關(guān)于日記優(yōu)秀作文合集九篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的日記優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
日記優(yōu)秀作文 篇1
未來(lái)的房子到哪去了？哈哈，都在人們的口袋里呢！不會(huì)吧？房子能到口袋里去？真的假的？不要猜了，讓我來(lái)給你們講解一下吧！
是我發(fā)明了一種可以收縮的房子，它是由一個(gè)無(wú)線電控制器來(lái)控制的，這樣人們就可一隨便出門(mén)了。有人問(wèn)：那么大的房子，就算縮小了，可重量也不可能變�。窟�有人問(wèn)：如果無(wú)線控制器丟了呢？哈哈！這些都不成問(wèn)題，這些我都考慮了，因此我在房子上安了一個(gè)輕微片，它能讓幾百噸的東西變成幾十克，所以您不必?fù)?dān)心。無(wú)線電控制器丟了更不用擔(dān)心，因?yàn)樗怯弥讣y來(lái)啟動(dòng)的，如果不是主人的指紋，控制器就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察會(huì)根據(jù)控制器的線搜來(lái)找到偷走控制器的人。
我的發(fā)明厲害吧！希望你以后好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大發(fā)明更好的生活用品！哈哈
日記優(yōu)秀作文 篇2
【春游日記_篇一】
昨天，老師對(duì)我們說(shuō):明天，我們要去蓮花山舉行一次春游活動(dòng)，請(qǐng)各位同學(xué)做好思想準(zhǔn)備話還沒(méi)說(shuō)完，我們大家便歡呼起來(lái)，當(dāng)天夜里，我到九點(diǎn)了還睡不著。以前我總是七點(diǎn)半就睡了。就連這夜睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)也想著春游。
第二天一早，我醒來(lái)，揉揉朦朧的睡眼，涮牙、洗臉后，我拿起了書(shū)包三步并作二步頭也不回地往學(xué)校走去，恨不得一步跨進(jìn)教室。
吃過(guò)早飯后，也大約是七點(diǎn)四十五吧，我們出發(fā)了。遠(yuǎn)看隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，人山人海，多得不可開(kāi)交。
我們的目的地是蓮花山。同學(xué)們一路上歡歌笑語(yǔ)，無(wú)比開(kāi)心。林中，小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝唱歌，風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦覀兊念^發(fā)。小樹(shù)輕輕地?fù)u晃著身體，仿佛是正歡迎我們的到來(lái)�？吹竭@里，我不由得冒出一連串歌詞:小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們。
好容易爬了半個(gè)多小時(shí)，才只到了山腰。而我早已累得氣喘吁吁了。我開(kāi)始有些泄氣了，再看看同學(xué)們，他們昂首挺胸，步子邁得那么踏實(shí)，那么有力。而且他們的臉上充滿了自信的笑容。于是，我也有了精神。
同學(xué)們爬呀，爬呀個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爬了好久才爬上山頂。大伙兒歡呼著，連忙坐下來(lái)歇歇腳。他們有的吃零食、水果，有的喝飲料，有的做游戲，有的看書(shū)，還有的聊天。
我來(lái)到觀景臺(tái)上，放眼望去，整個(gè)英山縣的美景盡收眼底。樓房像積木。樹(shù)林像一位披綠衣的巨人。馬路像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子。人們像一只只細(xì)小的螞蟻。整個(gè)英山縣似乎都變小了。
觀完美景后，我也無(wú)憂無(wú)慮地同大家一起大吃大喝。一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，又一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。不知有多么開(kāi)心、快樂(lè)。
最后，全班表演文藝節(jié)目。有的唱歌，有的跳舞，還有的講故事。
時(shí)間不早了，同學(xué)們又在一片歡笑之中回家了。
這次春游活動(dòng)可真有意思。
日記優(yōu)秀作文 篇3
很高興于昨天傍晚收到李老師的書(shū)，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫(xiě)了這些，權(quán)當(dāng)對(duì)李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的一個(gè)個(gè)講座，目的是教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作，善于寫(xiě)作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個(gè)相當(dāng)自由、輕松寫(xiě)作的思考氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)作，首先要給學(xué)生一個(gè)寫(xiě)作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫(xiě)作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個(gè)空間，讓學(xué)生在這個(gè)空間里自由地涂脂抹粉。
美在過(guò)程
