【推薦】讀書(shū)日記集合十篇
有趣的一天又要結(jié)束了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的讀書(shū)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)日記 篇1
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌�！�
樂(lè)觀是一種生活態(tài)度，樂(lè)觀的生活不怕風(fēng)雨，無(wú)論遇到什么困難挫折，都能積極面對(duì)，在看似絕望的處境中找到一種希望。
也許，你的人生不是一帆風(fēng)順，也許，你的人生有很多磨難，但請(qǐng)不要對(duì)它失去信心，這是上帝對(duì)你的考驗(yàn)。
安妮的日記，這是一個(gè)叫安妮的小女孩寫(xiě)的。如果只是一本簡(jiǎn)單的日記，它也不會(huì)有這么大的影響力。
這本書(shū)記錄了第二次世界大戰(zhàn)期間，猶太人被殺害，安妮一家為了挽救生命，在密室里過(guò)著不見(jiàn)天日的生活。、
寒冷、黑暗的房間，連空氣都是壓抑的，在這個(gè)的房間里，所有的人都承受著無(wú)數(shù)的心理和生理的壓力。安妮更是如此。
作為一個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩，她在密室里的生活嚴(yán)重壓抑了她的個(gè)性。更重要的是，她必須承受來(lái)自密室成員的.批評(píng)，這就是所謂的教育，所謂的責(zé)備，大部分的責(zé)備都是無(wú)中生有的，只是自己發(fā)泄不了心中的不快，從而變成安妮心里的垃圾。
而安妮只是個(gè)孩子，沒(méi)有反抗的能力，只能忍氣吞聲。誰(shuí)能忍受這么多的壓制和批評(píng)呢?安妮找到唯一可以傾訴的人，凱蒂，一本美麗的日記。
從那時(shí)候開(kāi)始，生活的每一天，無(wú)論快樂(lè)或痛苦，安妮都會(huì)和凱蒂分享她的感受。
令我驚訝的是，在外面戰(zhàn)火紛飛、恐懼不斷的日子里，安妮沒(méi)有去想生活有多么不公平，沒(méi)有無(wú)休止地抱怨生活，而是向往更好、更穩(wěn)定的生活，滿懷希望地等待著能再次見(jiàn)到陽(yáng)光的那一天。
有時(shí)她會(huì)在日記中抱怨，表達(dá)自己對(duì)某人的不開(kāi)心和不滿，但后來(lái)她會(huì)反思，為自己粗魯?shù)脑捳Z(yǔ)感到羞愧，然后她會(huì)重新燃起對(duì)生活的希望和對(duì)外面世界的向往。
作為一個(gè)大學(xué)生，我感到羞愧�，F(xiàn)在，我們過(guò)著非常舒適的生活，沒(méi)有繁重的課業(yè)和來(lái)自社會(huì)生活各個(gè)方面的壓力。
然而，我們?nèi)绾螌?duì)待生活?與安妮的積極、樂(lè)觀和進(jìn)步相比，我真的感到羞愧。在這樣輕松的生活中，我沒(méi)有想過(guò)如何改變我的生活，提高生活的意義，每天都像養(yǎng)老一樣生活，雖然快樂(lè)輕松，但收獲甚微。
這種生活真的有意義嗎?為什么我們不積極、客觀的態(tài)度生活呢?
生活在密室里，安妮每天都能學(xué)到一些東西，包括文化，包括生活的真諦，還有對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。
我們要活在一張積極樂(lè)觀的笑臉上!在困難的日子里，記得要堅(jiān)強(qiáng)，別忘了在輕松的日子里保持積極的心態(tài)!
