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大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記
當(dāng)今大學(xué)生到山區(qū)支教已經(jīng)成了一種流行的趨勢(shì),在社會(huì)上愈演愈烈,也是形成了一股強(qiáng)大的志愿者大隊(duì)。大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記是小編為大家?guī)?lái)的，歡迎瀏覽。
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(1)
實(shí)習(xí)第一天，全體老師返校開(kāi)會(huì)，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。
會(huì)上，校長(zhǎng)主持了會(huì)議，副校長(zhǎng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì)場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習(xí)生的加入。書(shū)記兼副校長(zhǎng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便安排了我的指導(dǎo)老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)要給我安排一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有一定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)確實(shí)能夠幫她減輕些負(fù)擔(dān)，她有獨(dú)立的辦公室在二樓，而六年級(jí)組的辦公室在五樓，那么也就意味著以后六(1)班有很多的事都交由我負(fù)責(zé)，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒(méi)想到實(shí)習(xí)生也有獨(dú)立的辦公桌，這也算我走運(yùn)了。和李主任大概聊了一下，她人長(zhǎng)得很端莊，說(shuō)話(huà)的聲音也很好聽(tīng)，她居然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到啊!她給我六(1)班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設(shè)計(jì)一下黑板報(bào)，這是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我還是很樂(lè)于做這個(gè)的。順便去圖書(shū)館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習(xí)，也好，陪著孩子們一塊學(xué)習(xí)吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍，由于我沒(méi)有準(zhǔn)備好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。
中午吃飯我又沒(méi)有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的飯菜一般，沒(méi)我想象中的好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦..好不好吃都是一頓，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的影響。
中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì)兒，然后下午跑去大隊(duì)輔導(dǎo)員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)認(rèn)識(shí)很多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現(xiàn)我仍然很記得鼓號(hào)隊(duì)的每一種樂(lè)器(除小號(hào))，她馬上讓我在31號(hào)帶學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)練習(xí)，準(zhǔn)備9月1日的升旗儀式，哇!重任，沒(méi)想到這么多年的東西居然沒(méi)有忘記，也很謝謝大隊(duì)輔導(dǎo)員看得起我。
下班回家吃過(guò)飯后就去買(mǎi)了些布置教室的東西，這附近很多小學(xué)，所以要買(mǎi)的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買(mǎi)了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因?yàn)閷?shí)在太舒服了，現(xiàn)在就困了，睡了吧，明天加油!
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(2)
本來(lái)要求自己每天要11點(diǎn)半就睡覺(jué)的，看來(lái)今晚就不行了
剛剛才把學(xué)校的工作做完，我要負(fù)責(zé)做墻報(bào)，明天早上11點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就下來(lái)檢查了，今天去資料室拿了一些彩紙，準(zhǔn)備回家再打印，由于沒(méi)有安裝華文彩云，所以耽誤了一下。也搜了一些相關(guān)的教育類(lèi)文章，打好準(zhǔn)備明天貼上去。
今天早上的工作依然很輕松，我要求自己先不看資料備課，發(fā)覺(jué)真的很難，后來(lái)我參考了教案，才發(fā)現(xiàn)一篇課文可挖掘的東西實(shí)在太多了，我沒(méi)有放棄，文章我大概讀了10遍，總能讀出些新的體會(huì)，在書(shū)上標(biāo)記出來(lái)，對(duì)了，陳老師還給了我備課本和聽(tīng)課本，好興奮!!!早上辦公室的老師聊得可興奮了，買(mǎi)樓的小孩的甚至女人問(wèn)題都聊，我可是在一旁靜靜地聽(tīng)，不發(fā)表任何意見(jiàn)。講到大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題可把我笑壞了，至于是什么，我不在這里詳細(xì)說(shuō)了。
中午跑去了東門(mén)買(mǎi)席子，熱死我了，走了15分鐘。終于布置好宿舍了，明天中午就能進(jìn)去休息了，我的床在空調(diào)下面，辦公桌也在空調(diào)下面，都快把我冷死了，哥哥幫我拿了件針織外套來(lái)才沒(méi)那么冷。
下午跑去主任辦公室和指導(dǎo)老師商量一些事情，然后就急急忙忙跑去開(kāi)班主任會(huì)議了，聽(tīng)另一個(gè)副校長(zhǎng)講話(huà)蠻無(wú)聊的，但也要認(rèn)真記錄好，事關(guān)有10點(diǎn)要注意的呢，班主任的工作一點(diǎn)都不輕松啊..
今天接到新課表，我們班的課全在早上前三節(jié)，有個(gè)數(shù)學(xué)老師抱怨說(shuō)：“我的課怎么這么差，基本上都是早上第四節(jié)和下午第一節(jié)，效率超級(jí)低。”各個(gè)老師都在互相比較課程安排，原來(lái)這個(gè)也好比較啊!!!