關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的講座、教學(xué)方案和書(shū)籍可以說(shuō)是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的過(guò)程實(shí)踐。讓學(xué)生參與整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程的理論總結(jié)和概括，把一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問(wèn)題中分析，在評(píng)價(jià)中思考，在思考中提升，從而在一個(gè)個(gè)問(wèn)題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了總結(jié)和提煉，學(xué)會(huì)了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個(gè)層面才能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫(xiě)作的進(jìn)步。文字是思想的符號(hào)，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學(xué)生為本
整本書(shū)由七個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊在圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問(wèn)題。李老師起著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，解決問(wèn)題的真正主體是學(xué)生自己。整個(gè)教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生成為解決問(wèn)題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來(lái)自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評(píng)閱，真情地肯定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程學(xué)生又是一個(gè)與自己靈魂充分互動(dòng)的過(guò)程，與自己切身利益息息相關(guān)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚(yáng)的過(guò)程，而不是與自己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過(guò)程。顯然，在這個(gè)過(guò)程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過(guò)程，又是學(xué)生作文非智力提高的過(guò)程。二者不斷的互動(dòng)，才使學(xué)生提高來(lái)得快和又有效。
日記優(yōu)秀作文 篇4
今天，春風(fēng)和煦，天空中白云朵朵，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，乘坐大巴向世園會(huì)進(jìn)發(fā)。
大約半小時(shí)的車(chē)程，大巴到達(dá)會(huì)場(chǎng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)。草地上堆積了幾塊巨石，清澈的溪水從這幾塊石頭上流下來(lái)，好似是瀑布，這讓我想起了李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。下面的池塘清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水中嬉戲，十分可愛(ài)。池塘周?chē)鷶[放著一圈盆景，在競(jìng)相開(kāi)放。從遠(yuǎn)處望去，好似一幅山水畫(huà)，美麗極了。
跟隨著隊(duì)伍，我們來(lái)到了巧克力寶塔，是用像巧克力顏色的植物搭成的，非常雄偉、壯觀。旁邊有幾個(gè)巨型的“向日葵”，上面不斷的映出很多笑臉，這些笑臉都是曾經(jīng)來(lái)過(guò)世園會(huì)的游客們。
我們又去了植物園，大大的場(chǎng)館包圍著奇珍異草，有高的，矮的，茂密的，稀疏的，千奇百怪，令人眼花繚亂。放眼望去，一片花花綠綠，我們仿佛在林間穿行。令我印象最深的是杏仁桉樹(shù)，它向一株巨大的仙人掌，插入云霄。在萬(wàn)木叢中，還藏有一個(gè)水簾洞，水珠如簾子般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到地上，如同仙境一般，透過(guò)水簾，我仿佛看到了孫悟空領(lǐng)著眾小猴在洞中操練，好不快活。
午餐之后，我們?nèi)チ丝萍紙@，里面有節(jié)能的抽水馬桶，一年可節(jié)水36噸;有3D打印機(jī)，你畫(huà)出你想要的東西，就可以打印出來(lái)……科技真是太發(fā)達(dá)了。
我們置身與絢爛多姿，夢(mèng)境一般的世園會(huì)，仿佛在地球媽媽的懷里，是那么的令人留戀，不想離去。
日記優(yōu)秀作文 篇5
方今之時(shí)，值學(xué)校百年大慶來(lái)臨之際。為展現(xiàn)附中雄姿，大興土木，以期達(dá)到視覺(jué)上的“舊貌變新顏”之效。一時(shí)間，喧囂鬧市中惟一的一方凈土也慘遭涂炭——塵土飛揚(yáng)，遮天蔽日，機(jī)器轟鳴，震耳欲聾，萃萃學(xué)子的.精神與肉體因此備受摧殘，惶惶不可終日。某君乃意志較為薄弱者，將其不堪感受傾泄筆端，觀其日記，可感之癲狂。
一
今天上午，很好的陽(yáng)光。
出門(mén)前，無(wú)意瞥了一眼日歷:“ X月X日，宜出行，動(dòng)土�！�
時(shí)至數(shù)學(xué)課上，正凝神思索，靜寂之中忽地傳來(lái)“哐啷——”一聲，驚得我周身一顫，差點(diǎn)靈魂出竅。驚恐之余，環(huán)顧四周，滿室同窗無(wú)不將目光投向窗外:此乃“開(kāi)天辟地第一錘”!莫非學(xué)校改建也興看黃歷擇吉日不成?豈有此理!
