有關(guān)高中日記范文6篇
很快一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的高中日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中日記 篇1
軍訓(xùn)第二天，強(qiáng)度漸漸加大，操場上的我們遵規(guī)守紀(jì)，不吝惜任何一滴為考驗自己的汗水，儼然是一種小軍人的姿態(tài)。教官的對我們的要求提高了不少，給我們休息的時間也比昨天少了許多，不過這使我們更有斗志了，軍姿更加規(guī)范，紀(jì)律更加嚴(yán)明。老師們一聲聲“加油”驅(qū)走我們的疲憊，教官的一聲聲“堅持”更鼓舞了我們的士氣，我們明白我們并不是一個人在戰(zhàn)斗，也不僅僅是一個人，我們化作一個整體，是四中人，亦是12班人。
今天著重訓(xùn)練的是我們的軍姿，再復(fù)習(xí)了昨天的內(nèi)容后，教官教我們起步走并練習(xí)了原地踏步。在上午的訓(xùn)練后，我才發(fā)現(xiàn)這并沒有平時那么隨意，擺臂角度、手勢、腳步、節(jié)奏，以及團(tuán)隊配合，即標(biāo)齊都需要練習(xí)，教得有板有眼。這讓我對教官肅然起敬——短短一上午，我們已經(jīng)勞累不堪，而這些解放軍戰(zhàn)士吃苦耐勞，長年堅守崗位，堅持，艱苦，訓(xùn)練，我想我們一定要學(xué)習(xí)這種吃苦精神，并發(fā)揚到我們以后的學(xué)習(xí)和工作上。
努力，艱苦的訓(xùn)練是為了充滿希望的明天!
高中日記 篇2
20xx年8月21日 星期二 天氣 晴
軍訓(xùn)內(nèi)容：齊步走、正步分解姿勢、唱軍歌、拉歌、整理內(nèi)務(wù)
國防教育內(nèi)容：“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出
早上5：40起床，整理被單、洗漱;6：00打鈴，打掃衛(wèi)生。6：30集合，統(tǒng)一練習(xí)前一天的訓(xùn)練內(nèi)容，然后去食堂。相比學(xué)校的早餐，東方綠舟早餐略顯遜色，每天必有榨菜或是蘿卜干。
上午8：00再次集合，在未來廣場上練習(xí)齊步走。每教一個動作，教官都會說明動作要領(lǐng)，與我以往印象不同的是，齊步走和正步走都不是握拳，而是四指輕輕握攏、與地面平行，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)處。齊步走和正步走最大的問題在于排面的整齊程度和人與人之間的距離的控制，這是訓(xùn)練的重點所在。
下午14：00左右，前往綠舟劇場觀看“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出。說是演出，其實是講座加演出，上海京劇院的老師向我們介紹生、旦、凈、丑等京劇的基本常識，還通過許多演員的生動演繹來展示京劇的基本表現(xiàn)形式;最后還請部分同學(xué)上臺體驗京劇的表演藝術(shù)。
15：30左右開始訓(xùn)練。由于中午吃飯時，連長同學(xué)急于沖進(jìn)食堂沒有聽從教官指揮(可能是沒聽到)，集體被罰蹲五分鐘，別看只有五分鐘，其實很累的，況且還要挺直腰板。由于我姿勢比較標(biāo)準(zhǔn)，教官第一個讓我站起來休息。隨后，以排為單位練習(xí)齊步走，要求動作和排面的整齊;最后，開始練習(xí)正步走的手部姿勢，動作要領(lǐng)為：手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié);向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下。我們每學(xué)一個動作，教官都會一一糾正。我也佩服教官一直不停地大聲喊口令，很少喝水且聲音不嘶啞。
