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記盛大筆試
2006年11月12日 星期日 21:10
共九十分鐘,30分鐘公共題,60分鐘專業(yè)題。剛看到的時(shí)候還以為,公共題是那種開放性的問題,專業(yè)題是那種游戲方面的呢。
下面說(shuō)具體情況:
公共題有三種,10道邏輯題,10道數(shù)字題,5個(gè)圖形題。
自我感覺,公共題剛一開始有點(diǎn)懵了,拉下幾道后來(lái)回頭才作的。數(shù)字題感覺最難,好久不做了,手生,沒有任何的思路!圖形題最簡(jiǎn)單了,可惜太少!
專業(yè)題是六道問答題。
1.對(duì)盛大的“藍(lán)海創(chuàng)新戰(zhàn)略”的理解。
我就隨便寫了“互動(dòng)-內(nèi)容”“娛樂-平臺(tái)”“媒體-模式”的具體內(nèi)容。
2.你敬畏什么?父母?老師?還是什么?
我就寫了“給予”。給予是父母的鋤頭,給予是老師的白發(fā),給予是朋友的雙手...不光要敬畏,也要回饋。等等.....
3.如果計(jì)算機(jī)有了智能能夠感知你的情緒,你希望它能提供什么服務(wù)阿?
孤獨(dú)時(shí)的一聲鼓勵(lì)、一曲音樂、陪我玩游戲;興奮時(shí)陪我吶喊;郁悶時(shí)陪我踢球。。。
4.假如你有一個(gè)營(yíng)銷方案,獲得你的頂頭上司的首肯。但是這個(gè)方案需要和很多部門協(xié)調(diào)溝通,有些部門的負(fù)責(zé)人則不是那么的支持你的方案,甚至有抵觸。你怎么做?
首先向上司請(qǐng)求更多支持,由上司向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求資源;再者不厭其煩的和其他部門溝通,盡量說(shuō)服他們;獲得許可的情況下局部試用方案,以實(shí)際績(jī)效說(shuō)話;完善方案,盡力使其具有說(shuō)服力。
5.說(shuō)有兩種職位供你選擇:一種適合發(fā)揮你的長(zhǎng)處并能迅速獲得一點(diǎn)成績(jī),但是和你的理想方向不一致;另一個(gè)不是你的強(qiáng)項(xiàng),你需要經(jīng)過(guò)磨煉和痛苦才能獲得一點(diǎn)成績(jī),但是符合你的理想方向。問你怎么選擇?理由?
首先看組織需要,服從組織利益優(yōu)先;其次看個(gè)人規(guī)劃。于我來(lái)說(shuō),我會(huì)選擇后者,因?yàn)槟捄屯纯嗄苁谷顺砷L(zhǎng),能獲得成長(zhǎng)并且又符合自己的理想方向,何樂不為呢?至于長(zhǎng)處沒有發(fā)揮,并不是大問題啊。從短板理論可以知道,補(bǔ)足了短板你的力量更強(qiáng)大!
6.陳天橋先生曾說(shuō):“在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,變是一種常態(tài),不變是一種非常態(tài)。既然選擇了互聯(lián)網(wǎng),選擇了網(wǎng)絡(luò)游戲和互動(dòng)娛樂,就應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)用戶帶來(lái)的改變。與其讓別人改變,不如自己改變;與其被動(dòng)地變,不如自己主動(dòng)求變;與其以后變,不如現(xiàn)在變!蹦憬Y(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展或盛大的發(fā)展談?wù)勀愕目捶ā?/P>
變動(dòng)性是互聯(lián)網(wǎng)近一階段的重要特征。從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)來(lái)看,針對(duì)變動(dòng)性的方法應(yīng)該是:隨機(jī)而動(dòng),控制節(jié)奏。
所謂隨機(jī)而動(dòng),就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)作出反應(yīng)。盛大的免費(fèi)游戲策略可謂大反應(yīng),但是從今年的Q3財(cái)報(bào)才能看出這個(gè)決定是正確的,給盛大帶來(lái)了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的持續(xù)性力量。
所謂控制節(jié)奏,就是了解什么時(shí)候做,怎么做。陳先生也曾表達(dá)過(guò)“這個(gè)產(chǎn)業(yè)就是內(nèi)容、平臺(tái)和模式,關(guān)鍵是看你什么時(shí)候做什么,怎么做”也就是控制三者的發(fā)展節(jié)奏。內(nèi)容在今天最為火爆,帶來(lái)了94%的營(yíng)收,平臺(tái)還沒有完全建好,模式也需要學(xué)習(xí)。。。。
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