大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，來為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書1
專業(yè)簡介
新能源材料與器件是2011年新增專業(yè)，重點是研究與開發(fā)新一代高性能綠色能源材料、技術(shù)和器件（如通訊、汽車、醫(yī)療領(lǐng)域的動力電源），發(fā)展“新能源材料”（新型鋰離子電池材料、新型燃料電池材料和新型太陽能電池材料）的學術(shù)研究方向。新能源技術(shù)是21世紀世界經(jīng)濟發(fā)展中最具有決定性影響的五個技術(shù)領(lǐng)域之一，新能源材料與器件是實現(xiàn)新能源的轉(zhuǎn)化和利用以及發(fā)展新能源技術(shù)的關(guān)鍵。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，德智體美綜合素質(zhì)全面發(fā)展，具備堅實的材料、物理、化學、電子、機械等學科基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝、測試技術(shù)與質(zhì)量評價、新能源系統(tǒng)與工程等方面的專業(yè)基本理論與基本技能的復合型人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習新能源材料與器件的基礎(chǔ)理論和基本技能，具有研究和開發(fā)新材料、新工藝的初步能力。
名人學者
朱旺喜、屠海令、賈明星等。
課程要求
主干課程
新能源材料與器件概論、近代物理概論、固體物理、應用電化學、無機材料物理化學、材料物理性能、儲能材料與技術(shù)、化學電源設計、薄膜技術(shù)與材料等。
學科要求
該專業(yè)對物理、化學科目要求較高。該專業(yè)適合對新能源研究、設計有興趣的學生就讀。
知識能力
1、具有較扎實的數(shù)學、物理、化學、機械、電子等學科基礎(chǔ)知識；
較好的人文社會科學基礎(chǔ)和管理科學基礎(chǔ)知識；
2、較系統(tǒng)地握新能源材料、器件設計與制造的基礎(chǔ)知識、基本理論，具有研究和開發(fā)新材料、新工藝的初步能力；
3、掌握新能源材料、新能源器件設計與制備、加工與改性、性能檢測和產(chǎn)品質(zhì)量控制的基本知識，具有正確選擇和設計新能源材料與新能源器件加工工藝、新能源系統(tǒng)與工程的初步能力；
4、獲得較好的工程實踐訓練。具有本專業(yè)必須的制圖、設計、計算、測試、調(diào)研、文獻查閱、實驗和基本工藝操作等基本技能，具有綜合分析和解決工程實際問題的基本能力；
5、能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有聽、說、讀、寫的初步能力，達到國家、學校規(guī)定的英語水平考試；
6、具有本專業(yè)必需的計算機應用基本知識和技能；
7、具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)，勇于進行新材料、新工藝、新技術(shù)的探索、開發(fā)和應用；
8、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；
9、達到國家規(guī)定的.體育和軍事訓練合格標準。
1、為了加強學生的就業(yè)競爭力，加深對職業(yè)的認識，學校給我們開設了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課。我一直認為職業(yè)生涯規(guī)劃是一門很嚴肅的課程，它可以迫使我們?nèi)ニ伎家恍┪覀円恢倍疾辉溉ッ鎸Φ膯栴}——未來的自己。在這個競爭激烈社會，大學生已經(jīng)不再是什么高學歷了，很多人對大學生都存在很多的質(zhì)疑，大學畢業(yè)就等于失業(yè)的這種思想已經(jīng)在當代大學生的心中根深蒂固，對未來的恐懼導致不敢展望未來，不敢規(guī)劃未來。我很高興在本學期修了這門課程，它使我有勇氣認真的剖析自己，從感性和理性的角度認識我的專業(yè)，規(guī)劃我的未來職業(yè)，我將朝著自己的目標，按照計劃，一步一步實踐我的職業(yè)生涯規(guī)劃。二、職業(yè)分析
2、職業(yè)選擇：化學教師我所學的是化學師范專業(yè)。我之所以會選擇這個專業(yè)，是因為我熱愛“舞臺”，我將講臺看作是舞臺。歌手喜歡歌迷的吶喊，而我喜歡學習關(guān)注的眼神，所以我選擇做一名人民教師。在大學的前兩年一直都在進行義務支教，在這個過程當中和學生接觸很多，學生渴望知識的眼神更加堅定了我的決心，我不僅要做一名教師，而且要做一名優(yōu)秀的人民教師。
3、工作內(nèi)容：教育型：所從事的主要內(nèi)容包括：向?qū)W生進行知識的講解，對班級進行管理，學生思想道德教育，對于教育教學的研究，當然還可以對特殊家庭提供個性化教育、輔導、指導等服務，就業(yè)范圍可以遍布整個教育領(lǐng)域。研究型：以化學基礎(chǔ)知識為理論基礎(chǔ)，參與調(diào)研、前沿研究、藥理研究、毒理研究。質(zhì)檢型：工作內(nèi)容主要包括負責企業(yè)的原料輔料、包裝材料、工藝用水及成品等檢驗工作，負責質(zhì)檢部門日常管理工作，根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量表追編制和修訂有關(guān)的檢驗操作規(guī)程進行審定。
