教師個人先進事跡材料范文優(yōu)秀
教師是學(xué)生夢想路上的鋪路人，引領(lǐng)著學(xué)生一步步實現(xiàn)夢想。下面YJBYS小編為大家整理的教師個人先進事跡材料范文，歡迎閱讀借鑒!
教師個人先進事跡材料范文一
一、敬業(yè)愛崗，帶病工作
1.嚴(yán)重腦積水，體內(nèi)埋植積液分流管，課堂為降顱壓經(jīng)常按“開關(guān)”。
2004年10月9日上午，**老師正在給初三學(xué)生上數(shù)學(xué)課，突然眼花繚亂，頭疼難忍，在學(xué)生的再三勸說下，他才由幾位學(xué)生攙扶著離開了教室。第二天，他在**縣中醫(yī)院被診斷為嚴(yán)重的腦積水，醫(yī)治十天后病情仍惡化。他隨后轉(zhuǎn)到河南醫(yī)學(xué)院診治，不見好轉(zhuǎn)。最后在北京**醫(yī)院做了開顱手術(shù)，在體內(nèi)埋植了由頭部到腹腔下行至膀胱部位帶有手動開關(guān)的腦積液分流管。
在治病期間，他身在醫(yī)院，心在學(xué)校。只要身體稍微一方便，他就往學(xué)校打電話了解他班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
從北京出院回來的第二天，他在家屬的護理下，頭纏繃帶，又回到了他一個月來日夜思念的講臺。從那以后，他帶病堅持上課，頭疼難忍，顱壓升高時，他就趕緊按幾下頭皮里的“開關(guān)”，然后繼續(xù)為學(xué)生上課……
2、膝蓋骨粉碎性骨折，依然拄拐進課堂。
2008年11月，因一次意外事故，**老師的左膝蓋骨不慎摔成了粉碎性骨折，在**縣中醫(yī)院治療未果，于2009年2月去****骨科醫(yī)院重做手術(shù)，而且至今左小腿略有萎縮。當(dāng)他臥病在床時，仍時刻掛念著他的學(xué)生，經(jīng)常打電話詢問學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。剛剛能下床，他強烈要求出院，拄著拐杖欣然地登上了講臺……
3、為了不誤學(xué)生上課，三次復(fù)查，三年春節(jié)均在醫(yī)院度過。
因**老師腦顱病癥較為嚴(yán)重，而且至今顱骨有缺損，根據(jù)醫(yī)生囑咐，每年必須到**醫(yī)院復(fù)查一次。為了不耽誤學(xué)生一節(jié)課，他把復(fù)查病情的時間都安排在寒假期間，因此，2008、2010和2011這三年的春節(jié)，他和家屬均是在醫(yī)院度過的。
二、任勞任怨，勇挑重擔(dān)。
**老師家庭生活非常困難，由于父親過世較早，他過早的承擔(dān)起養(yǎng)家的重任。在家，他孝敬祖父母，善待母親，任勞任怨，鄰里百姓交口稱贊。在校，他關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生愛戴。
盡管家庭生活非常困難，他在工作中卻勇挑重擔(dān)。多年來，**同志一直擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課，在搞好本職工作的同時，他樂于接受學(xué)校臨時性工作任務(wù)，吃苦在前，享樂在后，十幾年如一日，嘔心瀝血，忘我工作，教書育人，無私奉獻。
三、學(xué)生的良師益友
課堂上**老師語言生動、詼諧幽默，他的講解深入淺出，通俗易懂，時時把學(xué)到的知識運用于日常生活;課下他和藹可親、平易近人，常與學(xué)生傾心交流、深入談心，經(jīng)常解決學(xué)生的思想和生活問題。
四、現(xiàn)身說教，教書育人。
2003年的第一學(xué)期，**老師發(fā)現(xiàn)有個叫**的學(xué)生，整天郁郁寡歡，情緒低落，看上去精神幾乎崩潰。通過了解，他得知**的父親因病過世，母親改嫁他鄉(xiāng)。于是，他以自己的身世作為背景，召開了“不要把自己不當(dāng)回事”為主題的班會。
在班會上，**老師講了一個2歲小男孩兒的故事：小男孩的父親為村里人獻血后感染、患病，獻出了33歲的生命;29歲有聽障的母親領(lǐng)著小男孩生活，后來小男孩“把自己當(dāng)成了一回事”，不自卑，不膽怯，發(fā)奮讀書，當(dāng)上了一名光榮的人民教師。當(dāng)**老師宣布“這個小男孩就是我”時，學(xué)生們驚訝了，**哭了。后來，**變了，發(fā)奮努力并考上了軍校。
五、獻身教育，成績斐然。
在17年的教育教學(xué)工作中，他一直兢兢業(yè)業(yè)，能夠準(zhǔn)確把握大綱，吃透教材，全面了解學(xué)生，遵循教學(xué)規(guī)律，傳道、授業(yè)、解惑。他不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，勇于創(chuàng)新，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。
從任教開始，他把教學(xué)過程中的難點、易混點、教學(xué)中需要注意的問題等都收集、整理，裝訂成冊，以備在以后的教學(xué)中供師生查閱，收到了很好的教學(xué)效果。
他在教學(xué)的基礎(chǔ)上，所撰寫的《論中學(xué)生怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)》、《淺談教改中的中學(xué)數(shù)學(xué)教法》、《啟發(fā)式教學(xué)之我見》等論文先后在多種cn刊物上發(fā)表。
他所執(zhí)教的《一元一次不等式》、《實際問題與一元一次方程》、《三角形內(nèi)角和定理》等課被縣、市教研室評為優(yōu)質(zhì)課，他本人多次被評為市縣級優(yōu)質(zhì)課教師。
他所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在省級數(shù)學(xué)競賽中獲得一等獎，他本人榮獲省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽稱號。
