎn)的'安全,他時(shí)時(shí)牢記“安全第一”的原則,20多年如一日,用他那強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和熟練的駕駛技術(shù),把握住方向盤的安全,成為一名20多年無事故的安全駕駛員。駕駛員又是服務(wù)xx的工種,在接待客人時(shí),他的`一言一行,一舉一動(dòng)都體現(xiàn)員工的素質(zhì),反映企業(yè)的文化,代表著公司的形象;在為公司內(nèi)部服務(wù)時(shí),也時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)員工間、部門間的xx,他那張永遠(yuǎn)帶著微笑的臉盤和真誠的服務(wù)態(tài)度,讓大家永遠(yuǎn)會為他的服務(wù)打上高分,并說聲:謝謝!

  四、兼職工作,從不懈怠

  xxx同事作為辦公室的一員,還兼做公司后勤服務(wù)的一些事務(wù)。辦公室的燈泡壞了、門鎖壞了,桌椅壞了,他都將是一名地道的修理員。平時(shí)在公司閑著的時(shí)間確實(shí)很有限,但他總會認(rèn)真地檢查公司的辦公設(shè)施是否完好,將這難得的空閑安排得豐富而又充實(shí)。

  五、努力學(xué)習(xí),樂于奉獻(xiàn)

  xxx同事雖然只是一名小小普通的駕駛員,但他在把好方向盤的同時(shí),也沒放棄學(xué)習(xí)和進(jìn)取,在1998年取得中級技師的等級xx書后,為了提高自己的技術(shù)水平和理論水平,他又申報(bào)了高級技師的評審,以不斷地提高自己的服務(wù)水平,更好地為大家服務(wù),為企業(yè)的發(fā)展盡力。奉獻(xiàn)是xxx同事從不吝嗇的,他不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且為人大度,樂于助人,同事有什么困難需要幫助,公司有什么重活,他總是搶在前面。所以,同事們都夸他是一位熱心腸、肯吃苦的好員工。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 19

  踏進(jìn)自自在在的校園,目光所及,花開明艷,綠柳依依。繼續(xù)往里走,有整潔明亮的教室,有漂亮潔凈的餐廳,有完備的教學(xué)設(shè)施?看到這里,你自然想到:這兒一定有位好“管家”。的確,這校園里處處都飽含著一位后勤工作人員,小行星老師的心血和汗水。

  總務(wù)工作很是瑣碎,平時(shí)很忙,卻沒有什么大事情讓人注意。孫老師于20xx年接手總務(wù)工作。接過這根接力棒的同時(shí),他的手頭也接過了這一堆堆的繁瑣。一年四季,每個(gè)季節(jié)都記錄他忙碌的身影:春夏時(shí)節(jié),他種植修剪枝葉,讓校園春意盎然;秋天,落葉堆積,他用掃帚掃出校園本色。到了冬季,大雪來臨,他又邁著大步子沖在前邊,掃雪、鏟雪。直至道路暢通,積雪被清理干凈。“那兒有一大攤子事情呢??”“那兒也是咱的家么,自己的事情,還等著別人給干?”他憨厚地笑。

  檢修維護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施是總務(wù)處的主要的工作。壽陽四中是一所全日制初級中學(xué),學(xué)生最小的僅12、13歲,自理能力較差,意想不到的事時(shí)有發(fā)生,例如:隨意開關(guān)燈,水龍頭、門窗玻璃損壞,堵塞下水道等,這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上用電設(shè)施:燈管,樓梯燈、開關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等維修,工作很繁瑣。孫老師克服人手少,任務(wù)重的矛盾,不等不靠,主動(dòng)及時(shí),為保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行做出最大努力。

  對于這些校舍校產(chǎn)的管理,孫老師也琢磨出一套辦法:以人為本,發(fā)動(dòng)全體師生共同參與校產(chǎn)管理,激發(fā)全體師生樹起主人翁意識。學(xué)校的一草一木都是大家的,管好、用好校產(chǎn)人人有責(zé)。這樣就把制度化的管理提升到人性化的管理,總務(wù)處采用了多種手段,制訂了相應(yīng)的激勵(lì)措施,讓大家有機(jī)會、有能力參與到校產(chǎn)管理中來。學(xué)期初與教師簽定校產(chǎn)保管責(zé)任書,期末檢查評比,設(shè)立財(cái)產(chǎn)保管獎(jiǎng),對人為損壞或丟失的進(jìn)行賠償。