讀書(shū)日記 篇2
《搗蛋鬼日記》主要講搗蛋鬼——加尼諾在生活當(dāng)中的趣事和他搗蛋時(shí)的故事。這本書(shū)的作者是：萬(wàn)巴 真名叫露易基。貝臺(tái)利。
《搗蛋鬼日記》主人公是一位九歲的`小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到了姐姐啟發(fā)學(xué)寫(xiě)日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。
他覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，就去把姐姐的日記拿來(lái)抄，而且還讀了出來(lái)，正好像往常一樣，姐姐的男朋友進(jìn)來(lái)了。加尼諾正在很認(rèn)真地讀姐姐寫(xiě)的日記，說(shuō)她男朋友老東西，壞東西，又胖又紅，他只是一個(gè)小小的窮職員……他聽(tīng)了，一氣之下，真沒(méi)教養(yǎng)就走了。這件事媽媽很氣憤，我真倒霉，由于我的過(guò)錯(cuò)，這門(mén)親事被吹了。
又過(guò)了幾天，吃完飯后，他開(kāi)始了釣魚(yú)，魚(yú)竿被什么拉了一下，也許身體太往前了，“撲通”一聲，掉進(jìn)了河里。還好有一位善良的漁夫把他救了上來(lái)。
在家休養(yǎng)了幾天，他又開(kāi)始搗蛋了，他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎了一個(gè)律師的眼睛。他在姐姐的婚禮上，被爸爸關(guān)在小房間里，不然讓他去搗蛋，只讓他吃面包喝清水。他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩……每次讀它的時(shí)候我都忍不住捧腹大笑。
讀完這本書(shū)以后，我認(rèn)為加尼諾很愛(ài)搗蛋，他每次錯(cuò)誤都是那么好笑，都充滿著幽默。他是個(gè)十分有趣的、滑稽的人。我很喜歡他。
讀書(shū)日記 篇3
在某年的某月，我們聽(tīng)著彼此的故事，試著去了解這曾經(jīng)的輝煌五千年，試著去欣賞這當(dāng)今的斑斕世界�！}記
樹(shù)影婆裟，夏夜的輕風(fēng)偶爾拂起窗簾，送來(lái)陣陣的涼意。我點(diǎn)起蠟燭，捧起圖書(shū)館中借閱的一本不朽之作——《紅樓夢(mèng)》。
打開(kāi)未看的某頁(yè)，漸漸地，漸漸地，它如一塊有著強(qiáng)大吸引力的吸鐵石把我的心久久吸住。這一回是“黛玉葬花”。黛玉一身素服，一抹淡妝，一條絲帕，僅此而已。黛玉是最憐惜花的，覺(jué)得花落以后埋在土里最干凈，這是她對(duì)美的獨(dú)特見(jiàn)解。她用花鋤埋葬已落下的花，就像埋葬寄人籬下的自己一樣。她流著那傾世的淚，伴著那淌不完的心事，唱著那痛人心扉的《葬花吟》——“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。也許是封建社會(huì)的壓迫讓她感到無(wú)奈，也許是多愁善感的性格讓她不曾快樂(lè)，也許是……夜闌人靜，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，合上《紅樓夢(mèng)》，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在看完《紅樓夢(mèng)》時(shí)，心不禁被以震動(dòng)。林黛玉的清新脫俗，賈寶玉的天真性情，他們有著共同的理想和目標(biāo)，卻在那里無(wú)法實(shí)現(xiàn)。他們愛(ài)得天真，他們愛(ài)得純粹，不帶有一絲一毫的瑕疵。他們緣盡了，黛玉淚盡了。當(dāng)崖上絳珠草恩情還于神瑛侍者時(shí)，當(dāng)黛玉要用畢生的淚水慰藉寶玉的知遇之恩時(shí)，當(dāng)一切煙消云散時(shí)，真正守候愛(ài)情的，或許真的只剩下青埂峰上鴻蒙之初的頑石了。某月，我借了書(shū)，下載了資料。從《童年》中了解了“大人都學(xué)壞了，上帝正考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有接受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活”；從《靜靜的頓河》中知道了“不要向井水里吐痰，也許你還會(huì)來(lái)喝井水里的水”；從《少年小樹(shù)之歌》中明白了“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見(jiàn)的'人，這樣美好的事物才能在這個(gè)世界自由地散播開(kāi)來(lái)”。這一次有意義的活動(dòng)，我想，我在這一過(guò)程中學(xué)會(huì)了許多。對(duì)于寫(xiě)作，需要地去體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。其實(shí)，它并不可怕，可怕的是我們不敢去嘗試。而不敢去嘗試，是因?yàn)槲覀兞私獾奶�，積累的太少，無(wú)法寫(xiě)下我們滿意的文章。對(duì)于生活，我們應(yīng)積極地面對(duì)，用樂(lè)觀的態(tài)度去看待，讓自己的生活充滿樂(lè)趣，不要的只是煩惱罷了。我記得一名學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，是作者和讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生。”
夏，揮動(dòng)著一雙倦怠的翅膀，哭訴著這令人煩倦的天氣徘徊在分岔路口的你，我，他，請(qǐng)拿起一本書(shū)，去傾聽(tīng)彼此的心聲。在仲夏的夜晚，讀著一本絕世之作，讓孤單的心靈有了些慰藉，讓忙碌的心靈有了些悸動(dòng)，讓躁動(dòng)的心有了些安靜，不再喧鬧擾亂自我。讀書(shū)，簡(jiǎn)單很快樂(lè)；讀書(shū)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
讀書(shū)日記 篇4
《笑貓日記》是由楊紅櫻阿姨創(chuàng)作的系列童話，主人公是一只貓，一只會(huì)笑的貓。很多心情，這只貓都是用笑來(lái)表達(dá)的。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑，還會(huì)皮笑肉不笑。它是一只有思想的貓，相信性格決定命運(yùn)。它喜歡觀察人，也能聽(tīng)懂人說(shuō)的'話。非常有趣!
