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班級日志

時(shí)間:2024-05-29 15:45:13 日志 我要投稿

班級日志

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,日志是一個漢語詞匯,立即行動起來寫一篇日志吧。那如何寫好日記呢?下面是小編為大家收集的班級日志,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班級日志

班級日志1

  又是新的一周,在新年過后,同學(xué)們可以說是以一個嶄新的面貌迎接我們的新學(xué)期,各個是精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。在經(jīng)歷一個寒假的整頓休息中,大家不但沒有放松懈怠,反而一開學(xué)就立即進(jìn)入了新學(xué)期的新的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

  雖然說,本周是一個看起來很平凡的一周,大家有序地進(jìn)行著每一天的生活和學(xué)習(xí)。但是本周也可以說是一個不平凡的一周,因?yàn)榇蠹夷鼙3诌@種學(xué)習(xí)和生活的不懈狀態(tài),這本身就是值得我們高興的.。下面由我來向大家匯報(bào)這一周的最新動態(tài)和情況。

  本周在老師的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下,在班委會的積極配合和努力下,大家盡職盡責(zé)地完成自己的工作和任務(wù)。積極開展班級活動,定期開展主題班會,其中有安全主題班會、分流專業(yè)知識班會、志愿服務(wù)的主題團(tuán)日活動等。響應(yīng)系部號召,開展本版特色。

  為了響應(yīng)院宿管部的工作,我們班同學(xué)都積極配合生活委的宣傳,收拾好宿舍衛(wèi)生和生活環(huán)境,積極開展迎接大運(yùn)的宿舍文化大賽評比,讓大運(yùn)這種觀念深入到我們的生活之中,保證宿舍文化建設(shè),確保舒適整潔干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  在本周中,在系紀(jì)檢部的督促下,本班的學(xué)習(xí)委員著重關(guān)注班級的遲到、早退、曠課等情況,從而來保證大家的正常出勤,在我們大二的這個關(guān)鍵的時(shí)刻,保證必須的學(xué)習(xí)時(shí)間和正常上課很重要。對此,體育委員提出早睡早起,多加看書學(xué)習(xí)的建議。不難看出,我們的班委都是特別關(guān)心同學(xué)們的健康和學(xué)習(xí)生活的。

  我們班在這一周中不僅積極響應(yīng)學(xué)校和系里的工作和安排,適時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)的班級活動,確保各項(xiàng)活動和班級活動的順利開展。同時(shí),所有班委和同學(xué)們積極進(jìn)行溝通和交流,確保同學(xué)們的思想和生活動態(tài)及時(shí)向老師反應(yīng),在老師和同學(xué)們之間搭起了溝通的橋梁,可以說在學(xué)生和老師的溝通方面上班委會成員做得很好。

  在班長和團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)下,以及在我們班委會成員的積極配合和

  相互合作下,我們可以說是取得了優(yōu)秀的成績。我們所有的班委會成員將不負(fù)大家的囑托,積極工作和學(xué)習(xí)。最后,我也衷心地希望我們班明天會更好!!

  ***班***委員***

班級日志2

  在寫之前一定要翻一遍前面的啦!在此我忍不住說一嘴,韓蓓蕾,現(xiàn)在已經(jīng)10月份了!

  不知不覺中已經(jīng)快兩個月過去了,班級日志也有了25篇,在這還要感謝運(yùn)動會讓用不用管理這群“買菜大媽”,也再一次感覺到了時(shí)間的飛快。

  不得不說第二天的運(yùn)動會是真的無趣, 也沒有什么“103周報(bào)”,是真的不怎么樣了;叵氲谝惶臁澳凶4*100”那可謂是奇葩盡出!第一棒周小東(人稱東東或東哥)在給棒時(shí)沒剎住車撞上第二棒梁晉嘉,他當(dāng)場打了個滾,此景因被四道第二棒看見忙往邊退,不料擠到隔壁三道,更令人感到奇怪的是離我們一道之隔的七道竟因此場景受到驚嚇當(dāng)場嚇蒙,愣神好久,當(dāng)然梁晉嘉繃著“比賽第一,治傷第二”的精神,拿起接力棒跑向第三棒。第三棒“吳美麗”撞了七道兩人成功犯規(guī),以至取消分?jǐn)?shù),第四棒“烏傳哲”(我們班的運(yùn)動健將)跑完時(shí)才50多秒。如果除去中途失誤時(shí)間恐怕只須40多秒,不得不承認(rèn)我們之所以能排至第六名,大部分是男生的功勞。

  這次是我們到興寧這個大家庭的`第一次運(yùn)動會,有不少人因壓力過大流淚,特別是我們的班長大人“俞乃head”因心理壓力過大無法參賽,還有我們不過20的投稿。我相信這一切都會在下次運(yùn)動會時(shí)有所好轉(zhuǎn)。

  祝我們好運(yùn)。

  和你們相遇,是我人生中最寶貴的經(jīng)歷!

