關(guān)于成長(zhǎng)日記范文匯編5篇
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
20xx年9月25日 星期三 晴
今天，老師說(shuō)：“今天我給大家布置一個(gè)特殊的作業(yè)！”全班同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都很好奇�！斑@個(gè)特殊的作業(yè)就是種大蒜！”，老師又說(shuō)：“你們要和大人一起種！”，一聽(tīng)到種大蒜這個(gè)作業(yè)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)跟炸了鍋似的！
說(shuō)到種大蒜，其實(shí)我也不知道怎么開(kāi)始，但是后來(lái)聽(tīng)媽媽一說(shuō)，感覺(jué)還挺簡(jiǎn)單的。
首先，我和媽媽從家里找來(lái)了一個(gè)盆子，到樓下挖了點(diǎn)土，裝好了盆子里后，我就向奶奶要了一個(gè)大蒜子。開(kāi)始種了，我把大蒜皮慢慢剝掉，露出了潔白的蒜子。
媽媽告訴我，大蒜不是直接插進(jìn)去，而是根朝上，頭朝下，然后放進(jìn)大約2厘米深的泥土里。我按照媽媽說(shuō)的一步步去做，不一會(huì)兒就種好了，媽媽還告訴我，一定要每天給它澆水，要不然大蒜會(huì)枯萎的。
我真希望大蒜快快長(zhǎng)大呀！
20xx年10月7日星期一陰
上次的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)過(guò)幾天，大蒜就長(zhǎng)出了小小的嫩芽。但是，讓我感到遺憾的是，只有兩個(gè)大蒜發(fā)了芽，其他的全部枯萎了，但我還是很開(kāi)心！
在我的精心照顧下，大蒜一天天茁壯成長(zhǎng)。大蒜在陽(yáng)光下破土而出，我把它當(dāng)成一個(gè)小寶寶，每天給它喂水、講故事、曬太陽(yáng)，希望大蒜能再長(zhǎng)高一些。
經(jīng)過(guò)十多天的'時(shí)間，我種的大蒜已經(jīng)長(zhǎng)到一只鉛筆這么高了。大蒜葉居然還分叉了，我依然每天給它澆水，看看它以后能長(zhǎng)成什么樣子。我滿心期待大蒜的下一次的變化。
20xx年10月11日星期五晴
大蒜會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢？它已經(jīng)長(zhǎng)成英語(yǔ)里26個(gè)字母里面的Y字了，兩個(gè)可愛(ài)的大蒜面對(duì)面，好像在說(shuō)悄悄話。
如果你仔細(xì)看，我種的大蒜已經(jīng)結(jié)了兩個(gè)小小的果子了，當(dāng)時(shí)我看到后十分的驚喜，非常的開(kāi)心，我的小心臟都快蹦出來(lái)了。
我猜想，那個(gè)小小的綠果子一定是大蒜的“小寶寶”，現(xiàn)在，沒(méi)想到我的大蒜這么快就當(dāng)媽媽了！看到這一幕，我充滿了好奇心！
大蒜的綠色果子會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？
20xx年10月13日 星期日 晴
我的Y子形的大蒜，已經(jīng)又長(zhǎng)出了兩片嫩綠的小葉子在Y子中間了，真像一個(gè)不怕風(fēng)吹雨打勇敢的小雞爪子，旁邊的小果子也漸漸長(zhǎng)大了。
你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)綠色的小果子已經(jīng)脫皮了，里面包裹著一個(gè)很堅(jiān)硬的小果子，它躺在薄薄的皮里，真像一個(gè)小小的嬰兒。
大蒜下次還會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？