在教學(xué)工作中，他注重加強學(xué)生的安全教育工作，他所輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣安全知識競賽活動中多次獲獎，他多次被評為縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”
2013年9月，他被縣教育體育局評為“文明教師”。
2014年9月，他所帶的班級被縣教育體育局評為“文明班集體”。
他因教育教學(xué)工作成績突出，多次被縣委、縣政府評為“縣級優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。
六、桃李遍地，群眾稱贊。
盡管**老師在教學(xué)中，頭顱時時積水，但他始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”為準(zhǔn)則，努力干好他的事業(yè)，十七年的艱辛，換來了桃李遍地，**同志的事跡也深深感動著一屆又一屆的學(xué)生，影響著長崗鎮(zhèn)的4萬父老鄉(xiāng)親。他受到了學(xué)生的真心愛戴和廣大群眾的一致好評。
教師個人先進事跡材料范文二
一、牢記責(zé)任，創(chuàng)中考佳績
她多年擔(dān)任九年級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考成績均在全區(qū)名列前茅。多次組織“中考百日誓師大會”“歡天喜地迎三八”等活動，鼓舞師生士氣，促進師生關(guān)系和諧，她用她的付出，將整個年級的師生凝聚起來。她愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，她相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。20xx年就在她帶的班剛上九年級時，被查出子宮肌瘤，并患有嚴(yán)重的貧血，醫(yī)生要求立刻手術(shù)，可她硬把化驗報告一揣，又站在了講臺前。盡管身體非常虛弱，可她像不倒的青松，她要為學(xué)生中考保駕護航!那段日子里，學(xué)生更加信賴她的真誠，愛與熱情感染著每一個學(xué)生，那年中考成績更加突出，居全區(qū)首位，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、愛灑學(xué)生，用真情從教
她一直牢記教書育人的宗旨，她總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的教師個人先進事跡材料范文5篇默認(rèn)。
她不光愛學(xué)生，還把她的愛中注入藝術(shù)的成分，13年來，她的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，她的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫暖……就這樣，雖然面對的是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的愛去感悟他們，教育他們。她一直以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆灌著教育之樹，讓它開出智慧之花，結(jié)出民主之果
她堅持教學(xué)面向全體，她堅信每一朵花都有盛開的理由，她將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，學(xué)困生都最喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問題，因為老師臉上信任的笑讓他們肯定了自己的價值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。
愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對她念念不忘，上了大學(xué)，工作了還一直牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛澆灌出的碩果。她是學(xué)生最喜愛的教師，在學(xué)校組織的學(xué)生問卷調(diào)查中，她的得a率一直名列前茅。在學(xué)校組織的“我最喜愛的老師”的評選中，她一直位居榜首。2014年，在xx區(qū)xx鎮(zhèn)舉行的師德演講中，她講述的教育故事感動了很多人，經(jīng)過選拔，最后榮獲一等獎。
三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團隊
20xx年至今，她在擔(dān)任九年級思品課的同時，一直擔(dān)任教研組長工作，這期間她帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實到學(xué)生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。她常想，她要把她的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難，她都會主動的伸出熱情之手。她把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學(xué)生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”……在她的精心指導(dǎo)下，xx老師xx市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，王xx老師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。
