三字經(jīng)的故事（通用25篇）
導(dǎo)語：《三字經(jīng)》具有識(shí)字、廣見聞和灌輸封建倫理道德觀念，即傳授知識(shí)與封建政治思想教育雙重功能。下面是小編給大家整理的三字經(jīng)的故事內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
三字經(jīng)的故事 1
養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。
從前，有個(gè)無惡不做的強(qiáng)盜，在他做盡壞事后，終于被衙門的捕快捉了起來。由于他犯了許多不可原諒的罪，所以縣太爺判了他死罪。
臨刑前，縣太爺問他有什么要求，強(qiáng)盜說：
“我想見我母親最后一面。”
縣太爺命人把他母親請(qǐng)來，當(dāng)他們母子一見面，母親很悲痛的抱者兒子大哭。誰知道，那個(gè)強(qiáng)盜竟然狠狠的將母親的耳朵咬了下來，并且傷心地說：
“我好恨娘在我犯錯(cuò)時(shí)，從來不教訓(xùn)我，現(xiàn)在我后悔也來不及了�！�
這強(qiáng)盜的母親，要對(duì)強(qiáng)盜的下場(chǎng)負(fù)一半的責(zé)任啊!
清朝時(shí)，大將左宗棠的部下張曜，立了許多功勞，于是左宗棠便升了他的官，但是許多不服氣的.人，便以張曜沒有念過書為理由，不給他官做。
張曜知道因?yàn)樽约旱牟蛔R(shí)字，而做不了官，心里很難過，于是發(fā)奮苦讀，終于憑著他的學(xué)識(shí)，把官給爭(zhēng)了回來。
三字經(jīng)的故事 2
昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。
我們都知道，孟子是我國歷史上的“亞圣”，他的學(xué)問很好，還收了許多學(xué)生，他能有這些成就，全都要?dú)w功于孟母。
在孟子小的時(shí)候，住家附近剛好是個(gè)墳場(chǎng)，每天都會(huì)有出殯或掃墓的人，哭哭啼啼的從這里經(jīng)過，孟子見了覺得好玩，也學(xué)著玩起出殯的游戲，孟母知道后，決定換個(gè)環(huán)境。
這一次，他們搬到鎮(zhèn)上，每想到附近住著一位屠夫，孟子又學(xué)著屠夫拿著刀子，玩起剁豬肉的游戲，于是孟母又決定搬家了，因?yàn)樗拉h(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很大的。
他決定帶孟子搬到學(xué)校附近。果然，從此孟子便跟其他學(xué)生一樣捧著書本，搖頭晃腦的'背誦著。
有一天，孟子逃學(xué)回來，孟母正在織布，她一氣之下，剪破了正片織好的布，然后對(duì)孟子說：“你讀書就想我織布一樣，要腳踏實(shí)地才能做得好，如今你隨意逃學(xué)，就象我剪斷這塊布一樣，前功盡棄了。”
從此，孟子便發(fā)奮讀書，果然成為中國的大學(xué)問家。
三字經(jīng)的故事 3
玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。
從前楚國有個(gè)名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一塊還沒有琢磨過的玉石，于是他便把這玉石呈現(xiàn)給當(dāng)時(shí)的楚厲王。
沒想到，宮里的玉匠竟說這只是一塊普通的石頭，厲王一生氣，命令部下把卞和定了罪，厲王死后，武王繼位，卞和又將這玉石獻(xiàn)給武王，可是，仍然遭到了被定罪的命運(yùn)。
卞和失望的抱著石頭，在山腳下哭了三天三夜。文王即位后知道了這件事，便將卞和請(qǐng)進(jìn)宮來，命令玉匠把這塊石頭好好打造一下，發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉，于是便將它命名為“和氏璧�！�
由這個(gè)故事我們可以知道，一塊上等的美玉都需要琢磨、打造，才能顯現(xiàn)出它的.價(jià)值，所以人類也許要良好的教育，才能成為一個(gè)有用的人。
三字經(jīng)的故事 4
竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。
竇燕山，名禹鈞，北京幽州人。古代幽州屬于燕國，燕國有山名燕山，故以地名尊稱他為竇燕山，就像詩圣杜甫住在京兆少陵，被人稱為杜少陵一樣。
竇燕山是五代后晉時(shí)的人，年輕的`時(shí)候不學(xué)好，做生意欺行霸市、缺斤少兩、昧心行事，雖然賺了錢，但直到三十歲還沒有子嗣。有一天夜里，他死去的父親給他托夢(mèng)，說：“你心術(shù)不正、心德不端，惡名張注天曹，不但無子而且無壽。你要趕快改過遷善、大積陰德、廣行方便，還有可能挽回�！�
竇禹鈞醒來以后，嚇得出了一身冷汗，他痛下決心改邪歸正。從前之惡不敢再犯并且廣行善事，在家里興辦義學(xué)、積德行善克己利人。一天夜里又夢(mèng)到他父親對(duì)他說：“爾今陰功浩大，善名張注天曹，后有五子齊登科甲，爾壽至八十九歲”。他醒來以后，行善更為積極，后來果然生了五個(gè)兒子：儀、儼、侃、爾、僖。