嗚呼!我們安靜整潔的教室!嗚呼，我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。施工告示牌上分明寫(xiě)著，樓層:六層，工期:六個(gè)月。我怕得有理。
二
今天全沒(méi)月光，我知道不妙。
晚自習(xí)開(kāi)始不久，窗外便隱約傳來(lái)“丁丁咣咣”的敲打聲，戴上耳機(jī)，不予理睬!約摸半小時(shí)光景，響聲越發(fā)分明，且有漸人高潮之勢(shì)。無(wú)奈之中將隨身聽(tīng)音量調(diào)至極限，權(quán)當(dāng)是置身于“國(guó)統(tǒng)區(qū)”的水深火熱之中。此可謂以毒攻毒之法。尚可忍耐。
少頃，聲漸平息。
俄而，“冬——!”只覺(jué)天崩地裂，地動(dòng)山搖，我不由自主“瞪”地從座位上高高彈起，隨之又重重地落到椅子上。自此，人仿佛坐在彈簧之上，周期性上下震動(dòng)，可憐的屁股不久便飽受迫害至麻木的地步。不出五分鐘，四周鄰座皆已逃之夭夭，如遇餓虎。吾豈能落后于他人?于是乎，抱書(shū)鼠竄，心中大叫“狼來(lái)了——!狼來(lái)了——!”
沒(méi)曾想，當(dāng)今和平年代竟也有“吃人”這等事。
三
晚上總睡不著。全是那“吃人魔鬼”給害的神經(jīng)衰弱所致。躺在床上難免神思游蕩，眼前浮現(xiàn)出白日所見(jiàn)的教學(xué)
日記優(yōu)秀作文 篇6
下午，原本還在與睡神聊天的我，一聽(tīng)到下午要與二班進(jìn)行冠軍爭(zhēng)奪賽，立馬就睜開(kāi)了惺忪的睡眼，渾身充滿了精神，精神那叫一個(gè)抖擻、興奮啊!不過(guò)，隨之一想，馬上像只斗敗的公雞一樣，垂頭喪氣!五班與二班的實(shí)力不用說(shuō)大家都心知肚明，實(shí)力懸殊太大了!我們班應(yīng)該是沒(méi)有懸念的失敗，可是我們不能長(zhǎng)他人的志氣，滅自己的威風(fēng)嘛!往往越是處于困境就越要充滿希望地去做，越能激發(fā)斗志嘛!想想與其他四個(gè)班的比賽，我們不是一樣都挺過(guò)來(lái)了嘛!加油吧，五班!
來(lái)到操場(chǎng)，看到對(duì)方的陣容，不禁倒吸一口冷氣，這海拔……呃……我們班好像一個(gè)比一個(gè)都矮人一截，哎!怎么辦呢?這樣在氣勢(shì)上就輸了!政治上的換位思考現(xiàn)在用上了——高個(gè)了不起啊!高個(gè)一看就屬不靈活型!那如我們班靈活啊!