4、職業(yè)勝任條件：
A、專業(yè)要求：要從事教師工作的修過教育學、心理學等教育類選修課，并且應具有教師資格證，較強的語言組織和表達能力，基本的實驗操作技能；從事質(zhì)檢工作的要掌握化學專業(yè)尤其是分析化學科亨的基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能，并應具有化學檢驗員的資格證書；能夠熟練掌握使用工作中常見的現(xiàn)代分析儀器和之間一起，了解工作流程及相關(guān)法規(guī)。
5、非專業(yè)要求：達到英語公共四級水平；能夠熟練使用計算機的office等辦公軟件，并獲得計算機二級證書、普通話二級乙等的水平，獲得師范技能合格證書（兩筆：鋼筆、粉筆）。
6、就業(yè)和發(fā)展前景：
就業(yè)方向：化學師范專業(yè)的本科畢業(yè)生適宜到教育部門、石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；也適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關(guān)學科的碩士學位研究生。
7、就業(yè)前景：我比較喜歡有機化學所以就簡要分析一下有機化學的就業(yè)前景。有機化學是化學的新興學科，也是化學最有活力的方向。它的應用極廣：高分子、材料、醫(yī)藥、石化等。
8、從就業(yè)上講，崗位也比較多但要求很高，要具備一定的能力和素質(zhì)，同時工作很辛苦，同時也是高薪行業(yè)。有機化學涉及比較多，主要是有機合成，應用在材料，醫(yī)藥等方面，這個研究可是很搞錢的制藥，化妝品，保健品，生化的本質(zhì)都是有機化學，人活著必然要追求長壽，健康和青春———保健品，藥品和化妝品永遠是不會衰落的行業(yè)，而他們的基礎(chǔ)就是有機化學。
大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書2
自我分析
一、自我認識
興趣愛好：喜歡運動，繪畫，音樂，及游戲
喜歡的運動：跑步，羽毛球，乒乓球，喜歡畫：靜物素描，卡通動漫，國風畫
喜歡的音樂;抒情音樂和傷感音樂
喜歡的游戲：解謎探險類
二、性格分析
我比較擅長與別人相處，看起來很活潑，內(nèi)外向兼修，很喜歡交朋友，喜歡思考發(fā)呆，虛心接受別人好的意見并改正，不善調(diào)節(jié)情緒，有心事會顯露在臉上。
三、自我小結(jié)
生活快樂且平常，性格外向中透著活潑，態(tài)度端正，做事用心，追求完美，責任心強，喜歡交朋友，能處理好人際關(guān)系，集體榮譽感強，喜歡思考，也會有獨特的見解
四、朋友評價
優(yōu)點：為人老實，做事認真，做事有耐心，有藝術(shù)天賦，有獨特的思想
缺點：做事還不夠穩(wěn)重，需要鍛煉，自信還有待提高。
五、家人評價
來自父親的評價：這些年過來，也長大了，除了社會經(jīng)驗不足，現(xiàn)在懂得也不比我少了，有事也可以父子坐下來談談各自的見解了，總的`來說，不用像以前那么操心了。
環(huán)境分析
一、家庭環(huán)境分析
我的家庭并不富裕，雖然我爸脾氣比較大，但是我的家庭還算不錯，我是家里的獨子，所以在家里我爸媽都把我看得很重，雖然家庭經(jīng)濟不怎么好，但是我家里人都希望我有機會去專升本，我是家里的唯一也是最大的希望，所以我會努力強化自己，努力的去接觸社會，融入社會，對今后的路做好萬全的準備，實現(xiàn)自己的目標。
二、學校環(huán)境分析
泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)福建省人民政府批準組建的公辦普通高等職業(yè)院校，現(xiàn)地處東亞文化之都，古代海上絲綢之路起點，著名僑鄉(xiāng)—泉州市，坐落于鯉城區(qū)南環(huán)路，前臨泉州母親河晉江水，背倚著名風景區(qū)紫帽山，風光秀麗，交通便捷，學院為福建省“五一先鋒崗”單位，“泉州市2011-2013年文明單位”。
學院舉辦高職教育以來，以“育人為本，重德強技，服務社會”為辦學宗旨，恪守“明德，善學，強技，力行”校訓，堅持“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量立校，強化特色”的辦學思路和“適應需求，突出經(jīng)貿(mào)特色，培養(yǎng)合格人才”的辦學理念。
三、職業(yè)環(huán)境分析
1、就業(yè)前景
動漫設計，動漫產(chǎn)業(yè)，被譽為21世紀最具有發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè)，據(jù)調(diào)查，中國動漫具有1000億元的潛在價值空間，國家文化部已經(jīng)確定，力爭在未來的5至10年內(nèi)，躋身世界動漫大國，全國各地如北京，上海，杭州，深圳等城市均建立了動漫產(chǎn)業(yè)基地，在此條件下，游戲動漫人才水漲船高，成為人才市場上不可少的一部分。