  在后勤服務(wù)所需的開支項(xiàng)目中,他努力做到增收節(jié)支,算好每一筆賬,把經(jīng)費(fèi)用到刀刃上。本著節(jié)儉的原則,先作出購物計(jì)劃,報(bào)校長審批,再另行購買,做到能不開支的不開支,能少開支的少開支,杜絕了不必要的開支。對水電暖設(shè)施的維修,自己能修的自己修;如燈具、水嘴的更換、鍋爐的維修等;自己不能修的找人修,并實(shí)行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等,并將開支情況向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以增強(qiáng)管理的透明性。

  總務(wù)工作,除了“管”,還有重要的一環(huán),就是“理”。怎樣安排好這一個(gè)大家庭的財(cái)產(chǎn),是后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。孫老師針對學(xué)校特點(diǎn),制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。對校有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行分類、記帳,做到條目清楚。該歸置的,該維護(hù)的`,該清理的,他都積極主動(dòng)地整理和規(guī)范。學(xué)校的各樣物品放在哪里,怎么個(gè)放置法,孫老師如數(shù)家珍。不用奇怪的,自己親力親為整理的“家產(chǎn)”,他自己怎么會不知道?

  閑暇的孫老師,喜歡將自己打理得干凈、整潔。一件妥帖的白襯衫是他的標(biāo)志。可人們不能經(jīng)常見到他這樣妥帖的裝扮,更多看見的,是一個(gè)沾滿灰塵,忙碌在校園各處的大個(gè)子。他自嘲說:“經(jīng)常就變成豬八戒了。”是啊,他的頭發(fā)正在填白,他的衣著正在變亂,可他整理下的這個(gè)“大家”,正在一天天變得漂亮,變得整潔。我們每個(gè)人都可以講句“愛校如家”,但在小行星同志來說,學(xué)校何嘗不是他精心裝扮下的一個(gè)家?為這個(gè)家付出,他甘之如飴。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 20

  xxxx,女,漢族,xxxx年8月生。xxxx年7月高中畢業(yè),1985年9月參加教育教學(xué)工作至今。其間,我堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針與教育政策,遵紀(jì)守法,自覺踐行學(xué)校規(guī)章制度。以努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的具有創(chuàng)造能力的人才。

  1997年9月,我調(diào)入xx鄉(xiāng)中心校工作,由于工作需要,從事于學(xué)校后勤工作。在此期間,我始終本著以學(xué)生全面而健康的發(fā)展為本,想方設(shè)法營造一個(gè)和諧優(yōu)美的育人環(huán)境,以期以環(huán)境啟發(fā)學(xué)生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育新理念的指導(dǎo)下,深入分析學(xué)校實(shí)際情況,從審美方面著手工作。在我眼中,一株花就是一個(gè)靈動(dòng)的兒童,不但要有外在的形象美,還要富于它豐滿的生命力,以其內(nèi)涵美啟迪師生心智。比如,在給一株花除草、施肥、澆水、滅蟲之余,我不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和亮化校園的專業(yè)知識,以便工作是切合實(shí)際的進(jìn)行,是有理論審美價(jià)值指導(dǎo)下的進(jìn)行。源于對教育工作的熱愛,也緣于對教育事業(yè)的不舍追求,我于1998年5月獲得行政類初級工資格證,于20XX年11月被思茅評申辦認(rèn)定為花卉園藝工資格,又于20XX年11月被思茅評申辦認(rèn)定為花卉園藝師資格。

  作為園藝師,我倍加珍惜榮譽(yù)的得來,更加敬業(yè)奉獻(xiàn),時(shí)時(shí)處處以園藝師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。清晨比小鳥還起得早,早早的到學(xué)校,第一個(gè)和每一株花草樹木打招呼,生怕風(fēng)兒刮倒、蟲子啃食了學(xué)校的美。有時(shí),看到草坪被踩上腳印,很是傷心。于是一邊建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)教育,一邊一筆一劃地寫出一些富有情趣的提示語啟迪學(xué)生珍惜環(huán)境,如在草坪旁設(shè)立“別踩我,我怕疼!”的提示語;在小樹上掛起“請別讓我流淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作,換來了校園人文環(huán)境的改善,雖然不是那么起眼,但卻是我最大的心愿。