《笑貓日記》一共有許多冊(cè)，這些書(shū)里的故事有時(shí)候會(huì)非常坎坷，但是到最后都會(huì)有一個(gè)美好結(jié)局。這些從嚴(yán)冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長(zhǎng)的“心情寶典”。我們會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條聯(lián)通現(xiàn)實(shí)的秘密通道，我們會(huì)感動(dòng)、會(huì)流淚、會(huì)哈哈大笑，會(huì)開(kāi)始生命中最初的思考……笑貓?jiān)谶@本書(shū)里表現(xiàn)出了它的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)于助人等，我非常喜歡笑貓，我非常喜歡這本書(shū)。
《笑貓日記》不僅有一個(gè)個(gè)開(kāi)心、好玩的故事，還讓我明白了在生活中遇到困難時(shí)要像笑貓那樣，勇往直前不退縮，只有努力克服困難，才能取得成功!讓我懂得了有愛(ài)有付出，人與人之間真誠(chéng)相待，就會(huì)有“奇跡”的收獲!
讀書(shū)日記 篇5
在這一學(xué)期，我看了很多書(shū)，比如;假如給我三天光明，草房子，稻草人。有很多很多，假如給我三天光明的主要內(nèi)容是;海倫凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因疾病成了失明又聾啞的`人。剛開(kāi)始，海倫對(duì)生活充滿了失望，直到安妮莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫凱勒對(duì)生活的希望。在老師和親人的陪同下，海倫凱勒學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事物，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終考入大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。
讀完這本書(shū)，我要向她學(xué)習(xí)的就是要好好學(xué)習(xí)，不管有多苦多累，也要堅(jiān)持下來(lái)。
讀書(shū)日記 篇6
我偶爾也會(huì)從一些書(shū)籍上了解，看到一些猶太人在曾經(jīng)遭受到得苦難，但看了《安妮日記》之后，我更加體會(huì)到了猶太人那曾經(jīng)銘心刻骨得痛，就如同當(dāng)時(shí)可惡得日鬼子侵略我們中華人民共和國(guó)一樣得痛，痛入骨髓。
這本書(shū)是從一位少女：安妮得角度出發(fā)得，寫(xiě)了一位少女對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)法西斯侵略猶太人得看法、悲憤和無(wú)能為力，還有自己以及自己家庭在這一事情是得遭遇。事情是這樣得：安妮本來(lái)和爸爸皮姆，媽媽和姐姐瑪格特幸福得生活在一起，還有萊絲、月波等朋友，雖然和家人、朋友有時(shí)候也是會(huì)鬧矛盾得，但一般時(shí)候還是會(huì)相處得很快樂(lè)。
但是，漸漸德國(guó)法西斯侵略者開(kāi)始迫害猶太人，開(kāi)始不可避免得種族歧視。外頭得風(fēng)聲越來(lái)越緊，安妮一家沒(méi)辦法，只好放棄家中得一切和小貓莫耶，躲進(jìn)了位于爸爸單位得秘密后屋，開(kāi)始了逃亡生活。跟弗蘭克一家一起躲進(jìn)秘密后屋，跟弗蘭克一家一起躲進(jìn)秘密后屋得還有范達(dá)恩一家，后來(lái)又來(lái)了牙醫(yī)迪塞爾。但是秘密后屋之間得人與人相處并不好，飯菜難以下咽，衣服破破爛爛，環(huán)境惡劣，讓所有人得脾氣都不好。但是安妮一直樂(lè)觀，直到最后秘密后屋得人都被抓了去……
安妮在這么一個(gè)惡劣得環(huán)境下依然樂(lè)觀，堅(jiān)持“寫(xiě)信”給日記本姬蒂，樂(lè)觀面對(duì)生活與艱苦，而生活在幸福中得我們?yōu)槭裁床荒�？�?dāng)然，當(dāng)她被抓去得那一刻讓所有人都心痛不已�，F(xiàn)在，讓我們祝福猶太人吧，請(qǐng)他們忘掉痛苦，重拾未來(lái)！
讀書(shū)日記 篇7
這是一本溫暖我們心靈的書(shū)，我們可以從中收獲許多快樂(lè)。它就是《笑貓日記之孩子們的秘密樂(lè)園》。
春節(jié)里的一天，一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了翠湖公園，這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧了起來(lái)！可是，這個(gè)馬戲團(tuán)里，沒(méi)有動(dòng)物，沒(méi)有空中飛人，就連孩子們喜愛(ài)的`西瓜小丑也不能上臺(tái)表演，這些節(jié)目讓孩子們都很失望。在笑貓和萬(wàn)年龜?shù)膸椭�，西瓜小丑組建了一個(gè)馬戲班。從此以后，楠木林變成了一座永遠(yuǎn)只屬于孩子們的秘密樂(lè)園。