回家的路上嫂子打電話(huà)來(lái)叫我出去吃飯，原來(lái)是和侄子的班主任，她說(shuō)早知你要實(shí)習(xí)就讓你去我的班級(jí)，五年級(jí)實(shí)驗(yàn)班，她巴不得有人幫她分擔(dān)，聽(tīng)侄子說(shuō)她有20年的教育經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)校的主任，哇!這下可好了，她老公說(shuō)跟著她能讓我學(xué)到很多很多，她會(huì)盡可能教我。所以我答應(yīng)了她11月份過(guò)水庫(kù)小學(xué)實(shí)習(xí)，當(dāng)然具體的要看她和學(xué)校那邊溝通得怎么樣啦...
晚上要填寫(xiě)45份收費(fèi)通知書(shū)，還要準(zhǔn)備明天對(duì)孩子們講的第一番話(huà)，加油!!!睡覺(jué)萬(wàn)歲~~~
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(3)
今天是我見(jiàn)到學(xué)生的第一天，有點(diǎn)緊張，昨晚1點(diǎn)鐘才睡著，我腦子里始終在想著明天對(duì)學(xué)生講的第一番話(huà)。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車(chē)去學(xué)校了。我是第二個(gè)到辦公室的，最先到的是一位小女孩，原來(lái)她是李老師的女兒，我問(wèn)了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個(gè)見(jiàn)到的學(xué)生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的情況。
到了9點(diǎn)鐘，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了，嬉戲追逐，同學(xué)間在講述著自己的暑假見(jiàn)聞，可熱鬧了。李主任上來(lái)了，她和我一起到班上，這時(shí)候來(lái)了差不多10個(gè)學(xué)生，主任讓我組織大家大掃除，我心想：大家又不認(rèn)識(shí)我，我就開(kāi)始組織會(huì)不會(huì)沒(méi)有效力?果然，同學(xué)們依然興奮地講著，課室里沒(méi)有麥克風(fēng)，我想當(dāng)時(shí)的分貝的確是讓人難以承受的，我只好找身邊的同學(xué)去做，我先詢(xún)問(wèn)他們的名字，然后布置他們?nèi)プ鲆恍┖?jiǎn)單的活兒，比如掃地，擦桌子的。李主任因?yàn)橛惺虏荒茉诎嗉?jí)，這個(gè)班級(jí)就交給我管了，又到了一些同學(xué)，有少數(shù)同學(xué)在做值日，大部分同學(xué)都是在桌位上聊天，完全當(dāng)我沒(méi)到，我走上講臺(tái)，希望大家安靜，我喊出了我最大的聲音，大家的聲音還是把我的聲音給淹沒(méi)掉。沒(méi)有辦法，我又找了班長(zhǎng)去分工，效果還是不好，有點(diǎn)想泄氣了，于是自己干起活來(lái)，希望學(xué)生看到以后會(huì)反省，可這些學(xué)生在家里應(yīng)該做慣了少爺小姐，看到老師在做自己也一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，繼續(xù)在講話(huà)。這時(shí)我被六三班的班主任叫下去打印了，力所能及的都要去做，反正班級(jí)這么亂，我也管不了。想不到第一天就碰到這樣的問(wèn)題。
在我打印完上來(lái)后，見(jiàn)到李主任站到了講臺(tái)上，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有出聲，大家開(kāi)始安靜了，原來(lái)沉默的力量是如此的巨大，喊破喉嚨也敵不過(guò)它，我又學(xué)到了。李主任平時(shí)對(duì)我說(shuō)話(huà)都是笑容滿(mǎn)面的，但今天的李主任確實(shí)讓我感到有威懾的力量所在。她也是首次接管這個(gè)班級(jí)，對(duì)班上的同學(xué)也很不熟悉，她詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)安靜的同學(xué)的名字，并表?yè)P(yáng)了他們，然后她開(kāi)始慢慢地說(shuō)話(huà)了，聲音不大，但全場(chǎng)安靜地聽(tīng)就變得很清楚了，這也是老師保護(hù)嗓子的做法。
李主任開(kāi)場(chǎng)說(shuō)的一番話(huà)實(shí)在太深刻了，她才點(diǎn)了一次名，就記住了大部分學(xué)生的名字，而我呢，才零星地記得幾個(gè)，實(shí)在慚愧，作為一個(gè)老師，一開(kāi)始就盡快記住學(xué)生的名字是對(duì)學(xué)生的一種重視，給與學(xué)生一種良好的信任感，所以我讓班長(zhǎng)今晚去把學(xué)生的座位表給我弄出來(lái)，我要用最快的時(shí)間記住全班同學(xué)的名字。