竇家教子有方，比如他的家庭之禮都按照古禮進(jìn)行，家中男不亂入，女不亂出，男耕女織，和睦孝順，所以才有五子聯(lián)科。其中大兒子做到禮部尚書，二兒子做到禮部侍郎，其余三子也都做了官。侍郎馮道贈(zèng)詩曰：燕山竇十郎，教子以義方，靈椿一株老，丹桂五枝芳。
三字經(jīng)的故事 5
我在幼兒園的時(shí)候，就學(xué)會(huì)了《三字經(jīng)》，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”可是，我并不知道其中的意思。自從，前幾天，我看動(dòng)畫片忘記寫作業(yè)，被爸爸教訓(xùn)以后，我對(duì)《三字經(jīng)》便有了重新的`認(rèn)識(shí)。
那天，放學(xué)以后，我一直在看動(dòng)畫片《神獸金剛》，爸爸讓我看十五分鐘，然后就寫作業(yè)。可是，我看得入了迷，一直沒動(dòng)地方，爸爸生氣了，關(guān)了電視說：“一看就入迷，要這樣，你以后別看了，作業(yè)也不做，什么事重要你不知道呀？”爸爸的批評(píng)，我想不開，生氣地跑回了自己的房間，嘴里嘟囔著，不就看會(huì)兒電視嗎？這時(shí)，媽媽走過來說：“爸爸說你還不是為你好”。我床頭正好有一本《三字經(jīng)》，媽媽隨手拿起來，翻開對(duì)我說：“兒子，你看這句話怎么讀，你教教我”。我正生氣，哪有心思，但也偷看了一眼，原來是那句“子不教，父之過”，媽媽知道我在聽，輕聲地給我講了里面的意思，大概是說，作為父親如果不教誨自己的孩子，就是父親的過錯(cuò)。經(jīng)過媽媽的講解，我好像對(duì)《三字經(jīng)》里面的話有點(diǎn)明白。后來，我又把《三字經(jīng)》認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了一遍。
自從那件事以后，我明白了一些道理，老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)，是為我們好，就像媽媽說的，懶惰的老師是不怎么愛管我們的。
三字經(jīng)的故事 6
我在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》這本經(jīng)典國學(xué)，使我受益匪淺。
自從我學(xué)了《三字經(jīng)》受到了許多啟發(fā)，也影響了我的品行。記得一次我媽媽生病的時(shí)候，我倒水、拿藥給媽媽吃，還煮面條給媽媽吃，媽媽說：“你真是個(gè)好孩子！”我說：“媽媽，《三字經(jīng)》里面不是說了‘為人子，方少時(shí)；親師友，實(shí)禮儀�！�有‘香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)’。嗎？孝敬您是應(yīng)該的！”
有一次，我叔叔帶來了一個(gè)小弟弟，到我家坐客，媽媽抬來了幾個(gè)蘋果！我拿了一個(gè)最大的蘋果，給了小弟弟，我自己拿了一個(gè)最小的蘋果。叔叔說：“你真乖！你怎么不拿最大的蘋果呢？”我說：“叔叔，《三字經(jīng)》里面說：“‘融四歲，能讓梨；弟于長(zhǎng)，宜先知’嗎？孔融四歲就知道把大梨給哥哥們吃，自己吃小的梨。我也要做一個(gè)像孔融一樣的好孩子！”叔叔說：“真是一個(gè)懂事的孩子！經(jīng)典對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響真是不可估量的'啊�！�
《三字經(jīng)》是我成長(zhǎng)的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長(zhǎng)！
三字經(jīng)的故事 7
《三字經(jīng)》內(nèi)容繁多，講述了深刻的人生哲理，有講尊師敬長(zhǎng)、寬厚待人的；有講勤勞節(jié)儉、清正廉潔的；有講愛國愛民、弘揚(yáng)正氣的；有激勵(lì)立志勤學(xué)、發(fā)憤圖強(qiáng)的。
一個(gè)星期天，我在讀《三字經(jīng)》的時(shí)候，讀到了“弟于長(zhǎng)，宜先知。”我反復(fù)朗誦，發(fā)現(xiàn)好像有問題，怎么是“弟于長(zhǎng)”呢？我就去問爸爸，爸爸并沒有直接告訴我答案，而是叫我去查字典。我迫不及待地把字典找來，“找到了！找到了！”我忍不住叫了起來，發(fā)現(xiàn)原來古代“弟”又同“悌”，意思是：弟弟敬愛哥哥。我就把“弟”字改成了“悌”的'讀音，又朗誦了一遍。這樣就沒有問題了，后來，我明白了這句話的意思就是：要尊敬兄長(zhǎng)，這個(gè)道理要早知道。
有一次，下課了，一名同學(xué)三步并作兩步地走到我面前，他拿著一本《三字經(jīng)》問我：“你能背誦它嗎？”我信心十足地說：“能�！蔽揖鸵蛔植宦┑乇沉似饋�，背著背著，老師看見了，就和我一起背，同學(xué)們都圍過來看，這讓我很有成就感。
《三字經(jīng)》為我的人生開辟了一條新的道路，不僅教我怎樣做人，還讓我了解到中國燦爛輝煌的歷史文化。
三字經(jīng)的故事 8