18：00晚間集合時，教官規(guī)定了連長或指揮員向營長報告的流程：先敬禮，后說：“報告營長，十七連參加此次集合，應(yīng)到四十二人，實到四十二人，(…人……，)列隊完畢，請指示!”隨后營長回答：“稍息�！蔽一卮稹笆�!”，最后敬禮。教官要求我聲音洪亮，站姿標(biāo)準(zhǔn)。在以后的幾天里，我盡量地模仿著教官的聲音語調(diào)站姿，過了一把軍訓(xùn)指揮員的癮。
今晚是練習(xí)正步走的腿部姿勢：腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米，上體正直，微向前傾。這是我們整個軍訓(xùn)當(dāng)中最難的一個姿勢，剛開始我們都東倒西歪，堅持不了多久，但經(jīng)過幾次的練習(xí)后，我感覺其實這并不是非常難，只要依靠站立那只腳的大腿肌肉，以此為支撐點，找到合適的重心，雖然身體難以保持挺拔，但也能夠堅持比較長的時間。
練了一會兒教官說：“如果有誰能和我一起堅持這個姿勢1分鐘，全班就可以休息，而且在以后的練習(xí)中這幾個同學(xué)可以多休息一會兒。”我沒有多想立刻舉手，和其他兩名同學(xué)一起接受挑戰(zhàn)。記時開始：大約十幾秒后大腿肌肉酸、然后疼，再過十幾秒大腿肌肉酸疼加劇，再過十幾秒覺得腿麻木了，整個人像是僵住了，任由那汗水“大珠小珠落玉盤”般地垂直落下，再環(huán)顧四周，一雙雙充滿信任、期待的眼睛，我告訴自己一定要堅持。倒計時結(jié)束，掌聲響起，我們贏了。
教官隨即兌現(xiàn)諾言讓我們圍坐在一起，開始教我們拉歌。以19連為假想敵，主要有以下幾種“格式”：“19連，來一個;來一個，19連;19連來了沒有?沒有!要不要來一個?要!”“唱得好不好?好!要不要再來一個?要!”下兩種是對對面領(lǐng)頭的：“…長得帥不帥?帥!來一個要不要?要!”“…!嘿咻嘿咻!來一個呀!嘿咻嘿咻!”最后一種是最經(jīng)典的：“要唱!干脆!不唱!撤退!時間!寶貴!”拉歌可以說是我們七天軍訓(xùn)中最愉快、最難忘的回憶。
最后，教官教我們唱一首軍歌，名為《當(dāng)那一天來臨》：“這是一個晴朗的早晨，鴿哨聲伴著起床號音，但是這世界并不安寧，和平年代也有激蕩的風(fēng)云……”教官告訴我們，唱軍歌不需要什么技巧，只要扯著嗓子喊就可以了。借著未來廣場主席臺上微弱的燈光，全班同學(xué)圍坐在一起，在絲絲涼風(fēng)的吹拂下，扯著嗓子集體拉歌、學(xué)歌、唱歌，有一種令人心曠神怡的感覺。
晚上的訓(xùn)練結(jié)束后，教官組織寢室長開會，我莫名其妙地成為了寢室長。教官宣布了寢室注意事項：人離開時，床上、衣鉤上不能有東西，床邊的桌子上和地面上不能有水杯，行李箱不能露在走廊上等等，一連串的“不能”讓我實實在在的體會到軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律，不僅僅是體現(xiàn)在戰(zhàn)場，生活上也同樣如此，難怪中國軍隊有戰(zhàn)無不勝的美譽(yù)。
洗完澡后，主教官在女生寢室喬治亞公寓門口向?qū)嬍议L們演示內(nèi)務(wù)整理。主要是教我們怎樣將被子疊成豆腐塊狀，教官全然不顧滿臉汗水，耐心細(xì)致地一步步演示軍人疊被子的過程(在疊棱角的時候還用卡來刮)。我們都全神貫注地看著教官的每一個手勢，完畢后，所有人不約而同地報以最熱烈的掌聲。我知道，這掌聲不僅僅是因為驚嘆教官疊出了如此整齊美觀的被子，更是對軍人們吃苦耐勞敬業(yè)精神的贊賞!