說(shuō)好第一句話(huà)是昨天班主任會(huì)議上副校長(zhǎng)給我們提出的要求，我昨晚也想了一下該說(shuō)些什么，說(shuō)太深了，怕學(xué)生不懂，說(shuō)得嬉皮笑臉的又擔(dān)心學(xué)生日后欺負(fù)我，所以我采取了與學(xué)生互動(dòng)的方式，先小考察他們，然后給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，再引出我要講的話(huà)，將心比心，既然學(xué)生和我親近，也讓學(xué)生從心底佩服我，我不是一個(gè)隨隨便便容易受欺負(fù)的實(shí)習(xí)老師，在學(xué)校一切規(guī)章制度我都會(huì)嚴(yán)格要求他們，我認(rèn)為我的開(kāi)場(chǎng)是成功的，因?yàn)閷W(xué)生在最后都很大聲并整齊地回答我“好”。
李主任繼續(xù)講一些關(guān)于訂餐訂報(bào)，升旗儀式的著裝問(wèn)題，第一組有四個(gè)女生仍然在肆無(wú)忌憚地講話(huà)，李主任盯了她們一段時(shí)間，后來(lái)她讓那幾個(gè)女生陸續(xù)站起來(lái)，說(shuō)出自己的名字，并且嚴(yán)厲地批評(píng)了她們，有個(gè)學(xué)生臉馬上就紅了，有個(gè)女同學(xué)在坐下去的時(shí)候朝老師翻了個(gè)白眼很不屑，原來(lái)講臺(tái)上都可以看得一清二楚，當(dāng)年我們也是朝老師做過(guò)一些小動(dòng)作，自己還以為老師注意不到，原來(lái)只是自欺欺人罷了。
接下來(lái)就是發(fā)書(shū)，這時(shí)候很多同學(xué)對(duì)李主任開(kāi)始有點(diǎn)敬畏了，相比剛才無(wú)人做值日，現(xiàn)在大家爭(zhēng)著舉手發(fā)書(shū)，一切都順利進(jìn)行中，我在她們發(fā)書(shū)的時(shí)候布置了一下后面的墻報(bào)，順便貼了一下課程表。
最后我和李主任一起整理圖書(shū)角，把原來(lái)五2班和六1班的書(shū)都和在一起整理好，第一小組的同學(xué)被流下來(lái)做值日，班主任在大家裝也要裝得認(rèn)真些，這是學(xué)生的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)勤勞的班長(zhǎng)，無(wú)論什么時(shí)候，他都是很認(rèn)真地在做每一件事，我很慶幸這個(gè)班有位這么負(fù)責(zé)人的班長(zhǎng)，我和李主任都認(rèn)為他很能干，的確以前的班主任張老師也跟我們講了她班有個(gè)很負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，還說(shuō)了幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，李主任也在張老師說(shuō)以前都已經(jīng)觀察到了，這也是我要學(xué)習(xí)的地方，從學(xué)生的言行中發(fā)現(xiàn)并且要注意和老師間的交流溝通，這樣才能全面去了解一個(gè)學(xué)生。成長(zhǎng)記錄袋所能留下的資料是有限的，我們要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性去留心觀察多點(diǎn)交流。
中午我是最后一個(gè)離開(kāi)課室的，我在整理關(guān)于收費(fèi)的資料，學(xué)生們都填得很亂，我要逐張整理好，然后填寫(xiě)好每張繳費(fèi)通知書(shū)，這是長(zhǎng)命功夫，做不完只好帶回家了，去食堂吃飯，才發(fā)現(xiàn)自己又是最后一個(gè)，只剩下一個(gè)菜了，隨便吃點(diǎn)吧，下午還要去看醫(yī)生，該死的，我的脖子又腫了一片，估計(jì)是過(guò)敏了，我摘下了項(xiàng)鏈，去金光華逛了一下，等到了坤仔，然后我們倆就去學(xué)生對(duì)面的羅湖醫(yī)院看病，10分鐘之內(nèi)全部搞掂，是效率最高的一次看病，醫(yī)生說(shuō)是過(guò)敏性皮炎，擦點(diǎn)藥就好。我們倆又回到金光華，坤提議去看電影，也好，反正還早，沒(méi)想到現(xiàn)在可以用異地學(xué)生證了，28塊看了《非常完美》，全場(chǎng)爆笑，其實(shí)故事沒(méi)有多么深刻，就是純粹娛樂(lè)一下。
晚上坤仔要上課，我也回家了，我很喜歡回家的感覺(jué)，在哥哥家里，總能得到最好的照顧，我喜歡拖著嫂子去逛吉之島，逛花園，也喜歡帶著侄子上網(wǎng)讀書(shū)，晚餐也非常之合口味，反正就是家一般的待遇。我很慶幸自己沒(méi)有住進(jìn)學(xué)校的宿舍，不然我會(huì)悶死的，我還是喜歡家庭的感覺(jué)。
現(xiàn)在大家都睡了，我留在房間里，開(kāi)著空調(diào)，靜靜地思考著，很愜意...
