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參加國培研修日志

時間:2024-11-21 20:10:22 日志 我要投稿
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參加國培研修日志

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都接觸過日志吧,讓我們一起認真地寫一篇日志吧。那如何寫好日記呢?下面是小編幫大家整理的參加國培研修日志,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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參加國培研修日志1

  在信息時代的今天,計算機技術(shù)是一門很重要的學(xué)科,融知識與技能于一體,中職學(xué)校計算機教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),作為一名新時代的教師,我們要正確領(lǐng)會課標(biāo),這就要求我們不斷的探索教學(xué)方法,以便在有限的時間里提高我們的教學(xué)效果。雖然進行個人研究是辛苦的,但苦中有樂,它讓我增長了不少教育見識,提升了自己的教育水平。為了更好的進行教育教學(xué)工作,現(xiàn)本次研修總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)的.主體是學(xué)生,不斷發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  通過本次研修我深刻的認識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)都是以學(xué)生的積極主動參與為前提。倘若沒有學(xué)生的參與,我們的課堂教學(xué)將會是“注入式教學(xué)”,學(xué)生便會成為被動的接受者,那就違背了教育自身的原則了。作為一名教育者,我們在備課時,應(yīng)該利用當(dāng)今發(fā)達的信息技術(shù)吸引學(xué)生的眼球,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而達到高效課堂的目的。

  二、教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

  信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會,一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  計算機教學(xué)說易也易,說難也難,在今后的教學(xué)中我們要不讀摸索,不斷探討,以求得更好的教學(xué)效果。

參加國培研修日志2

  今天是徐師大教授黃曉學(xué)老師主講的《數(shù)學(xué)說課中的創(chuàng)意天生點分析》。黃教授毫無保存的將自己對“數(shù)學(xué)說課”的理解及其研究成果和我們共同分享。報告分三部分:了解說課的背景和功用、把握說課的內(nèi)容與過程、體會說課中創(chuàng)意的天生。

  黃老師首先借助課例“勾股定理”,為我們講述了說課的功能包含研究、示范、評選三大功能。明確教學(xué)即是教學(xué)相長的過程,教學(xué)應(yīng)該是根據(jù)學(xué)生原有知識狀況進行教學(xué)。辨析了備課、說課與上課三者之間的關(guān)系:說課即是備課的理論提升,又是上課的理論基礎(chǔ)。而且還讓我們了解到說課的兩種類型:上課前的操縱型說課和上課后的反思型說課。同時還夸大了數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),而這種活動應(yīng)該是先動腦再動手的活動。

  接下來,黃老師又通過“三角形內(nèi)角和”的課例分析,為我們講述了說課的內(nèi)容有說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四大部分。然后又分別從這四部分如何設(shè)計上為我們做了詳盡的'闡述,讓我們感受到說課原來并不是那么難。尤其是黃老師給我們展示的說課中各個環(huán)節(jié)銜接語的設(shè)計更是為我們的說課降低了門檻,讓每位老師都可以在一個不變的框架中融進自己思想,放進變化的設(shè)計,正所謂以不變應(yīng)萬變,在變中尋求不變!

  然后,黃老師為我們揭示了“說課的本質(zhì)”,即教學(xué)聰明的天生與表達、課的環(huán)節(jié)以及課的作用三部分。從聲稱與表達到環(huán)節(jié)即想明白;從課的環(huán)節(jié)到作用即說清楚。一節(jié)說課假如想明白、說清楚了,也就完成了說課的完成過程。

  最后,黃老師又提出教師要通過創(chuàng)造性地教來促進學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),要做到堅持教學(xué)合一。而要做到這一點,就必須很好的把握宏觀創(chuàng)意點。

參加國培研修日志3

  今天我體會,學(xué)習(xí)要有“三心二意”:一是信心,眼看那么繁瑣的步驟、復(fù)雜的操作、大串的命令,別怕!二是恒心,一步一步向前走,一個一個做練習(xí),只要堅持,一定能闖過來!三是細心,每做一個練習(xí),都要想一想,這里有幾個知識點,解決什么問題。然后是要有自己的“主意”,要實現(xiàn)一種效果,往往不止一種方法,如何綜合運用多種技法達到最佳效果,這是要在熟練掌握軟件的基礎(chǔ)上自己拿主意的。最終要實現(xiàn)精彩的“創(chuàng)意”。而創(chuàng)意既不是頭腦中固有的,也不是從天上掉下來的,豐富精彩的創(chuàng)意,有賴于作者綜合素質(zhì)的提高,不僅僅是操作軟件的技能和相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì),當(dāng)然也包括良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  我體會,學(xué)好Photoshop可以分四步走:

  一是認真掌握操作技能,打好基礎(chǔ)。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟;

  二是扎實系統(tǒng)整理知識,提高認識。對于學(xué)會的操作技法,不僅能獨立重復(fù)制作,而且要理解其中的知識點,知其然,還要知其所以然。書中每一個練習(xí)的設(shè)計都是用心良苦的',一定要弄明白每個練習(xí)之間的關(guān)系,搞清楚每個部分之間的聯(lián)系,逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系,使自己的操作從必然走向自由;

  三是主動承攬制作任務(wù),積累經(jīng)驗。把學(xué)過的知識運用的實踐當(dāng)中去。當(dāng)然會出現(xiàn)顧此失彼、手忙腳亂的局面,只要冷靜地處理一個一個的難題,硬著頭皮頂過來,您就會發(fā)現(xiàn)自己長本事了;

  四是廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域,豐富自我。這時候,您自己就已經(jīng)知道有哪些方面應(yīng)該深入,哪些技能急需提高,哪些知識應(yīng)該拓展。積極主動地去學(xué)、去看、去做。經(jīng)過一段時間的不懈努力,別人不僅說您學(xué)會了Photoshop操作,而且會夸贊您的素質(zhì)提高了!

參加國培研修日志4

  我很幸運能參加國培學(xué)習(xí),它讓我受益匪淺。俗話說“玉不琢不成器,人不學(xué),不知禮!边@次培訓(xùn)收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的。

  因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師;每一天都能聽到不同的講座;每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過聆聽專家們的精彩的演講,我感覺自己作為一名教師,要學(xué)習(xí)的地方還很多。

  首先,培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。要平等地、友善地對待每一個學(xué)生,不斷提高師德修養(yǎng)。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,要快樂地走下去的話,必須要用自己的愛心去感動學(xué)生,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。

  我相信通過自己的努力,一定能做個出色的教師。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

  其次,自已的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度也更加嚴謹了。在這次培訓(xùn)中我認真聽講,積極思考,并不斷地反思自己。我們只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦。

  作為一名教師,不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者,一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,要想形成自己的教法,教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。

  培訓(xùn)只是一個手段,一個開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。培訓(xùn)中,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。

  在今后的教育教學(xué)生涯中,我一定以這次國培學(xué)習(xí)為起點,更加努力,精心耕耘,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

  參加國培研修日志現(xiàn)在國家加大了對幼兒教育的投資以及重視,這使得我們幼兒教師得到了很大的鼓舞。研修學(xué)習(xí)使我有了一定的認識:

  一、通過幼兒教師國培平臺培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深地認識到這是給我們提供了一個多樣化平臺,這是對教育不斷的更新,也是對教育教學(xué)不斷的改進和提高。通過理論學(xué)習(xí)與同行們的研討、交流,以及對自己教育教學(xué)的反思,發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中的有許多不足之處,也找到了在教育教學(xué)中的解決問題的方式方法和自己努力的方向。我們要充分信任孩子,相信孩子有學(xué)習(xí)的能力,把機會交給孩子,從孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子,孩子就能充分展示學(xué)習(xí)的過程,教師也就可以自如的開展教學(xué)活動。

  二、幼兒教師擔(dān)任的教育是啟蒙教育,是第一個開智者,使幼兒如何做人的先行者,而幼兒園的工作又是繁瑣的,作為幼兒教師,我們付出的愛是深沉的,處處總是要以幼兒為主題,針對不同的年齡段采取不同的關(guān)愛方式,我喜歡時常地會去抱抱、親親他們,這簡單而又輕易的動作一下子就能和孩子們親近起來了,我給了他們安全感,他們就會十分信任我了。我要求自己要對每個孩子的愛都要是平等的.,但我也不會去溺愛他們。我會注重培養(yǎng)他們各方面的品質(zhì),促使孩子們獲得更全面的發(fā)展。

  三、科技的進步給我們學(xué)習(xí)帶來的方便,我還充分利用這樣的學(xué)習(xí)機會,提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平。在以后的工作中,從實際出發(fā),引發(fā)幼兒的積極性。感謝遠程研修平臺,給了我學(xué)習(xí)的機會,讓我收獲更多的知識。

  這是一次提高和進步的培訓(xùn)學(xué)習(xí),國培作為教師的一個加油站,在這個加油期間我收獲了許多。很有幸的參加這次的國培,通過這次的培訓(xùn)使我在思想上,業(yè)務(wù)上,工作實踐上都受益匪淺。

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