有關(guān)小學(xué)生的日記模板錦集8篇
一天又結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記�?xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的小學(xué)生的日記8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的日記 篇1
誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子,誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱,誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友,照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué),叮囑如陽(yáng)光般密集的老師.我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)
陽(yáng)光明媚的一天下午,我坐公交車(chē)去上學(xué).車(chē)上擠得像那天的溫度一樣火爆.終于,我被周?chē)膸讉�(gè)人擠上了車(chē).站在離前門(mén)很近的一個(gè)座位旁,一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外,好像在欣賞車(chē)窗外的美景.本已無(wú)暇顧及窗外的我,目光隨著這位老人移向窗外
那時(shí)已是深秋,可那天的天氣卻有些與之不相稱(chēng).大樹(shù)旁已堆滿了金黃的樹(shù)葉,幾十堆樹(shù)葉連在一起,好像一條人生的賽道,只有起點(diǎn),而沒(méi)有終點(diǎn),只有時(shí)間的飛逝,而沒(méi)有時(shí)間的停止.這四季也好似人的一生.年少如春,青年如夏,中年如秋,老年如冬.春天的快樂(lè),夏天的奮斗,秋天的收獲,冬天的孤獨(dú)
在車(chē)內(nèi)站著,覺(jué)得無(wú)聊,便和這位老人閑談起來(lái).他是先給我說(shuō)話的`.他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我看著那黑色的墨鏡,突然呆了一下,這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人,我有點(diǎn)不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地問(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見(jiàn)了,但我并不為此感到悲傷.因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn),在感知著這個(gè)充滿愛(ài)的世界.”說(shuō)著說(shuō)著,他便笑了.我為這位老人的樂(lè)觀所感動(dòng).因?yàn)檫@感動(dòng),我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道
我們雖然生活在陽(yáng)光下,生活在充滿愛(ài)的世界,但我們更應(yīng)該選擇陽(yáng)光.人生之路,風(fēng)云變幻,沉浮不定；有坎坷的山路,也有陰晦的沼澤.但是,只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光,那么在通往成功與幸福的道路上,我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪6我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光.
小學(xué)生的日記 篇2
明天就要到三八婦女節(jié)了，我想做什么呢？噢可以給我的媽媽洗腳，我調(diào)好了水，把水推到我的媽媽腳旁說(shuō)：“我的媽媽今天是你的節(jié)日所以我為您端了一盆洗腳水祝您節(jié)日快樂(lè)�！蔽矣终f(shuō)：“請(qǐng)！”我的媽媽坐在沙發(fā)上，接著我也把腳伸進(jìn)去，給我的媽媽按摩腳，我的媽媽說(shuō)：“我腳后跟癢！”我說(shuō)：“請(qǐng)稍等，精彩馬上呈現(xiàn)。”我拿來(lái)了磨腳石左磨磨右磨磨，我媽又說(shuō)：“我的腳舒服多了，但是肩可疼�！蔽矣痔缴嘲l(fā)上給我媽按摩，我的媽媽說(shuō)：“太舒服了，咱們睡覺(jué)吧�！�
我要每天這樣，讓我的媽媽也享受溫暖和幸福。
小學(xué)生的日記 篇3
今天的數(shù)學(xué)課改成了自習(xí)課。
我迫不及待地拿出了我的語(yǔ)文作業(yè)本，在語(yǔ)文本上“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒語(yǔ)文作業(yè)就寫(xiě)完了。雖然我寫(xiě)得飛快，但我的字還不錯(cuò)。我滿意地對(duì)自己說(shuō)：“嗯，很好!”
