暑期實踐新聞稿格式

　　2015暑期實踐新聞稿格式如下：

　　1. 新聞稿用word文檔

　　標題格式：黑體 加粗 居中 3號字

　　正文格式：宋體 4號字 首行縮進 2字符

　　2. 題目以： 信息學院：我院xxx實踐隊xxxx 的格式

　　3. 正文盡量用語正式，不要出現(xiàn)抒情色彩太重的詞語。

　　4. 每日新聞稿配3-4張照片

　　5. 照片格式改為 像素 500*375

　　6. 將每日的新聞稿和照片做成壓縮包發(fā)到新聞部三位部長的郵箱

　　暑期實踐新聞稿范文

　　2015年7月3日，這是博愛小分隊暑期社會實踐的第一天，由隊長葛媛媛與實踐組長趙丹來到南京市特殊教育學院，與即將成為團隊手語老師的楊鑫、齊亞楠兩位同學見面并了解了聾人生活的相關信息。

　　作為全國唯一一所以培養(yǎng)聾人師資力量為主的特教學院，南京特殊教育學院掩映在一片蔥郁的梧桐樹中，遮天蔽日的陰涼將整個學校襯托得無限寂靜，一片祥和。

　　本次主要交流對象楊鑫，是南特教手語翻譯專業(yè)大二的學生，手語基礎非常好，并且與本校陽光學院(是南特教內設的聾人學院)的聾人以及社會上的聾人朋友交流廣泛，十分了解聾人的生活及心理，在南京大學紅十字會博愛實踐部過去一年半的手語培訓中擔任了一年的手語老師，與實踐團隊的多數(shù)成員關系很好，這次更是和另外一位同樣優(yōu)秀且熱心的齊亞楠同學一起愿意延遲回家日期，協(xié)助博愛小分隊開展本次暑期實踐。

　　6月的傍晚依然驕陽如火，可是南特教學生公寓里卻傳來了陣陣歡笑，小小的寢室里你一言我一語，相談甚歡。葛媛媛回憶說，當天下午圍繞聾人談論了很多話題，從她們來南特教學習的初衷到與聾人交流的經歷，從聾人的日常生活、行為習慣、特長能力到聾人特殊的心理狀態(tài)，從聾人的教育程度到聾人的婚姻、就業(yè)、社會保障、交通出行等等各方面都進行詳細的交流，為之后的實踐提供了極其豐富的背景資料，同時也對實踐順利開展提出了非常寶貴的意見。

　　日暮時分，兩位同學帶著滿滿的感慨與好奇離開了南特教，迎接她們的將是怎樣一個無聲的世界。

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