四、潛心鉆研，強自身素質(zhì)
她是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年自費訂閱多種雜志，不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機會參加培訓(xùn)，曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟困難，她就自費去，她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，她都會認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進理念運用于教育教學(xué)之中。勤奮的`學(xué)習(xí)、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園。
她堅信百煉成鋼，幾年來，她多次在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質(zhì)課，而且講課“常講常新”，是公認(rèn)的教學(xué)能手。20xxx年《學(xué)會理解父母》在第四屆行知杯全國課堂大賽中獲一等獎。20xx年《理想之光，照亮征程》在xx市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。20xx年被評為xx區(qū)骨干教師教師個人先進事跡材料范文5篇教師個人先進事跡材料范文5篇。 她一直努力做一個有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動學(xué)習(xí)先進的教育理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，善于總結(jié)，善于思考，善于積累。20xxx年論文《走進新理念，用好新教材》獲河北省優(yōu)秀論文三等獎;20xxx年教學(xué)設(shè)計《自我新形象》獲xx區(qū)二等獎;20xxx年教學(xué)設(shè)計《少年能自強》獲xx區(qū)三等獎;20xxx年教育案例《20xxx中國奧運年》獲xx區(qū)一等獎;20xxx年教學(xué)設(shè)計《學(xué)會理解父母》獲xx區(qū)二等獎;20xx年教學(xué)設(shè)計《良師與益友》獲xx區(qū)一等獎。
她的精神和事跡得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度認(rèn)可，20xx年，她榮獲區(qū)政府嘉獎;20xx年被評為xx區(qū)先進教學(xué)工作者;20xx年被評為xx區(qū)電化教學(xué)先進個人;20xx年被評為xx區(qū)學(xué)科帶頭人;20xx年被評為xx區(qū)教學(xué)標(biāo)兵;20xx年被評為xx區(qū)先進教學(xué)工作者。
面對成績和榮譽，她沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。已過而立之年的她，清醒地知道，她生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，她將用對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，繼續(xù)詮釋自己的美好的人生。
教師個人先進事跡材料范文三
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻
作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)同時自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，我深信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。
我們班有一位叫楊xx的同學(xué)，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度溺愛，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進辦公室成了家常便飯，成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離教師個人先進事跡材料范文5篇教師個人先進事跡材料范文5篇。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚鼓勵，進一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅，但有明顯的進步。在一次家長會上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進步，全歸功于劉老師�！�
教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔(dān)。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中，特別注重增強學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
三、堅持學(xué)習(xí)、與時俱進
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足，還要再接再厲努力進取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!
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