隨著一聲哨響拉回我的思緒，定神一看，球權(quán)已落入二班手中，不過(guò)我們班也毫不懈怠，嚴(yán)防，只見(jiàn)二班籃筐內(nèi)有一球入筐，二班2分!接下來(lái)，便是我們班進(jìn)攻，班長(zhǎng)帶球過(guò)人，誰(shuí)知在籃筐底下被二班人馬緊緊包圍起來(lái)，二班人高馬大的，這可怎么突圍呢?只見(jiàn)班長(zhǎng)反手一勾，球便從包圍圈里飛躍出來(lái)，我班人員立馬接應(yīng)跳躍，投籃一氣呵成，可惜，球沒(méi)進(jìn)，只聽(tīng)我們班女生一陣嘆息，臉上皆是惋惜之色。
老天好像也特別眷顧二班，幸運(yùn)之神頻頻地與二班握手。那球也倒是聽(tīng)話，只要一投，就華麗地進(jìn)筐得分。
我們女生在旁看得那叫一個(gè)心急啊!一個(gè)個(gè)急得小臉紅撲撲的，手腳不停在揮舞，嘴里還念念有詞，這真實(shí)手腳并用啊!
終于，在激烈地爭(zhēng)奪下，隨著老師一聲哨響，比賽結(jié)束。上半場(chǎng)比分4：18落下帷幕，在上半場(chǎng)中，我班曾經(jīng)一直士氣低落，找不到感覺(jué)，大比分0：8敗于二班，不過(guò)，我相信，我們班不會(huì)輸?shù)锰珣K!
下半場(chǎng)，比賽情況出現(xiàn)一邊倒的趨勢(shì)，我班奮力追擊，可二班實(shí)力實(shí)在不容小覷，不管我們班怎么拼，他們總會(huì)從中阻擋，輕松地把我們班的攻擊鏈打破。我們班也出現(xiàn)了幾次嚴(yán)重失誤，這無(wú)疑給我們的出境雪上加霜。這樣，可以說(shuō)在毫無(wú)懸念的情況下，我們大敗而歸。
對(duì)于這次比賽，我想，我們班是盡了全力了，大家都盡力了。盡管成績(jī)不如人意，沒(méi)有取得第一，不過(guò)，比我們?cè)O(shè)想的好，可以取得第二就很好了!對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，這樣就足夠了!
日記優(yōu)秀作文 篇7
一節(jié)科學(xué)課中，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽，那次比賽令我難以忘記，那就是化冰比賽。
上課前，老師拿出四塊相同大小的冰，分別放在四個(gè)塑料杯里。晶瑩剔透的冰躺在透明杯子里，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都非常好奇，我的好奇心也被吊了起來(lái)。有些同學(xué)紛紛去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“等會(huì)兒我們要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，分為四個(gè)組，你們可以想些辦法讓冰融化，但是不能把冰拿出來(lái)或把手伸進(jìn)去。哪組冰最先融化完，哪組就贏。”我們組許多人都圍在一起，一起吹，用手把冰包住。我發(fā)現(xiàn)第三組只有兩個(gè)人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我們組的冰最先全部化成水，冰不見(jiàn)了。
我總結(jié)了一下原因，是這樣的：人的溫度在37攝氏度左右，而冰的溫度在零攝氏度以下，我們一些人圍起來(lái)溫度會(huì)比較高，再通過(guò)吹氣把熱量傳給冰塊，所以冰融化了。
日記優(yōu)秀作文 篇8
媽媽外出時(shí)，對(duì)小寶說(shuō)：“柜子上的芝士蛋糕不要?jiǎng)优�，等著爸爸回�?lái)我們一起吃。”說(shuō)完，媽媽就走了。
媽媽剛一走小寶就開(kāi)始想怎么弄到那一塊芝士蛋糕，他很著急，就用手去拿沒(méi)有拿到，他還是不甘心，就跳起來(lái)拿，還是沒(méi)拿到，小寶是一個(gè)非常聰明的小孩子，所以他就坐著想辦法，他聞著味道感覺(jué)好吃的芝士蛋糕在嘴里，突然他靈機(jī)一動(dòng)拿著凳子踩在上面準(zhǔn)備拿，后來(lái)他終于拿到了那一塊又香又甜的芝士蛋糕，但是他想了想覺(jué)得自己不能吃這塊蛋糕因?yàn)閶寢屨f(shuō)要爸爸回來(lái)才能吃這塊又香又甜的芝士蛋糕，但是觀看著自己拿到的蛋糕還是覺(jué)得很嘴饞所以他開(kāi)始自言自語(yǔ)說(shuō)：“如果我只舔一舔在放回去那么媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？”他又說(shuō)：“大概不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧！”