2、專業(yè)能力要求素質(zhì)要求
動漫設計是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，應該具備強烈的創(chuàng)新精神，對美學有一定的鑒賞能力，對設計構(gòu)思有屬于個人的想法，每個動漫設計師都要在實踐中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，作為動漫設計師，綜合素質(zhì)越高，越受企業(yè)歡迎，這需要我們學的計算機動畫設計能力作為基礎(chǔ)，學以致用。
四、職業(yè)定位
經(jīng)過多種途徑了解招聘的大致需求如下：
學歷要求：大專學歷或者更高
工作要求：有工作經(jīng)驗者優(yōu)先，吃苦耐勞，認真對待工作
其它要求：對動漫設計敏感，有藝術(shù)感，有獨特想法，對設計軟件熟練。
反饋與修正
由于社會因素，家庭因素，職業(yè)原因都可能改變我們的職業(yè)選擇，所以我們以后的的工作會和理想中的有所差異，所以我們需要其它選擇，路不止一條，可以走其它岔路或自己走出一條路，所以我們都需要一份備選方案，如果付出了自己的努力卻不能達到自己預想的效果，也許是不適合這個崗位，對這個職位興趣不大。如果我不能成為一名出色的動漫設計師，我希望自己能做一名電腦老師，第一是希望我學的專業(yè)能教給他人，能學有所長，第二也是想以后能以自己能作為榜樣，做一個為人師表的好老師。
路漫漫其修遠兮，我現(xiàn)在只邁出了人生的第一步，寫了一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，但是實際行動要比理想困難，既然我們現(xiàn)在已經(jīng)設立好了目標，就要朝著這個方向前進，行動要和思想一體，心動不如行動。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗，成功。不相信眼淚，未來，靠自己打拼，既然認準了自己選擇的目標，就朝著這條路一直走下。
大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3
1、蜂學專業(yè)簡介
蜂學作為新興專業(yè)，在我國只有兩所院校開設，這方面的人才很緊缺。本專業(yè)學生主要學習養(yǎng)蜂生產(chǎn)與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產(chǎn)品加工、蜂產(chǎn)品貿(mào)易的基本理論與知識，接受與蜂學相關(guān)的實驗、設計、調(diào)查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養(yǎng)蜂、蜂產(chǎn)品加工和蜂產(chǎn)品貿(mào)易等方面的基本技能。
2、蜂學專業(yè)主要課程
《蜜蜂飼養(yǎng)管理學》、《蜜蜂育種學》、《蜜蜂保護學》、《蜜蜂機具學》、《蜜粉源植物學》和《蜂產(chǎn)品加工學》等6部全國統(tǒng)編蜂學教材；自編了《蜜蜂生物學》、《蜜蜂生理學》、《蜜蜂授粉學》、《蜂學專業(yè)英語》和《蜂學制圖學》
3、蜂學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
蜂學專業(yè)主要培養(yǎng)從事蜜蜂飼養(yǎng)、育種、產(chǎn)品開發(fā)及授粉服務等方面的農(nóng)業(yè)科學人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習養(yǎng)蜂生產(chǎn)與管理、蜜蜂遺傳育種、蜂病防治、蜂產(chǎn)品加工、蜂產(chǎn)品貿(mào)易的基本理論與知識，接受與蜂學相關(guān)的實驗、設計、調(diào)查、分析、評估等方面的基本訓練，要求應具有養(yǎng)蜂、蜂產(chǎn)品加工和蜂產(chǎn)品貿(mào)易等方面的`基本技能。
4、蜂學專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景
農(nóng)業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展中處于十分重要的地位，與之相關(guān)的專業(yè)畢業(yè)生需求量都很大。而蜂學作為新興專業(yè)，在我國只有兩所院校開設，所以這方面的人才也很緊缺。畢業(yè)生主要在各級蜂業(yè)管理和技術(shù)部門、土畜產(chǎn)品外貿(mào)公司、食品加工和制藥企業(yè)、大專院校和科研機構(gòu)等從事專業(yè)技術(shù)和管理工作。
大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書4
專業(yè)簡介