在《三字經(jīng)》里讓我學(xué)到了了怎么去做人，怎么成長(zhǎng)，怎么學(xué)習(xí)知識(shí)，怎么去尊老愛幼……所以我喜歡《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》是我成長(zhǎng)的引路人。
有一次妹妹來我家，媽媽拿來了幾個(gè)梨子，我拿了一個(gè)最大的梨子給了妹妹，我自己拿了一個(gè)最小的梨子。叔叔看見了說：“你真乖，你怎么不拿最大的梨子呢？”我說：“叔叔，《三字經(jīng)》里面說‘融四歲，能讓梨；弟于長(zhǎng)，宜先知�！乙惨鲆粋�(gè)像孔融一樣的孩子�！笔迨逭f：“這本書真是一本好書！能借我看看嗎？我回去也好教教我的孩子，也讓他成為一個(gè)懂事的孩子！”
通過誦讀《三字經(jīng)》讓我學(xué)到了很多道理�！叭酥酰员旧啤弊屛抑懒巳巳硕际呛玫�，都有一顆善良的心，從而讓我懂得要以一顆珍藏和善良的心去對(duì)待每一個(gè)人�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我懂得小的時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大什么都不會(huì)，有什么用呢？從而激勵(lì)我珍惜每分每秒的時(shí)間來刻苦的好好學(xué)習(xí)！最讓我記憶深刻的.是：“一而十，十而百，百而千，千而萬�！备嬖V我無論做什么事，都要腳踏實(shí)地，一步一步慢慢來。
《三字經(jīng)》是我成長(zhǎng)的引路人，也是我生活中最好、最親密無間的好朋友，它使我懂得了很多道理，伴隨著我成長(zhǎng)！
三字經(jīng)的故事 9
說起《三字經(jīng)》，小朋友，你們一定不陌生吧！是不是在幼兒園的時(shí)候就讀過了呢？《三字經(jīng)》真是本好書，爸爸媽媽經(jīng)常用里面的話教育我，讓我明白了很多道理�，F(xiàn)在就給你們說說吧。
以前，在冬天的時(shí)候，我怕冷總不愿意先睡，等爸爸暖好被窩我才肯鉆進(jìn)去，還給爸爸起了個(gè)外號(hào)——“暖水袋”，爸爸媽媽也拿我沒辦法，只能掐掐我的.小鼻子，拍拍我的小屁股�？勺詮奈抑懒恕跋憔琵g，能溫席”的故事后，我再也不用爸爸暖被窩了，黃香九歲的時(shí)候就能給爸爸暖被窩，我為什么不可以呢？
還有一次，我和媽媽一起去她的單位玩，一位阿姨遞給我一個(gè)大蘋果，說：“來，小朋友，吃個(gè)大蘋果。”我看了看說：“阿姨，你吃吧，我吃個(gè)小的就行了�！闭f著，我從盤子里拿了一個(gè)最小的蘋果吃起來。阿姨摸著我的頭說：“真是個(gè)懂事的孩子�！甭犃诉@句話，我心里比吃了蜜還甜，正偷著樂呢！阿姨肯定以為我不知道“融四歲，能讓梨”的故事。
怎么樣？我的故事不錯(cuò)吧！你也趕快來說說你的故事吧！
三字經(jīng)的故事 10
孔融的父親拿一些梨給孩子們吃，讓孔融先挑，孔融卻挑了一個(gè)最小的。父親問他為什么拿最小的，孔融回答，自己最小，所以應(yīng)該吃小的，大的給哥哥吃。這故事被用作兒童教育的'好教材，成為千古美談，它美就美在孔融小小年紀(jì)便有如此謙讓風(fēng)格。
孔融(153——208)，東漢文學(xué)家。字文舉。魯國(今山東曲阜)人。靈帝時(shí)，辟司徒楊賜府。中平初(185)，舉高第，為侍御史。后辟司空府為僚屬，拜中軍候，遷虎賁中郎將。后因忤董卓，轉(zhuǎn)為議郎，出至黃巾軍最盛的青州北�？橄�。興平二年(195)領(lǐng)青州刺史。曹操遷獻(xiàn)帝都許昌，征孔融為將作大匠，遷少府。因不滿曹操雄詐，被奏免官。后復(fù)拜太中大夫，退居閑職，好士待客，座上客滿，獎(jiǎng)掖推薦，聲望甚高。終為曹操所忌，下獄棄市。
孔融著有，《隋書·經(jīng)籍志》載《孔融集》9卷，已散佚。通行本有《漢魏六朝百三家集·孔少府集》1卷�？兹谖挠忠妵�(yán)可均《全上古三代秦漢三國六朝文·全后漢文》，其詩又見丁福�！度珴h三國晉南北朝詩·全漢詩》。
三字經(jīng)的故事 11
五歲時(shí)，我就開始讀《三字經(jīng)》了，但是鬧了不少的笑話。
有一天，我和媽媽正在家里讀“雞犬豕”那一篇的時(shí)候，我忽然叫道：“媽媽，媽媽，雞怎么全都死了!”媽媽說：“咦，我們家沒有雞啊，怎么全都死了呢?”我說：“你看這里嘛，‘雞犬豕(shǐ)’不就是雞全都死了嗎!”媽媽哈哈大笑起來，說：“哈哈哈，傻孩子，這句話的意思是‘雞、狗、豬’�！蔽乙幌伦泳兔靼琢耍珔s有點(diǎn)兒不好意思。
又有一次，我正在背“日春夏，日秋冬……”媽媽在旁邊奇怪地問：“你背的什么啊?”我又背了一遍“日(rì)春夏，日(rì)秋冬，此四時(shí)，運(yùn)不窮”。媽媽說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了!應(yīng)該是‘曰春夏，曰秋冬’。那個(gè)字讀yuē。”我說：“媽媽，媽媽，怎么這么像‘日’呢?”媽媽說：“你仔細(xì)觀察一下吧，看看它們有什么不一樣?”我仔細(xì)地看了一會(huì)，說：“我知道了，‘曰’要扁一些，胖一些，‘日’要高一些，瘦一些�！眿寢屛⑿χf：“對(duì)呀!”
