【實(shí)用】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記范文六篇
一天終于結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?這也意味著,又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“正好我這兩天有空,咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!庇谑俏覀兙统霭l(fā)了。到了北京,到處都是人,有人在表演龍舞,慶祝奧運(yùn)會(huì)。
有人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪鉆,卻把找旅館事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō):“方正,你只顧著看熱鬧,還沒(méi)有找旅館住宿呢!”
我說(shuō):“哦,我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了半天,也沒(méi)有找到一個(gè)合適旅館。路過(guò)一家商店,我們湊過(guò)去問(wèn)商店服務(wù)員:“這附近有沒(méi)有人少旅館呀?”服務(wù)員說(shuō):“哦,你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街,往前走,有一所和平旅館,人挺少,我剛從哪里路過(guò),不過(guò),建設(shè)大街旅館很多,你們可不要找錯(cuò)了!薄澳悄滥羌衣灭^門牌號(hào)碼嗎?”
我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù),兩個(gè)數(shù)字和是6,這兩個(gè)數(shù)字積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得商9倍。”我想了想,對(duì)阿姨說(shuō):“謝謝!”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)嗎?首先我是想,兩個(gè)數(shù)字和是6數(shù)字有這些:1和5,2和4,3和3,6和0。首先來(lái)看1和5,1×5=5,5÷1=5,所以這不符合條件。然后再看2和4,2×4=8,4÷2=2,也不符合條件。接著看3和3,3×3=9,3÷3=1,符合條件。最后看6和0,0×6=0,6÷0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜夜晚。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
從開學(xué)到現(xiàn)在,數(shù)學(xué)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)單元的內(nèi)容。其中,我最喜歡的就數(shù)《三角形》這一課了。
三角形在我們的生活中一點(diǎn)兒也不罕見(jiàn)。房子的人字梁是三角形,菜刀的截面也是三角形,還有三角尺、照相機(jī)三腳架、高壓線支架等都離不開三角形,可見(jiàn)三角形在建筑、生活、學(xué)習(xí)中都有很大的用途。
學(xué)了這一課,我明白了三角形的很多秘密。
我們之前學(xué)過(guò)線段,這不,三角形中就有三條,并且它們首尾相連,就像三個(gè)好朋友手拉著手永不分離,它們就是三角形的三條邊,也叫三條底,另外它還有三個(gè)角,三條高、三個(gè)頂點(diǎn)。哈!難怪它叫“三”角形,它和“三”這么有緣分。
三角形按角可以分成三大類,分別是:三個(gè)角都是銳角的銳角三角形,有一個(gè)角是直角的直角三角形和有一個(gè)角是鈍角的鈍角三角形。怎么樣?知道了它們各自的特點(diǎn),三角形的分類題就好做了吧?
三角形還可以按邊分類。三條邊的長(zhǎng)度都相等的三角形就是等邊三角形,并且它的三個(gè)角永遠(yuǎn)都是60°;只有兩條邊相等的三角形就是等腰三角形,注意到了嗎?我們的三角尺中就有一個(gè)等腰三角尺,也是直角三角尺。
怎么樣?看了我的日記,你也喜歡三角形了吧?