采礦工程專業(yè)系地礦類專業(yè)，主要研究學習礦床開采的理論和方法，發(fā)展礦業(yè)新技術(shù)。國際上采礦專業(yè)出現(xiàn)較早，在西方產(chǎn)業(yè)革命期間已規(guī)模初具，具有悠久的歷史中國最早在1909年于中國礦業(yè)大學成立該專業(yè)，當時的名稱是焦作路礦學堂。采礦工程專業(yè)承擔推進采礦技術(shù)的發(fā)展，使采礦工程符合安全、經(jīng)濟、高效的高質(zhì)量水平的理論研究。國際上各個國家由于其采礦業(yè)生產(chǎn)過程中的龍頭地位，對此歷來極為重視，投入了巨大的人力、物力和財力。
培養(yǎng)目標
采礦工程專業(yè)培養(yǎng)具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設計、礦山安全技術(shù)及工程設計、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學研究的高等工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術(shù)，受到采礦工程師的基本訓練，具有礦區(qū)規(guī)劃、礦山開采設計、巖層控制技術(shù)、礦山安全技術(shù)及工程設計方面的基本能力。
名人學者
宋振騏、錢鳴高、韓德馨等。
課程要求
主干課程
采礦學、礦山壓力及其巖層控制、巖石力學、礦井通風與安全、井巷工程、電工學、液壓傳動與采掘機械、礦山企業(yè)管理、礦業(yè)安全法規(guī)、礦業(yè)經(jīng)濟學、礦井瓦斯防治、采礦工程英語、測量學、礦山機械設備等。
學科要求
該專業(yè)對地理要求較高。該專業(yè)適合熱愛礦物開采、熱衷采礦工藝技安全管理的學生就讀。
知識能力
1、掌握采礦學科的基本理論和基本知識；
2、掌握礦區(qū)開發(fā)、礦井開采、巷道開拓的設計方法；
3、掌握礦山壓力巖體工程監(jiān)測、礦井通風與空調(diào)、礦山安全以及礦井災害預防等技術(shù)；
4、具有先進的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力及新工藝、新技術(shù)研究和開發(fā)的初步能力；
5、熟悉國家有關(guān)采礦工業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
1、自我分析
我是一名不起眼的本科生，也許唯一能出點彩的就是我的皮膚——黑，別人都說我性格開朗，有動力，能夠給別人一種陽光的感覺，我的自我評價也差不多，我的內(nèi)心世界是十分有熱愛的，恒心和堅持不懈是我內(nèi)在的動力，出人頭地是我從小的愿望，現(xiàn)在的我一直在為這樣的目標打拼。平時都保持著舒暢的心情，除非有很大的困難壓在身上時才會皺皺眉頭，但是也會咬牙克服的，不太會向別人請求幫助，什么事都想自己一個人去抗。
2、堅持也許是我最大的優(yōu)勢，但是唯一致命的劣勢就是我現(xiàn)在的專業(yè)。由于種種原因，從小就從事足球訓練的我，在學習方面比別人差，已至于現(xiàn)在的專業(yè)和所學的內(nèi)容都是關(guān)于體育方面的，有時候自己很扁低自己，經(jīng)常不愿意在別人面前提及自己所學的專業(yè)，但我不會自甘墮落，世上無難事，只怕有心人，我相信人生沒有相同的`命題，我會一直堅持不懈的努力，相信最后會開出美好的果實。
3、自我調(diào)整——態(tài)度決定一切
正所謂的，“態(tài)度決定一切”，這句話一直是我前進的內(nèi)在動力。在大學期間，學好文化課是必然的，但我覺的對我來說是遠遠不夠的，因為自身原因比別人差，這要求我更加努力的去多學東西。社會實踐是我一直在尋求鍛煉提高自己的途徑，在過去的一年多時間里，曾經(jīng)與北新橋派出所，中國青年網(wǎng)，惠普公司等的工作人員一起踢球，參加比賽，在中間也有許多交流的機會，我認為在交流中也就是在學習，學習課本上學不到的東西，交際——是人生活中最重要的一件事。在這個學期，我加入到學生團體聯(lián)合會的行列中，在我喜歡的部門工作，雖然現(xiàn)在的工作有些困難，但是我會慢慢的去克服的，相信在不久的將來，我一定會成功的的
4、大學一年級：探索期
階段目標:適應大學生活，樹立規(guī)劃意識
實施策略:了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標。如果說之前的努力是為了考上大學，那么現(xiàn)在的任務就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展,為了實現(xiàn)理想奠定基礎(chǔ)。完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應大學生活。積極參加社團活動，建立新的人際關(guān)系圈。合理規(guī)劃,利用課余時間,進行德智體美全面發(fā)展。充分利用圖書館和網(wǎng)絡廣泛了解與專業(yè)有關(guān)的知識，廣泛了解積極有用的各類知識。開始自我和職業(yè)的探索，樹立職業(yè)規(guī)劃意識。通過職業(yè)測評等工具全面客觀地探索自己，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館進一步了解這些職業(yè)。