回到寢室已近21：30，還有半個小時就要熄燈了，急急忙忙打開軍訓(xùn)日記本，教官疊被子的身影一直在我腦中徘徊……
高中日記 篇3
國慶第五天，未知的未來才更精彩。
下了幾天的雨，天空終于善意地放晴了，幾乎快發(fā)霉的我也該去陽光下曬曬自己。其實即使早上被刺眼的陽光叫起床，我也依舊沒有想外出的決心。不料，早飯過后就被他們說服去玩。我是毫無準(zhǔn)備的，因此我頂著一個大油頭在外飄蕩了大半天，而且身上什么也沒帶，包括手機(jī)。更出乎我意料的是，堵車太厲害，沒辦法自駕，所以我們就選擇了"自駕"小黃車。先不說我騎自行車的技術(shù)有多么的爛，就是小黃車我也從來不騎的，因為沒騎過，加上我之前夜騎的痛苦回憶，我堅決反對騎自行車，可是最終我還是被說服了。我就帶著無限的未知開啟了新的一天。
從未在那條路上騎過車，我對路況自然不了解，雖然知道目的地在哪里，可是也從不會關(guān)注騎車到底要多久才能到。我的心中有太多關(guān)于這車騎行的未知與恐懼，因為我之前騎自行車也只是閑玩玩，根本沒有在那么多車的路上行駛過，況且我之前夜騎的時候由于沒有路燈加上行駛車輛開遠(yuǎn)光讓我累到這輩子都不想騎自行車了。所以一路上我有問你玩的問題，我不斷詢問"到底還要多久"；我不斷詢問："十字路口多嗎"；我不斷詢問："前面的路車多嗎"。不過這樣的內(nèi)心恐懼沒有堅持多久。雖然對前方還是未知的，但我變得從容，而且都還沒有經(jīng)過的地方充滿期待，而且我變得十分開心。
這一路的經(jīng)歷讓我聯(lián)想到了自己的人生和未來。我經(jīng)常會為一些未知的未來而感到恐懼，我規(guī)劃這我的未來，我卻又害怕著我的未來，因為我害怕我的未來不會如我規(guī)劃的藍(lán)圖一樣精彩。然而我所有關(guān)于對未來的恐懼都是毫無意義的。人生本來就是這樣，出來生下來就知道自己會面臨死亡外，沒有任何我們要面臨的問題是可以預(yù)知的，然而，真實因為這份不可預(yù)知的未來，才讓我們帶著希望和好奇心向未知的未來前進(jìn)�；蛟S路途的距離有導(dǎo)航引導(dǎo)我們，但是生命的長短卻沒有人可以給出答案；可能現(xiàn)實路段有多少十字路口有紅路燈為我們指明，但是人生的方向卻沒有準(zhǔn)確的方向標(biāo)；也許前方的路況有人告訴我們，但是未來道路上的坎坷卻無人知曉。如果我們看完了人生的篇章，那么誰還會想繼續(xù)前進(jìn)，真是因為我們?nèi)松俏粗�，我們才活得更加豐富多彩。
高中日記 篇4
助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是值得人們學(xué)習(xí)的'美好品質(zhì)。
在這個人世里，就像是有著無數(shù)支蠟燭的大廳，每個蠟燭就如同一個人，有的在燃燒著閃耀良知和關(guān)愛他人的光亮，照耀著整個大廳，可有的卻熄滅了這閃爍的光芒，熄滅的越多，大廳就會越來越暗淡，越來越孤單。相反，如果人人都能燃燒著這種光亮，就能讓這個大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛！人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂。
助人為樂是大家認(rèn)可的最可贊賞的品質(zhì)。一個能助人為樂的人，才是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長；在道德的比拼上，他的實力最強(qiáng)。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。
那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？難道是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。
俗話說，滴水之恩，將涌泉相報。助人之后，至少自己的心里是愉快的，愜意的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次升華。大家或許都聽過這樣的一個故事：從前，在大街上有個乞丐整天都坐在一個墻角邊，很多人看見他都盡可能避開，但有個人卻特意將他帶到自己家中養(yǎng)病，不久，他的病好了，就變成了一個神仙。他給了那個人很多好處。那個男人從此變得幸福起來。所以助人為樂的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚光大，而不可拋棄。
它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。
高中日記 篇5