現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，我自己都能讀《小鹿斑比》這樣厚厚的書了。我想，以后我再也不會(huì)鬧這樣的笑話了吧。
《三字經(jīng)》不但讓我明白了許多道理，也讓我學(xué)到了許多字，更讓我的`生活充滿了歡笑。我愛讀經(jīng)典!
三字經(jīng)的故事 12
為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書；
論語者，二十篇，群弟子，記善言；
孟子者，七篇止，講道德，說仁義；
做中庸，乃孔伋，中不偏，庸不易；
做大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治；
這里將了一個(gè)常識(shí)，什么是四書，四書是指《論語》、《中庸》、《大學(xué)》、《孟子》�！墩撜Z》是孔子的弟子們記錄孔子說過的話，或者就叫孔子語錄。《中庸》是孔子的`孫子孔伋寫的，中就是不偏，庸就是不變的意思�！洞髮W(xué)》是曾參（這個(gè)字年”申“）。是孔子的弟子，72賢人之一�？鬃优R死時(shí)，將兒子孔鯉的兒子孔伋托付給了曾參。曾參寫了《大學(xué)》，《孝經(jīng)》，參與編寫了《論語》，提出了“修身齊家治國平天下”的理念。孟子在孔伋逝世后30年，才投入到孔伋的門人下學(xué)習(xí)，《孟子》七篇分別是《梁惠王》、《公孫丑》、《滕文公》、《離婁》、《萬章》、《高子》、《盡心》。每篇又分為上下。比如一句名言叫“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；”就是出于《孟子 梁惠王》。
三字經(jīng)的故事 13
現(xiàn)在，我們南河小學(xué)的師生們每天早晨都在誦讀“經(jīng)典啟蒙”小冊(cè)子。一年級(jí)的同學(xué)們誦讀《弟子規(guī)》，二年級(jí)的學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》，三年級(jí)的我們就誦讀《大學(xué)》和《論語》了。
一年級(jí)時(shí)，我最喜歡《三字經(jīng)》里的：“幼不學(xué)，老何為”。因?yàn)樗梢越逃覀儚男∫煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。要是從小不養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老了就學(xué)不到知識(shí)，就不會(huì)給兒女講道理。如果沒有知識(shí)，就不知道怎么去做一件事情。我還喜歡“融四歲，能讓梨”，因?yàn)榭兹谒臍q就能謙讓別人，把大的.梨先讓別人挑，把小的梨留給自己吃，真是讓人刮目相看。我們現(xiàn)在都是8、9歲的大孩子了，早就應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓他人了。體育課上，老師發(fā)給組長(zhǎng)足球，讓他安排大家玩�？墒墙M長(zhǎng)他自己?jiǎn)为?dú)玩，這樣很不好。
“惜孟母，擇鄰處”。孟子的母親要選一個(gè)好人當(dāng)鄰居，讓孟子受益無窮。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要和學(xué)習(xí)好的的同學(xué)多交流，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，才能進(jìn)步。
我們要按照從《三字經(jīng)》中學(xué)到的道理去做，才會(huì)變成好人。
三字經(jīng)的故事 14
一個(gè)人即使已經(jīng)當(dāng)了大官，功成名就了，仍然要勤學(xué)不懈，「日知其所無，月無忘其所能」，也就是要做到今人所說的「在職進(jìn)修」，進(jìn)一步追求對(duì)自己的工作有幫助的學(xué)問。不是為了晉升，而是為了工作能夠順利的推展，對(duì)老百姓更有利益。下面就舉趙普的故事來說明：
趙中令是指宋朝的'趙普，他做到了掌理皇帝文書的中書令這個(gè)大官，白天處理國政，晚上仍然不忘讀論語。
古人讀書，有些是為了參加科舉考試，希望考中進(jìn)士，求得一官半職，而趙普已經(jīng)做了那么大的官了，為什么還要讀論語呢?