  雖然已上三段已經(jīng)可以作為結(jié)尾,但還是要祝我們裘大姐晚自修管理愉快。

班級日志3

  我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造安全學(xué)習(xí)的局面,從而切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育

  一、制度保證 措施到位

  1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長和副組長負(fù)責(zé),施行記分制。

  2、簽訂責(zé)任書。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。

  3、不斷完善班級安全規(guī)章制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁個人利用假期(日)私自外出,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  三、齊抓共管 群防群治

  學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)社會性的`系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的www.juexiang.com密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)校等部門通力合作,做好班級安全工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。 您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵!!

  四、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)

  要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動、日常生活等的安全教育。

  1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

  2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)

  五、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改

  開展常規(guī)檢查,班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,班 內(nèi)對校舍進(jìn)行全面的安全檢查,并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)對飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查;班內(nèi)對電線和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查。

  六、存在的主要問題和下步的打算

  1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

  2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全防范工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我班安全教育工作水平

班級日志4

  20xx—9—28 星期一

  沒有喧囂,教室如往常一般,在寂靜的校園里浸沒著。

  寂靜總是會格外放大一個人游離的思緒,讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學(xué)科考試,從等待試卷的艱苦之熬,到心跳飛速的分發(fā)過程,試卷飛進(jìn)我的課桌,猶若鋒利的'刀劍刺穿我的靈魂。總而言之,這令人感到可怕的一個個瞬間,也許會延續(xù)很久,直至坦然面對,努力為之,一切或許就能柳暗花明起來。

  倏地,講臺下的笑聲劃破了一切。

  靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場,滿是如大媽般碎碎念,如大叔般叨叨聲,此起彼伏,也不知是誰給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀,在浩瀚的藍(lán)天里自由闖蕩,不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著我的腦袋被迫裝在了滿是蜜蜂的氣囊里,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,不僅頭疼,心也很累,我的腦回路因此也不知去處,華麗麗的短路了。

  其實(shí),若不是晚自修,教室里充滿些歡聲笑語也不一定是件壞事,至少能調(diào)節(jié)一些緊張的氣氛。

  繞了幾道彎,還是繞回了起點(diǎn),是時(shí)候開啟新的學(xué)習(xí)的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。

班級日志5

  今天輪到我當(dāng)值日班長,又干起了我的老本行。

  早上,我到得比較早。當(dāng)20多位同學(xué)到學(xué)校時(shí),我們開始朗讀。但是,起了三次頭,竟只有曉彤一人在讀。我把領(lǐng)讀的聲音提高,有些同學(xué)的聲音才陸陸續(xù)續(xù)地響起來,他們是奕然、爍、菲洋。

  早讀與上第一節(jié)課之間有十分鐘的.準(zhǔn)備時(shí)間。在這十分鐘里,各組組長都在忙著收作業(yè)。大多數(shù)同學(xué)也都很安靜,但美中不足的是菲洋趴在桌子上,書瑞轉(zhuǎn)過頭來,兩人在說話。蘢禹和知環(huán)用同樣的方式也在小聲嘀咕。

  英語課,有一些同學(xué)沒帶聽寫紙,他們是:彬、潘、楷、豐、敏、歐陽、雪、君、環(huán)、瑞。提醒一下這些同學(xué),下次可別再忘了。在此我要表揚(yáng)書瑞,因?yàn)樗m然沒帶聽寫紙,但一早到學(xué)校,就奮筆疾書,把聽寫內(nèi)容抄了五遍。這種態(tài)度,值得我們學(xué)習(xí)。在英語老師收作業(yè)的空閑里,經(jīng)緯和潘在大聊特聊。雨哲同學(xué)回過了頭,不知在對哪一位使用“降龍十八掌”。

  語文課的紀(jì)律很好,這點(diǎn)沒的說。竇老師隨機(jī)抽了六位同學(xué)的作文,讓全班同學(xué)一起提修改建議。這幾位同學(xué)寫得都還不錯,這也和竇老師的仔細(xì)講解有著密切的關(guān)系。總之,就一句話:學(xué)好語文很重要,跟著竇老師學(xué),一定沒問題!