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
今天,我纏著哥哥教我學(xué)游泳,忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏,就提出了這樣的要求:給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子,在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積,如果你能辦到,我就教你學(xué)游泳。哼!這不是刁難人嗎?我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō):沒(méi)辦法,隨便你,測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳。
為了學(xué)游泳,我認(rèn)了。可是用那小小的尺子一點(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量著客廳的長(zhǎng),而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積,真的好難!哥哥在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):小弟啊,五分鐘可是很快的呀。
我心里真是又氣又急,這一急可真急出辦法了,我想起老師教過(guò)我們的步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量,我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次,分別走了8步、10步、9步,這樣平均一下,客廳的長(zhǎng)就是9步,我用同樣的方法測(cè)出寬是7步,然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度,我也反復(fù)測(cè)了三次,求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是960=540厘米=5.4米,寬為760=420厘米=4.2米,現(xiàn)在客廳的長(zhǎng)和寬都知道了,那么客廳的面積就是:5.44。2=22.68平方米。
我把自己的思考過(guò)程和結(jié)果告訴了哥哥,哥哥很吃驚的看著我說(shuō):小弟,你還真行啊,咱們客廳的面積是24平方米,你算得基本正確,最主要是你能想出這樣的方法來(lái),真是了不起!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
早晨吃完飯以后我開始寫作業(yè)。我先背乘法口訣然后寫A本。寫完以后媽媽給我出了幾道數(shù)學(xué)題,其中一道是這樣問(wèn)的:一個(gè)數(shù)學(xué)本5角錢,買4本需要多少錢?我想了想說(shuō):需要2元錢。媽媽問(wèn)我是怎樣算的?
我說(shuō)是用乘法4X5=20角,20角不就是2元嗎。媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我,我更喜歡數(shù)學(xué)
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
今天,我學(xué)到了新的知識(shí)。在一、二、三年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)的角只有銳角、直角、鈍角。但是從今天起,我要學(xué)習(xí)更多的角。
上數(shù)學(xué)課時(shí),我又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友,一個(gè)是平角,一個(gè)是周角。這兩個(gè)新朋友要從現(xiàn)在開始陪伴我的學(xué)習(xí)生活。這兩個(gè)角,和以前的角都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)射出兩條直直的邊。這6個(gè)角都有自己和其她角不同的特點(diǎn)。先說(shuō)銳角,銳角是1~89度的角。再說(shuō)直角,直角是90度的角。然后說(shuō)鈍角,鈍角是大于90度小于180度的角。平角是180度的.角。
周角是360度的角。
雖然平角和周角是新認(rèn)是的角,但它們?cè)谏钪羞是存在的。你看當(dāng)時(shí)鐘的分針轉(zhuǎn)了30分鐘后,就形成了一個(gè)平角,當(dāng)分針轉(zhuǎn)一圈時(shí)就形成了一個(gè)周角,轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)一圈后也形成了周角。其實(shí)平角和周角還是很長(zhǎng)見(jiàn)的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
我是一個(gè)酷愛(ài)數(shù)學(xué)的小男生。數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。今天我又體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。吃完早飯,我和爸爸乘3路公交車從廈門湖里起點(diǎn)到廈門大學(xué)終點(diǎn)。
爸爸問(wèn)我:“我們坐了一個(gè)小時(shí)的車,大概數(shù)了一下,我們遇到對(duì)面駛來(lái)的3路公交車有10輛。那3路公交車間隔多少分鐘發(fā)一班?”
我想了想說(shuō)“一小時(shí)等于60分鐘,60除以10等于6,6分鐘一班”。我正為自己能將一小時(shí)轉(zhuǎn)化為60分鐘而得意時(shí)。
爸爸說(shuō):“不對(duì),如果你在公交站坐著數(shù),就是這個(gè)答案?墒俏覀兪亲嘞蚨械墓卉嚁(shù)的啊,這樣碰到的車更多還是更少?”
我想了一下:“更多!”爸爸說(shuō):“多了多少?”我想不出來(lái)。
爸爸說(shuō);“我們?cè)谄瘘c(diǎn)時(shí),碰到的車,是什么時(shí)候從那邊起點(diǎn)發(fā)出來(lái)的?”
我說(shuō):“一小時(shí)前”。
爸爸說(shuō);“那我們到終點(diǎn)時(shí),最后碰到的車,是二小時(shí)之后了,對(duì)吧?”
我想了想,對(duì)哦,是碰到了兩小時(shí)內(nèi)發(fā)出的車。我恍然大悟:“應(yīng)該是120分鐘除以10輛,答案是12分鐘一班!”
爸爸說(shuō),“生活中,數(shù)學(xué)很有用,知道了嗎?!”
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