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，’......一句句響亮的歌聲縈繞在耳邊，“稍息”“立正”一聲聲口號回蕩在耳畔。心中占據(jù)著，一種不放棄的精神，腦海中印著“不拋棄，不放棄”的字樣。藏在心里的是堅持，銘記著的是軍訓(xùn)的精神。
在那幾天，時光飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，軍訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)有一段時間了，但有一位教官是不可忘卻的。
那是一個列熱炎炎的上午，軍訓(xùn)正在進(jìn)行著，響亮的口號時刻不停，教官們也片刻不離，我被選入國旗班了，多高興啊！有三位教官帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，其中，印象最深的就是老大，自從他帶我們訓(xùn)練，我們就給他起了老大這樣的代號。我認(rèn)為，叫他老大還是有原因的，他在軍隊里并不是最大的官，也不是什么都最好的。他給我的第一印象就是莊嚴(yán)與嚴(yán)厲。那種眼神中，看得出是很鎮(zhèn)定，他，一位普普通通的班長，但他在我眼里，并不是很普通，當(dāng)他走到我的眼前時，似乎有種巨大的力量在壓迫著我，讓我感到恐懼，當(dāng)逼近我時，又會不由自主的后退。那種軍人的骨子里，帶著一股剛進(jìn)，自從他帶我訓(xùn)練后，讓我感到從內(nèi)散發(fā)出來的大男子漢氣概。
他并不知道自己打過數(shù)人，而我，就是一個被他用拳頭重重攻擊的人。那次，我沒有打報告便自己偷偷動了一下，他跟我們說過；動可以，不是不讓你動，但必須要打報告，我似乎忘卻了。本來想偷偷瞞著他動一下，不料卻被他瞅見了，二話沒說，就氣呼呼的給了我一個拳頭，我因此并沒有感到委屈，似乎打出了我的一個覺悟：錯了就該打，多疼也活該。
每當(dāng)我們訓(xùn)練時，似乎格外輕松，但以看到老大，就會立刻調(diào)整，或許，我格外敬仰他吧！
次日，我們走正步走的不好，老大張口就罵，之后，我們又嘗試調(diào)整，但還是達(dá)不到老大所說的 “天荒”。于是，老大又鼓勵我們說道；他們都是烏合，我們才是精英，雖然老大氣未消，但他一直在鼓勵著我們，直到走好才了。
依然是那幾天，還是那么值得懷念，當(dāng)初的，并不是可以訴說的，雖然，我們在一起只有幾天的時間，但我一直把他當(dāng)作是我的一位引師，他所賜與我的，是那種永不放棄的精神，將是我一生所有的堅持！
高中日記 篇6
放假，回家了，也回到了原來的學(xué)校里走了走�？諢o一人的操場，在夕陽下顯得那么孤寂，候鳥在空曠的天空中孤單的飛向遠(yuǎn)方，腦海里的那些片段在眼前像放映幻燈片一樣，沒有聲音，只有幾個零星的懷舊照片。
那個熟悉的教室里，還看得到自己趴在那張?zhí)厥獾淖雷由�，獨自哭泣…�?/p>
那個破舊的黑板前，慈祥的老師的面孔，依然那么親切……
還有那個永遠(yuǎn)令學(xué)生畏懼的辦公室，那個從辦公室里出來，還不忘用手紙擦一下被老師噴一臉唾沫星子的臉的情景，至今還那么清晰……
那空空的樓梯，空空的教室，空空的學(xué)校，但眼前卻出現(xiàn)模糊得畫面。畫面中的人笑了，自己也跟著笑了，可是笑著笑著卻又哭。
本以為會有人會像自己這樣還回頭看看，看看那些走過的日子�，F(xiàn)在，才知道只有自己一個人傻傻的去懷念那些過往，彪呼呼的能從眼睛里蹦出淚珠來，我記得自己曾在一篇文章中寫到：“每當(dāng)提及往事，內(nèi)心的PH值總小于7，但中和它的不是堿，而是思念�！保杏X自己特矯情。
曾經(jīng)的那一大幫子，在那個純真的年代里，轟轟烈烈的走過，一起分享著歡笑和淚水……但在畢業(yè)以后各奔前程。然后，漸漸地斷了聯(lián)系。同窗的他，同桌的他，現(xiàn)在過得好嗎？有時候，覺得自己就是腦子有病，操些沒用的心。
在不經(jīng)意間，從書上看到這樣的一段話：
青春，一路走來。
每一個路卡都設(shè)置了不同的故事，有真的，有假的。
每一個路卡中，都會有不同的人在等待，有真誠的，有虛偽的。
傷到真心時，方知道：青春，是場輸不起的玩笑。
其實，這段話說得挺真的，沒有太多華麗的文字。其實，訴說青春也用不起那些華麗的文字，只要像說“吃飯了”一樣的淡然，一樣的平靜，但它卻依然包含著那無盡的傷痛，無法訴說的悲哀。
越長大越孤單，越長大越不安。正是在這種不安也孤單中，我們漸漸的成長，這才知道，其實，成長站臺上會換一班又一班的乘客，沒有誰會陪你到終點。我們只有將那些過往幻化成一個只有你自己識別的文檔，不必再鮮活生動，但要穩(wěn)妥地保存下來，執(zhí)著的，如影隨形……
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