有一天晚上，宋太祖趙匡胤因?yàn)橛袊掖笫�，要和趙普商量，因此駕臨趙普家中。看見趙普正在讀論語，太祖很訝異的說：「論語小時(shí)候就讀過了，為什么現(xiàn)在還讀它呢?」
趙普回答說：「論語中中有修身、齊家、治國、平天下的大道理。以前我以半部論語助您平天下，現(xiàn)在以另外半部論語助您安天下。」
由此可知論語是一本最為簡(jiǎn)要精粹，不可多讀的好書，一個(gè)平民百姓讀了可以修養(yǎng)身心，成為正人君子;官吏讀了可以仁政治國，成為忠臣良相。
這個(gè)故事主要是告訴我們，一個(gè)大官尚且如此虛心好學(xué)，何況我們普通人，怎能不更加勤學(xué)呢?
三字經(jīng)的故事 15
四歲那年，還在幼兒園小班的我，便在老師的啟蒙下開始了《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)，只是覺得每句都是三個(gè)字，念起來比較順口，也很好記。不知不覺中不到半學(xué)期，我便能熟練地背誦。但說實(shí)話，對(duì)它的意思一點(diǎn)也不了解，算是真正的“囫圇吞棗”。有一次，竟然“幽默”地問老爸，為什么“三字經(jīng)”上的“狗不叫（茍不教）”，而我們家的狗卻整天在叫呢？把老爸問得捧腹大笑。從那以后，每天晚上一有空爸爸就給我講三字經(jīng)的故事，特別是在夏天的晚上，我們坐在陽臺(tái)上乘涼，爸爸繪聲繪色給我講“昔孟母、擇鄰處”，“融四歲、能讓梨”，“如囊螢、如映雪”等故事。把我聽得不知是春還是夏，是過去還是現(xiàn)在，好像整個(gè)人在“三字經(jīng)”里暢游。通過老爸的.講解，使我懂得了原來這里面不光天文、地理、歷史還有友愛與謙讓、古人勤學(xué)以及品德與修養(yǎng)等許許多多的經(jīng)典故事和知識(shí)。
現(xiàn)在我對(duì)“三字經(jīng)”又比幼兒園時(shí)有了新的了解和認(rèn)識(shí)，“棗子”不再吞了，而是邊吃邊品味。就讓經(jīng)典與我作伴、成長(zhǎng)，不斷哺育我的心靈吧。
三字經(jīng)的故事 16
香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)；
融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知；
首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文；
一而十，十而百，百而千，千而萬；
這里又有兩個(gè)典故，首先是東漢黃香，是現(xiàn)在湖北省云夢(mèng)附近的人。東漢和帝時(shí)的官員，他9歲的時(shí)候，母親去世了，他很孝順，怕冬天太冷凍著父親，就幫父親暖被窩。他的事跡被太守知道了，12歲就被太守招去做官。事跡被傳播到京城，號(hào)稱：”天下無雙，江夏黃香”。最后官至尚書令，子、孫皆是朝廷重臣。
東漢后期的孔融，本是孔子的'第20世孫，父親孔宙是泰山都尉，父親拿了一盤子梨給孔融和其兄弟們，孔融就挑了個(gè)最小的梨，父親問他為什么�？兹谡f：“我年齡最小，應(yīng)該吃最小的。哥哥們年紀(jì)比我大，應(yīng)該吃大的�！斑@就是孔融讓梨的典故。孔融官至虎賁中郎將，大中大夫。最后因得罪曹操而被殺。曹操派人包圍孔融家，孔融的兩個(gè)孩子仍然在玩耍，一點(diǎn)也沒有逃跑的樣子，孔融對(duì)使者求情，說：“有罪也是我的事情，這兩個(gè)孩子，一個(gè)9歲，一個(gè)8歲，就不要治罪了吧�！痹捯魟偮�，大兒子就說：“大人豈見覆巢之下安有完卵乎？”，覆巢之下，安有完卵？也是出于孔融。
三字經(jīng)的故事 17
蘇洵是宋朝眉州眉山人，他和長(zhǎng)子，次子，都是中國文學(xué)史上很有名的人物，后人合稱他們父子三人為“”。
蘇洵在少年時(shí)期是個(gè)不喜歡讀書的人，二十七歲時(shí)，他的哥哥中了科舉做了官，他才猛然想到自己也應(yīng)該努力讀書。于是他下定決心，專心一意的鉆研六經(jīng)百家的學(xué)說。一年后，蘇洵參加考試，不幸落榜�；氐郊液�，他長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣說：“我一定是準(zhǔn)備得不夠充分，所以才不能榜上有名。但是參加科舉考試求取功名，實(shí)在不是讀書學(xué)習(xí)的目的�！庇谑前堰@一年多所寫的文章全部燒掉。從此閉門用功讀書，不再提筆寫文章。