20xx年10月20日星期日晴
今天，一件讓我驚喜的事發(fā)生了，我估計(jì)你們肯定都想不到。上次我種的兩個(gè)枯萎的大蒜居然復(fù)活了，它們長(zhǎng)出了一個(gè)小小的嫩芽，一個(gè)挨著一個(gè)，真像兩個(gè)小竹筍。
還有一件事讓我很開(kāi)心，我種的大蒜現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，分叉的小葉子筆直地往上沖，旁邊兩片長(zhǎng)出來(lái)的葉子害羞地低下了頭。我聽(tīng)奶奶說(shuō)，這個(gè)大蒜再長(zhǎng)高長(zhǎng)大點(diǎn)，就可以用來(lái)炒菜吃了，我聽(tīng)了直流口水。
我種的大蒜炒出來(lái)的味道怎么樣呢？
成長(zhǎng)日記 篇2
×年×月×日星期五晴
今天我在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心。老師也沒(méi)有批評(píng)我。只不過(guò)，在臨近放學(xué)的時(shí)候，發(fā)生了一件事：
我背著書(shū)包往外走，隨著一聲巨響，突然，一個(gè)足球滾到我的腳邊，接著就有一個(gè)面帶怒容的老師走了出來(lái)，她看看我，又看看足球，就開(kāi)始指責(zé)我，完全不顧我的解釋。我說(shuō)這不是我干的，我沒(méi)有玩球，可她只是輕蔑地說(shuō)：“小鬼頭，別騙我，到你班主任那兒去……”經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的`說(shuō)教，我終于得以脫身。委屈地回到家，我都不知道足球到底做了什么，我又到底做了什么。
——灰灰的日記
×年×月×日星期五晴
今天我在學(xué)校過(guò)得很開(kāi)心，老師也沒(méi)有批評(píng)我。只不過(guò)在臨近放學(xué)的時(shí)候發(fā)生了一件事：
我背著書(shū)包往外走，隨著一聲巨響，突然一個(gè)足球滾到我的腳邊，接著就有一個(gè)稍帶慍色的老師走了出來(lái)，她看看我，又看看足球。我害怕極了。老師蹲下來(lái)，叫我不要害怕。她笑瞇瞇的看著我，聽(tīng)我把事情說(shuō)了一遍，就拍拍我的頭，溫柔地叮囑我小心回家。走在陽(yáng)光下的我，高興極了。
——明明日記
×年×月×日星期一雨
倒霉，今天上課回來(lái)看見(jiàn)我的水杯打碎了，旁邊是手足無(wú)措的同桌。我十分氣憤地要求她賠償。盡管她一再解釋并非她弄壞的，但我看到的事實(shí)是：被子碎了，而她是唯一在場(chǎng)的人。難道是我眼花了嗎？不，沒(méi)有。所以，沒(méi)有什么好解釋的，她必須賠償。
后來(lái)老師把我們喊去，同桌委屈極了。她說(shuō)自己甚至不知道做了什么，而我輕蔑地笑了……此后，大家便遠(yuǎn)離我了。
×年×月×日星期一雨
倒霉，今天上課回來(lái)看見(jiàn)我的水杯打碎了，旁邊是手足無(wú)措的同桌。我雖然十分傷心，但還是聽(tīng)她說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。我知道不是她干的，便也不再追究。沒(méi)想到她竟很感激地說(shuō)，謝謝我相信她。我沒(méi)想到一個(gè)小水杯可以換來(lái)我們的友誼。我很開(kāi)心，我有越來(lái)越多的朋友了。
——明明日記
后記：孤獨(dú)的人，因?yàn)椴恍刨噭e人，也得不到別人的信賴，常常埋怨老天自己的不到愛(ài)。孰不知愛(ài)是建立在信任的基礎(chǔ)上的。世界之所以美好，是因?yàn)槿巳诵闹杏袗?ài)、有信賴，才能讓我們彼此相依，走向未來(lái)。