  今天的數(shù)學(xué)課讓人刮目相看:大家紀(jì)律都很好!尤其是婕,聽得很認(rèn)真。積極發(fā)言的同學(xué)很多:景宸、奕然、世卓(我可能沒記全,敬請諒解)。但是,黎明和小莊在說悄悄話,振奕在后面笑得很燦爛。

  下午到校,昂君遲到了兩分鐘,而敏卻在打鈴后好久,才散著步來到教室。

  下午的科學(xué)課上,老師講的內(nèi)容很多,復(fù)習(xí)了聲音的秘密單元,開講了秋、冬季節(jié)的星空。這些內(nèi)容大多數(shù)都需要大家做筆記,但有一些同學(xué)在說話,沒有認(rèn)真聽講,筆記少之又少,在這里就不一一點(diǎn)名了。

  同學(xué)們今天的表現(xiàn)總體來說很不錯,在此表揚(yáng)全班同學(xué)。讓我們一起努力,為五二班增光添彩。

班級日志6

  一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,看著他們?nèi)陙恚徊揭粋腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南,根據(jù)本班幼兒的'實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補(bǔ)短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合,強(qiáng)化活動過程,讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。

  我班幼兒主要來自農(nóng)村,一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動來動去,坐不住等等。針對這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評價(jià)觀,懂得要做個活潑,樂觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

  現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動向老師“問早”,離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開展了各項(xiàng)活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高。

班級日志7

  一、放平心態(tài),積極融入班級

  初中的班主任,大多是領(lǐng)導(dǎo)直接任命的,我也不例外。聽到這個結(jié)果時(shí),我內(nèi)心忐忑了好久,大腦一片空白。許多同事都勸我說:“既來之,則安之,心態(tài)放平了,慢慢來吧,過段時(shí)間就好了!睕]辦法,只能硬著頭皮上。我努力把自己和班級融入一起,看到教室里的紙屑,我會俯身撿起;看到清掃工具損壞,我會及時(shí)修理……用我的實(shí)際行動拉近師生間的距離。我還請教了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,結(jié)合本班情況,制定班內(nèi)的制度規(guī)則,班里的工作就有條不紊地開始了。

  二、明確責(zé)任,打造和諧班級

  在剛開始時(shí),我為班級制定了三字制度“靜”“凈”“競”,明了的字意讓學(xué)生一目了然,清楚地知道自己今后生活、學(xué)習(xí)努力的方向及遵守的規(guī)章制度。一個團(tuán)結(jié)班集體的形成是和每個學(xué)生分不開的,所以我非常重視學(xué)生間、師生間的和諧關(guān)系。然而,對于那些欺負(fù)同學(xué)、打罵同學(xué)的.學(xué)生,我除了懲罰外,還要教給他換位思考,認(rèn)識到自己的錯誤,學(xué)會尊重他人。

  三、細(xì)心觀察,做到因材施教

  十三四歲的孩子,離開家庭的關(guān)愛去獨(dú)自適應(yīng)集體的嚴(yán)格生活,這讓一部分孩子極不適應(yīng),再加上性格上的差異,班里或多或少都會出現(xiàn)一些問題。如熄燈后說話、早課遲到、個人衛(wèi)生較差等等,所以作為一名班主任,要經(jīng)常深入到班級,和學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的交流,了解他們各自的心理、性格、喜好、家庭背景等,及時(shí)緩解他們的內(nèi)心壓力,根據(jù)學(xué)生的特長和特點(diǎn),讓其在班級的不同崗位上發(fā)揮作用。對于那些問題孩子,我們也不能輕言放棄,要遵循“人性本善”的原則,和家長及時(shí)做好溝通,爭取讓孩子成長的心靈回到正確的方向上來,但這個過程是漫長和艱巨的,需要我們有足夠的耐心。

  四、轉(zhuǎn)換角色,力爭做好“家長”

  在學(xué)校里,班主任就是班內(nèi)所有孩子的家長。孩子在生活學(xué)習(xí)上遇到困難都會找你幫忙。作為特殊的“家長”,班主任需要仔細(xì)傾聽緣由,分析原因,找到解決問題的辦法。我始終覺得師生的關(guān)系應(yīng)該是:“可能有年齡上的差距,但不能有心靈上的距離”。

  總之,班主任工作任重而道遠(yuǎn)。今后,我會及時(shí)記錄并總結(jié),不斷完善管理方法,努力使自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師。

班級日志8

  今天真是神氣的一天,班長生活一日游開始啦!