  近來一段時(shí)間,學(xué)校搞建設(shè),我一邊履行園藝師的本職工作,一邊爭分奪秒的為師生員工的身心健康發(fā)展著想。天晴時(shí),每天給地面灑水,以讓師生呼吸到新鮮的空氣,也是保護(hù)學(xué)校機(jī)器設(shè)備的點(diǎn)滴舉措。下雨時(shí),隨時(shí)清掃路面上的`泥濘,以最大可能性的呵護(hù)兒童的安全。

  目前,我正在醞釀著如何在學(xué)校的園藝工作中,滲透一些有經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收的項(xiàng)目。如,本地花卉中玫瑰花的栽培,可以在勤工儉學(xué)中,帶領(lǐng)將其加工成原生態(tài)的中藥,以充分發(fā)揮學(xué)校教書育人的功能。

  幾十年如一日的辛勤奉獻(xiàn),贏得了學(xué)校、家長和社會的一致好評。2012年4月,我被xxx鄉(xiāng)中心完小評為先進(jìn)教育工作者,這是領(lǐng)導(dǎo)的信任支持,這是同事的肯定鼓勵(lì),這是自己兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)于教育教學(xué)的回報(bào),更是責(zé)任與鞭策的結(jié)晶。今后,我會沐浴著教育事業(yè)的洗禮,加強(qiáng)園藝師專業(yè)的學(xué)習(xí),用科學(xué)知識武裝自己,盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花,讓校園環(huán)境的每一個(gè)角落都綻放出美麗笑容。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 21

  后勤工作是一項(xiàng)默默無聞、需要無私奉獻(xiàn)的職業(yè),我在這一崗位上,一干就是2019年,十年間,對工作的熱情沒有改變,始終堅(jiān)守著這一事業(yè),與時(shí)俱進(jìn),不斷追求創(chuàng)新,把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動(dòng)的服務(wù)窗口,使后勤工作成為縣委辦公室工作的新亮點(diǎn)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。注重加強(qiáng)對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。一是始終把政治理論學(xué)習(xí)放在首位。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想有關(guān)文件,書寫讀書筆記2萬余字,對自己進(jìn)行了深刻的思想剖析,制定了嚴(yán)格的個(gè)人整改措施,使自身的政治理論素質(zhì)有了很大提高,更堅(jiān)定了從事后勤工作的決心和恒心。二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識。近年來,堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和對后勤保障工作的重要論述,以及各級辦公廳系統(tǒng)關(guān)于搞好后勤保障工作的規(guī)章制度等,成為后勤保障業(yè)務(wù)的行家里手,經(jīng)受住了抗擊“非典”、區(qū)劃調(diào)整、禽流感防治等重大事件的考驗(yàn),表現(xiàn)出了較強(qiáng)的后勤保障組織協(xié)調(diào)能力,多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。同時(shí),他堅(jiān)持把幫助別人提高業(yè)務(wù)水平作為最大快樂,先后舉辦后勤專題講座3次,參訓(xùn)人員達(dá)到200人次,帶動(dòng)了全縣后勤保障工作水平的整體提高。