接下來(lái)，我開(kāi)始寫(xiě)我的英語(yǔ)作業(yè)。這時(shí)，“嘀咕嘀咕”的說(shuō)話聲傳到了我的耳朵，漸漸地，這聲音越來(lái)越大。我忍不住地說(shuō)了一聲：“煩死了，煩死了……”
幸好我的聲音不是很大，要不然，我的名字早就被那個(gè)“蚯蚓”寫(xiě)黑板上了�！膀球尽笔钦l(shuí)?四(3)班的同學(xué)都知道，他是邱愉然，我們的大班長(zhǎng)。
“你聽(tīng)，廣播響個(gè)不停�！薄熬褪牵澭狡澭降�，吵死了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是“王胖子”和他的同桌王玨在說(shuō)話。我很生氣，想：“這兩人真討厭，影響別人!”這時(shí)，“蚯蚓”把他倆的名字寫(xiě)到了黑板上。我心里暗自高興：“哈哈，倒霉了吧。”
“我來(lái)看看有誰(shuí)說(shuō)話的!”詹老師走進(jìn)教室，看了看黑板。我等著詹老師瞪大他那雙極有殺傷力的“牛眼”，然后點(diǎn)名，可希望落空了。
“咦，黑板上的名字呢?詹老師沒(méi)看見(jiàn)?”我抬了一下頭，見(jiàn)沒(méi)有什么發(fā)生，又繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。“叮鈴鈴……”居然這么快就下課了，我只好不情愿地收起我的書(shū)包出去排隊(duì)了。
小學(xué)生的日記 篇4
“咚咚”新年鐘聲，在蕩起回腸吶喊中，在十三億兄弟姐妹呼喚中，在神洲大地深深期盼中敲響，這是一個(gè)辭舊迎新時(shí)刻，告別輝煌過(guò)去，迎來(lái)更加璀璨未來(lái)。
當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼來(lái)春節(jié)。早上我早早地起床和爸爸媽媽去到奶奶家過(guò)年。我到時(shí)候奶奶正在貼對(duì)聯(lián)，我大聲吵著：“我也要貼，我也要貼。”奶奶只好把福字讓我貼，我心想，這還不好貼嗎？說(shuō)罷，我把膠水涂在上面往墻上一貼，媽媽立刻跑過(guò)來(lái)，用力把福字扯下來(lái)，我生氣地說(shuō)：“為什么把我貼福取下來(lái)？”媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“福字應(yīng)該倒著貼，這樣福倒福就到呀！”“”噢！我驚嘆地表示同意，我又拿起福字貼，倒著貼在門(mén)上。這時(shí)，我就從一件小事中體會(huì)中華傳統(tǒng)習(xí)俗文化博大精深。中午我們?nèi)乙黄鸪詧F(tuán)圓飯，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)這個(gè)難忘新年。
這個(gè)新年令我終身難忘，我至今還記得那次倒貼福字給我啟示：做什么事不要死板，要從表面現(xiàn)象和本質(zhì)體會(huì)其中奧妙！
小學(xué)生的日記 篇5
12月2日 星期三 晴
“叮零零”上課鈴響了。
潘老師神秘兮兮地拿著一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)了，我們議論紛紛，潘老師說(shuō)：“安靜！我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”潘老師把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)裝著水的杯子里說(shuō)：“誰(shuí)能讓它浮起來(lái)？”。我們都愣住了，突然有人說(shuō)：“用吸管在水里吹泡泡�！蔽覀儗�(duì)這個(gè)主意沒(méi)有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰的聽(tīng)到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著同樣的問(wèn)題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“杯子里加許多許多的鹽�！边@時(shí)我們把希望都放在這個(gè)點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬(wàn)個(gè)為什么里學(xué)到過(guò)這個(gè)道理，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來(lái)的！過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)，每個(gè)人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時(shí)地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時(shí)候，雞蛋浮起來(lái)了！我們歡呼起來(lái)：“我們成功了！”教室一片沸騰！
小學(xué)生的日記 篇6