  早自習(xí)剛開始,就有幾位激進(jìn)分子開始躁動了。至于是誰,就不提了。一切按部就班地進(jìn)行著,我已經(jīng)動用丹田之氣?墒沁有幾個釘子戶,我還得更嚴(yán)肅一點(diǎn)。

  到了午自休,老師講完課,又到了我上場的'時(shí)間。王鵬,鄭杰民又開始唱雙簧了,還有拐哥(張卓凡)也開始歌唱了,像一只麻雀,嘰嘰喳喳。

  到了最精彩的晚自習(xí),三位同學(xué)好像舊病復(fù)發(fā)。王勤淏胃脹,不斷地惡心難受。身為班長,我給了他最全面的保姆式按摩,其實(shí)就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了,作為生活委員,只有一個解釋:天轉(zhuǎn)秋了,干燥,同學(xué)們可能不適應(yīng)。希望明天的值日班長也能注意。又是508的同學(xué),昨晚被扣成了零分,4位同學(xué)連晚自習(xí)也沒上,回家修煉去了。到了第二節(jié)晚自習(xí),沈齊涵和成劉櫟因?yàn)槟承┦虑榛ハ嘭Q起了中指,希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手,彈著扇子,握著筆盒。呼終于下課了!

  當(dāng)了一天班長,感覺很匆忙,但是也很有趣,感謝同學(xué)們的配合,謝謝!

班級日志9

  今天,我早早的來到了學(xué)校,第一節(jié)課左老師突然說自己要去出差幾天,并把作業(yè)給布置了,又由于我們一些同學(xué)在課堂上講話,加了每天寫一篇日記的作業(yè),很多同學(xué)都埋怨起來。我以為今天是我的倒霉日,但是中午的時(shí)候,魏思淵和何承銓的一些舉動讓我非常感動,收獲了意想不到的開心。

  到了中午,天公不作美,外面下起了小雨,我又沒帶雨傘,何承銓和魏思淵熱情地幫我,帶我一起打傘。走到校門口,不料媽媽今天沒來,怕是要麻煩他們了。一路上,我們有說有笑的,何承銓突然離開了我們的隊(duì)伍。魏思淵猜測他肯定是不能來了,我們倆沒有停留,在雨中有說有笑地走著。路過一個拐角處,何承銓猛地跳了出來,原來,他是故意讓我們認(rèn)為他等會不過來了,然后突然出現(xiàn)。于是,我們又像親兄弟一樣走著。

  到了就要分別的時(shí)候了,我說:“你們不用送了,可能我走著走著媽媽就來了,可別忘了我還有衣帽呢!”

  誰知道他們絲毫沒有要與我分開的'意思。魏思淵說:“沒關(guān)系,反正我走這邊也可以。”

  “我也是。”何承銓說。

  我一路上非常的感動,我打心眼里感謝他們。在一個店門口,何承銓意外搞笑地滑了一跤,我趕忙安慰何承銓,何承銓說沒事,可他的褲子可有事了,褲子的一半幾乎都濕了,膝蓋處都綠了一大塊。開完玩笑,我媽媽也來了,我們便友好地?fù)]手告別。

  這次,他們像親兄弟一樣幫助我,我很感激他們。

班級日志10

  環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

  區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動;顒雍蠹皶r(shí)展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

  1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。

  我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。

  2、園內(nèi)的教學(xué)研討。

  幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅(jiān)持每個周一的'教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

  這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

班級日志11

  這是一個春天的下午,陽光明媚,學(xué)生們都在操場上打球,歡聲笑語灑落一地,他們青春的身影閃動在校園的每個角落。

  這是自從去年的九月,我?guī)н@個數(shù)控班的班主任以來,寫下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個時(shí)刻,記錄我在班級管理中的感悟和心得,以及遇到的困惑。

