關(guān)于本科自我鑒定集錦5篇
自我鑒定是個人對一個時期的學(xué)習(xí)或工作進行自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的本科自我鑒定6篇，歡迎大家分享。
本科自我鑒定 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)結(jié)束了大三的學(xué)年，很快，在接下來我們就會結(jié)束，后面的學(xué)習(xí)，正式的走上社會的道路，因此，為了能讓自己能穩(wěn)固自己對大三學(xué)年的認(rèn)識，我在此，對自己大三的個人情況也做了一些反思。
回顧大三的一年的，我已經(jīng)漸漸的讓自己重新沉浸到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，也經(jīng)常將時間花費在圖書館當(dāng)中，盡管比起過去確實少了很多活動和其他的樂趣，但卻讓我在專業(yè)以及一些其他方面收獲了不少。以下是我對自己的自我總結(jié)：
一、思想的進步
在大三的這一年里，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)思想政治方面的知識，并在生活中關(guān)注新聞和時事，提升了自己對國家發(fā)展，以及社會變動的了解，不僅幫助我樹立了正確的世界觀和價值觀，也更好的培養(yǎng)了我熱愛祖國、熱愛人民的品質(zhì)。
并且，會議這年的暑假，我還積極的參與到了社會實踐的的.活動中去，更深入的了解了社會的情況，并也因此加深了我要加強自身學(xué)習(xí)的想法。如今，我通過在社會上的鍛煉，在思想方面更加的成熟，也能更好的處理好身邊的人際關(guān)系。與各位同學(xué)和老師相處良好。
二、能力方面
在大三中，我們的課程增加了不少，而在課堂上，我充分的掌握了課堂中的專業(yè)知識，并且還經(jīng)常利用休息時間去圖書館查資料，在網(wǎng)上購買了不少相關(guān)教學(xué)視頻等。這些，都大大的提升了我在專業(yè)方面的掌握水平，并讓我在大三的期末考試中取得了非常不錯的成績。
但我學(xué)習(xí)的并不僅僅如此，社會實踐不僅僅教會了我自身的不足，也讓我認(rèn)識到“多一門本事就多一條出路”這個道理。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的空余，我也積極的對自己感興趣的一些東西展開了學(xué)習(xí)，并在這學(xué)年里掌握了一些常用辦公軟件的應(yīng)用，以及一些簡單的編程。
三、學(xué)年中的不足
回顧整個學(xué)年，我最大的不足和問題就是在時間的規(guī)劃上了。盡管花費了很多的時間在學(xué)習(xí)上，但因為沒有具體的計劃，只是憑著自己的想法去做，結(jié)果浪費了不少的時間。盡管后面有了一些改正，但這一問題還是值得我好好的牢記！
總的來說，高三的學(xué)年盡管沒有過的那么緊張，但我也沒有虛度，我在慢慢的提升自己，并且在今后也會讓自己不斷的前進！希望自己未來會成為更加優(yōu)秀的人。
本科自我鑒定 篇2
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：
作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；
作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負責(zé)，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
a)自我評價要求評價對象依據(jù)評價原則，對照評價標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作表現(xiàn)主動作出評價。它是一種比較有效的教師評價制度。
教師自我評價的特點主要包括以下五個方面：第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進入角色，有助于增強教師的主人翁意識，密切校方與教師的關(guān)系。第二，可提高教師評價結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù)，來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的`評價機會就顯得十分必要。第三，對絕大多數(shù)教師來說，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的職責(zé)范圍，促進教學(xué)技能的改進和知識的增長。第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點和缺點。第五，為了幫助評價對象有效地總結(jié)自己的工作表現(xiàn)、擴大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統(tǒng)性，可以事先向評價對象提供參考提綱。
以下是英國維納斯中學(xué)《教師評價計劃》中“自我評價表”的填寫項目：
ü在你的工作中，你最滿意哪些方面？
ü在你的工作中，你最不滿意哪些方面？
ü你在工作時受到哪些條件限制和遇到何種困難？
ü在過去一年里和過去兩年里，你采取何種措施提高你的專業(yè)水準(zhǔn)和獲得工作經(jīng)驗？
ü在未來一年里，或者從長遠來看，你希望用何種方法來提高你的專業(yè)水準(zhǔn)和加強你的工作經(jīng)驗？
ü在評價面談時，你還希望討論哪些其他問題？
b)1、擁有較為全面的專業(yè)知識和一定的實踐經(jīng)驗,具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責(zé)任心和集體榮譽感；四年的大學(xué)生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造.....美好的未來。
2、熱愛集體,有強烈的集體榮譽感.性格開朗,樂觀.并有處理突發(fā)事件之能力.
通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,完善自己并發(fā)揮自己所學(xué)的理想場所.在此,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,我會盡自己所能為公司服務(wù).最后,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上.