今天，我和媽媽去外公家。晚上，外公說(shuō)要考一考大家。題目就是從1寫(xiě)到100，中間不能有錯(cuò)，時(shí)間不限，外公還強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真寫(xiě)。
我想：從“1” 寫(xiě)到“100”還不簡(jiǎn)單？幼兒園都學(xué)過(guò)了，我不以為然。我就拿起筆快速地寫(xiě)，可是不知為什么，我嘴里念的明明是29，可寫(xiě)出來(lái)的卻是27。我不甘心，又寫(xiě)了一次，前面寫(xiě)得很好，沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，可寫(xiě)到47時(shí)就寫(xiě)成了74。我寫(xiě)錯(cuò)了兩次后，媽媽寫(xiě)完了，我?guī)蛬寢尅皺z查”了一次，媽媽沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。而且我發(fā)現(xiàn)媽媽是1到10十個(gè)數(shù)一行，十個(gè)數(shù)一行地寫(xiě)，這樣上下可以對(duì)照。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕姆椒ㄕ婧茫 眿寢屨f(shuō)：“那你就用這個(gè)方法試一試。”我試了試，果然用這方法寫(xiě)就沒(méi)有過(guò)再寫(xiě)錯(cuò)了。
我寫(xiě)對(duì)后，外公告訴我，寫(xiě)錯(cuò)的原因是因?yàn)槲业膽B(tài)度不好，以為很簡(jiǎn)單，寫(xiě)對(duì)了是因?yàn)槲艺J(rèn)真了，懂得了方法。
從這件事中，我明白了做任何事情都不能掉以輕心，再小的事也要認(rèn)真去做。
小學(xué)生的日記 篇7
最近，我利用寒假時(shí)間讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這一本書(shū)，讀了以后，讓我深有感觸。
這一本書(shū)，主要我們從最初始的造字到四大發(fā)明，再到發(fā)現(xiàn)圓周率……又在20xx年，神舟7號(hào)發(fā)射成功。這一切都是靠我們以自己的勤勞、勇敢與智慧和愛(ài)國(guó)人士們的奉獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大起來(lái)，同時(shí)我們也要像書(shū)中所說(shuō)的那樣，養(yǎng)成好習(xí)慣，不把壞習(xí)慣記心間、做在行動(dòng)上。
我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。我們現(xiàn)在必須擁有文明美德，這是我們必須擁有的。在日常生活中就經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。
文明美德就是看到地上有垃圾，主動(dòng)撿起扔到垃圾桶內(nèi)。
文明美德就是想吐痰時(shí)，吐到不影響他人的地方。
文明美德就是遇人主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不講粗話。
……
記得我有一次在超市里購(gòu)物，忽然發(fā)現(xiàn)光潔的地上有一團(tuán)廢紙，十分影響“環(huán)境”，如果人人踹到說(shuō)不定還會(huì)跌跤。于是我撕了一個(gè)塑料袋，將廢紙包起，扔入垃圾桶。周?chē)鷰讉�(gè)服務(wù)員看到了，表?yè)P(yáng)我：“真是好孩子！”其實(shí)，我撿起垃圾扔掉并不是為了聽(tīng)到幾句表?yè)P(yáng)的話，而是為了能夠讓我們的城市更干凈，雖然這只是一小步，卻是文明的一大步。
我們每養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是給社會(huì)添上一點(diǎn)光彩！讓我們從現(xiàn)在起，養(yǎng)成文明的好習(xí)慣吧！
小學(xué)生的日記 篇8
早晨，我早早地起了床。這時(shí)，天剛蒙蒙亮。我穿上衣服，走進(jìn)竹林……
這兒的景色美極了！隨著一陣雞鳴聲，沉睡的大地被喚醒了，一輪紅日悄悄地升起來(lái)，揭開(kāi)了秋晨美麗的“面紗”。那沾在竹葉上的露珠兒，經(jīng)太陽(yáng)一照，折射出一道道七色的光彩。偶爾碰一下竹子，水珠悄然落下，有一兩滴恰好落在我的脖子里，涼絲絲的。我抬起頭，輕搖竹子，任露珠兒揮灑。露珠兒落人口中，甜津津的，沁人心脾，令人心曠神怡……我向遠(yuǎn)處望去，啊，那一望無(wú)垠的稻田迎著秋風(fēng)涌起了金浪，好像在為豐收舞蹈。走到近處，只見(jiàn)黃澄澄的穗子顆粒飽滿，一株株稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰。在秋風(fēng)的撫摩下，稻田“沙沙”作響，好像每一株稻子都在爭(zhēng)先恐后地向秋風(fēng)報(bào)喜：“我最飽滿！我最飽滿！”
多么迷人的秋色呀，它象征著繁榮和富庶，意味著成熟和收獲。
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