經(jīng)過五、六年的苦讀，蘇洵自覺學(xué)識(shí)大有增長(zhǎng)，可以再拿筆寫文章了。當(dāng)他下筆時(shí)，由于知識(shí)淵博，往往在很短的時(shí)間內(nèi)就能完成一篇數(shù)千字的文章，文章論點(diǎn)正確，見解獨(dú)到，很受當(dāng)時(shí)讀書人的推崇。
宋仁宗嘉佑年間，蘇洵帶著蘇軾和蘇轍到京師汴京�？吹教K洵的文章后，十分欣賞他的才華，將他推薦給當(dāng)時(shí)的宰相。韓琦也很贊賞他的.文才，對(duì)他禮遇有加。從此蘇洵名聞天下，人人爭(zhēng)相誦讀他的文章，并模仿他的寫作方法。對(duì)當(dāng)時(shí)及后世都有深遠(yuǎn)的影響。
三字經(jīng)的故事 18
我們八小每天早晨都要進(jìn)行經(jīng)典誦讀，雖然我才上二年級(jí)，可我讀過的經(jīng)典書目可不少，有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》等，我給大家說說我學(xué)《三字經(jīng)》的故事吧！
剛開始學(xué)《三字經(jīng)》的時(shí)候，我覺得太難了，一點(diǎn)都不好背，可是在張東老師耐心的解釋、啟發(fā)下，我覺得這一段段話挺有意思的，說的都是一個(gè)個(gè)感人的小故事，也就是很容易背誦的，在《三字經(jīng)》中我最喜歡“頭懸梁、錐刺骨、彼不教、目勤苦”這句話，張老師告訴我們這段話的意思是：晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己頭發(fā)拴在屋梁上，以免打瞌睡，戰(zhàn)國時(shí)蘇秦讀書，每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮學(xué)習(xí)，我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深的'感動(dòng)，想想我們，坐在寬敞明亮的教室里，慈祥的老師對(duì)我們進(jìn)行親切教誨，而我還上課不認(rèn)真聽講，回家只是簡(jiǎn)單的把作業(yè)做完，家長(zhǎng)給我買的課外書，我很少如饑似渴去讀，課外學(xué)習(xí)資料我做的少，總是讓家長(zhǎng)不時(shí)督促，我真是不好意思。
我應(yīng)該按《三字經(jīng)》上說的“彼既成、從稱異、爾小生、宜立志”沒有任何力量比知識(shí)更為強(qiáng)大，要想使自己成為一個(gè)強(qiáng)者，必須立志努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神，趁我們年少時(shí)努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。
三字經(jīng)的故事 19
上小學(xué)前，媽媽就教我背《三字經(jīng)》。我們天天外出散步，每當(dāng)這時(shí)候，媽媽就把《三字經(jīng)》帶在身上，我們一邊走，媽媽就教我背里面的句子，每次教完一段后她都要考考我，她說上半句，我說下半句，然后我們?cè)俳粨Q，我背上半句，她背下半句。當(dāng)我有句子不會(huì)背時(shí)，她就要教我多背幾遍，當(dāng)我流利地背出來時(shí)，她立刻露出滿意的`笑容。這時(shí)候 ，她說會(huì)給我講《三字經(jīng)》里面的故事，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
進(jìn)入小學(xué)后，我們學(xué)校也很重視經(jīng)典的學(xué)習(xí)，還自編了一套經(jīng)典教材呢。我們一年級(jí)的經(jīng)典教材剛好就是《三字經(jīng)》。我可高興了！每周，老師都要帶我們讀《三字經(jīng)》，講里面的故事，有感情的背誦。一年來，我不但能流利地背完《三字經(jīng)》，而且還知道很多故事和知識(shí)，比如“孟母三遷”“孔融讓梨”“祖瑩詠詩”“文姬辯琴”，中國歷史上有很多朝代更替。我還懂得了很多道理，比如要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)要勤奮，努力才能成功，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的收獲可真大呀！
我愛讀經(jīng)典。
三字經(jīng)的故事 20
代王有一個(gè)心愛的百靈鳥，有大臣稟報(bào)出事了，但是沒死也不知道在哪里。原來是大臣不小心讓這個(gè)跑了。代王讓大臣找到，大臣說鳥已經(jīng)飛上藍(lán)天找不到了，代王大怒下令斬掉小鳥，突然上大夫求見，代王說要是上大夫要是能把鳥找回來，就見見他。上大夫說殺了這個(gè)放走鳥的大臣他不反對(duì)，只是先讓自己宣布下他的`罪行。