  今天是月初,應(yīng)該是學(xué)生們繳每個月生活費(fèi)的時(shí)候。我們學(xué)校實(shí)行包伙制,每天的生活費(fèi)9.0元,伙食質(zhì)量很不錯的`。早餐是紅豆稀飯,或者炸餃子或者蒸包子,中晚餐是兩葷一素,吃多少打多少,不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來看,這樣的餐點(diǎn)應(yīng)該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生,除了4名是走讀生,其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費(fèi)快收齊的時(shí)候,有三個學(xué)生跟我講,他們不在學(xué)校食堂吃飯,想自己到外面去吃。我問其原因,有一名女生說,餐點(diǎn)單調(diào),想改善一下;另外2名說學(xué)校生活費(fèi)太貴,自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長聯(lián)系了,三位家長都不太同意,有兩位家長還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說了一下:

  1.我們是全封閉式管理,進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。

  2.來回路上交通、人身安全得不到保障。

  3.外面的攤販衛(wèi)生不合格,容易引起食物中毒。

  但三名學(xué)生堅(jiān)持自己的想法,我最后同意他們的要求,但要自己寫出申請。

  也許外面的世界比較精彩吧!

  當(dāng)時(shí)我跟這三名學(xué)生在溝通時(shí),我們班級的孟林同學(xué)說,我們都是農(nóng)民家庭的孩子,只要吃飽就行了,不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說,他們沒在外面吃過,外面吃肯定沒學(xué)校好,還會更費(fèi)錢,再講我們是一個集體,全校就我們班有同學(xué)搞特殊!

  我想,有時(shí)候教育雖然不是萬能的,但很明顯,在我實(shí)行素質(zhì)教育的時(shí)候,很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長大,考慮比較周全,我感到很欣慰?捎袝r(shí)候,很多學(xué)生真的不知道跟他們?nèi)绾螠贤,因此我還加強(qiáng)這方面的努力,多掌握學(xué)生的真實(shí)想法,對癥下藥因材施教,更好的教育學(xué)生。

班級日志12

  今天,我就做了兩件比較值得積累下來的小事。

  小事一:從這班孩子一升入三年級,我班的教室就“不小心”“轉(zhuǎn)移”到了辦公室對面。這為我的班級管理提供了一個絕好的地理?xiàng)l件。以致于我不用跑很遠(yuǎn),甚至是伸出頭一看,坐在辦公室一聽,就可大致了解到班內(nèi)的情況。今天早上,來到學(xué)校,進(jìn)辦公室之前,我習(xí)慣性地從教室后門玻璃處向里掃了一眼,吳長興和孫銘浩兩個人,一上一下,正巧闖入我的視線。他們兩個正在教室里玩背人的游戲,從教室的這頭,背到教室的那頭。我喊兩人的名字,打斷了他們的游戲。我把他們叫到教室外面,沒有對他們大聲呵斥,而是幫助他們分析了這樣做的危害性,并引導(dǎo)他們清楚如何利用好這課間十分鐘,最后以商量的口吻給他們二人提出要求:以后不能在教室里做危險(xiǎn)系數(shù)大的游戲,并在班內(nèi)做好監(jiān)督與檢查工作。二人似有悔悟地耷拉著腦袋走回了教室。安全教育,是班主任工作的重中之重。慶幸在孩子們還沒出現(xiàn)意外的時(shí)候,提前被中制止。

  小事二:早上,在送兒子去幼兒園的路上,就接到了班內(nèi)學(xué)生田慶霖爸爸打來的電話,說孩子沒有帶中午的'飯錢,求助我先借給孩子。從電話中了解到,孩子之所以沒帶飯錢,不是因?yàn)橥泿,而是在坐車的過程中,孩子的小錢包不小心被順了出來,家長也是在送下孩子離開后才發(fā)現(xiàn)的。從家長的語氣中也可以感受到家長的不放心。再想想孩子,當(dāng)孩子突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見時(shí),會是一種怎樣的心情呢?是丟了還是忘帶了?是丟在了路上還是丟在了車上?沒有錢,中午吃飯?jiān)趺崔k?——如果孩子一直在想這一系列的問題,那他這一上午還能安得下心來聽課嗎?想到這里,我決定還是盡早把這件事告訴田慶霖,也好讓他踏實(shí)在上好今天上午的課。我把田慶霖叫來辦公室,和善地問他中午的飯錢帶了嗎?他有點(diǎn)不好意思地說(可能覺得作為班里的班干部,忘帶飯錢,有些不好意思):“我忘帶了!”我連忙對他說:“不要緊!你爸爸已經(jīng)給我打來電話了,不是你忘帶,而是你的小錢包順在了你爸爸的車上了。你別擔(dān)心,中午的飯錢包在老師身上了!”這時(shí)看到,田慶霖的臉上少了之前的緊張,反而多了一絲笑意。相信這時(shí)的田慶霖可以回去安心得上課去了。