盡力把英語水平提高，選擇自己愛好的專業(yè)進行選修。
5、大學二年級：定向期
階段目標:確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。過掉計算機二級。
實施策略:虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時輔修其它課程和專業(yè)。
建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力和實踐能力的培養(yǎng)，積極參加社團工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)。
6、大學三年級：提升期
階段目標:提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗，過英語四級和計算機四級。
實施策略:加強專業(yè)知識學習的同時，考取與職業(yè)目標相關(guān)的職業(yè)資格證書。增強兼職、實習的職業(yè)針對性，積累對應聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗。擴內(nèi)外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。如果決定考研，要做好復習準備；多看與專業(yè)有關(guān)的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識，而不僅僅局限與學校所教授的知識。
在大三后期要查漏補缺，檢查當下與畢業(yè)后目標的差距，及時采取糾偏措施，為大四目標的順利完成打下堅實的基礎(chǔ)。
7、大學四年級：沖刺期
階段目標:充分掌握資訊，爭取到好的實習機會，多多積累經(jīng)驗，認真踏實的學習，實現(xiàn)畢業(yè)目標。
實施策略:留意學校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準備。選擇實用性高的畢業(yè)設計題目，借機證明自己的應用研究能力。學會就業(yè)心理調(diào)節(jié)，始終保持自信和主動。
了解勞動法規(guī)和政策，學會保障自己的勞動權(quán)益。
8、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書5
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我們需要好好的進行職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是小編收集整理的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
專業(yè)簡介
該專業(yè)主要進行海洋能源、資源的開發(fā)與利用，海洋與全球變化、海洋環(huán)境與生態(tài)的研究，這些研究是人類維持自身的生存與發(fā)展，拓展生存空間，充分利用地球上這塊最后的資源豐富的寶地的最為切實可行的途徑。海洋開發(fā)，需要獲取大范圍、精確的海洋環(huán)境數(shù)據(jù)，需要進行海底勘探、取樣、水下施工等。要完成上述任務，需要一系列的海洋開發(fā)支撐技術(shù)，包括深海探測、深潛、海洋遙感、海洋導航等。
培養(yǎng)目標
海洋技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備海洋科學的基本知識及海洋高新技術(shù)開發(fā)研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發(fā)、海洋工程及相關(guān)學科專業(yè)工作的高級專門人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生主要學習海洋高科技和海洋工程方面的基本理論和基本知識，受到海洋新技術(shù)的基本訓練，具有從事海洋調(diào)查和海洋科學研究方面的.基本能力。
名人學者
馮士、于志剛、唐丹玲等。
課程要求
主干課程
高等數(shù)學、VB程序設計、大學英語、海洋科學導論、物理海洋學、化學海洋學、生態(tài)海洋學、海洋測量學、衛(wèi)星海洋學、微波遙感、海洋遙感應用技術(shù)、海洋地質(zhì)學、地理信息系統(tǒng)原理與應用、衛(wèi)星定位與導航、聲學基礎(chǔ)、聲吶技術(shù)、海洋管理信息系統(tǒng)、數(shù)字海洋工程等。
學科要求
該專業(yè)對物理、地理科目要求較高。該專業(yè)適合對自然科學感興趣，熱愛海洋研究的學生就讀。
知識能力
1.掌握數(shù)學、物理的基本理論和基本知識；
2.掌握海洋高技術(shù)的基本理論和基本知識，掌握海洋工程評價方法，具有從事海洋開發(fā)的基本能力；
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4.熟悉我國海洋科技、環(huán)境保護、資源利用等方面的方針、政策和法規(guī)以及海洋科技與國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)系；