成長(zhǎng)日記 篇3
我的外婆家在風(fēng)景秀麗的虞南山區(qū)，那兒的青山依戀著碧水，碧水環(huán)繞著青山，使我流連忘返。尤其是那條泉水匯成的小溪，更是我的樂(lè)園，甘甜中帶著山花的清香，清徹中可以窺見(jiàn)魚(yú)蝦的嬉戲。聽(tīng)外婆說(shuō)，祖祖輩輩的故鄉(xiāng)人都是喝著這彎溪水長(zhǎng)大的'，所以皮膚特別白嫩，臉色特別紅潤(rùn)。
然而這一切都已成了夢(mèng)中的追憶。
故鄉(xiāng)的山，石質(zhì)堅(jiān)硬，可以用來(lái)做上乘的花崗巖地板；故鄉(xiāng)的河，卵石黃沙，是建房修路不可多得的材料。這片土地在看到了兒女們守著貧瘠時(shí)，一次又一次地敞開(kāi)了懷抱。然而，在金錢(qián)的誘惑下，開(kāi)發(fā)變成了掠奪，致富變成了撅取。排放的污水直接傾入小溪，遮住了它的清澈，也遮住了這片土地的傷痕；刺耳的噪音通宵響徹山村，掩蓋了它的寧?kù)o，也掩蓋了這片土地的呻吟。
君不見(jiàn)，噪音刺耳天上來(lái)，清風(fēng)雀影不復(fù)回。
君不見(jiàn)，道旁青松悲白發(fā)，漫天沙塵染似雪。
山村人是富了，修起了公路，蓋起了別墅，駕起了轎車。但山村人窮了，再也聽(tīng)不見(jiàn)那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，再也看不到那青翠的樹(shù)林，再也呼吸不到那沁人心脾的芳香。守著山泉水，卻只能一箱一箱地購(gòu)買(mǎi)礦泉水解渴；不知災(zāi)難為何物的山民遇到了可怕的泥石流，而我們呢，也從此失去了這片游戲的天堂。
我真想對(duì)大人們說(shuō)：山養(yǎng)育了我們，水滋潤(rùn)了我們，為何我們要傷害它們？
我真想對(duì)大人們說(shuō)：這里是鳥(niǎo)的家，這里是魚(yú)的家，為何我們?yōu)榱俗约旱募叶鴼У羲鼈兊募遥?/p>
我真想對(duì)大人們說(shuō)：這片土地屬于你們，也屬于明天的我們，能否為我們留下一個(gè)和諧的環(huán)境？
同學(xué)們，像這樣一幕幕的場(chǎng)景也一定出現(xiàn)在你們的身邊吧！假如你也看到了，聽(tīng)到了，想到了，那么讓我們聯(lián)合起來(lái)吧！用我們的聲音去呼喚那一顆顆沉醉在金錢(qián)夢(mèng)中的心靈，用我們的行動(dòng)去呵護(hù)那些無(wú)辜而且無(wú)助的生靈，用我們的力量去拯救我們美麗的家園！
成長(zhǎng)日記 篇4
夜色朦朧，燈光錯(cuò)暗，我獨(dú)坐窗前，無(wú)意之中打開(kāi)書(shū)桌上的字典，我抬眼一望，赫然發(fā)現(xiàn)四個(gè)字，黯然無(wú)色，叫做“作繭自縛”。
仔細(xì)一想，這里面可大有文章。
一聲聲抱怨，一句句牢騷，似乎又在我耳際響起。這抱怨和牢騷的無(wú)非就是——學(xué)習(xí)。的確，有的同學(xué)在小學(xué)時(shí)天資過(guò)人，聰慧機(jī)靈，曾叱咤風(fēng)云；有的同學(xué)讀初中時(shí)，也曾名列前茅，獨(dú)占鰲頭；有的同學(xué)在中考時(shí)，曾金榜題名，聲名鵲起；還有的同學(xué)，即使在以往從未受過(guò)任何獎(jiǎng)勵(lì)，但在高中的前一段時(shí)間，考試一舉奪魁，名居榜首
