精品初三周記模板

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，制定一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編精心整理的精品初三周記模板，歡迎大家分享。

精品初三周記模板1

　　在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)語(yǔ)文固然重要，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

　　生活離不開(kāi)語(yǔ)文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新穎。比如走到理發(fā)店門(mén)口，抬頭一看店名：“今日說(shuō)法”、“魔法師”、“從頭再來(lái)”等，店主人利用語(yǔ)文中漢字的諧音字使自己的店名別具一格，從而達(dá)到吸引顧客的目的。像這樣的事例還有很多：當(dāng)你走進(jìn)公園，看到“青青的草，怕你的腳”這樣的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，你會(huì)欣喜于語(yǔ)氣的細(xì)致與美麗；當(dāng)你行駛在公路拐彎處，看到“此處風(fēng)景如此秀麗，你何不慢慢欣賞？”這樣的提醒語(yǔ)時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于語(yǔ)文的`關(guān)愛(ài)與溫暖；當(dāng)你流連于祖國(guó)的山川美景，手機(jī)鈴響了，聽(tīng)著一聲聲親切的問(wèn)候或者讀著一句句真誠(chéng)的祝福，你更會(huì)理解“生活處處有語(yǔ)文”的深層含義。是啊，生活處處有語(yǔ)文。寫(xiě)信、看書(shū)、讀報(bào)離不開(kāi)語(yǔ)文，與人交流離不開(kāi)語(yǔ)文，出外旅行離不開(kāi)語(yǔ)文。試想，病人與醫(yī)生如果不會(huì)字詞，不懂語(yǔ)法，他們將如何交流？一個(gè)北方人想到南方去旅行，可他不懂語(yǔ)文，他的旅行能愉快嗎？可以說(shuō)，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在。

　　同樣，語(yǔ)文也離不開(kāi)生活。語(yǔ)文中的字、詞、句都來(lái)自于生活。如果生活中沒(méi)有電腦，沒(méi)有電話，沒(méi)有手機(jī)，我們的語(yǔ)文課本里怎么會(huì)有這些詞呢？古人是永遠(yuǎn)不會(huì)知道這些詞，因?yàn)樗麄兊纳�活中沒(méi)有這些東西。但古文中出現(xiàn)的某些詞，我們現(xiàn)代人也是無(wú)法理解的，因?yàn)樗鼈儊?lái)自于古人的生活。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了生活，語(yǔ)文也不例外。如果脫離了生活，我們掌握的字、詞、句、段、篇又有什么用呢？離開(kāi)了生活，我們學(xué)習(xí)的一切語(yǔ)文知識(shí)將毫無(wú)意義！由此看來(lái)，語(yǔ)文是來(lái)自于生活的。

　　生活處處有語(yǔ)文。生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文也離不開(kāi)生活，生活與語(yǔ)文是緊密聯(lián)系在一起的。生活為語(yǔ)文提供了很好的素材，語(yǔ)文也因?yàn)樯�活而變得豐富多彩。讓我們用心感受生活，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文！

精品初三周記模板2

　　假若上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇時(shí)光倒流，只要回到二小時(shí)前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。

　　這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。昨晚呆在家里沒(méi)上晚自習(xí)，早上又忘了設(shè)鬧鐘，六點(diǎn)四十從床上彈起，胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校；以及欠了一大堆的作業(yè)。今晚科學(xué)考試，內(nèi)容是電學(xué)，對(duì)此我還是比較自信的，昨晚寫(xiě)的電學(xué)練習(xí)并不急著校對(duì)。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了，還寫(xiě)了篇隨筆，自我感覺(jué)良好。

　　轉(zhuǎn)眼到了晚上七點(diǎn)四十，距離開(kāi)考還有二十分鐘，先去趟廁所。

　　從廁所出來(lái)，經(jīng)過(guò)隔壁已經(jīng)考完試的九班，幾個(gè)小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友在討論題目。我腆著臉，與另幾個(gè)同學(xué)，湊上去看，昏暗的燈光下沒(méi)看出所以然來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)將卷子奪了過(guò)來(lái)準(zhǔn)備仔細(xì)研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識(shí)，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。

