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2016大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通訊稿
今天站在哪里并不重要，重要的是你下一步邁向哪里。大學時代是職業(yè)生涯發(fā)展的最佳探索期。確定自己的學習方向和職業(yè)生涯目標，做好職業(yè)規(guī)劃，你便能更加有效的學習，贏在起跑線上。
為了引導同學們明確定位自己的發(fā)展方向，發(fā)掘自身的潛能，提高自己的就業(yè)競爭力和綜合素質，外國語學院于2011年4月15日在8213教室隆重舉行大學生職業(yè)上生涯規(guī)劃大賽。黨總支副書記李xx、院團委書記郭婷、2016級輔導員范利那作為特邀評委出席了本次大賽。
本次大賽主持人雷xx歡迎三位評委和同學們的到來，并簡單介紹了大賽的流程。在有序的組織下，參賽選手展開了他們精彩激昂的演講。他們的演講內容給同學們很大的啟示和啟發(fā)，讓臺下的觀眾也思考起自己的未來職業(yè)規(guī)劃。
而評委們根據(jù)他們專業(yè)的知識給參賽選手作了精彩而深刻的點評，選手們認真聽取了評委的建議，都覺得受益匪淺。
同時評委們適時指出了選手作品的不足之處，也對他們的優(yōu)點予以肯定。他們希望大學生能明確自己的目標，結合自己的興趣和社會市場需求，為自己的未來設定一份詳細的實施方案，以及如何解決方案在實施過程中可能會遇到的問題。他們著重強調了大學生要準確給自己定位。因為準確定位是學生們完成一份切實可行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，興趣與熱情有助于這份規(guī)劃實施的長久性。同時學生們還需要對與自己職業(yè)有關的知識有所了解或是掌握，這樣他們會在以后的職業(yè)道路上牢牢掌握主動權。
最后，李xx副書記殷切希望大學生能夠正確定位自己，制定計劃，積極有效地利用大學時光，充實自己的大學生活。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通訊稿
力資源保障部門的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2016年，全國高校畢業(yè)生為630萬人，比20xx年的多19萬人，據(jù)估計，勝機年畢業(yè)生人數(shù)將增至643萬人，大學生就業(yè)形勢十分嚴峻。面對這樣的局面，我們除了平時的學習和生活，是否應該做的更多?我們是否要為自己確立一個更加明確的前進目標?我們是否應該提前對自己的未來做初步的規(guī)劃?
如果你的回答是肯定的，那就請加入到本次大學生職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)中來吧!參與進來，我們一起為自己的未來做出科學的規(guī)劃，我們共同為美好的明天而努力。
活動目的：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是校園精品文化活動之一，在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，樹立職業(yè)生涯設計理念，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能，拓展自身素質等方面均取得了良好效果。
幫助大學生科學嚴謹?shù)闹贫ㄗ约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃，促進大學生全面科學發(fā)展。
活動內容：優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書征集、評比
�、俑靼喾e極選拔并推薦優(yōu)秀作品，要認真組織好學生報名工作(報名表見附件1)。
�、诼殬I(yè)生涯規(guī)劃書寫作階段，積極與職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃老師合作為報名選手進行培訓。
③職業(yè)生涯規(guī)劃書的評選由評委進行評審，其中入圍選手進行現(xiàn)場演講及ppt配合展示。評審細則：
1、作品和自己實際情況結合無抄襲嫌疑
2、參賽作品完整包括：自我評價、確立目標、環(huán)境評價、職業(yè)定位、實施策略、評價與反估六部分
3、職業(yè)規(guī)劃內容要包括大學和未來2年的職業(yè)規(guī)劃，內容詳細
4、參賽作品的美觀性：要求自己設計封面及ppt。
�、茏髌飞辖唤刂箷r間：以個人為單位于4月10日17：00前上組織單位處。
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