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(4)
剛剛下班回家，馬上打開(kāi)電腦寫(xiě)我的實(shí)習(xí)日記。說(shuō)真的，今天很累，可以用暈頭轉(zhuǎn)向來(lái)形容。
又是我第一個(gè)到辦公室，我簡(jiǎn)單打掃了一下辦公室，就去班里開(kāi)門(mén)了，幾個(gè)學(xué)生到了，他們不像昨天那樣無(wú)禮了，我估計(jì)小孩子對(duì)新來(lái)的老師都是要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的，我繼續(xù)問(wèn)他們叫什么名字，“黎家雄，黎家明，也太像了吧，是兩兄弟嗎?”“不是，老師老師，還有一個(gè)叫吳浩楠 吳浩翔的呢!"這樣輕松的對(duì)話(huà)讓我感到很舒適，這時(shí)我聽(tīng)到鼓號(hào)隊(duì)要集訓(xùn)了，我立馬下去幫手，林老師在忙著教護(hù)旗升旗手，她讓我?guī)Ч奶?hào)隊(duì)，這是有難度的，對(duì)于我這個(gè)新面孔，孩子們都覺(jué)得很詫異，沒(méi)有原老師的介紹，就貿(mào)貿(mào)然去帶他們練習(xí)，我知道是很難的，我先問(wèn)了指揮一些基本情況，她也不是十分清楚，我讓他們一次次地練習(xí)，因?yàn)殡x升旗時(shí)間越來(lái)越近了，林老師讓我督促他們不斷練習(xí)，我問(wèn)他們“累了嗎?需要休息嗎?”同學(xué)們都說(shuō)不累�？赡芤�?yàn)槲叶嗄隂](méi)有練習(xí)了，也聽(tīng)不出整支隊(duì)伍有什么不和的地方，這時(shí)候音樂(lè)老師彭老師來(lái)了，我把鼓號(hào)隊(duì)交回給她，吹小號(hào)的男同學(xué)立刻向彭老師抱怨說(shuō)：“老師我們吹了好多遍啦，都快沒(méi)力氣了。”這是我恍然大悟，我記得以前訓(xùn)練的時(shí)候，老師會(huì)讓小號(hào)的同學(xué)多休息，我真是太粗心了，我對(duì)這群小男孩感到十分的抱歉。升旗過(guò)后，我和彭老師聊了一下，她是個(gè)轉(zhuǎn)來(lái)的老師，接下來(lái)還要考試，我詢(xún)問(wèn)了她一些關(guān)于考教師的事，她都很樂(lè)意告訴我。
我匆匆回到班級(jí)，準(zhǔn)備去聽(tīng)第一節(jié)的德育課，李主任見(jiàn)到我，我立馬告訴她我早上去帶鼓號(hào)隊(duì)的事，她說(shuō)知道了，然后她叮囑我把鑰匙放在抽屜里，因?yàn)橥瑢W(xué)們今天下去出操回來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖了，而鑰匙又在我身上，我是該想到這點(diǎn)的，以后做事要細(xì)心再細(xì)心。李主任第一堂德育課就圍繞責(zé)任和規(guī)矩，向?qū)W生提出了嚴(yán)格的要求，某些科學(xué)家說(shuō)過(guò)21天可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么主任計(jì)劃要用半年的時(shí)間去讓這些孩子變得禮貌規(guī)矩有條理有主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力。
課間我要負(fù)責(zé)整理好訂課間餐、紅樹(shù)林、特區(qū)教育、青少報(bào)的人數(shù)，由于我昨晚就已經(jīng)寫(xiě)好了，本來(lái)今天只要撕下2345聯(lián)給學(xué)生就可以了，但是意外發(fā)生了，很多學(xué)生臨時(shí)改變意見(jiàn)，紛紛又說(shuō)不要訂課間餐了，要訂什么什么的，這不就是加大我的工作量嗎?有些學(xué)生昨天也沒(méi)按要求交上來(lái)，今天才交來(lái)，這還不是什么大問(wèn)題。問(wèn)題出于我犯了一個(gè)常規(guī)性的錯(cuò)誤，我寫(xiě)的時(shí)候力度不夠大，第五聯(lián)看不太清，我有時(shí)候忘了墊張紙?jiān)谥虚g，于是把上一個(gè)同學(xué)的某些字印到下一個(gè)同學(xué)那里去了，有些我就填錯(cuò)了劃掉，這些單都是通通作廢的，我甚至沒(méi)有常識(shí)地把作廢的那些連同第一聯(lián)撕下來(lái)，好在李主任在我旁邊，讓我按順序放回去就好了，下課后有差不多十個(gè)學(xué)生來(lái)我辦公室修改，頓時(shí)手忙腳亂起來(lái)，我讓學(xué)生不要喧嘩，一個(gè)個(gè)排好隊(duì)辦理，這才完成好。隔壁班的楊老師看我在核對(duì)名單很辛苦，她教了我一個(gè)省事的方法，就是打印學(xué)生名單，留有空格，要什么勾什么，這樣統(tǒng)計(jì)起來(lái)比較方便。
六2班的劉老師還讓我做一份值日表，打印多幾份，我就開(kāi)始了我的名單，表格制作工作，有點(diǎn)生疏，但這簡(jiǎn)單的東西我還是能記得的，效率還是不夠高，但當(dāng)我下一樓打印回來(lái)給她們的時(shí)候，她說(shuō)“現(xiàn)在的年輕人工作效率就是高。”過(guò)獎(jiǎng)了，我想在我能力范圍之類(lèi)我還是想幫老師們多做些事，取得她們的好感也很重要。
