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去錄播教室上《荷花》 這一課小學(xué)生日記
今天上午王老師選24人去錄播教室上《荷花》這一課。竟想不到,這僅僅24人王老師選我了,我當(dāng)時(shí)又激動(dòng)又開(kāi)心。
到了錄播教室我就坐了下來(lái),可沒(méi)想到我竟然是跟馬奧杰一起坐,我都無(wú)語(yǔ)了,后來(lái)我才知道為什么王老師安排我們倆坐,因?yàn)槲姨萘耍至。我太矮了,他太高了。去的時(shí)候還沒(méi)有開(kāi)始,王老師就叫我們唱歌,我唱媽媽寶貝很好聽(tīng),可又不敢當(dāng)那么多老師唱,因?yàn)槲遗乱痪o張就唱不好,但我敢當(dāng)全班同學(xué)唱,假如我在錄播教室上唱難聽(tīng)了老師就會(huì)紛紛說(shuō)王老師和何老師是怎么教我唱所有兒童歌曲的,所以才不舉手,怕丟班級(jí)的“臉面”。哈!終于開(kāi)始上第十二課《荷花》啦!王老師叫我們拿出聽(tīng)寫本,給我們報(bào)了花骨朵,翩翩起舞,飽脹,破裂,好夢(mèng),就是飽字我寫成月子旁了,給自己打了兩顆星。王老師又說(shuō)背誦二、三兩小段,黑板上面格子全都落完了,結(jié)果我讀了一遍還沒(méi)全都讀下來(lái),就背了一遍,快滿了,所以我就沒(méi)再背了一遍了。王老師請(qǐng)王梓睿來(lái)背二、三兩段,他全背對(duì)了,方格就消失了。王老師畫(huà)了三朵花骨朵兒,又畫(huà)了一片荷葉,可第二段寫的荷葉有很多,王老師只有一片,荷花千姿百態(tài),而王老師只有一種花骨朵兒。王老師又叫人上去畫(huà),這才變的好看了。王老師又叫我們編了一首詩(shī),我是這樣寫得:
《清早的快樂(lè)》
青蛙跳過(guò)來(lái)
告訴我蹦荷葉的快樂(lè)
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)
告訴我昨夜夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)想成真
蝴蝶飛過(guò)來(lái)
告訴我清早舞蹈的快樂(lè)
小兔跳過(guò)來(lái)
告訴我她有多漂亮
最后王老師放著美妙的音樂(lè)讀了一篇課文。
今天去錄播教室上課真快樂(lè)!
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