  二、健全制度,構(gòu)建管理體系。堅(jiān)持從管理目標(biāo)、管理體制、管理手段入手,立足工作實(shí)際,突出抓好接待、會務(wù)、車輛管理等方面的建章立制,逐步建立起完善的后勤保障管理體系。一是規(guī)范接待管理。為開辟一條接待管理的新路子,本著制度全面、規(guī)定合理的'原則,在調(diào)查研究基礎(chǔ)上,制定出臺了《接待管理暫行規(guī)定》等制度,既保持了節(jié)儉,又充分體現(xiàn)了行唐的熱情和地方特色,有效堵塞了接待管理上的漏洞。今年以來,先后接待來行唐檢查指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以及兄弟縣市參觀考察人員等共計(jì)300人次,在接待人數(shù)與去年大致相當(dāng)?shù)那闆r下,接待費(fèi)用同比下降15%,達(dá)到了來訪領(lǐng)導(dǎo)、縣委領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)“三滿意”。二是推動(dòng)會務(wù)組織標(biāo)準(zhǔn)化。在借鑒其它行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,根據(jù)會議輕重緩急和規(guī)模的大小,圍繞會議通知、會場布置、簽到、會議保障等關(guān)鍵環(huán)節(jié),分別制定了一整套行之有效地會務(wù)組織工作標(biāo)準(zhǔn),對會務(wù)組織實(shí)行全程標(biāo)準(zhǔn)化管理。今年以來共組織全縣性大型會議12場次,中型會議20場次,一般會議40場次,會務(wù)組織工作無一疏漏,為縣委迅速推開各項(xiàng)工作提供了有力保障。三是完善車輛保障制度。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們對新舊車輛全部采取包干制度,駕駛員定位到車,油料、維修實(shí)行定點(diǎn)管理,確保財(cái)盡其用。同時(shí),進(jìn)一步規(guī)定了派車的權(quán)限,明確了車輛的停放位置,制定了車輛管理暫行規(guī)定。在此基礎(chǔ)上,特別加強(qiáng)了對司機(jī)的教育培訓(xùn),使車輛保養(yǎng)水平和安全責(zé)任意識明顯提高,已連續(xù)5年保持了安全責(zé)任事故的零發(fā)生。

  三、勇于創(chuàng)新,增強(qiáng)服務(wù)效率。為增強(qiáng)效率,提高服務(wù)水平,結(jié)合黨員先進(jìn)性教育,率先在全體干部職工中開展了以定崗、定位、定責(zé)為重點(diǎn)的“三定”活動(dòng)。一是定崗。根據(jù)后勤工作特點(diǎn)和工作實(shí)際需求,確定了司機(jī)、通信員、值班員等若干后勤工作崗位,對每個(gè)崗位分別制定了詳細(xì)的工作標(biāo)準(zhǔn)。二是定位。要求每個(gè)干部職工根據(jù)自己從事后勤工作的性質(zhì),在確定的崗位中找準(zhǔn)自己的位置,擺正站位。三是定責(zé)。以責(zé)任狀的形式規(guī)范職能、目標(biāo)、時(shí)限和責(zé)任,使每個(gè)干部職工崗位職責(zé)明晰。每項(xiàng)工作既有質(zhì)的要求,又有量的標(biāo)準(zhǔn),每一步工作程序既有時(shí)限規(guī)定,又有程序規(guī)范依據(jù),達(dá)到了行有規(guī)范,做有標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),為確!叭ā被顒(dòng)真正取得實(shí)效,進(jìn)一步加大了考核督導(dǎo)力度,制定了《機(jī)關(guān)后勤工作考核制度》和《“三定”活動(dòng)具體考核方案》,將后勤工作直接考核到人,要求每個(gè)工作人員每天填寫工作日志,每月一考評,每季一匯總,年終總排位,并將考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲及職務(wù)提升掛鉤,推動(dòng)了各項(xiàng)后勤工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。自“三定”活動(dòng)開展以來,后勤保障工作按時(shí)按質(zhì)辦結(jié)率始終保持了100%的高標(biāo)準(zhǔn),得到了縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),并批示在全縣予以推廣。

  四、勤儉辦事,打造節(jié)約型機(jī)關(guān)。始終堅(jiān)持把勤儉節(jié)約貫穿于各項(xiàng)后勤工作始終,在他積極倡導(dǎo)和推動(dòng)下,節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)取得了明顯成效。一是營造節(jié)約氛圍。組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和有關(guān)勤儉節(jié)約方面的講話,并利用黑板報(bào)、標(biāo)語、發(fā)放宣傳材料等形式,大力宣傳節(jié)約知識和身邊先進(jìn)典型的節(jié)約事跡,增強(qiáng)節(jié)約意識,在縣委機(jī)關(guān)形成了良好的節(jié)約風(fēng)氣。二是嚴(yán)格節(jié)約制度。先后研究制定了《機(jī)關(guān)大院〈節(jié)水、節(jié)電〉管理辦法》、《車輛燃修管理規(guī)定》等多項(xiàng)節(jié)約制度,對水、電、油、紙等各類辦公用品規(guī)定了詳細(xì)的節(jié)約標(biāo)準(zhǔn),并匯編成冊,人手一份。三是強(qiáng)化節(jié)約責(zé)任。為把各項(xiàng)措施落到實(shí)處,實(shí)行了鍋爐、花木澆灌用水專人負(fù)責(zé)制度,對節(jié)電、節(jié)水等節(jié)能情況,堅(jiān)持每周一小查,每月一聯(lián)查,并及時(shí)通報(bào)情況,進(jìn)一步加大督導(dǎo)考核力度,切實(shí)強(qiáng)化相關(guān)人員的節(jié)約責(zé)任,取得了良好的效果,僅用電用水一項(xiàng)與去年同期相比就節(jié)省2萬元。