第一節(jié)語(yǔ)文課讓我重新感受到李主任的親切之處，和我以前小學(xué)的老師太相近了，她嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握很到位，課堂上非常省力，這是因?yàn)樗n前布置學(xué)生所做的工作很到位，那嚴(yán)格程度甚至是我們以前都無(wú)法承受的。她課后跟我說(shuō)強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)的重要性所在，我原以為現(xiàn)在的老師都不會(huì)講主要內(nèi)容，中心思想一類(lèi)，但我從她身上看到了有經(jīng)驗(yàn)的老師的魅力所在，是從容的淡定。緊接著她就考察學(xué)生對(duì)整本書(shū)大概的理解，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，一步步引導(dǎo)孩子們自主學(xué)習(xí)，正所謂受之于魚(yú)不如授之于漁。
李主任是一個(gè)讓我很佩服的老師，下午我去她的辦公室找她聊天，她教給我很多東西，有關(guān)于班級(jí)管理的，有關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的方法，有關(guān)于她講課的特點(diǎn)，她講課總是年級(jí)里進(jìn)度最快的，這都是有方法的。我最佩服的就是李主任上課的魅力，不是方法上的嘩眾取寵，而是了解學(xué)生需要學(xué)到些什么，針對(duì)這個(gè)去備課，思路清晰紀(jì)律良好，自然就不需要操心嗓子啦...我學(xué)到了。
今天我也接到一個(gè)重大的任務(wù)，就是給高年級(jí)的作文尖子生培訓(xùn)，參加深圳市的讀書(shū)月作文大賽，不得不說(shuō)從小寫(xiě)作文就是我的強(qiáng)項(xiàng)，之前我也得過(guò)讀書(shū)月的作文獎(jiǎng)，老師就是看重我這點(diǎn)，讓我去嘗試。她說(shuō)前兩節(jié)課她會(huì)和老師們一起去聽(tīng)，然后給些意見(jiàn)我，之后的課就讓我自有發(fā)揮，我會(huì)盡我最大的努力去做好這件事，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，也好證明我的能力，機(jī)遇就這么降臨了...一定要把握好。
現(xiàn)在我還要負(fù)責(zé)每天放學(xué)后檢查班級(jí)衛(wèi)生，每天值日的同學(xué)都要在值日后讓我檢查過(guò)才能離開(kāi)，這也是李主任嚴(yán)格要求的一項(xiàng)。哦，對(duì)了，還要晨檢，午檢，把出勤生病請(qǐng)假的人數(shù)報(bào)給校醫(yī)，這意味著我又要負(fù)起這樣的責(zé)任，代理班主任的確不好做。
每天的事很瑣碎，沒(méi)有一刻停下來(lái)，正如劉老師所說(shuō)“有得選擇最好不要做小學(xué)語(yǔ)文老師，基本上逃脫不了做班主任，長(zhǎng)期下來(lái)累啊!”我知道，但我還是不會(huì)放棄的，短短的幾天，我成長(zhǎng)了不少...
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(5)
我告訴過(guò)自己每天晚上11：30分就要去睡覺(jué)了，看來(lái)今晚是沒(méi)可能的了，剛剛花了將近3個(gè)小時(shí)在備課，我嚴(yán)格要求自己不參考任何教案之類(lèi)的，全靠我自己對(duì)課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課，今天收獲最大的是上了李主任的兩節(jié)語(yǔ)文課，可以這么說(shuō)，她的節(jié)奏把握得非常好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，因?yàn)槭琴Y深教師的關(guān)系，她沒(méi)有運(yùn)用任何多媒體工具，哪怕只是簡(jiǎn)單的板書(shū)都會(huì)讓人思路清晰，過(guò)渡流暢是我最佩服的地方。我認(rèn)真地將她上課的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)都記錄下來(lái)，包括學(xué)生發(fā)言次數(shù)，過(guò)渡語(yǔ)言等等，課后我馬上反思，整理好聽(tīng)課記錄，并結(jié)合自己原本的構(gòu)思備好第一節(jié)課，我迫不及待地拿下去二樓給李主任過(guò)目，希望她能給些意見(jiàn)，她真是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，原來(lái)她已經(jīng)在備第二課了，書(shū)桌上放著一本厚厚的現(xiàn)代漢語(yǔ)字典，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我覺(jué)得很佩服，她停下思考認(rèn)真看了我的教案，她給了我?guī)c(diǎn)很中肯的意見(jiàn)，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么這樣講的思路，我聽(tīng)得津津有味，是的，我明白我的問(wèn)題出在哪里了，是我想教給學(xué)生更多，但一節(jié)課的時(shí)間有限，我們只能舍棄一些，找出重點(diǎn)問(wèn)題去攻破，然后這就需要教師理解一個(gè)問(wèn)題，到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復(fù)給我講到這句話(huà)，是的，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，才能最好地組織課堂教學(xué)，這也是一個(gè)老師應(yīng)該具備的思想。一直聊到了下課，我們師徒倆一起去食堂吃飯，她就像我媽媽一樣跟我談心，我喜歡李主任親切的笑容，喜歡她對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，喜歡她的一切一切......