  在我看來,要做好班主任工作,主要抓好兩個方面。一是學(xué)生的安全教育,保證學(xué)生的身體健康,二是學(xué)生的心理教育,保證學(xué)生的品德健康。我想,在日常的班級管理過程中,只要我們善于發(fā)現(xiàn),處處用心,做到曉之以理,動之以情,替孩子著想,為孩子辦事,我們的班主任工作一定會得到孩子們的認(rèn)可。

班級日志13

  為加強(qiáng)學(xué)生班級建設(shè),促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,建設(shè)和諧班級和營造和諧的`學(xué)生成長成才環(huán)境,充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能,使每位同學(xué)關(guān)心班集體、熱愛班集體、維護(hù)班集體,經(jīng)學(xué)校研究決定,在中小學(xué)實(shí)行班級日志制度,要求如下:

  一、班級日志供記載教師授課情況、學(xué)生出勤情況以及學(xué)生課外活動和其他學(xué)習(xí)生活情況之用。

  二、班級日志由班主任負(fù)責(zé)填寫(或安排學(xué)生或?qū)H嘶蜉喠魈顚懀K杏涗洷仨毊?dāng)天完成,并及時(shí)轉(zhuǎn)交到下一個記錄人手中,記錄本要妥善保管,不得遺失。(建議創(chuàng)建班主任博客填寫,以便保持資料)

  三、記錄人必須認(rèn)真、詳細(xì)記錄當(dāng)日的情況,包括上課、班級活動和存在問題等。所有記錄必須真實(shí),對隱瞞重大問題者,視情節(jié)給予紀(jì)律處分。教師不得干預(yù)學(xué)生如實(shí)填寫班級日志。

  四、班長是班級日志的第一責(zé)任人,對記錄情況進(jìn)行監(jiān)督,班級同學(xué)有權(quán)查閱日志和監(jiān)督記錄工作。

  五、班級日志每周末放學(xué)前交到政教處或小教處匯總,下周返校后第一天必須及時(shí)領(lǐng)取。不按時(shí)取、送日志的班級將扣除本班綜合考評分?jǐn)?shù)。

  六、班主任要關(guān)心班級日志的記載情況,及時(shí)處理有關(guān)問題。

  七、班級日志由政教處或小教處主任每周負(fù)責(zé)查閱、統(tǒng)計(jì),并將有關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總情況及時(shí)向校長郵箱發(fā)送,校長視其情況負(fù)責(zé)公布。

  八、日志記錄將作為年度綜合測評及先進(jìn)個人、先進(jìn)集體評比的重要依據(jù)。

班級日志14

  時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻。回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。我擔(dān)任本班班主任已經(jīng)四年了,所以班級的每一位同學(xué)我都非常地了解。目前,我們的班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本上已納入正軌,班級情況十分良好。班主任是班級工作的直接管理者,直接責(zé)任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據(jù)這一學(xué)期的班主任工作,做一簡要的總結(jié)、概括。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先做好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)、記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由學(xué)習(xí)委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時(shí)間,研究備課,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)過這四年的工作實(shí)踐,我認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的'值日安排、檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢查;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

  3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵,多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級爭榮譽(yù)。

  1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長、學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),舉行文藝演出,還是召開運(yùn)動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

  2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動,學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項(xiàng)活動,各項(xiàng)工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  總而言之,在本學(xué)期的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),在以后的班主任工作中我要繼續(xù)強(qiáng)化班級管理意識,鞏固幾個學(xué)期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。

班級日志15

  今天,我們組織大班的幼兒參觀了盛匯針織服裝廠。

  到了服裝廠,沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們,可把他們樂壞了。在參觀活動中,孩子們個個都非常有禮貌的和叔叔阿姨問好,然后安靜地觀看了衣服的流水加工過程。從生產(chǎn)布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個過程,孩子們都看得津津有味、樂不知返,還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆:原來,我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來的!

  回到園里,大家熱烈地討論著在服裝廠看到的事情……這次參觀,不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關(guān)的行業(yè)——服裝制作的`全過程,也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動成果的道理,做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。

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