然而，這些輝煌與燦爛已成為過(guò)去，今天的我們又重新站在同一起跑線上。不幸的是，曾經(jīng)的閃耀竟然成了思想上的包袱。一旦有些失利，考試不夠理想，落在別人的后面，便百思不得其解，搞不懂，弄不透。心里想著，以前的他(或她)在班上并不怎么樣，今日為何得了個(gè)第一。而自己，曾經(jīng)可是“學(xué)習(xí)好，有老師寵著；人緣好，有同學(xué)捧著”的人物，卻敗在了他(或她)的手下，如何能搞懂弄透?于是，便暗暗發(fā)誓，一定要重振昔日的雄風(fēng)。拿著這本書(shū)，卻又覺(jué)得另一門(mén)要補(bǔ)，換為這一門(mén)，可又覺(jué)得那一科要趕，就這樣，東一棒子，西一榔頭的學(xué)，雖說(shuō)來(lái)得早，走得遲，卻往往是事倍功半，不見(jiàn)成效。上課時(shí)心隨神飛，胡思亂想；做起作業(yè)來(lái)便心亂如麻，昏昏欲睡；晚上要么失眠，要么亂夢(mèng)紛紜，大腦不能得到很好的休息。
如果考得一次比一次糟，那么便自暴自棄，昔日的昂揚(yáng)斗志煙消云散，曾經(jīng)的凌云之心沉落海底。有時(shí)坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)在紙上信手涂鴉，有時(shí)也寫(xiě)一些激勵(lì)的話語(yǔ)，可是持續(xù)不到兩三分鐘，便喪失了信心，接著，若不是迷戀武俠，沉溺于刀光劍影，虛無(wú)縹緲之中，便是走進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧，陶醉于打打殺殺或網(wǎng)絡(luò)的花花大世界之中……把自己置于屏蔽，與外界隔絕。
突然，我想到以前我養(yǎng)過(guò)的蠶，它們不斷地吐出心中的郁悶，吐出對(duì)世道的'抱怨，吐出對(duì)身體渺小的自卑，將自己包裹在一層又一層的蠶絲之中。這就是“作繭自縛”的由來(lái)吧，我想是雄鷹，就應(yīng)在高空蒼穹中展翅；是駿馬，就應(yīng)在崇山峻嶺上奔馳；是蛟龍，就應(yīng)在驚濤駭浪里翻騰……身為高中生，豈能這樣“作繭自縛”?難道就這樣碌碌無(wú)力?就這樣平平淡淡?就這樣糊糊涂了此一生?雖說(shuō)你知道誰(shuí)對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)，孰是孰非，但也決不要單憑一時(shí)的沖動(dòng)，就把它當(dāng)作是一個(gè)神圣的開(kāi)始。
到底該怎么做呢?我把字典翻到了前面，映人我的眼簾，還是四個(gè)字，卻光芒四射，那就是“破繭成蝶”!
成長(zhǎng)日記 篇5
微笑是傳遞樂(lè)于助人的使者；微笑是傳遞文明禮儀精神的使者；微笑是代表著誠(chéng)實(shí)守信的榜樣；微笑是代表著學(xué)習(xí)進(jìn)取的榜樣；微笑是守護(hù)大自然的使者。
讓我們把文明傳遍全中國(guó)，傳遍全世界。傳到鄉(xiāng)村間，高舉文明旗幟；傳到馬路上，宣傳文明理念；傳到城鎮(zhèn)間，文明聲聲不息；傳到每一個(gè)角落，文明禮儀遍天下。
我們生在文明古國(guó)，幾千年的文化鑄就我們就是文明使者，從小父母就教我們尊師重教、百事孝為先，一切要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不斷熏陶我們的身心。所有這些讓我們把文明禮儀的.種子埋在心田，并逐漸發(fā)芽結(jié)果。
我們生在文明古國(guó)，長(zhǎng)在文明古國(guó)，文明理念日益增長(zhǎng)：一個(gè)個(gè)體現(xiàn)文明禮儀的行為出現(xiàn)在生活中：主動(dòng)問(wèn)好，禮貌讓座，尊老愛(ài)幼……而隨地吐痰、說(shuō)臟話、亂扔垃圾的人少了，從而使得我們的文明程度提高了。
文明，致使我們心靈更好、更舒暢。你需要文明，我需要文明，我們大家都需要文明。讓我們變文明，讓祖國(guó)變文明，讓全世界的每一個(gè)角落都文明，大家共同生活在文明的環(huán)境中，共創(chuàng)美麗和諧的社會(huì)。
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