他就拿舌頭舔了舔覺(jué)得很好吃，又舔了舔，舔啊舔啊，直到舔完為止，后來(lái)他覺(jué)得很害怕，怕媽媽打他，所以他到自己的房間躲了起來(lái)，后來(lái)爸爸媽媽回來(lái)了沒(méi)有批評(píng)他只是說(shuō)：“小孩子嘛！就是嘴饞�。 �
日記優(yōu)秀作文 篇9
今天下午，為了讓我們更好的預(yù)防火災(zāi)，了解火災(zāi)，我們學(xué)校特地舉行了火災(zāi)消防演練。
肖老師首先給我們看了一些火災(zāi)的圖片，然后讓我們學(xué)習(xí)了其中的重點(diǎn)，并告訴我們當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要注意些什么。假如在房間里發(fā)生了火災(zāi)，第一：不要慌張，及時(shí)撥打火警電話，并用濕毛巾捂住口鼻。第二：如果有毒氣飄浮在空中，我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災(zāi)發(fā)生區(qū)。第三：如果大門(mén)已經(jīng)被燒得發(fā)燙了，就一定要對(duì)著大門(mén)潑冷水，給大門(mén)降溫。同時(shí)還要打開(kāi)窗戶，向外面的人招手示意，尋求幫助。
過(guò)了一會(huì)兒，消防警報(bào)聲響起，我們?nèi)客瑢W(xué)連忙跑到操場(chǎng)上，捂住口鼻，蹲下身子，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)。演練結(jié)束后，我們仔細(xì)地聽(tīng)著校長(zhǎng)的總結(jié)，校長(zhǎng)告訴我們大家，今天的消防演練進(jìn)行得非常成功，同學(xué)們也掌握了一定的消防知識(shí)，請(qǐng)大家一定要牢記這些能救命的知識(shí)。
如果以后哪里發(fā)生了火災(zāi)，我一定要用到我們今天所學(xué)到的那些消防知識(shí)逃生或者幫助別人。
10月20日 星期五 陰
今天，我們班和四年級(jí)十一班進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的籃球比賽。
比賽開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上的每一位運(yùn)動(dòng)員都競(jìng)爭(zhēng)得非常激烈，忽然，大家都在一起搶籃球，圍成了一個(gè)大橢圓形，就在這時(shí)，我們的班長(zhǎng)——何淼沖了出來(lái)，邊拍著籃球邊飛快地跑著，使勁地把球一拋，球從籃筐上掉進(jìn)了籃筐里，球投進(jìn)了！全班同學(xué)都高興地跳了起來(lái)。接著，何淼又連續(xù)投進(jìn)了好多個(gè)球，何淼真是太牛了！過(guò)了一會(huì)兒，上半場(chǎng)打完了，該輪到男生們上場(chǎng)了，下半場(chǎng)男生們都積極的進(jìn)攻，投球，我在心中默默地祈禱：快進(jìn)球！快進(jìn)球！讓我們班贏！盡管男生們拼盡全力搶到了球，可是在投球的時(shí)候就差一點(diǎn)點(diǎn)，投了好幾次都沒(méi)投進(jìn)，真是太可惜了！
終于，緊張而激烈的比賽結(jié)束了，我們班贏了！雖然所有的球都是班長(zhǎng)進(jìn)的，但是也離不開(kāi)其他球員的默契配合，就是因?yàn)榇蠹遗浜系锰煲聼o(wú)縫才使我們班勝利了，所以這是大家團(tuán)結(jié)的成果！
成績(jī)出來(lái)了，是23比0,我們班進(jìn)了這么多球，我們班的籃球運(yùn)動(dòng)員太厲害了！大家也辛苦了，你們是我們班的驕傲！
11月21日 星期六 云
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