  自己雖然在后勤工作中取得了一定成績,但與辦公廳室工作和縣市委的要求還有很大差距。今后還需認(rèn)真研究后勤工作的規(guī)律,全面提升后勤工作水平,不斷改進(jìn)后勤工作質(zhì)量,使后勤工作服務(wù)達(dá)到一個(gè)更高的層次。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 22

  顧xx是幼兒園的財(cái)務(wù),她努力學(xué)習(xí),積極參加園各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷的提高財(cái)會知識,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行財(cái)務(wù)政策,方針、制度,使學(xué)校的財(cái)會工作能按照國家的'政策、法令進(jìn)行,能堅(jiān)持執(zhí)行教育局,物價(jià)局文件規(guī)范幼兒園的收費(fèi)工作,因?yàn)樗钪@些對一個(gè)財(cái)務(wù)工作人員來說是最為重要的。

  她的工作是重點(diǎn)是做好每月幼兒托費(fèi)的收費(fèi)及每個(gè)月幼兒伙食費(fèi)的退費(fèi)工作,在期間她總是提早到校做好準(zhǔn)備工作。在收費(fèi)過程中動(dòng)作利索,使家長減少排隊(duì)的時(shí)間,語言熱情周到,態(tài)度誠懇,見面說:“你好”,堅(jiān)持唱票,收你多少,找你多少,收完說聲:“再見”,使家長從她這個(gè)小小的窗口也能見到吳一的風(fēng)貌。出納工作非常繁瑣,她責(zé)任心很強(qiáng)。每天登記現(xiàn)金日記帳和銀行日記帳,做到日清月結(jié),帳款相符。對于原始憑證認(rèn)真審核,看是否有經(jīng)手人,驗(yàn)收人及園長簽名,對符合要求的才予以報(bào)銷,并按時(shí)報(bào)報(bào)帳員。每月交付養(yǎng)老金,公積金,退休工人共享費(fèi),幼兒代辦費(fèi)等各種費(fèi)用。對食堂的伙食費(fèi),協(xié)作好總務(wù)及保健老師,定期計(jì)算,控制好幼兒的伙食費(fèi)支出。在學(xué)期結(jié)束前做好幼兒代辦費(fèi)的結(jié)算及清退,并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。收到的費(fèi)用及時(shí)交存銀行以確保安全。對幼兒園的各向支出認(rèn)真審核,嚴(yán)格把關(guān)。

  多年來,顧xx始終勤勤懇懇,主動(dòng)認(rèn)真履行崗位職責(zé),立足本職工作,為幼兒家長及教職工做好服務(wù)工作。

  學(xué)校后勤部先進(jìn)個(gè)人事跡材料 23

  xx自xxx年x月進(jìn)入我校后,因?yàn)楣ぷ餍枰昂髶Q了三個(gè)部門:招生辦、工程部、基建處。他搞過招生咨詢、招生接待、施工協(xié)調(diào)管理、資料歸檔、資料送審、圖紙審查、文印管理和制度完善等等工作。對于很多人來說,部門的頻繁調(diào)換會增加工作熟悉的難度,好不容易熟悉了的工作,又需要重頭開始。他卻表示: “我愿意做學(xué)院、做組織的一顆螺絲釘,學(xué)院要把我放在哪里,我就在哪里;組織需要我做什么,就做什么。”

  xx一直是一個(gè)要求上進(jìn)的年輕人,他善于思考、善于鉆研、善于為領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。在每個(gè)崗位上,他都是努力做好參謀,爭取最大限度地給領(lǐng)導(dǎo)分憂解難。