班主任工作一直是我最頭疼的部分，今天居然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小劉老師，你知道用10 10 4 4這4個(gè)數(shù)加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生，他讓我考考你。”我巧妙地躲過(guò)了，但是我想現(xiàn)在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦?我還沒(méi)有時(shí)間去思考呢?早讀是我?guī)У�，早操是我�(guī)氯サ�，午間聽(tīng)廣播是我在維持紀(jì)律的，雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正，但是當(dāng)我兇的時(shí)候他們還是會(huì)怕的，可能他們沒(méi)想到大學(xué)姐姐會(huì)板著臉對(duì)他們，我的原則是紀(jì)律面前一概無(wú)情講，該批評(píng)就批評(píng)，反正現(xiàn)在班主任就是擁有批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)利，我始終讓自己跳出實(shí)習(xí)老師的局限，把自己當(dāng)成一名正式的老師去坦然對(duì)待一切工作，包括與老師的交流從一開(kāi)始的約束到現(xiàn)在的比較自如，因?yàn)槲蚁嘈盼揖褪亲隼蠋煹牧稀?/p>
想起劉慧珍老師的一句話(huà)，我們?cè)摼邆涞膶?zhuān)業(yè)知識(shí)是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問(wèn)題的能力，是的，我的指導(dǎo)老師是位從教30年的教師，以前還在深圳小學(xué)教過(guò)6年，調(diào)到我現(xiàn)在的學(xué)生管行政，那么也意味著她的工作非常之重，等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對(duì)我來(lái)說(shuō)獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題，以一個(gè)班主任的高度責(zé)任心去管理好這個(gè)班級(jí)，是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天下午交午表下去校醫(yī)室我就覺(jué)得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)來(lái)的同學(xué)，好的是我在確認(rèn)之前打了通電話(huà)給李主任，雙方確認(rèn)以后再填寫(xiě)報(bào)告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問(wèn)題的要求，我時(shí)刻提醒自己要再細(xì)心一些，我知道假以時(shí)日我一定可以的。
下午我上組委會(huì)查了一些以往的讀書(shū)月比賽的主題，活動(dòng)之類(lèi)的。原來(lái)我當(dāng)年參加的是深圳市第三屆讀書(shū)月，拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，現(xiàn)在輪到我去培訓(xùn)學(xué)生了，心里還是很興奮的。我向各班老師確認(rèn)了名單，并通知好明天下午放學(xué)后到圖書(shū)館進(jìn)行第一次培訓(xùn)，其實(shí)我也有構(gòu)思了，就是先讓他們當(dāng)場(chǎng)練筆，在這些文筆較好的同學(xué)當(dāng)中再帥選出一部分，我不求人多，要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話(huà)題是什么我已在剛才想好了，也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長(zhǎng)給我們?nèi)w教職工開(kāi)了一次會(huì)，說(shuō)實(shí)在的官方語(yǔ)言很悶，但我還是假惺惺地做下記錄，蘇書(shū)記講話(huà)就比較容易聽(tīng)進(jìn)去，整個(gè)學(xué)校的校訓(xùn) 品牌活動(dòng) 指導(dǎo)方針我算是有個(gè)比較大概的了解了。今天還和圖書(shū)館的陳老師聊得很高興，她給了我很多意見(jiàn)，還熱情地讓我留下電話(huà)以后聯(lián)系，是的，我大方地面對(duì)各位德高望重的老師是正確的，起碼今天我就和幾個(gè)老師聊得很好，再給些時(shí)間我吧，相信我良好的交際能力一定能派上用場(chǎng)的。
學(xué)生要不斷成長(zhǎng)，老師也要不斷成長(zhǎng)，作為一名新老師，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因?yàn)槲要?dú)立寫(xiě)出了第二課的教案，除了查字典就沒(méi)有參考過(guò)任何資料，我不想被它們限制住我的思維，我要?jiǎng)?chuàng)立屬于我的風(fēng)格，這也是李主任對(duì)我的要求，她還要求我把課堂里準(zhǔn)備說(shuō)的每句話(huà)都寫(xiě)出來(lái)給她看，她想看看的語(yǔ)言表達(dá)有沒(méi)問(wèn)題吧，如果我持之以恒，一定會(huì)有進(jìn)步的。
發(fā)現(xiàn)我最近給了自己很多正面的鼓勵(lì)，是的，平時(shí)我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面鼓勵(lì)，什么時(shí)候要批評(píng)指正，教育的工作是無(wú)休止的，21天養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，我愿意和我的學(xué)生一起努力。
