飛到城市的另一邊的人生感悟
秋日的某個(gè)清晨，送孩子們上學(xué)回來(lái)，忽然發(fā)覺(jué)庭院那棵默默成長(zhǎng)的橘科植物，原本濃茂厚實(shí)的嫩葉，怎么都被蟲(chóng)吃得僅剩葉脈了。好奇之下，看看地上，啊！一堆 蟲(chóng)糞；再尋找每一片葉子，突然發(fā)現(xiàn)一只懶洋洋的綠色蟲(chóng)子，躲在葉子的背面，身子逐漸變小，即將成蛹子；再翻一遍葉子，一、二、三、四、五，竟有五個(gè)蛹掛在 樹(shù)上，模樣、紋路及顏色竟與橘葉沒(méi)兩樣，我驚叫起來(lái)，這不就是柑橘鳳蝶嗎？
立刻奔回屋里，叫出對(duì)昆蟲(chóng)深感興趣的么兒來(lái)看！只見(jiàn)他雙眼閃爍著發(fā)現(xiàn)秘密的喜悅，仔細(xì)的數(shù)著、看著......，我又跑進(jìn)屋內(nèi)拿相機(jī)拍下快成蛹的成蟲(chóng)及蛹，待我們母子看過(guò)癮，驚嘆夠了，回屋內(nèi)又忙著翻書找資料，又畫表，儼然變成柑橘鳳蝶專家。
接下來(lái)是通報(bào)各家小朋友這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，從此，演出一場(chǎng)柑橘鳳蝶熱，幾乎每個(gè)過(guò)往的媽媽及孩子們都會(huì) 駐足端詳。造物者神奇的安排，讓一個(gè)小小的蛹與柑橘葉神似得難辨真?zhèn)�。我們又找遍了宿舍區(qū)內(nèi)的柑橘樹(shù)，發(fā)現(xiàn)了好多蝴蝶的蛹及幼蟲(chóng)，有些睡在葉片上的綠蟲(chóng)， 由于目標(biāo)明顯，都成了鳥(niǎo)類鮮美的餐點(diǎn)。這讓孩子了解到物競(jìng)天擇、強(qiáng)者生存的現(xiàn)象，其實(shí)不只是動(dòng)植物，人類也是在這條危機(jī)四伏的生存道路上向前進(jìn)呢！
當(dāng)所有的蛹默默的進(jìn)行羽化的事功時(shí)，我們的心也時(shí)時(shí)懸念著這件事，每天望三回，望到秋風(fēng)逝，冬風(fēng)起，天轉(zhuǎn)涼冷。就在一個(gè)太陽(yáng)斜射的午后，我們發(fā)現(xiàn)了第一只羽化的'蝴蝶，正在那兒曬干它的雙翅，準(zhǔn)備振翅高飛，展開(kāi)蝶類短暫又身負(fù)延續(xù)生命重任的一生。
接著每隔一兩天就有一個(gè)蛹蝶化，對(duì)么兒來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比這個(gè)更令他驚奇了，小腦袋瓜里滿是一連串的為什 么，為什么卵會(huì)孵化成毛毛蟲(chóng)，又會(huì)蛻化成蛹，再變成一只飛舞的蝴蝶？這些為什么，除了“完全變態(tài)”這四個(gè)抽象的字可代表外，只有感謝造物者神妙的安排與公 平原則，祂給了每一種動(dòng)植物延續(xù)生命的機(jī)會(huì)，成不成功，就得靠運(yùn)氣與努力了。
當(dāng)所有的蛹都蝶變遠(yuǎn)揚(yáng)，么兒的夢(mèng)也一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，他有股滿足感，因?yàn)樗脵C(jī)吸收了不少昆蟲(chóng)知識(shí)，也目睹 了昆蟲(chóng)的演化過(guò)程！這些經(jīng)驗(yàn)都將成為他的甜美回憶，倒是那些經(jīng)常佇足觀賞的小朋友，他們的對(duì)話，讓我覺(jué)得失落：“媽媽！怎么蛹都不見(jiàn)了，怎么都變成蝴蝶飛 走了，它們飛到哪里去呢？”
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