  他最大的特點(diǎn)就是有顆永不知足的進(jìn)取心,喜歡挑戰(zhàn)自我,喜歡學(xué)習(xí)新的東西,喜歡以苦為樂。在我校年輕人里面,他應(yīng)該是經(jīng)歷工作比較多的一個(gè)。他始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻提醒自己要全心全意為社會服務(wù)、為學(xué)院建設(shè)服務(wù)、為廣大職工和學(xué)生服務(wù),在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。

  一、螺絲釘精神在工地上發(fā)出光芒

  xx的.辛勤工作,對于我們學(xué)院的建設(shè)發(fā)展來說,就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘,螺絲釘雖小,其作用卻不可估量。

  他無怨無悔,始終有著高昂的激情,始終帶著飽滿的精神奮戰(zhàn)在工地上,冒著嚴(yán)寒酷暑,努力做好工地現(xiàn)場的管理工作,任務(wù)很辛苦,但是他卻從來沒有叫過一聲苦、說過一聲累。在工地上,他努力全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各項(xiàng)工程建設(shè)工作的開展情況,做好學(xué)院在工程施工、網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控系統(tǒng)等方面的協(xié)調(diào)管理。

  他善于分析工作中存在的主要問題,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),為領(lǐng)導(dǎo)解決問題提供合理的參考。他能將領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,分清輕重緩急,科學(xué)安排時(shí)間,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

  二、不爭個(gè)人業(yè)績,用責(zé)任、用奉獻(xiàn)、用實(shí)干,以一流的工作業(yè)績?yōu)椴块T增輝添彩

  xxx年,因?yàn)楣ぷ鞯男枰,他接任基建處資料室工作,并快速實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換。無論在哪里,他都像一顆螺絲釘,只有一個(gè)心眼,就是默默把工作干好。

  由于投資主體的變更,他著手了對天開公司移交資料進(jìn)行重新整理和歸檔這項(xiàng)工作,為一期審計(jì)提供了比較完整的資料,為在建工程施工提供了技術(shù)資料保證;他配合預(yù)算部對審計(jì)資料進(jìn)行了歸整,按要求和程序送審,為結(jié)算付款提供有力依據(jù);他還配合資產(chǎn)管理處完成42萬方的圖紙審查工作。他的參與,使各項(xiàng)重要資料得以集中、初步實(shí)現(xiàn)了資料管理工作的規(guī)范化、方便了今后文件資料的查詢和管理。

  俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”。他以完善部門制度為著眼點(diǎn),在紀(jì)律、事務(wù)管理、資料管理方面制定了相關(guān)制度。這些制度不僅有約束,而且有激勵(lì),調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性,加強(qiáng)了大家的凝聚力,增強(qiáng)了大家的全局意識、責(zé)任意識和時(shí)間觀念,為部門工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了一定的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了內(nèi)部管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

  他愛崗敬業(yè),任勞任怨,堅(jiān)持吃苦在前、享樂在后,始終戰(zhàn)斗在一線、服務(wù)于一線,表現(xiàn)出優(yōu)秀的思想素質(zhì)和出色的工作能力。

  三、甘當(dāng)螺絲釘,做好宣傳發(fā)動(dòng)和后勤保障工作。

  因?yàn)閤x表現(xiàn)突出,具有較好的號召和帶動(dòng)能力,xxx年11月,他被任命為后勤教工團(tuán)支部書記。

  擔(dān)任這項(xiàng)工作以后,他合理安排、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)院團(tuán)委的各項(xiàng)團(tuán)支部組織建設(shè)工作。他關(guān)注青年團(tuán)員的內(nèi)心需要,在團(tuán)支部開展適合部門團(tuán)員青年的活動(dòng)。及時(shí)將部門內(nèi)涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡上報(bào)部門領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)士氣,營造積極向上的斗爭氛圍,發(fā)揮隊(duì)伍最大的戰(zhàn)斗力。

  “螺絲釘雖小,其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘!崩卒h日記中這一閃光的語言,激起了xx崇高的思想火花,激勵(lì)了他踏踏實(shí)實(shí)做好基建方面的工作,發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

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