我最難忘的是菲娜和小白跳華爾茲時(shí)的樣子。兩只雪白的貴婦狗抱在一起，步調(diào)一致，圍繞著西瓜小丑的指揮棒轉(zhuǎn)起圈來(lái)。仿佛摻了孩子的思想在里邊有趣�；�。
看了這本書(shū)，我知道了我們要呵護(hù)孩子們的天真無(wú)邪的心靈，保護(hù)我們的童心，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大。
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，那么我們就要利用這階梯一步步登上知識(shí)頂層！
讀書(shū)日記 篇8
寒假了，我不光看了《窗邊的小豆豆》還看了《笑貓日記—幸福的鴨子》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公有：”麻花兒“，他是一只很容易產(chǎn)生幸福感的鴨子。笑貓，則是一只會(huì)笑的貓;他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，當(dāng)然還有皮笑肉不笑。瘋丫頭杜真子，是馬小跳的表妹，是笑貓?jiān)谶@個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人。還有巨人阿空、企鵝唐飛、廢話大王毛超、河馬張達(dá)和淘氣包馬小跳——這位大家就再熟悉不過(guò)了。
這本書(shū)一共由13個(gè)小故事組成，我最喜歡的一個(gè)是《貓?zhí)扇~》。這個(gè)故事講的是，笑貓他們結(jié)伴想去麻花兒的家里玩，烏龜先馱著拖拖去河中的'小島——麻花兒的家，而笑貓則想自己跳著荷葉過(guò)河去小島，他通過(guò)一次次地跳躍，終于跳到了小島。
這就是我的讀書(shū)筆記。
讀書(shū)日記 篇9
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我本來(lái)連一本書(shū)都讀不了，但是現(xiàn)在已經(jīng)能讀很多很多書(shū)。我在書(shū)里學(xué)到了很多知識(shí)，我的家里放滿了書(shū)，每天我都會(huì)讀一本有趣的書(shū)，每天都在進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次讀書(shū)地時(shí)候我都會(huì)覺(jué)得在書(shū)的海洋里遨游。通過(guò)讀書(shū)我學(xué)習(xí)了很多新的詞語(yǔ)和成語(yǔ)，在書(shū)里我看到了五彩繽紛的世界。
我讀的'每一本書(shū)都伴隨著我的成長(zhǎng)，隨著年齡慢慢的增長(zhǎng)我就能讀非常多的書(shū)了。真希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大讀更多的書(shū)。
今天老師布置了讀書(shū)的作業(yè)我非常期待我也非常高興，因?yàn)槲医裉煊帜苓M(jìn)步一點(diǎn)了，要是我慢慢的讀了更多書(shū)的話以后我就會(huì)成為一只小書(shū)蟲(chóng)了。
讀書(shū)日記 篇10
小時(shí)候媽媽為了能夠讓我好好學(xué)習(xí)，就讓我讀書(shū)，從兒時(shí)的小人書(shū)到現(xiàn)在的《城南舊事》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《飄》等名著，我可以說(shuō)是已經(jīng)讀了一兩百本書(shū)。這都要?dú)w功于我的媽媽和我的姐姐還有我的爸爸。是他們讓我懂得讀書(shū)的好處。
讀書(shū)可以陶冶情操，每當(dāng)我不開(kāi)心或傷心時(shí)，我都會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)看，慢慢地我便會(huì)平靜下來(lái)。讀書(shū)可以使人學(xué)會(huì)許多道理，書(shū)中有無(wú)窮的知識(shí)與道理，只有多看書(shū)才能知道其中的奧秘和蘊(yùn)含的道理。讀書(shū)可以讓自己變得“富有”，常言道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！闭沁@個(gè)道理。讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的.方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感�？梢宰屇阍趯�(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō):“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。同學(xué)們讓我們讀書(shū)吧！
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