　　于是前腳跨入教室，后腳就跟著王老師的圣旨，請(qǐng)我們倆走一趟。結(jié)果當(dāng)然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經(jīng)開(kāi)考了，我才意識(shí)幾分鐘的多余沒(méi)有絲毫用處。

　　此時(shí)此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團(tuán)，生無(wú)可戀。我竟然看到了一道試卷上的原題！還是我做錯(cuò)的'！我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過(guò)去了。假如回到兩小時(shí)前，我只需心念一轉(zhuǎn)，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，就能免于一場(chǎng)批評(píng)，尷尬與失分！

　　眾里尋答千百度，當(dāng)一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學(xué)生，這是莫大的悲哀！

　　這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓(xùn)”與“重來(lái)”。

精品初三周記模板3

　　許多人都愛(ài)夜晚的空曠及有時(shí)的滿天繁星，再甚至于一輪金燦的圓月。當(dāng)然，深沉的我也不列外�；蛟S是我正處在人生最美好的時(shí)光當(dāng)中吧，再或許是我感悟到了一些人生真諦。

　　在空閑時(shí)，我會(huì)去府河邊走走，吹涼涼的風(fēng)，看夕陽(yáng)西下的景觀。也會(huì)在一些特別的日子里看到，手抱一大本書(shū)猛“啃”的同輩人。我想是因?yàn)榭荚嚨脑�因吧。看到這一幕，想想自己，似乎以前和他們一樣。

　　在我認(rèn)為中學(xué)生是背負(fù)著壓力 、希望以及現(xiàn)實(shí)而努力學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，有人會(huì)說(shuō)，學(xué)生就應(yīng)該這樣，但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是起點(diǎn)，所以大家在這個(gè)時(shí)候都很累。有時(shí)真感到未來(lái)的`迷茫與美好。優(yōu)生們，或許快樂(lè)著，但是壓力少不了;差生們，或許快樂(lè)少不了，但是卻不僅厭學(xué)又厭世。至于還有一撥中等生，那就是各部分都占了點(diǎn)兒吧，學(xué)習(xí)上不去，又下不來(lái)，始終在中間“掙扎”“徘徊”著。所以說(shuō)很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好，惟有你懂得了一些人生真諦。

　　我以前也是其中的一分子吧，自從聽(tīng)了一位老師對(duì)我講：“應(yīng)該享受學(xué)習(xí)，享受生活�！蔽彝蝗换砣婚_(kāi)朗，對(duì)啊，為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢?!恍然大悟之后的我，開(kāi)始不再抱著書(shū)猛“啃”，即使猛“啃 ”也不再是為應(yīng)付考試，而是真心實(shí)意的學(xué)習(xí)，真心實(shí)意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍。其實(shí)享受學(xué)習(xí)，你也就會(huì)享受生活、品味生活了。

　　品味生活，你不再孤寂;品味生活，你不再迷茫;品味生活，你不再憂傷。生活，有好壞之分，但沒(méi)有高低貴賤之分。同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進(jìn)入一個(gè)高質(zhì)量的生活圈�！鄙�活，說(shuō)來(lái)復(fù)雜，卻不乏簡(jiǎn)單。只是看你如何對(duì)待罷了。

　　曾經(jīng)我是一個(gè)憂慮的孩子，從不對(duì)未來(lái)有憧憬，從不對(duì)人生有期望，從不對(duì)生活有情趣。但是，我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)舞蹈，愛(ài)談琴，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也愛(ài)做夢(mèng)，或許這是一個(gè)做夢(mèng)的年齡吧。就因?yàn)檫@樣，我 慢慢的熱愛(ài)生活，享受生活，品味生活。

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