5.了解海洋技術(shù)的發(fā)展動向，能跟蹤國際海洋技術(shù)的發(fā)展方向；
6.掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；
具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件、歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學術(shù)交流的能力。
1、自我了解 我的家鄉(xiāng)位于美麗的海濱城市威海。我的興趣比較廣泛。由于位于海濱城市，所以我特別喜歡游泳，喜歡大海。 我不喜歡沉浸于書海中我比較喜歡動手 寧靜的時候我喜歡思考 我也喜歡想象，喜歡冒險
2、優(yōu)勢;能夠吃苦知耐勞，能很好適應環(huán)境，有對目標的絕對熱情，敢于冒險，能夠處理好人際關(guān)系，動手實踐能力較強，做事有明確的計劃與目的，不喜歡白白浪費時間做一些無用功。
3、劣勢:過于盲目，易于浮躁，知識面過于狹窄，總認為自己能夠做好一切，過于自信 。 總結(jié) 我認為自己有能力承擔自己的使命，有能力成為精于自己行業(yè)知識的人才。
4、職業(yè)選擇 該職業(yè)的可行性分析 家庭條件分析 學校環(huán)境分析 社會條件分析 我出生在一個普通的農(nóng)民家庭，經(jīng)濟條件一般。不過父母的思想都比較開放，能夠尊重我的選擇并且支持我，使得我在職業(yè)生涯的選擇上有充分的空間。 父母從小對我諄諄教導，望子成龍，希望我有一個體面的工作，過上幸福的生活，我不會辜負父母的期望。 我的表哥也是學航海的，并且從大連畢業(yè)后已經(jīng)當上了船長�？梢越o自己相關(guān)指導。由于從小耳濡目染使得我對航海十分憧憬。我現(xiàn)在學的也是航海，正好專業(yè)對口。所以家庭環(huán)境對我的影響很深。 我現(xiàn)在所處的煙臺大學是煙臺的重點高校，而海洋學院是一所正在蓬勃發(fā)展并具有強大生命力的學院。海洋學院現(xiàn)開設了水產(chǎn)養(yǎng)殖生物工程、航海技術(shù)、輪機工程、熱能與動力工程、海洋漁業(yè)與科技等專業(yè)。該學院具備考取各種證件的條件。
5、由于航海專業(yè)較熱門的性質(zhì)，學院重視對船員的培訓，目的是：培養(yǎng)符合國際海事組織制定的《STCW78/95國際公約》要求，掌握現(xiàn)代航海的相關(guān)理論及技能，具備駕駛和管理船舶能力，并且精通水手業(yè)務，具有海船駕駛員適任證書和海船值班水手適任證書的高素質(zhì)船員。 ?隨著全球金融危機所帶來的負面效應不斷蔓延，致使大批企業(yè)倒閉、降薪裁員。據(jù)相關(guān)預測，至少今后兩年社會就業(yè)將遭遇寒冬，各級各類學校畢業(yè)生就業(yè)形勢將十分嚴峻。然而今年來隨著國際航運事業(yè)的迅猛發(fā)展，海員職業(yè)從業(yè)人員的需求缺口越來越大，盡管是在當前國際金融危機的情況下，高級海員依然十分搶手，工資水準持續(xù)走高，較之其他行業(yè)來說，影響較小回暖較快。據(jù)國際專業(yè)權(quán)威組織統(tǒng)計和透露，21世紀初全球?qū)⑷鄙俑呒壓T40萬人之多。由于本行業(yè)高酬就業(yè)率高等特點令國內(nèi)眾多名牌院校畢業(yè)生感嘆不已，當“大學生就業(yè)難”成為口頭禪時，航海業(yè)學生卻成為“不愁嫁的姑娘”。
6、大部分企業(yè)面向全國招收船員。學員入學前經(jīng)過面試、體檢并政審合格后，與公司簽訂長期就業(yè)保障合同，使學員畢業(yè)后有了長期可靠的就業(yè)保障，為學員提供了更佳的學習機會更優(yōu)化的外派方案。
7、(SWOT)分析法; 內(nèi)部因素 外部因素 優(yōu)勢 1從事海員工作的熱情。對該專業(yè)有興趣， 2具備吃苦耐勞的精神， 有較強的學習管理能力。 3所選的專業(yè)與將來從事的職業(yè)對口。 父母等親人對我的支持。 學校具備我學習該專業(yè)的環(huán)境。 行業(yè)發(fā)展壯大，就業(yè)率高。 劣勢 知識面狹窄。 容易浮躁，過于自信。 英語方面存在不足。 同比其他航海名校競爭異常激烈。 機會 有充足的時間學習專業(yè)知識（特別是英語），拓寬自己的知識面。 不斷完善自己的性格，是自己適應該項專業(yè)。
8、職業(yè)目標定位 及其分解組合 職業(yè)目標的確定 職業(yè)目標的分解與組合 我將自己的職業(yè)目標定位在船上的最高管理者-----船長 規(guī)劃期 大體目標
學業(yè)規(guī)劃
1以學習和掌握專業(yè)知識為主，積極參加與該專業(yè)有關(guān)的各種活動
2取得計算機二級證書
3英語過四六級
4取得上船各種證件
5成績位于班級前五名 畢業(yè)后五年規(guī)劃
大學生就業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書6
專業(yè)簡介