上大夫說你可是犯了死罪，大臣忙說自己罪該萬死，但是大臣吞吞吐吐說了半天也沒說自己啥罪。上大夫說犯了三個(gè)罪，第一大臣太無能不小心放了鳥，第二大臣不小心放了鳥就殺了他，如果傳出去對(duì)代王聲譽(yù)不好，第三要是讓其他國家知道會(huì)笑話我們國家鳥命不如人命，給國家榮譽(yù)帶來危害。上大夫?qū)Υ跽f就這三條罪狀，還不該殺了他嗎?代王說還是放了他吧。大臣忙謝謝代王不殺之恩，上大夫說還是代王吧。
代王對(duì)上大夫說，代王應(yīng)該感謝你呀，要不是你代王就做了糊涂事呀。這時(shí)候天氣下著雪，上代夫又說好冷，給代王說我們暖和了，百姓呢還在饑寒之中，在上代夫的勸說之下，代王不但放了把鳥放走的大臣，還給百姓發(fā)了糧食，這反饋了以人為本的故事。
三字經(jīng)的故事 21
我在幼兒園小班的一天，爸爸給我?guī)Щ亓艘槐緯业念^神秘兮兮地對(duì)我說：送你一本《三字經(jīng)》，她可是經(jīng)典��！幾百年來，她一直是孩子上學(xué)必讀的書籍。聽了爸爸的話，我對(duì)那本書產(chǎn)生了吸引力，我好奇地打開書本，有字有畫，真是圖文并茂呀！爸爸見狀，指了指外公說：我為你請(qǐng)了一個(gè)老師，好好的跟外公學(xué)！
從那天起，我就纏著外公。于是外公教一句，我就學(xué)一句：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)外公看見我似懂非懂，就耐心的解釋給我聽，還津津有味地講其中的.小故事，什么〈〈孟母三遷〉〉、〈〈孔融讓梨〉〉，每當(dāng)這時(shí)候，我總小手托著腮幫子，做外公的忠實(shí)聽眾，簡(jiǎn)直入了迷。
沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我居然能背好長(zhǎng)一段。那時(shí)候，我總是把《三字經(jīng)》掛在嘴邊，常常贏得許多人的夸獎(jiǎng)，家人也感到自豪。因此，家里一有客人來，爸爸媽媽就讓我在客人面前露一手，有時(shí)我還學(xué)著電視里古人背書的模樣，搖著頭腦，甩著小辮，惹著眾人哈哈大笑，那時(shí)我覺得美極了。
記得有一次，我在夢(mèng)中背著《三字經(jīng)》，驚醒了媽媽，媽媽以為我不舒服，連忙摸摸我的額頭，可仔細(xì)一聽，原來是我在背《三字經(jīng)》呢！真是一場(chǎng)虛驚。
日積月累，滴水穿石，到了大班我終于能把《三字經(jīng)》流利地背出來了，她在我以后學(xué)習(xí)中真管用！
三字經(jīng)的故事 22
北齊有個(gè)叫祖瑩的人，八歲就能呤詩，后來當(dāng)了秘書監(jiān)著作郎。另外唐朝有個(gè)叫李泌的人，七歲時(shí)就能以下棋為題而作出詩賦。祖瑩八歲的時(shí)候能夠背誦《詩》、《書》，十二歲時(shí)是中書的學(xué)生，喜歡學(xué)習(xí)，迷戀讀書，日日夜夜的學(xué)習(xí)，他的父母害怕他會(huì)生病，禁止他但是不能夠使他停下來讀書，他經(jīng)常偷偷地在暗地里藏著蠟燭，趕走童仆，等到父母睡著之后，點(diǎn)燃蠟燭讀書，用他的衣服遮蓋窗戶，害怕漏光，被家里人發(fā)覺，因?yàn)檫@件事情他的聲譽(yù)更加被傳開了，里里外外的親屬都叫他圣小兒，他特別喜歡寫文章。中書監(jiān)的`高允每次感嘆說：“這個(gè)孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達(dá)到的，最終會(huì)大有作為的�！�
當(dāng)時(shí)中書博士的張?zhí)忑堅(jiān)谥v解《尚書》，把其中的內(nèi)容都講解了。學(xué)生們都聚集來聽，祖瑩在夜里讀老倦，不知道天亮了，老師催促著講課十分急切，他于是就錯(cuò)拿了住在同一個(gè)房間的學(xué)生趙郡李孝怡的《曲禮》卷就去聽課了。博士嚴(yán)厲，他不敢再回去，于是就在前面行禮，背誦多篇《尚書》，不遺漏一個(gè)字。祖瑩講完了以后，孝怡感到十分詫異，對(duì)淵博的學(xué)士們說了這件事，所有的學(xué)士都很驚訝。后來，高祖聽說了這件事，召見祖瑩，讓他背誦五經(jīng)里的文章句子，并且敘述之中的意思，高祖聽后十分贊嘆祖瑩的才能，非常贊賞祖瑩。祖瑩出去之后，高祖和盧昶開玩笑地說：“當(dāng)年流放共工在幽州北方后代的地方，怎么知道突然出現(xiàn)了這樣一個(gè)才子啊!”
