2016年寒假初中生社會實踐活動

　　為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，培養(yǎng)學生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀、有社會責任感的合格公民，引導學生從書本走向生活;從課堂走向社會，到實踐中“學會求知、學會交往、學會感恩、學會生活”，促進學生個性全面、和諧、健康地發(fā)展，學校決定開展主題為“走進社會大課堂”的寒假社會實踐活動。具體內(nèi)容如下：

　　一、參與

　　1.讀報、看報、收看、收聽時事新聞半小時以上，假期內(nèi)每位同學完成1份新聞簡報，開學后統(tǒng)一交班主任，學校統(tǒng)一進行評比表彰。

　　2.積極參加各類寒假體育健身活動，堅持每天跑步鍛煉。

　　3.積極參與“我為家鄉(xiāng)做貢獻”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為減輕我縣城區(qū)交通壓力和低碳環(huán)保做貢獻。

　　4.隨父母或親人參觀游覽我縣以及外地的名勝古跡，一覽神州的大好河山。

　　5.訪問身邊或當?shù)氐挠⑿邸⒛７度宋�，了解他們的生平事跡，學習他們愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神。

　　6.各團支部組織團員同學參與社區(qū)活動，開展一次“垃圾不落地，社區(qū)更美麗”實踐活動，并在活動中宣傳新風尚。

　　7.假期內(nèi)積極參與未成年人公益廣告電腦作品的制作。

　　二、體驗

　　1.在家長的保護和指導下，開展以“我的假期我當家”為主題的家庭勞動體驗活動。如：親自去集市場購物，學會理財，懂得節(jié)約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食;親自去交一次電費，學會做事，懂得節(jié)約每一度電等。

　　2.在條件允許的情況下，隨父母到他們工作的地方，了解、感受他們的辛苦，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。

　　3.在班級組織下或者家長協(xié)助下，去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。

　　4.親手制作感恩卡，贈給父母、親人、老師，表達對他們的感恩之情。

　　5.積極參加學校組織的寒假讀書活動。

　　三、感悟

　　1.堅持寫日記，把自己參與社會活動、體驗社會生活的感悟?qū)懴聛�。有條件的學生可以建立自己的博客或者日志，寫下自己的經(jīng)歷、感悟和體會。

　　2.以參與“我為家鄉(xiāng)做貢獻”活動、游覽名勝古跡或者訪問身邊英模的經(jīng)歷和感受(其中任意一項即可)為主要內(nèi)容寫一篇作文，開學后交班主任，每班挑3篇交政教處進行評比表彰。

　　3.各團支部組織一次團日活動，并制作一份團日活動小報，開學后交團委。