小學(xué)生二年級(jí)日記

時(shí)間：2023-02-20 12:43:57 小學(xué)生日記我要投稿

關(guān)于小學(xué)生二年級(jí)日記范文匯編七篇

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記�?xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生二年級(jí)日記7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于小學(xué)生二年級(jí)日記范文匯編七篇

小學(xué)生二年級(jí)日記篇1

　　“五、四、三、二、一、”又聽(tīng)見(jiàn)后面自由部落的同學(xué)在小聲倒數(shù)著，別說(shuō)數(shù)的還真挺準(zhǔn)，下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，原本寧?kù)o的教師頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　瞧！不愧是我們班的大學(xué)霸，連下課都如此用功，正抱著歷史書(shū)在埋頭苦背呢！在瞧瞧那邊，一群姑娘聚在一起討論啥呢？湊近一聽(tīng)，原來(lái)又在說(shuō)哪個(gè)大明星怎么那么帥，那不韓劇多么好看呢！瞧，我們班那些男生們又開(kāi)始鬧騰啦，他們有的在你追我趕、有的還興致勃勃的演著電影里的情節(jié)，就好像已經(jīng)達(dá)到忘我的境界了。那些臭美的男生正在整理頭發(fā)，都已經(jīng)被班主任罵過(guò)很多次了，但是他們可誰(shuí)都不在乎，繼續(xù)把自己的頭發(fā)弄得很高。

　　再看看那邊，著名惡作劇鬼，鬼鬼祟祟又想搞什么��？只見(jiàn)他躡手躡腳的走到受氣包的座位上，把手里的礦泉水嘩啦啦的倒在了受氣包的座位上。再抬頭一看門(mén)外，受氣包剛從廁所回來(lái)，徑直朝自己的座位上走去。惡作劇鬼回到座位上拿起書(shū)假惺惺的看著書(shū)，他實(shí)則觀(guān)察著受氣包的一舉一動(dòng)。受氣包走到座位上，一屁股坐了下去，他感覺(jué)到屁股涼嗖嗖的'，一下子又瞬間竄了起來(lái)，而那邊的惡作劇鬼早已笑蹲下了。

　　“叮鈴鈴”這如同噩耗般的鈴聲又再次響起，聚在一起的姑娘又都急忙回到了自己的座位上，惡作劇鬼也停止了他那驚天動(dòng)地的笑聲，在外面瘋鬧的同學(xué)也急忙跑回了教室，沸騰的教室又再次恢復(fù)了寧?kù)o。

小學(xué)生二年級(jí)日記篇2

　　最近幾天，學(xué)校開(kāi)放著有趣的“數(shù)學(xué)文化周”。有數(shù)學(xué)日記評(píng)比，數(shù)學(xué)演講等活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都有一群參與者。

　　這么熱鬧，我該參加什么呢？演講？數(shù)學(xué)日記？我還是打算參加數(shù)學(xué)日記的活動(dòng)。我暗暗盤(pán)算著，一定要寫(xiě)得，背景設(shè)計(jì)的.最漂亮。

　　回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑪?shù)學(xué)文化周的數(shù)學(xué)日記，你愿意幫忙嗎？”媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。她先幫我報(bào)了名，然后就開(kāi)始忙背景設(shè)計(jì)的事了。而我也沒(méi)閑著，拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)日記。我和媽媽忙了半天終于大工告成了。瞧，多么漂亮！

　　過(guò)了幾天，結(jié)果出來(lái)了。我得了一等獎(jiǎng)。

小學(xué)生二年級(jí)日記篇3

　　今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

　　仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但它仍舊爬著。為的就是能夠到達(dá)自己想去的地方，為的就是能夠完成給自己定下的目標(biāo)。

　　我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的'？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)將"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

小學(xué)生二年級(jí)日記篇4

　　最近班上傳染病多發(fā)，已有十幾個(gè)同學(xué)在家中休養(yǎng)。

　　有一次，我從服務(wù)所回來(lái)，看到王佳樂(lè)在哭，我過(guò)去看了看，原來(lái)孫贊心也在，我想是不是孫贊心把王佳樂(lè)弄哭的`呢?我問(wèn)了王佳樂(lè)是不是，王佳樂(lè)搖了搖頭，我問(wèn)王佳樂(lè)怎么了，王佳樂(lè)也不說(shuō)，到了教室，老師看到了，問(wèn)了王佳樂(lè)，我才知道妄加了他身體不舒服。

　　王佳樂(lè)開(kāi)頭之后，班上許多人也感冒了，連身體平時(shí)很好的章樂(lè)都生病了，后來(lái)信息課后，老師防止我們一次次的傳染，就在班上噴上了84消毒液。

　　這次感冒風(fēng)險(xiǎn)可真大。

小學(xué)生二年級(jí)日記篇5

　　今天晚上，可愛(ài)的弟弟居然生氣了，為什么呢？現(xiàn)在我就給說(shuō)說(shuō)吧。

　　在我上電腦時(shí)，弟弟還在津津有味地吃著橘子，可小舅媽看弟弟吃了太多，便偷偷地把橘子藏了起來(lái)。突然，弟弟發(fā)現(xiàn)橘子不見(jiàn)，就大聲叫道：“我的橘子呢？我的橘子呢？”

　　而小舅媽就說(shuō)：“別吃太多橘子了，這都是為你好，吃太多會(huì)睡不著覺(jué)的'�！�

　　可這句話(huà)，不僅沒(méi)讓弟弟停下來(lái)，還使他生氣了，他生氣時(shí)亂哄亂叫，一直說(shuō)：“橘子！橘子！”叫了個(gè)半小時(shí)，可還在叫，看來(lái)生氣的弟弟可真可怕呀！

小學(xué)生二年級(jí)日記篇6

　　今天是正月初二，我們一家人到老娘家拜年，老娘給我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，還有露露、可樂(lè)等我最喜歡的飲料。

　　我和姐姐帶著風(fēng)箏、吹泡泡、小紅花等，我給每個(gè)人都貼上好看的'小紅花，我、姐姐和樂(lè)樂(lè)三人開(kāi)始吹泡泡，媽媽在一旁用數(shù)碼相機(jī)捕捉了許多美麗的瞬間，記錄下這美好的時(shí)刻。透過(guò)泡泡照得我們非常漂亮。

　　下午我們放風(fēng)箏，今天天氣非常好，很暖和，有微風(fēng)，我、姐姐、樂(lè)樂(lè)、姨、妗妗在草地上來(lái)回跑，我們的風(fēng)箏飛得很高，風(fēng)箏在我們手中非常聽(tīng)話(huà)。爸爸幫我們拿著五個(gè)小風(fēng)箏，因?yàn)槲覀兌紶?zhēng)著放那大風(fēng)箏。大風(fēng)箏飛得太高了，力量太大了，我們小孩每人只好拿著小風(fēng)箏在田野里奔跑，玩了一會(huì)兒，也挺好的，就不再去爭(zhēng)大風(fēng)箏了。

　　玩了一會(huì)兒，我們把風(fēng)箏遞給爸爸，又跑到文化公園去玩了會(huì)兒，正好有位老人正在喂鴿子，媽媽給他要了些，讓我們也喂小鴿子，我和姐姐都拿著玉米粒去喂小鴿子，那些小鴿子不怕我們，圍著我們吃得可香了。這時(shí)，有位游客說(shuō)：“你看小鴿子圍著那兩個(gè)小孩轉(zhuǎn)呢，噢，他們?cè)谖剐▲澴友�！�?/p>

　　今天，我們玩得可高興了。