3、本人積極向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體活動。有較強的責(zé)任感，和社會榮辱觀。
4、為人正直，責(zé)任心強，上級交給的任務(wù)能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團結(jié)人心。非常想加入.....公司，如能有幸進入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力
5、通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設(shè)和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
c)長期以來，我們受泰勒目標(biāo)模式的影響，局限于通過量化范式下的標(biāo)準(zhǔn)化測驗、常模測驗而取得的盡可能精確的分?jǐn)?shù)作為甄別、選拔人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師通常以“分”取人，把分?jǐn)?shù)作為同其他學(xué)生比較、判斷的重要標(biāo)尺。教師和家長對學(xué)生的善意和關(guān)懷逐步被考試分?jǐn)?shù)所取代，學(xué)生的個性發(fā)展、創(chuàng)新意識等都在博取高分之中逐漸被泯滅。筆者認(rèn)為，以學(xué)生自我評價為中心的自我接受評價，是一個值得研究和探索的新課題。
本科自我鑒定 篇3
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間三年的專升本學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我要再次感謝我的母校——濟南大學(xué)，給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機會，回首參加專升本業(yè)余學(xué)習(xí)的這三年，它將是我一生的重要階段，因為通過再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)情況及專業(yè)技能方面如下：
1、在思想品德上。本人作為一名教師有著良好的道德修養(yǎng)，更為重要的是，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教導(dǎo)下，我進一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。我將牢記著學(xué)師范學(xué)生的.誓詞：學(xué)高為師，身正示范。我決心竭盡全力為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的身心健康奮斗終生。
2、在學(xué)習(xí)上。三年來我不斷地充實自己挑戰(zhàn)自我為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。圓滿地完成了全部課程系統(tǒng)地掌握了英語學(xué)科專業(yè)課程。同時在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)教學(xué)知識的學(xué)習(xí)。在口語和語法課的學(xué)習(xí)中我對《走遍美國》、《新編大學(xué)英語語法》等進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點掌握練習(xí)了口語對話，對英語語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)使我在教學(xué)中更得心應(yīng)手。這促使我對專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力。為以后更好地運用到的教育教學(xué)工作中去打下堅實的基礎(chǔ)，同時三年的業(yè)余本科自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。
讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué)，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時間，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。
三年的業(yè)余本科學(xué)習(xí)，實質(zhì)上上課時間并不多。時間雖短，但是本人覺得受益還是很大的。特別是通過學(xué)習(xí)《高級英語》本人覺得自己的英語水平提升了許多，能更明了的看懂專業(yè)外語期刊，這為以后更快更直接地學(xué)習(xí)最前沿的教育教學(xué)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。平時，本人也會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的工作實踐中去，效果都是相當(dāng)不錯的。
業(yè)余本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的教育教學(xué)知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本與依據(jù)，為祖國教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展與人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻！
本科自我鑒定 篇4
自學(xué)能力很強,在校自學(xué)了很多計算機知識,熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟件;專業(yè)知識扎實，有積極的日常工作態(tài)度，能夠獨立日常工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
我本人適應(yīng)性強，責(zé)任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務(wù)行業(yè)、助理日常工作后，積累了豐富的服務(wù)行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設(shè)備，以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待日常工作認(rèn)真負責(zé)，善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的日常工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力日常工作，穩(wěn)定地提高自己的.日常工作能力。
1.扎實的專業(yè)基礎(chǔ)：在校成績不錯，認(rèn)真對待學(xué)業(yè)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為日后日常工作打好基礎(chǔ)。
2.曾在院宣教部擔(dān)任部長，和在院青年志愿者協(xié)會擔(dān)任會長一職。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。
3.為人開朗，積極;對事、對日常工作認(rèn)真負責(zé)‘勤奮做人。性格平和開朗，待人熱忱，善于與人溝通協(xié)調(diào)，親和力強，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強，反應(yīng)快、積極、靈活，勤勉上進，認(rèn)真細致，踏實肯干，對日常工作認(rèn)真負責(zé)，善于團隊合作。學(xué)習(xí)注重理論與實踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)纳鐣䦟嵺`操作能力，有很強的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
本科自我鑒定 篇5
經(jīng)過這幾年的辛苦終于自考的所有課程，我真得很激動，也很興奮�；叵肫鹱钥嫉哪嵌稳兆蛹扔谐晒Φ南矏�，也有失敗的辛酸，真得很難忘�。∽钥既昀�，我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。一下是我的自考畢業(yè)生鑒定：
在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)所有課程的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。
在工作上，很好地處理自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，沒有因為自學(xué)考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。在參加自考的幾年來嚴(yán)格要求自己“一分耕耘，一分收獲”艱苦而充實的學(xué)習(xí)讓我的專業(yè)知識豐富了、閱讀能力提高了，并且能夠運用到實際工作中。同時還接觸到了另外一門外語——法語。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣和生活作風(fēng)，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、同學(xué)相處得很融洽。
自考的收獲是豐厚的。它磨練了我的`意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。我把理論知識靈活地融入到平時的工作中，堅持理論指導(dǎo)實踐；把自考精神貫穿于工作中。自考通過了，但自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新起點。我會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己，向更高的知識境界攀登。
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