公共藝術(shù)是城市的思想，是一種當代文化的形態(tài)。簡而言之，公共藝術(shù)指的是由藝術(shù)家為某個既定的特殊公共空間所創(chuàng)作的作品或者設計。
培養(yǎng)目標
公共藝術(shù)專業(yè)是國內(nèi)新興的藝術(shù)類專業(yè)方向，培養(yǎng)在開放性公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)造與相應的城市環(huán)境設計的專門人才。
培養(yǎng)要求
該專業(yè)學生注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學生通過藝術(shù)造型能力的訓練，掌握現(xiàn)代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規(guī)律和工程設計及施工能力。
名人學者
翁劍青、孫振華、石齊等。
課程要求
xx
主干課程
裝飾基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。
學科要求
該專業(yè)對科目要求不高。該專業(yè)適合對公共藝術(shù)研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握公共藝術(shù)的基本理論和基本知識;
2.掌握相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的設計制作方法和有關(guān)技術(shù);
3.具有相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的公共藝術(shù)品進行設計制作的基本能力;
4.熟悉相關(guān)公共藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)方針、政策和法規(guī);
5.了解城市公共藝術(shù)領(lǐng)域各種藝術(shù)表現(xiàn)手段的應用前景、需求發(fā)展動態(tài);
6.具有初步的科學研究和實際工作能力,具有一定的批判性思維能力。
1、我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環(huán)境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據(jù)他們自己的沒有他們，因為他們在環(huán)境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄�！拔也煌媪耍也幌矚g玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。
2、我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內(nèi)向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。通過學校給我們的測試我是智多星型，在關(guān)鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰(zhàn)艱難的事，在別人眼里不可能實現(xiàn)的事，但因為這樣而缺乏細心。
3、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業(yè)余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡�，F(xiàn)我又很想學會彈鋼琴
4、我的技能：我現(xiàn)擁有的技能有我所學的專業(yè)技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。
5、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經(jīng)幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。
6、我現(xiàn)以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真�，F(xiàn)雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的`方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
7、當了解我還可選擇考公務員(我不喜歡)，考研究生(還得繼續(xù)讀書，父母還得為我工作。想想他們頭上的白發(fā)，我于心不忍。不想他們再為我累拉。)，還可自己創(chuàng)業(yè)(對自己創(chuàng)業(yè)，我真的沒什么信心，因為我什么都沒具備。雖然這想法很好，可沒一點基礎(chǔ)的我還是很膽怯。)我迷惑了，到底哪是適合我的。我不知道。
8、后通過一些了解，公務員優(yōu)勢(s)：公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性。
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