三字經(jīng)的故事 23
還在我上幼兒園的時(shí)候，一地早上，我聞聲有一些生疏人邊走邊說什么：“人之始、性標(biāo)擅、昔孟母、擇鄰處、玉不琢、不成器、香九齡、能溫席……”我立刻跑去問爸爸：“這些人想的是什么呀？”爸爸說：“他們思的是《三字經(jīng)》�！蔽掖穑骸啊度纸�(jīng)》道的`是什么呀？”爸爸說：“《三字經(jīng)》它能告訴我們做我的講理，學(xué)我們?cè)趺赐幨��！币膊恢翘媸裁窗职值倪@句話深深地記在了我心面。
在我上小學(xué)以后，學(xué)校鼎力發(fā)展了經(jīng)典誦讀運(yùn)動(dòng)。老師帶我們一伏誦讀《三字經(jīng)》，在誦讀的進(jìn)程中，我了結(jié)了《三字經(jīng)》，匆匆地清楚了很多做人的路理，知說了不多感人的故事。
從“昔孟母，擇鄰處”這句話中，我懂得了《孟母三遷》這個(gè)故事了，更加感觸到母愛的巨大，信心要佳好教習(xí)，往返報(bào)我敬愛的媽媽�！坝癫蛔痢⒉怀善鳌备嬷乙粔K美玉不雕刻，成不了玉器己也一樣，假如不賴惡學(xué)習(xí)就不會(huì)理解各種常識(shí)跟情理，所以，當(dāng)前我會(huì)更添盡力地學(xué)習(xí)�！俺艟琵g、能暖席”這句話中，我曉得了父母給奪了我們性命，給予了咱們無所不至的關(guān)愛，爾們就要用舉動(dòng)去愛父母，生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆要孝順父母：助爸爸媽媽分擔(dān)野務(wù)，作本人力不從心的事，干一個(gè)父母口中的好孩子。
誦讀《三字經(jīng)》，它教會(huì)我如何看待學(xué)習(xí)如何孝順父母，如何友好同窗它未經(jīng)成為了我的良師益敵。我要持續(xù)誦讀《三字經(jīng)》，長(zhǎng)大以后要做一個(gè)有德有才的人。
三字經(jīng)的故事 24
記得在二年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，其中《香九齡，能溫席》的故事給我留下深刻的印象。
一位名叫黃香的小孩，家里的生活很艱苦。在他9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。冬天的夜里，天氣特別寒冷，黃香躺在被窩里，半天仍是冷冰冰的，很難入睡。為了讓自己的父親少挨冷受凍，小黃香就走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后鉆進(jìn)父親的`被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心暖了父親的心。
學(xué)了這個(gè)故事后，我被深深地打動(dòng)了。一直以來，家里所有的勞動(dòng)，做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、輔導(dǎo)功課……這一切都看作是父母必然要做的。而我自己呢？只要享受就好。為什么相同的年齡，黃香有這么孝順？我還常常為父母的關(guān)心不夠而滿腹牢騷，耿耿于懷。想到這里，我的臉一下子變紅了……
晚上，我回到家，吃完晚飯后，我主動(dòng)跑到水池邊，趕在媽媽的前面洗起碗來，不一會(huì)兒看見媽媽走過來，我立即大聲說：“媽媽從今天起，家里的碗由我來洗了”。媽媽驚訝地看著我，我把《香九齡，能溫席》的小故事講了一遍給媽媽聽，完了后，我捏著小拳頭自豪地說，“維九齡，能洗碗”！只見媽媽的眼睛亮閃閃的，高興地豎起了大拇指。
其實(shí)，只要我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句輕輕的問候，我們的父母就心滿意足了。愛人，首先要學(xué)會(huì)愛父母。
三字經(jīng)的故事 25
學(xué)前班的時(shí)候，爸爸給我買了一本《小學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)集萃》，媽媽拿過去看了看，有些羨慕地說：“內(nèi)容真豐富，還有《三字經(jīng)》、《千字文》呢！真是本好書！可惜我小時(shí)候沒這條件，到現(xiàn)在連《三字經(jīng)》都不會(huì)背呢！”我得意地說：“沒關(guān)系，您可以和我一塊兒背呀！”媽媽很快就答應(yīng)了。
我和媽媽一起制定了背誦計(jì)劃，每天背四句，大約一個(gè)月背完。我們先理解意思再背誦，媽媽說這樣記得快。每次背誦我們都是用比賽的方式，媽媽總是沒有我背得快，可媽媽說：“寶貝就是比媽媽聰明。”聽了這話，我心里美滋滋的，背得更有勁兒了。
每到周末，我就和媽媽去廣場(chǎng)鍛煉身體，等我們把所有的項(xiàng)目都練完，就會(huì)感到渾身輕松。這時(shí)，媽媽就會(huì)找一個(gè)地方坐下來，拿出抄著三字經(jīng)的'紙條，開始我們的背誦比賽。媽媽說：“這時(shí)腦子最靈，記得最快�！惫皇沁@樣，不到幾分鐘，我就背熟了，很是高興。
有時(shí)，媽媽帶我去公園，我騎著自行車，媽媽步行。來到公園，我們先欣賞風(fēng)景，走累了媽媽就會(huì)坐在長(zhǎng)廊的凳子上休息。我就一邊騎車一邊背誦《三字經(jīng)》，騎兩圈背一句，再騎兩圈再背一句，不一會(huì)兒就背熟了，媽媽檢查過關(guān)后，就會(huì)買個(gè)玉米、雪糕或是泡泡之類的東西來獎(jiǎng)勵(lì)我，還為我豎起大拇指，高興地說：“孩子，你真棒！”我真是快樂極了，覺得背《三字經(jīng)》真有趣。同學(xué)們，你也快來參加吧！
【三字經(jīng)的故事】相關(guān)文章：
三字經(jīng)的故事十八06-13
三字經(jīng)的小故事08-14
三字經(jīng)周處的故事03-19
三字經(jīng)對(duì)應(yīng)的經(jīng)典故事07-07
三字經(jīng)里的扇枕溫席故事07-17
《三字經(jīng)》經(jīng)典勵(lì)志故事錦集06-24
三字經(jīng)里的莊子巧辯故事08-07
三字經(jīng)小故事精選10篇07-30