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(6)
剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙，話(huà)說(shuō)六一班現(xiàn)在只有一條后門(mén)鑰匙，早來(lái)的學(xué)生要在門(mén)口等很不方便，于是我決定去給她們配一把，配鑰匙那個(gè)師傅都認(rèn)得我了，因?yàn)樽蛱煳覄側(cè)ヅ淞宿k公室的鑰匙，求人不如求己，實(shí)習(xí)生的我寧愿少給老師添一些麻煩。
早讀時(shí)候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣，李主任不在，英語(yǔ)老師不在，他們就開(kāi)始懶散起來(lái)，8點(diǎn)鐘本該早讀，8點(diǎn)又過(guò)6分了，他們還沒(méi)有安靜下來(lái)，隨意走動(dòng)交作業(yè)的，講話(huà)的，我站在講臺(tái)上他們當(dāng)我沒(méi)到一樣，課代表起頭讓他們讀，零零散散懶懶洋洋的，初始我還是好聲好氣叫他們安靜下來(lái)早讀，真的是不識(shí)好歹，依然是讀得有氣沒(méi)力的，讀了好一段時(shí)間，大家都叫累了，課代表也只好讓他們休息一下，趁著這段時(shí)間我給他們一個(gè)下馬威，狠狠地訓(xùn)了他們一頓，給他們說(shuō)清楚了私底下我們可以是朋友，但是規(guī)則面前我必須是嚴(yán)格執(zhí)行，任何人犯錯(cuò)都沒(méi)有情面可講。他們似乎被我這個(gè)大姐姐嚇到了，當(dāng)他們?cè)僮x得時(shí)候聲音的確是大了，正如李主任所說(shuō)的:"這班學(xué)生還是比較聽(tīng)老師話(huà)的。”可能他們并沒(méi)完全把我當(dāng)成是老師，所以并不懼怕。
早上又聽(tīng)了李主任的課，這是一堂練習(xí)課，還隨堂聽(tīng)寫(xiě)，課后我?guī)屠蠋煾牧寺?tīng)寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)這些小孩的錯(cuò)字真的是五花八門(mén)，李主任說(shuō)：“可能他們不太適應(yīng)我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)只報(bào)一次，以后慢慢就會(huì)好的。”是啊,以前老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)都是報(bào)幾次的，現(xiàn)在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中，沒(méi)有mic、沒(méi)有ppt，而且時(shí)不時(shí)隔壁班會(huì)全班齊讀，影響到孩子的聽(tīng)課，但副校長(zhǎng)說(shuō)要求一種低音教學(xué)，對(duì)孩子們好，可能我上初中以來(lái)一直都聽(tīng)?wèi)T了老師用mic講課，現(xiàn)在突然沒(méi)有，我才發(fā)現(xiàn)我的聽(tīng)力并沒(méi)有孩子們的好，坐在后排聽(tīng)課都感到有點(diǎn)吃力。
對(duì)了，我還主動(dòng)批改了孩子們的作文，發(fā)現(xiàn)了一些好苗子，原來(lái)和李主任不謀而合，我把寫(xiě)得好的同學(xué)都做好記錄，李主任上課的時(shí)候也按照我所評(píng)價(jià)的去表?yè)P(yáng)學(xué)生，還讓寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)分享他的作文，下面的同學(xué)在聽(tīng)完后積極舉手發(fā)表自己的看法，回想起以前的作文評(píng)價(jià)課我都是很興奮很期待的，因?yàn)槲业淖魑某３１焕蠋煴頁(yè)P(yáng)，虛榮心驅(qū)使我下次更加努力。
我今天又跑下去跟李老師交流了，她興致勃勃地給我介紹了那個(gè)她帶了六年的班級(jí)，拿著畢業(yè)照給我看，她很自豪，她說(shuō)班里的女孩子高高瘦瘦的，長(zhǎng)得又漂亮，男生又很好動(dòng)，喜歡一些小發(fā)明，整個(gè)班都是人才，活躍在校園的每一個(gè)角落，司儀的、護(hù)旗手的、禮儀隊(duì)的、陽(yáng)光少年啦……我嘗試做一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，聽(tīng)著老師在講述她的故事，她給我看了一些家里人的照片，也大概給我講了一下她的家庭成員，我深深地感受到女兒是她的驕傲。還有一些她去參加比賽的 、和同事旅游的照片，那有趣的冰山，那山峽大壩、那瀘定橋……仿佛在給我講課一樣。謝謝她把我當(dāng)成女兒一樣的對(duì)待，真的很親切。
下午我跟五年級(jí)的陳老師學(xué)習(xí)了一下校務(wù)通的用法，她也把賬號(hào)給我，教我上學(xué)校的資源網(wǎng)，羅湖區(qū)的信息網(wǎng)，學(xué)校的ftp，講得可清楚了，一下子知道了很多學(xué)校的商業(yè)秘密，感覺(jué)挺興奮的。放學(xué)我第一次召集學(xué)生去圖書(shū)館上作文培優(yōu)，這次我針對(duì)深圳讀書(shū)月活動(dòng)給他們擬了個(gè)話(huà)題，讓他們當(dāng)堂完成作文，看看他們的真功夫，說(shuō)真的，面對(duì)這樣一班小孩，我絲毫都不緊張，反而很從容地給他們介紹這次的比賽和我的參賽經(jīng)歷，別的班的學(xué)生都坐得很端正，唯獨(dú)我們班那些小鬼就是不怕我，表現(xiàn)出比較隨意的樣子，我沒(méi)有多說(shuō)他們，按規(guī)定的時(shí)間讓他們完成作文，最后顯而易見(jiàn)的是別的班的同學(xué)都交上作文，而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊字?jǐn)?shù)中，究其原因，就是他們開(kāi)頭在互相討論，最后導(dǎo)致集中不了注意力，這點(diǎn)我下節(jié)課就會(huì)跟他們說(shuō)。時(shí)間有限，保安5點(diǎn)10分就上來(lái)清場(chǎng)，說(shuō)學(xué)校不給學(xué)生留校太久。
