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觀點(diǎn)討論：面對就業(yè)大學(xué)生該做什么準(zhǔn)備
又到了“找工作”的時節(jié)。10月末,人事部透露,2005年中央、國家機(jī)關(guān)考試錄用機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員報名人數(shù)再創(chuàng)歷史新高,熱門機(jī)關(guān)300：1的競爭態(tài)勢無疑為2005屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢平添了更多的緊張氣氛。其實(shí),如今大學(xué)生就業(yè)已不再是他們個人的事,而變?yōu)槿鐣氖隆獓页稣?學(xué)校想對策,地方、部門落實(shí)政策,大學(xué)生們則在各方的引導(dǎo)下逐步調(diào)整就業(yè)觀念,以便找到屬于自己的那個位置。
然而,找工作確實(shí)辛苦,走出校門,人生的第一張辦公桌究竟在哪兒高校畢業(yè)生,在找工作時有哪些東西需要審視,有哪些困難需要面對為此我們邀請幾位從事這方面工作的專家就此進(jìn)行座談討論。
特邀嘉賓：
ABB(中國)有限公司人力資源副總裁 韓愉
職業(yè)規(guī)劃咨詢顧問 白玲
北京大學(xué)光華管理學(xué)院職業(yè)服務(wù)中心主任 孫儀
求職者“合適的單位在哪兒”用人單位“合適的人在哪兒”
記者：前不久,教育部發(fā)布消息說,2005年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到338萬人,比今年又增加58萬。盡管增幅回落了20,但畢業(yè)生就業(yè)壓力依然有增無減。連續(xù)多年,一撥又一撥高校畢業(yè)生在緊張的空氣中找工作,面對他們,你們最大的感觸是什么
孫儀：現(xiàn)在的大學(xué)生面臨更多的選擇。許多學(xué)生一個人一學(xué)期可投100多份簡歷。經(jīng)常有學(xué)生遇到這樣的問題,用人單位打來電話問,“你投過簡歷嗎”“嗯�！苯又瓦t疑了,“你是什么公司呀”
求職心切的學(xué)生表現(xiàn)出來的這種猶疑、目標(biāo)不明確乃至不忠誠,恰恰是用人單位很注意考察的品質(zhì)。學(xué)校、市場、社會應(yīng)給他們更多的信息,但現(xiàn)在,學(xué)的東西往往與社會需要脫節(jié),又沒有專業(yè)培訓(xùn)、崗前培訓(xùn),你適合什么,沒有人指導(dǎo)。學(xué)生變得很無奈,能找到什么就是什么。
韓愉：從人才市場來講,ABB中國業(yè)務(wù)發(fā)展飛速,招人的壓力極大。我們沒有外人印象中高高在上的感覺。對我們來說,合適的人才應(yīng)該具備的素質(zhì)是,有專業(yè)經(jīng)驗(yàn),懂外語,掌握專門技能,有敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)能力,但是我們很難找到合適的人,不知道合適的人在哪兒。
我們到很多學(xué)校招人,總體感覺是二流學(xué)校的學(xué)生往往具備一流的職業(yè)態(tài)度;相反一流大學(xué)的學(xué)生讓我們感到風(fēng)險很大,會出國、會跳槽,不穩(wěn)定。有些博士生的動手能力太差,理論與實(shí)踐脫節(jié)。
冷眼旁觀,問題出在哪兒
記者：冷眼旁觀,你們覺得問題出在哪兒
韓愉：我覺得學(xué)生們最大的問題是方向感不強(qiáng)。從本科到碩士到博士,很多人往往不知道將來做什么。每個學(xué)生都有自己的志向,只不過需要引導(dǎo)、啟發(fā)和提醒。學(xué)校應(yīng)多請些人力資源顧問,幫助他們明確努力的方向。
與前輩相比,現(xiàn)在的學(xué)生聰明、知識面寬、思維活躍,但他們個性強(qiáng),不少人獻(xiàn)身精神較差。我曾經(jīng)招過一個助手,學(xué)外語的,一個月之內(nèi)連續(xù)8天遲到,因?yàn)樯畈灰?guī)律,經(jīng)常不能按時起床。還有一次,我們在全球招ABB全球管理培訓(xùn)生,在中國只招一個人,當(dāng)時有一個小伙子一表人才,我們對他很滿意�？傻搅俗詈箅A段,卻發(fā)現(xiàn)他的兩份簡歷內(nèi)容不一致,最終丟掉了到手的機(jī)會。還有一個接受面試的學(xué)生,很出色,我們問他明天能不能再來一次,他說我明天要考飛行員。我想問他,你到底要做什么
面試時我經(jīng)常會問你有什么弱點(diǎn)結(jié)果每個學(xué)生說的都是自己的優(yōu)點(diǎn)。這種技巧讓人感到不實(shí)在。
孫儀：從一個學(xué)校的人變成社會的人,應(yīng)該有人幫助他們。
韓愉：是的,用人單位、社會、學(xué)校、學(xué)生本身都應(yīng)有責(zé)任,幫助大學(xué)生進(jìn)入社會,融入社會,成為有覺悟的勞動者。在這方面,我覺得企業(yè)承擔(dān)的社會責(zé)任還不夠,具體來說,對學(xué)生的寬容度不夠,當(dāng)然,學(xué)生的承諾感也不是很好。雙方應(yīng)當(dāng)多一些互利合作。
白玲：對于求職者來說,所有人面臨的都是一個問題,“我適合做什么”但當(dāng)前一個很大的問題是學(xué)生不知道自己擁有什么,他們更多看到的是自己沒有什么,而企業(yè)、學(xué)校也看的是他們沒有什么。學(xué)生不缺能力,而是缺少一種組織,應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們把自己的能力與個人發(fā)展、社會需求聯(lián)系起來考慮。企業(yè)如能建立這樣一種機(jī)制當(dāng)然很好,學(xué)校也應(yīng)有這樣的環(huán)境。
孫儀：學(xué)生應(yīng)該知道自己哪兒好,還應(yīng)該知道如何讓企業(yè)知道自己哪兒好。
白玲：要會展現(xiàn)自己的強(qiáng),同時也要會展現(xiàn)自己的弱�，F(xiàn)在很多學(xué)生在社會實(shí)踐上做假,說自己做了很多事。其實(shí)無論做什么,最重要的是發(fā)現(xiàn)自己的長處,用好自己的長處;同樣重要的是也要發(fā)現(xiàn)自己的短處,并努力克服自己的短處,而不是把自己包裝成一個完人。有弱點(diǎn)是正常的,學(xué)生最需要知道的是企業(yè)需要什么,然后在一個最關(guān)鍵的時候展現(xiàn)出他的堅定。
幫助他們走得更好,大家都有責(zé)任
記者：遞簡歷,接受筆試、面試——一個接一個、一輪又一輪考驗(yàn)面前,被挑選的滋味實(shí)在不好受。如何幫助即將走出校門的大學(xué)生們在這段重要的人生經(jīng)歷中走得更好,你們有什么忠告或建議
韓愉：我自己最深切的體會是,大學(xué)生應(yīng)該早立志,要方向明確,早做準(zhǔn)備。同時注重培養(yǎng)動手能力,了解行業(yè)背景,學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會。
對于正在找工作的學(xué)生,我的忠告是要根據(jù)自己的實(shí)際情況找,不要盲目投簡歷。還要提高自己的綜合素質(zhì)
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