作文我?guī)Щ丶腋牧�，目前改了兩篇，還不錯(cuò)，果然是尖子，好了，不說(shuō)了，洗個(gè)澡繼續(xù)工作
大學(xué)支教實(shí)習(xí)日記(7)
很開(kāi)心的一天，終于到星期五了，連續(xù)工作了7天，很想來(lái)個(gè)短暫的休息。
今天我第一次跟大家做早操，這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣，我站在隊(duì)伍的后面，學(xué)著同學(xué)們做，希望做多兩次我就能學(xué)會(huì)吧，和孩子們一起做早操是一件很幸福的事，后面高個(gè)子的同學(xué)老是被太陽(yáng)曬到，看到他們汗流浹背的真的很不忍心，我盡量往后面多站站，體諒他們的辛苦。做完操以后，六年級(jí)的同學(xué)就要去操場(chǎng)照班級(jí)照了，這個(gè)照片要掛在班級(jí)外面，其實(shí)我也很想加入，但是我并不是他們的班主任，只好等下次班會(huì)課再合照了。說(shuō)起班主任，今天我們班的數(shù)學(xué)老師跑來(lái)跟我說(shuō)：“六一班的學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我你是不是他們的班主任，李主任是他們的語(yǔ)文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清楚，他們現(xiàn)在每天都看到你在班上，辦公室又在附近。”“這么搞笑，他們?cè)摳愫苛税�，找時(shí)間我跟他們說(shuō)說(shuō)，還真是天真的。”上課鈴響了，我該去上課了。
李主任今天講新課，今天她采用了段落重點(diǎn)詞來(lái)講解，略讀課文著重讓學(xué)生去自己閱讀品味語(yǔ)言，由于我之前獨(dú)立完成了備課，因此這節(jié)課下來(lái)我就很能清楚地知道自己備課上有哪些漏洞，吸取了有經(jīng)驗(yàn)老師的教學(xué)方法，讓我很快就知道該怎么去改善了，自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課，從來(lái)都沒(méi)有去思考過(guò)他們的課好在哪里，現(xiàn)在我才知道不是我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)得不夠多不夠扎實(shí)，而是我們?nèi)狈σ活w善于發(fā)現(xiàn)的心。每天都反省自己，到底自己在哪方面還存在缺陷，只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就很滿(mǎn)足了。是的，在學(xué)校生活了一個(gè)星期了，我和辦公室老師的關(guān)系還可以，他們經(jīng)常有什么電腦問(wèn)題都會(huì)問(wèn)我，而不精通電腦的我也會(huì)幫他們看看，能幫忙的就盡量幫忙，一般他們的都不是什么大問(wèn)題，都比較容易解決。辦公室里的老師經(jīng)常請(qǐng)我吃東西，一下這個(gè)一下那個(gè)的，李主任每天課間餐的時(shí)候都會(huì)給我拿東西吃，有時(shí)候感覺(jué)她就像我的媽媽一樣貼心。
今天要大大地稱(chēng)贊一下我自己，上完課我就幫李主任批改作業(yè)，是預(yù)習(xí)本和《知識(shí)和能力訓(xùn)練》，能力訓(xùn)練有兩篇課文要改，3班的語(yǔ)文老師還跟我要本做示范，我改啊改，邊改邊記錄，專(zhuān)心地改很快就改完了，課間有些同學(xué)跑來(lái)辦公室找我，他們看到我在批改作業(yè)，好奇地問(wèn)：“劉老師，原來(lái)是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了很多學(xué)生過(guò)來(lái)，我開(kāi)始沒(méi)理他們，原來(lái)這群小孩剛上完體育課跑來(lái)辦公室吹空調(diào)，我立刻趕他們出去，有些還跑來(lái)把辦公室地水裝完了，真是氣死人了，五年級(jí)組的陳老師立馬教訓(xùn)這些頑皮的學(xué)生，我一看，又是我們班的，真是得找個(gè)機(jī)會(huì)好好教育教育他們。話(huà)說(shuō)剛才我跑到班里去大吼了一聲，教訓(xùn)了一頓那班調(diào)皮的學(xué)生，本來(lái)這節(jié)課是上品德的，但是科任老師遲遲沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的，值日班長(zhǎng)跑到辦公室通知我過(guò)去主持大局，這群小孩又當(dāng)我沒(méi)到，我去到教室以后他們依然在討論，我不出聲觀察了一陣，這群小孩還是不警醒，我忍無(wú)可忍了，訓(xùn)了他們一頓，立馬鴉雀無(wú)聲，這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來(lái)了，她剛剛不舒服，她很謝謝我，辦公室里的老師都說(shuō)幸虧有我在，哈哈..下課了，放學(xué)了
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